參與管理制度

Word第第頁參與管理制度參加管理制度1

家長是學(xué)校管理的重要資源，家長參加學(xué)校管理一般分為家委會參加及全體家長參加，學(xué)校為了實施民主管理，全員管理，健全與完善管理制度，讓家長參政、議政，參加學(xué)校管理。充分利用好家長這部分資源，為學(xué)?？沙掷m(xù)進展奠定基礎(chǔ)。家長參加學(xué)校管理制度的內(nèi)容主要包括以下各方面：

1、參加學(xué)校規(guī)劃制定

家委會參加學(xué)校規(guī)劃制定工作，為協(xié)作規(guī)劃制定做一些調(diào)查，為學(xué)校將來進展出謀劃策，并且做好宣揚工作。

2、參加學(xué)校重大活動

家委會參加學(xué)校重大活動的策劃，開展及評價，為重大活動供應(yīng)必要支持。學(xué)校在活動前必需以書面的形式告之家長活動的目的、要求、內(nèi)容以準時間、場地等事項?；顒雍蠹椅瘯蓡T參加學(xué)校對活動的評價反饋，并提出建設(shè)性的建議。

3、參加學(xué)校教育教學(xué)活動

家委會成員每學(xué)年到校聽課一至二次，協(xié)作學(xué)校進行教學(xué)流程管理，并提出建設(shè)性的建議。

4、參加學(xué)校項目管理

參加學(xué)校家長、社區(qū)、平安等項目管理工作，協(xié)作學(xué)校構(gòu)建完善的管理系統(tǒng)。

5、參加班級管理

家長參加班級工作打算的制定，協(xié)作班主任共同開展好班級活動，并供應(yīng)必要的支持，定期與班主任交換看法。

6、建立校外輔導(dǎo)員隊伍

依據(jù)家長的力量與特長，擔當學(xué)校的校外輔導(dǎo)員工作，主動協(xié)作學(xué)校全面培育同學(xué)。

參加管理制度2

學(xué)校的進展需要社會各界的支持，其中離不開家長的協(xié)作。為調(diào)動一切主動因數(shù)參與學(xué)校管理，形成學(xué)校、家庭、社會教育人的合力，培育合格人才，提高辦學(xué)質(zhì)量，為此特制訂本制度：

一、新學(xué)期開頭成立家長委員會，同學(xué)家長將參加對老師和學(xué)校的評價，其結(jié)果將成為老師考核嘉獎的根據(jù)。由家長中熱心教育事業(yè)，有肯定活動力量和肯定代表性的人員組成同學(xué)家長委員會，參加學(xué)校管理。

二、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學(xué)校管理的參加者，學(xué)校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的看法和建議，而且要授予家長委員會參加決策的權(quán)利，切忌把家長委員會圖章化。

三、權(quán)力

1、參與委員會的會議，商量表決各項確定；

2、對學(xué)校各項工作提出看法、建議、批判；

3、有權(quán)要求召開臨時家長會；

4、參加學(xué)校的教育教學(xué)、平安衛(wèi)生的管理；

5、在學(xué)校統(tǒng)一支配下，查聽班主任召開的同學(xué)會議；

6、在學(xué)校統(tǒng)一支配下，查聽某一位授課老師的授課；

7、參加對學(xué)校任課老師的評價、考核。

四、義務(wù)

1、喜愛學(xué)校，敬重老師，關(guān)懷同學(xué)；

2、關(guān)懷教育事業(yè)，力所能及的支持學(xué)校建設(shè)；

3、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問，關(guān)懷愛惜自己的孩子和其他人；

4、參加學(xué)校管理，協(xié)作學(xué)校對孩子進行愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義思想教育；誠信教育，文明教育和平安、衛(wèi)生教育；

5、為孩子做表率以身作則，不賭博、不酗酒、不涉黃，為孩子供應(yīng)一個健康文明的家庭環(huán)境；

6、準時與學(xué)校聯(lián)系，反映同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，反映老師的教學(xué)狀況；

7、常常對同學(xué)進行平安教育，關(guān)心同學(xué)提高防范力量。

五、活動

1、每學(xué)期至少召開一次同學(xué)家長委員會會議；

2、同學(xué)家長委員會與對應(yīng)的班級、班主任對口聯(lián)系工作。

3、學(xué)校由教育處負責(zé)詳細實施。

參加管理制度3

同學(xué)在整個同學(xué)管理工作中發(fā)揮著主體性的作用,通過提倡同學(xué)的自我服務(wù),自我管理,自我教育,自我約束意識,對制造良好的校內(nèi)環(huán)境發(fā)揮著重要的作用。為完善相關(guān)政策,要求做到以下幾點:

(一)成立特地機構(gòu),如同學(xué)自律委員會等。發(fā)揮同學(xué)的主動性,做好管理職能部門聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶,代表同學(xué)參加管理事務(wù),維護校規(guī)校紀,幫助學(xué)校制造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,主動反映同學(xué)的看法、建議和要求,維護同學(xué)的正值利益。

(二)不斷探究同學(xué)自我管理的新途徑、新方法,幫助公寓服務(wù)中心加強對同學(xué)行為規(guī)范的管理,促進學(xué)院同學(xué)工作的不斷深化,真正做到從同學(xué)中來到同學(xué)中去,上情下達,下情上達。

(三)幫助公寓服務(wù)中心做公寓的治安保衛(wèi)工作,通過網(wǎng)絡(luò)、簡報、座談會等形式對同學(xué)進行平安教育,增添同學(xué)們的`平安意識和自我愛護意識。準時把握同學(xué)們的平安狀況,常常檢查公寓內(nèi)各種平安設(shè)施,發(fā)覺隱患準時向有關(guān)部門報告,幫助公寓中心對同學(xué)宿舍進行平安檢查。

(四)協(xié)作公寓服務(wù)中心做好宿舍事務(wù)的管理。主動提倡宿舍內(nèi)的平安、文明、團結(jié)氣氛,協(xié)作公寓管理中心做好宿舍文明狀況的檢查和文明寢室的評比,努力為同學(xué)制造良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。

參加管理制度4

教學(xué)信息反饋是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握學(xué)校教學(xué)狀況、老師的教學(xué)效果以及調(diào)配任課老師的重要根據(jù)。

1.每年定期在期中、期末考試后，通過同學(xué)填寫《老師工作狀況調(diào)查反饋表》，把握老師的實際教學(xué)狀況,獎優(yōu)罰劣，準時發(fā)簡報并有相應(yīng)的整改措施。

2.不定期深化班級，通過與同學(xué)交談的方式，了解教學(xué)狀況。

3.充分利用每次家長會，仔細聽取家長對各班級老師任課狀況的反應(yīng)，對暴露的問題仔細整改。

4.通過校長信箱實行民主管理，多渠道把握教育教育教學(xué)實際狀況。

5.不定期召開家長會，每學(xué)年的學(xué)期初、期中、期末或遇重大事務(wù)(如高考填報志愿、分班等)召開家長會。

6.成立家長學(xué)校，定期給家長上課、培訓(xùn)，與家長溝通信息，形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育機制。

7.舉辦家長接待日活動，參加學(xué)校的重大決策，比方:班級科任老師的調(diào)配等。

8.家長學(xué)校的活動不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動時間，各班家長會的活動需經(jīng)家長委員會的批準。

9.家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學(xué)校的校長、書記擔當，副主任由教學(xué)副校長、管理副校長及一名家長擔當，成員由教務(wù)、藝教、政教、教研室主任和四名家長代表擔當。

參加管理制度5

學(xué)校的進展需要社會各界的支持,其中更離不開家長的協(xié)作。為加強家校合作,開放辦學(xué),調(diào)動一切主動因素參加學(xué)校管理,形成學(xué)校、社會、家庭育人的合力,培育合格人才,提高辦學(xué)質(zhì)量,為此,特制定本制度。

一、堅持家校溝通與合作,讓家長充分參加學(xué)校管理,有效表達家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系,營造良好的教育環(huán)境;深化推動素養(yǎng)教育,促進同學(xué)的全面進展。

二、新學(xué)期開頭成立學(xué)校家長委員會,同學(xué)和家長將參加對老師和學(xué)校的評價,其結(jié)果將成為老師考核的重要根據(jù)。把新學(xué)年開學(xué)后的第一個完好的一周作為“教育開放周”,增進家長和社會對學(xué)校的了解。由同學(xué)家長中熱心教育事業(yè),有肯定活動力量和肯定代表性的人員組成同學(xué)家長委員會,參加學(xué)校管理。

三、大力推行家長委員會制度,讓家長真正成為學(xué)校管理的參加者,學(xué)校日常管理和重大

事項不僅要充分聽取家長委員會的看法和建議,而且要授予家長委員會參加決策的權(quán)利。

四、每學(xué)年組織兩次家長會,聽取學(xué)校關(guān)于進展規(guī)劃、教育教學(xué)工作支配等方面的狀況介紹,就學(xué)校進展中的重要問題進行討論,為學(xué)校的進展獻計獻策。

五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年,每學(xué)年適當改選,可連選連任。同學(xué)畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的同學(xué)家長,其家長代表、委員會委員身份自動取消;主任委員子女在其任期內(nèi)離校時,需提前兩周提出辭呈,由常務(wù)委員會推選一名副主任委員代任,主持常務(wù)工作。

六、家長委員會成員要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長,與學(xué)校緊密協(xié)作,在依法治校、學(xué)校管理、校內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面,主動為學(xué)校和同學(xué)辦實事、辦好事,切實關(guān)心學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實際問題和困難,為學(xué)校的進展制造良好的外部環(huán)境

參加管理制度6

1.不定期深化班級，通過與同學(xué)交談的方式，了解教學(xué)狀況。

2.充分利用每次家長會，仔細聽取家長對各班級老師任課狀況的反應(yīng)，對暴露的問題仔細整改。

3.通過校長信箱實行民主管理，多渠道把握教育教育教學(xué)實際狀況。

4.不定期召開家長會，每學(xué)期召開一次。

5.成立家長學(xué)校，定期給家長上課、培訓(xùn)，與家長溝通信息，形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育機制。

6.舉辦家長接待日活動，參加學(xué)校的重大決策，比方：班級科任老師的調(diào)配等。

7.家長學(xué)校的活動不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動時間，各班家長會的活動需經(jīng)家長委員會的批準。

8.家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學(xué)校的校長、書記擔當，副主任由教學(xué)副校長、管理副校長及一名家長擔當。

參加管理制度7

(一)實施任何診療活動前,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)親自與患者或家屬溝通,取得患者或家屬確實認;其中特別檢查(治療)、創(chuàng)傷性診治活動前需知情同意簽字確認,作為最終確認的手段,以確保實施操作等醫(yī)療行為的順當進行。

(二)引導(dǎo)患者在就診時應(yīng)供應(yīng)真實病情和真實信息,并向患者宣揚供應(yīng)真實病情和有關(guān)信息對保障診療服務(wù)質(zhì)量與平安的重要性。

(三)針對患者的疾病和診療信息,為患者和家屬供應(yīng)相關(guān)的疾病和健康學(xué)問的教育,幫助患方對診療方案的理解與選擇。

(四)主動邀請和鼓舞患者參加醫(yī)療平安管理,尤其是患者在接受手術(shù)、介入或有創(chuàng)操作前告知其目的和風(fēng)險,并請患者參加手術(shù)部位確實認。

(五)需要使用設(shè)備或耗材的,為患者供應(yīng)設(shè)備和材料的相關(guān)信息。讓患者對操作有所了解,以確認設(shè)備及耗材和患者身份具有惟一對應(yīng)性,以及和相應(yīng)費用的對應(yīng)性。

(六)藥物治療時,告知患者用藥目的與可能的不良反應(yīng),鼓舞患者主動獵取平安用藥學(xué)問,充分表達患者的知情權(quán),并邀請患者參加用藥時的查對。