福建福州市倉山區(qū)市場監(jiān)督管理局編外人員公開招聘4人(模擬考試)檢測試卷

福建福州市倉山區(qū)市場監(jiān)督管理局編外人員公開招聘4人(模擬考試)檢測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1._____被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”。A:蕭伯納B:莎士比亞C:莫里哀D:巴爾扎克2.某事業(yè)單位職員倪某正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。對其應(yīng)認定為哪一等次的考核結(jié)果?_____A:優(yōu)秀B:良好C:合格D:不合格3.甲已年過花甲，但卻賭博成癮，欠下了2萬元賭債，便要求子女增加支付贍養(yǎng)費以用來還賭債，下列說法正確的是_____。A:子女必須支付，因為子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)B:子女必須支付，因為子女有父債子還的義務(wù)C:子女無須支付，因為子女已履行贍養(yǎng)的義務(wù)D:子女無須支付，因為甲的賭債違反法律規(guī)定4.我國人民代表大會制度組織和活動的基本原則是_____。C:在憲法和法律范圍內(nèi)活動的原則5.義利之辯是我國古代倫理學(xué)上爭論激烈的一個問題，爭論的實質(zhì)是把什么作為判斷事物價值的標準，下列主張以“利”作為判斷事物價值標準的是_____B:倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱D:己欲立而立人，己欲達而達人A:工齡7.強化職業(yè)責任是職業(yè)道德規(guī)范中_____的具體要求。A:團結(jié)協(xié)作8.國際金融危機的成因不包括_____A:經(jīng)濟過熱導(dǎo)致生產(chǎn)過剩B:貿(mào)易收支巨額逆差C:外資的過度流入D:彈性的匯率制度9.在我國，下列哪一項不是享有選舉權(quán)的基本條件？_____A:有權(quán)利能力和行為能力B:依法享有政治權(quán)利C:具有中國國籍，是中華人民共和國公民A:曾鞏C:柳宗兀①未來盡管多變，但并非雜亂無章④距離過去或現(xiàn)在不遠的事，變化一定不會太大A:①②B:③④C:①③D:②④12.生態(tài)文明是_____發(fā)展到一定階段，在對其帶來嚴重生態(tài)安全進行深刻反思的基礎(chǔ)上逐步形成和正在積極推進的一種文明形態(tài)。A:農(nóng)業(yè)文明B:工業(yè)文明C:精神文明13.下述語句排列正確的一項是_____。(1)小李應(yīng)聘大學(xué)生村官(3)初來乍到，深人調(diào)査(4)當選村主任(5)應(yīng)聘表現(xiàn)突出A:(l)-(3)-(5)-(4)-(2)14.關(guān)于中國實施的首次空間交會對接說法正確的是_____。C:嫦娥一號是對接中的一方15.下列措施中能拉動內(nèi)需的是_____A:提高準備金率B:提高利率C:降低匯率D:降低貼現(xiàn)率A:約定的試用期不得超過6個月D:是否約定試用期由雙方當事人協(xié)商確定A:上行丈B:平行文C:下行文D:所有公文18.激勵創(chuàng)新的基本保障是_____。B:寬容的文化制度C:產(chǎn)權(quán)制度A:對一個犯罪人只能處一種主刑C:對一個犯罪人只能處一種附加刑D:附加刑既可以附加適用也可以獨立適用A:Ctrl+PageUpB:Ctrl+↓C:Ctrl+HomeD:Ctrl+End二.多選題(共10題)1.以下屬于人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有_____。A:端午節(jié)B:湘繡D:中國珠算2.財政預(yù)算可以通過以下哪些途徑調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟總量和結(jié)構(gòu)？_____B:預(yù)算的收支機構(gòu)D:預(yù)算方式的變化A:護膚品生產(chǎn)廠家B:美容院老板謝某C:營業(yè)執(zhí)照持有人蔡某4.對于電信局多收電話費和與唐某交涉中的一系列行為，應(yīng)當如何定性?_____B:電信局已侵犯唐某作為消費者的知悉真情權(quán)C:電信局已侵犯唐某作為消費者的公平交易權(quán)5.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論，產(chǎn)品完成一次循環(huán)，一般需經(jīng)歷以下哪幾個階段？_____B:產(chǎn)品制作階段D:產(chǎn)品標準化階段6.屬于社會公益活動的項目是_____。A:打掃校園B:植樹造林C:擁軍優(yōu)屬D:幫老助殘7.成立不作為犯罪所要求的特定義務(wù)為_____A:法律明文規(guī)定的義務(wù)C:道義上的義務(wù)D:行為人先行行為使法律所保護的某種利益處于危險狀態(tài)時所引起的負有防止危險結(jié)果發(fā)生的義務(wù)A:經(jīng)濟基礎(chǔ)的性質(zhì)決定上層建筑的性質(zhì)9.姜老太太為給過世的丈夫的發(fā)明索取報酬,進行了長達三年的維權(quán)訴訟。在死者的遺產(chǎn)中，他的發(fā)明屬于_____。B:知識產(chǎn)權(quán)A:國有企業(yè)、集體企業(yè)占優(yōu)勢C:公有制經(jīng)濟占絕對優(yōu)勢D:國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用1.我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)的分類是____、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。2.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。3.幼兒自我意識的發(fā)展，主要表現(xiàn)在____、____、____等方面。4.剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量，叫____。四.判斷題(共6題)2.在任何情況下，市場經(jīng)濟都能夠起到優(yōu)化資源配置的作用。_____3.小梅小學(xué)畢業(yè)后，其母以家中生活困難為由，讓她綴學(xué)打工，小梅本人也欣然接受。小梅母女的行為違反了《義務(wù)教育法》。_____4.憲法之所以是根本法，是因為憲法規(guī)定了國家根本制度。_____6.“函”是公文中使用頻率最高的一種，適用范圍相當廣泛。_____五.簡答題(共4題)1.簡述如何建立良好的師幼互動關(guān)系。2.我是差生中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿英語來說吧，我覺得學(xué)英語比上青天還難，每次考試的得分不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣便下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，還真拿了個英語第一名，心想這次老師一定會表揚我了吧！可是出乎意料，老師一進教室就當著全班同學(xué)的面問我：“你這次考的這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？通過這則案例，我們深切感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼、不滿與無奈。試分析現(xiàn)行課程評價主要存在哪些問題。4.簡述班主任在班級中的角色。六.公文寫作(共4題)1.結(jié)合給定材料，自擬題目，寫一篇議論文。①觀點明確、聯(lián)系實際、分析具體、條理清楚、語言流暢、卷面整潔；③用鋼筆或圓珠筆在專用答題紙框格內(nèi)作答。2.1.在幼兒園時，他幻想擁有一頭霸王龍的坐騎。到一二年級渴望擁有一座自己的天文臺，要發(fā)現(xiàn)一顆新的彗星，以自己的名字命名。到了四年級則沉浸在哈里?波特的世界里，夢想得到一支魔力棒，只要一抖肩膀，就會落下一地羨慕的眼球。到了初中，他也曾夢想當上AULDEY公司的總裁?？墒峭蝗挥幸惶欤瑑鹤拥膲粝?yún)s由神圣變得平庸，由高尚變得低俗，只想做鄉(xiāng)下奶奶家一只自由自在的狗了。是什么讓兒子的象牙塔轟然倒地呢？是什么讓兒子的夢想蛻變得如此簡單？請你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理，回答下述問題：你認為是什么改變了兒子的想法？（6分）你認為學(xué)校教育的目的應(yīng)該是什么？（4分）3.給定材料三中提到，任何受歡迎的旅游紀念品，都應(yīng)該具有文化特質(zhì)?？墒?，很多景區(qū)缺少文化的轉(zhuǎn)化能力。它們只是在繼承自然或人文的景觀而沒有能力把這種景觀上升到文化，并開發(fā)出更多的文化產(chǎn)品。說得具體一點，就是這些景區(qū)只是在“靠山吃山，靠海吃海?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，參考給定材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）（2）內(nèi)容充實，有說服力；（3）語言流暢，1000字左右。第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，本題選B。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:[解析]《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第7條規(guī)定，職員考核各等次的基本標準是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴重失誤。據(jù)此可知，本題應(yīng)選C。3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：賭債本身是違法的，子女無須“替父還錢”。題目也沒有交代子女已經(jīng)履行贍養(yǎng)義務(wù)，C不能選。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“義利之辯”是中國哲學(xué)史上關(guān)于道義和功利相互關(guān)系的爭論。A、C、D三項都是以“義”作為判斷事物價值的標準。B項則以“利”作為判斷事物價值的標準。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《公務(wù)員法》第19條規(guī)定，公務(wù)員的職務(wù)與級別是確定公務(wù)員工資及其他待遇的依據(jù)。公務(wù)員的級別根據(jù)所任職務(wù)及其德才表現(xiàn)、工作實績和資歷確定。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：國際金融危機的成因主要是：（2）貿(mào)易收支巨額逆差；（3）外資的過度流人；（4）缺乏彈性的匯率制度和不當?shù)膮R率水平；（5）過早的金融開放。本題解釋:參考答案:A10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。故選D。本題所屬考點-教師的文學(xué)素養(yǎng)11.參考答案:C本題解釋:C【解析】預(yù)測未來的客觀基礎(chǔ)一是客觀規(guī)律，二是客觀實際，題干中①說明了規(guī)律性，③說明了現(xiàn)象的客觀性，故應(yīng)選C;②④中的觀點是錯誤的。12.參考答案:B13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“到村委會報到”應(yīng)發(fā)生在“應(yīng)聘表現(xiàn)突出”“當選村主任”之后，（2）應(yīng)在（4）和（5）之后，排除B、D?！俺鮼碚У?，深人調(diào)查”應(yīng)在“當選村主任之后”，（3）應(yīng)該在（4）之后，故答案為C。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：2011年11月8日，神州八號和天宮一號在距離地球343公里的軌道上完成我國的首次空間交會對接，表明我國已經(jīng)成為世界上第三個完整獨立掌握空間交會對接技術(shù)的國家。故本題選A。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：一般來說，擴張性的貨幣政策能拉動內(nèi)需，A、B都屬于緊縮性的貨幣政策的內(nèi)容，而D屬于積極的貨幣政策，即降低貼現(xiàn)率能夠降低融資成本，促使投資加大，從而能夠拉動內(nèi)需。C項降低匯率能擴大出口，進而拉動外需。故答案為D。本題解釋:【答案】B。解析：《勞動合同法》第11條第2款規(guī)定：“同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期”故排除C；依據(jù)第19條關(guān)于試用期的規(guī)定，勞動合同的試用期不超過6個月，排除A；第17條第2款規(guī)定：“勞動合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項?！笨芍囉闷诳捎蓜趧雍贤p方約定，D正確，排除；第37條規(guī)定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同?！笨梢妱趧诱咴谠囉闷诮獬贤瑧?yīng)當提前3日通知單位，不可以隨時解除合同。B為答案。17.參考答案:A答案解析：簽發(fā)人是指審閱核準并簽發(fā)公文的機關(guān)負責人。按規(guī)定，上行文應(yīng)當標注簽發(fā)人姓名。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化體制機制改革加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》里明確提出要使知識產(chǎn)權(quán)制度成為激勵創(chuàng)新的基本保障。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Ctrl+PageUp是向上翻頁，Ctrl+↓表示光標移動到下一行，Ctrl+Home表示光標快速移動到文檔開頭，Ctrl+End是將光標移動到文檔的末尾。故本題答案為D。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:ACD。解析:2009年9月30日，中國端午節(jié)人選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2010年11月16日，中國京劇和針灸被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2013年12月4日，中國珠算項目被列人世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。B項不屬于。故本題答案選ACD。2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：財政預(yù)算可以通過預(yù)算總規(guī)模、預(yù)算的收支結(jié)構(gòu)、預(yù)算收支平衡與差額預(yù)算方式的變化，調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟總量和結(jié)構(gòu)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第35條的規(guī)定，消費者因商品缺陷造成人身、財產(chǎn)損害的，可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償。消費者在接受服務(wù)時，其合法權(quán)益受到損害的，可以向服務(wù)者要求賠償。同時該法第37條規(guī)定：使用他人營業(yè)執(zhí)照的違法經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)，損害消費者合法權(quán)益，消費者可以向其要求賠償，也可以向營業(yè)執(zhí)照的持有人要求賠償。在本案中，謝某是實際經(jīng)營者，也是不合格產(chǎn)品的銷售者，而蔡某是營業(yè)執(zhí)照的持有者，他們都有向鄭女士賠償?shù)牧x務(wù)，賠償后他們可以向生產(chǎn)者追償。當然，鄭女士也有權(quán)直接向不合格產(chǎn)品生產(chǎn)者索賠。消費者協(xié)會是依法成立的對商品和服務(wù)進行社會監(jiān)督的保護消費者合法權(quán)益的社會團體，它不具有賠償義務(wù)。故本題正確答案為ABC。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:B,D本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ACD本題解釋:6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：本題考查的知識點是“中學(xué)課外活動的內(nèi)容”，社會公益活動是學(xué)校組織的一種直接服務(wù)于社會公益事業(yè)的義務(wù)和支援服務(wù)活動。植樹造林、擁軍優(yōu)屬和幫老助殘都可以體現(xiàn)出社會公益服務(wù)的要義，而打掃校園則不符合社會公益活動要求是“服務(wù)于社會公益事業(yè)”的要件。本題所屬考點-教育理論綜合知識7.參考答案:ABD【答案】ABD。解析：本題考查的知識點是：不作為犯罪的作為義務(wù)。行為人負有實施某種積極行為的特定義務(wù)是構(gòu)成犯罪的不作為的前提。特定義務(wù)不能只是普通的道德上的義務(wù)。如果不存在這種特定義務(wù)，則根本不可能構(gòu)成刑法的不作為。特定義務(wù)一般有三個：（1）法律明文規(guī)定的特定義務(wù)。并非法律規(guī)定的任何一種義務(wù)，都可以作為刑法中的不作為的根據(jù)。只有其他法律、法規(guī)所規(guī)定的義務(wù)且為刑法所承認，才是不作為的法律義務(wù)的根據(jù)。（2）職務(wù)上或業(yè)務(wù)上要求履行的義務(wù)。這一特定義務(wù)以行為人具有某種職務(wù)身份或從事某種業(yè)務(wù)并且正在執(zhí)行為前提，否則，不發(fā)生履行該類義務(wù)的問題。（3）行為人的先行行為產(chǎn)生的義務(wù)。由于行為人先前實施的行為（簡稱先行行為），使某種合法權(quán)益處于遭受嚴重損害的危害狀態(tài)，該行為人產(chǎn)生采取積極行為阻止損害結(jié)果發(fā)生的義務(wù)，這就是由先行行為引起的作為義務(wù)。所以，本題的正確答案是ABD。8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，但是上層建筑不是被動消極地適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)，上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)有巨大的反作用。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：智力成果權(quán)即知識產(chǎn)權(quán)，是指公民、法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，諸如發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)利的總稱。故發(fā)明屬于知識產(chǎn)權(quán)，是智力成果權(quán)，故AB正確；發(fā)明不屬于著作權(quán)，故C項排除。發(fā)明是專利權(quán)的一種，但發(fā)明成為專利，必須經(jīng)過國家知識產(chǎn)權(quán)局審查。D項排除。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：社會主義公有制經(jīng)濟的主體地位體現(xiàn)在兩個方面：（1）公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；（2）國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:知識的學(xué)習(xí)本題所屬考點-學(xué)習(xí)的基本理論2.參考答案:六七本題解釋:參考解析：六七本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:自我評價自我體驗自我控制參考解析：自我評價自我體驗自我控制本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:差別閾限本題所屬考點-感覺和知覺5.參考答案:目標參考解析：目標本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:法是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)本題所屬考點-題庫原題四.判斷題1.參考答案:錯誤參考答案:錯誤(否)答案解釋:教育公平面臨的突出問題,主要是社會公平方面存在的問題在教育領(lǐng)域中的反映,也與教育體制改革滯后有關(guān)。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：市場經(jīng)濟能夠起到優(yōu)化資源配置的作用，但并不是在任何情況下都會。題干說法過于絕對。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：憲法是國家的根本法，是因為：?在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家的根本政治制度和根本任務(wù)。②在法律效力上，憲法的法律效力最高。③憲法在制定和修改程序上，比普通法律嚴格。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：通知是使用頻率最髙、范圍最廣的公文文種。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題（1）創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動心理環(huán)境；（2）給予幼兒平等的言語權(quán)，促進師幼積極互動；本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:參考解析：（1）評價功能失調(diào)，過分強調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學(xué)生身上就是學(xué)生只關(guān)心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關(guān)心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題。（2）過分關(guān)注活動的結(jié)果（如學(xué)生成績、教師業(yè)績、學(xué)校升學(xué)率等），忽視被評價者在活動的各個時期的進步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學(xué)活動的評價，忽視對教育活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價。（3）評價主體單一，基本上沒有形成學(xué)生、教師、管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與，交互作用的評價模式，忽視了評價主體多元、多向的價值，尤其忽視自我評價的價值。（4）評價標準機械、單一，過于強調(diào)共性和一般趨勢，忽了學(xué)生、教師、學(xué)校的個性發(fā)展和個體間的差異性。（5）評價內(nèi)容片面，過于注重學(xué)業(yè)成績，或者缺乏有效的評價工具和方法。（6）評價方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗，對體現(xiàn)新的評價理念的新質(zhì)性評價方法不夠重視。（8）評價對象基本處于被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護，使得被評價者對評價往往持一種冷漠、應(yīng)付、對立、拒斥或者恐懼、逃避的態(tài)度，甚至出現(xiàn)欺騙、弄虛作假的行為?！敬鸢浮總€別輔導(dǎo)：以個別學(xué)生為對象，以學(xué)生問題和需要為基礎(chǔ)，用尊重、接納和理解的態(tài)度、科學(xué)的方法，通過聆聽、疏導(dǎo)、咨詢、活動等途徑，予以適當啟發(fā)和誘導(dǎo)，使學(xué)生能夠從有心理問題發(fā)展成為心理健康。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:【答案】班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者，是Y學(xué)生進行思想品德教育的主要人員，在學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理過程中承擔著非常復(fù)雜的社會角色。主要表現(xiàn)在：（1）班主任是學(xué)生健康成長的守護者；（2）班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者；（3）班主任是學(xué)校教育計劃的貫徹者；（4）班主任是各教育主體的協(xié)調(diào)者；本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:“網(wǎng)”遞溫暖“網(wǎng)”聚民心一花一世界，網(wǎng)上大乾坤。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)觸角不斷延伸，網(wǎng)民群體日益壯大，信息技術(shù)比人類歷史上的任何科學(xué)發(fā)明都更加廣泛、更加深入地影響著社會生活的各個領(lǐng)域、各個層面、各個環(huán)節(jié)各個時段?；ヂ?lián)網(wǎng)在改變著人們的思維方式和行為方式的同時，有效地促進了各階層之間的順楊溝通和良性互動。網(wǎng)民每時每刻都在網(wǎng)絡(luò)上傳遞著人間溫情，互聯(lián)網(wǎng)在守望相助中溫暖社會、聚合人心。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使得我國互聯(lián)網(wǎng)的媒體效應(yīng)日益擴大大量信息通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳播不少社會事件的真相因為網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)民的積極介入很快得到澄清。但網(wǎng)絡(luò)同時也是一把“雙刃劍”部分網(wǎng)民把^聯(lián)網(wǎng)當作宣泄一己之怨和個人成見的垃圾箱，使得悲哀和憤怒充斥網(wǎng)絡(luò)。在一些網(wǎng)絡(luò)推手惡意推動下，謠言借助網(wǎng)絡(luò)快速傳播，誤導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，形成“網(wǎng)絡(luò)暴力”，造成較大社會危害。誠信、健康的大環(huán)境，會使理性溫暖和愛心得到持續(xù)生長和放大，而虛假、暴戾、被“水軍”利益操縱的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境只會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間的日益妖魔化。網(wǎng)絡(luò)傳遞溫暖，離不開良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)名人和廣大網(wǎng)民都有義務(wù)共同建設(shè)一個文明守法、誠實可靠、積極健康、互愛互助的網(wǎng)上家園使理性溫暖和愛心傳遞人間讓互聯(lián)網(wǎng)溫暖全社會。2.參考答案:(1)①應(yīng)試教育體制下過重的課業(yè)負擔造成了“兒子”想法的改變。教育是按照社會良性發(fā)展的需要培養(yǎng)和完善人的活動。教育應(yīng)盡可能使人得到全面發(fā)展，而應(yīng)試教育采取急功近利的做法，不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負擔，更是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。②教育者的引導(dǎo)存在誤區(qū)。從家庭教育到學(xué)校教育再到社會教育充滿了錯誤的價值引導(dǎo)。什么是理想的社會、什么是美好的人生、什么是幸福的生活、什么生命境界值得追求，等等都需要教育者給予少年兒童以正確的引導(dǎo)。③違背了“自然教育”的規(guī)律與原則。成人的意志經(jīng)常會被有意或無意地強加給兒童，教育應(yīng)遵循自然規(guī)律，遵循人的發(fā)展規(guī)律，服從自然的永恒法則，聽由人的身心自由發(fā)展。(2)①使學(xué)生達到社會要求與個性發(fā)展的統(tǒng)一;②使學(xué)生成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;③促使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展;④培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力;⑤培養(yǎng)學(xué)生的健康心理與獨特個性。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:【參考例文】以文化提升