![2015-2016學(xué)年人教版 選修5 有機化合物的結(jié)構(gòu)特點 第 2課時 教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/726ec247b5f185b5ba1ac2c75ab0a314/726ec247b5f185b5ba1ac2c75ab0a3141.gif)
![2015-2016學(xué)年人教版 選修5 有機化合物的結(jié)構(gòu)特點 第 2課時 教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/726ec247b5f185b5ba1ac2c75ab0a314/726ec247b5f185b5ba1ac2c75ab0a3142.gif)
![2015-2016學(xué)年人教版 選修5 有機化合物的結(jié)構(gòu)特點 第 2課時 教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/726ec247b5f185b5ba1ac2c75ab0a314/726ec247b5f185b5ba1ac2c75ab0a3143.gif)
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“有機化合物的結(jié)構(gòu)特點”(第2課時)三維目標:知識與技能:1、掌握同分異構(gòu)體概念及分類;2、了解有機化合物數(shù)目眾多和異構(gòu)現(xiàn)象普遍存在的本質(zhì)原因;3、通過對同分異構(gòu)體各題型的練習(xí),要分析總結(jié)出對解題具有指導(dǎo)意義的規(guī)律、方法、結(jié)論等,從“思考會”轉(zhuǎn)變成“會思考”,真正提高學(xué)生的思維能力。要求考生對同分異構(gòu)體及同分異構(gòu)現(xiàn)象有一個整體的認識,能準確判斷同分異構(gòu)體及其種類的多少。情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生認識到事物不能只看表面,要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。教學(xué)重點:同分異構(gòu)體的書寫。教學(xué)難點:同分異構(gòu)體相關(guān)題型及解題思路。教學(xué)工具:戊烷球棍模型。教學(xué)過程:【導(dǎo)入新課】師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們都知道有機化合物的種類繁多與碳原子的成鍵特點和碳原子間的結(jié)合方式有一定的關(guān)系,多個碳原子可以相互結(jié)合成長短不一的碳鏈。同一個分子也可能有不同的結(jié)構(gòu)。下面我們以C5H12三種不同的結(jié)構(gòu)為例,填寫思考與交流的表格。【學(xué)生活動】討論完成課本P9.的思考與交流。【板書】二、有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象師:請一位同學(xué)到黑板上寫出戊烷的幾種結(jié)構(gòu)。—CH—CHCH3CH3CH3CH3CH2CH2CH2CH3CH3─CH2CH3CH3─C—CH3【實物展示】展示戊烷的三種球棍模型。師:觀察這三種結(jié)構(gòu),它們的相同點是什么?不同點又是什么?學(xué)生:相同點是分子式相同,不同點是碳原子的連接順序不同。師:回答很好,像這種分子式相同而結(jié)構(gòu)不同的現(xiàn)象叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象?!景鍟?、定義:化合物具有相同的分子式,但結(jié)構(gòu)不同,因而產(chǎn)生了性質(zhì)上的差異,這種現(xiàn)象叫同分異構(gòu)現(xiàn)象(isomerism)。具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互為同分異構(gòu)體(isomer)。師:結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),由于結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致它們的性質(zhì)存在差異,當(dāng)組成化合物的原子數(shù)目越多,其同分異構(gòu)體的數(shù)目也就越多,同分異構(gòu)現(xiàn)象在自然界中十分普遍,這也是有機化合物在自然界中數(shù)目非常龐大的一個原因。【閱讀】課本P10回答同分異構(gòu)現(xiàn)象有幾類?學(xué)生:碳鏈異構(gòu),位置異構(gòu),官能團異構(gòu)?!景鍟?、各種異構(gòu)現(xiàn)象及書寫步驟(1)碳鏈異構(gòu)定義:由于碳鏈骨架不同而產(chǎn)生的異構(gòu)現(xiàn)象叫碳鏈異構(gòu)。師:以書寫C6H14同分異構(gòu)的過程為例,討論烷烴同分異構(gòu)體的書寫步驟。【分組討論】CH3CH2CH2CH2CH2CH3CH3CH3CH3CHCH2CH2CH3CH3CH2CHCH2CH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3CCH2CH3CH3CHCHCH3共五種結(jié)構(gòu)。【歸納小結(jié)】碳鏈異構(gòu)的書寫步驟①主鏈由多到少主鏈碳原子數(shù)依次減少;②位置由心到邊取代基從碳鏈中間向一邊;③支鏈由整到散多個取代基先作為整體(如-C2H5),后分散成多個取代基(如兩個-CH3)。④排布由孿鄰到間兩個取代基先位于同一個碳,后位于不同的碳;不同的碳先鄰,后相間。依次類推,有條理書寫。(2)位置異構(gòu)定義:由于官能團在碳鏈中的位置不同而產(chǎn)生的異構(gòu)現(xiàn)象叫位置異構(gòu)?!緦W(xué)生活動】寫出C4H8的屬于烯烴的同分異構(gòu)體,并歸納含有相同官能團的同分異構(gòu)體的書寫步驟。C碳鏈:C-C-C-CC-C-CCC位置異構(gòu):C=C-C-CC-C=C-CC=C-CC【歸納小結(jié)】先寫碳鏈異構(gòu),對于每一種碳鏈再寫位置異構(gòu)。(3)官能團異構(gòu)定義:有機物分子式相同,但具有不同官能團的同分異構(gòu)體叫官能團異構(gòu)?!緦W(xué)生討論】乙醇和二甲醚互為官能團異構(gòu)?!締枴扛鶕?jù)所學(xué)的幾種異構(gòu)現(xiàn)象寫出分子式為C4H10O的所有結(jié)構(gòu),并歸納書寫同分異構(gòu)體的一般步驟。碳鏈:C—C—C—CC—C—CC—OH官能團:C—O—C—OHOHCH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CHCH3OHCH3CH3OHCH3CHCH2OHCH3CCH2OHCH3CH3CH3CH3OCH2CH2CH3CH3CH2OCH2CH3CH3CHOCH3CH3共七種結(jié)構(gòu)。【歸納小結(jié)】先寫碳鏈異構(gòu),再寫位置異構(gòu),最后寫官能團異構(gòu)。【學(xué)生活動】閱讀課本P10的資料卡片,試著寫出CH2=CH—CH=CH2的鍵線式。【本堂小結(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有機化合物的三種同分異構(gòu)現(xiàn)象,根據(jù)我們所學(xué)的知識,完成下面幾個小題。【練習(xí)】1、寫出分子式為C5H10的所有同分異構(gòu)體及其鍵線式?!狢H—CH33、鍵線式可以簡明扼要地表示碳氫化合物,則表示的物質(zhì)是: 4、判斷下列結(jié)構(gòu)哪些互為同分異構(gòu)體,屬于哪一類型的異構(gòu)。①CH2=CHCH2CH3②CH3CH=CHCH3③CH3CH2OH④CH3OCH3⑤CH3C(CH3)2CH2CH⑥CH3CH
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