人生思考作文200字五篇

Word版本，下載可自由編輯人生思考作文200字五篇人生思索作文200字篇一

中學(xué)從來都不是一座花園，而是一個(gè)巨大的戰(zhàn)場(chǎng)。刀光劍影，秣兵厲馬，每一個(gè)同學(xué)都必需參加這個(gè)勝者為王，適者生存的嬉戲。剛從歡聲笑語的學(xué)校走入這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)地的我們，已經(jīng)在空氣中嗅到了那一絲血腥味，不知留下的血是自己的抑或是他人的。但每個(gè)人的心都已明白，戰(zhàn)斗，從進(jìn)入學(xué)校的第一天，就已經(jīng)打響了。而人生這個(gè)更漫長(zhǎng)艱難的征途，只不過才向我們微微呲了一點(diǎn)牙，而將來的路，將會(huì)走得更艱辛。

進(jìn)入中學(xué)后，老師的嚴(yán)峻與學(xué)習(xí)節(jié)奏的緊急讓我不太適應(yīng)。危機(jī)感一次次襲來，我第一次觸遇到現(xiàn)實(shí)這臺(tái)機(jī)器冰冷的外殼，那刺骨的冰寒，凍入了我的骨髓。但我知道這不過是它的表面溫度而已。當(dāng)我走出校內(nèi)，邁向社會(huì)，當(dāng)沒有引路人牽著我的手時(shí)，我就要在比這冷千倍萬倍的人生迷宮中，一個(gè)人摸索，掙扎著走下去。而連這開頭的一點(diǎn)冰寒都難以忍受的人，就會(huì)迷茫掉隊(duì)；目光短淺，看不清現(xiàn)實(shí)的人，則會(huì)在迷霧中凍得更僵硬，乃至支離破裂。

不要報(bào)怨童話對(duì)你撒謊，你為何要認(rèn)為幻想是現(xiàn)實(shí)。從古至今，世界從來是弱肉強(qiáng)食。沒有烏托邦，那不過是可哀的精神成功法，人就像是社會(huì)這個(gè)巫師放入的蠱蟲，大自然在面對(duì)生死之時(shí)，也選擇踩在伙伴的肩上逃命。考試是篩子，不斷的篩選著人，留下的是精英，篩出的是平凡。命運(yùn)是公正的，只有努力的在戰(zhàn)場(chǎng)上存活，才是人生的強(qiáng)者。

面對(duì)人生，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們是否該躲避？不行，躲避就是承認(rèn)失敗。是放棄，是自甘墮落，惟有英勇面對(duì)，才是唯一正確的選擇。里爾克曾說過：“哪有什么成功可言，挺住意味一切！”挺住人生的考驗(yàn)，才是人生嬉戲的領(lǐng)先者。

中學(xué)，是人生踏入的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是第一個(gè)拐點(diǎn)。別輸在起跑線上。在戰(zhàn)場(chǎng)上，假如你沒有準(zhǔn)時(shí)亮出你的劍鋒，你就會(huì)是最先倒下的那個(gè)人。

人生思索作文200字篇二

單獨(dú)思索鑄造人生

在日常生活中，許多孩子在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，總是“知難而退”，有的根本不去認(rèn)真讀題，不去思索，養(yǎng)成了很不好的習(xí)慣。有的同學(xué)數(shù)學(xué)成果差，就是由于沒有養(yǎng)成良好的單獨(dú)思索習(xí)慣。

習(xí)慣是能夠培育的，孩子之所以會(huì)這樣，和老師、家長(zhǎng)是脫不了關(guān)系的。我們擔(dān)憂孩子會(huì)由于困難而對(duì)學(xué)習(xí)望而卻步，所以總會(huì)給孩子供應(yīng)正確的答案，更有甚者，還有一些老師和家長(zhǎng)在孩子自己思索的時(shí)候，就迫不及待地把答案說了出來。直接給孩子答案，雖然當(dāng)時(shí)解決了問題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，這對(duì)孩子的智力進(jìn)展沒有好處。由于我們常常這樣做，孩子必定依靠我們的答案，而不會(huì)自己去查找答案，不行能養(yǎng)成單獨(dú)思索的習(xí)慣。

要想孩子具有良好的思索力量，我們就不能急于給孩子答案，而應(yīng)當(dāng)引發(fā)孩子遇到問題應(yīng)當(dāng)怎樣去想、去分析，怎樣運(yùn)用自己學(xué)過的學(xué)問和閱歷等等。當(dāng)孩子自己得出答案時(shí)，他會(huì)布滿成就感，思維力量也會(huì)獲得很大提升，而且會(huì)產(chǎn)生新的動(dòng)力。

我們班有幾個(gè)孩子，一看到略微有點(diǎn)難度的題，就傻眼了，不知道從何想起。相反，有的孩子就很會(huì)思索。當(dāng)然這和孩子本身的智力有關(guān)系，但究其根本，還是沒有養(yǎng)成單獨(dú)思索的習(xí)慣。我曾在課堂上，很多次地教給同學(xué)們，看到一個(gè)題首先要“閱讀理解”，多讀幾遍，找出數(shù)學(xué)信息；然后“分析解答”，找出數(shù)量關(guān)系；最終“回顧反思”代入題中檢驗(yàn)。擅長(zhǎng)單獨(dú)思索的孩子，立刻掌控了方法，學(xué)會(huì)了運(yùn)用，久而久之形成了習(xí)慣。

昨天，我在看數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的一道題（如下圖）：

我的第一想法是算出大長(zhǎng)方形的面積和2條路的面積，讓后再減，最終加上多減的兩條路重合的面積。列式：200×100=20000（平方米），200×20=4000（平方米），100×20=20xx（平方米），20×20=400（平方米），20000-4000-20xx+400=14400（平方米）。

再一想，這太麻煩了，于是有了其次種想法：不是剩下4塊草地嗎，先算出一塊草地的面積再乘4不就行了。列式：（200-20）÷2=90（米），（100-20）÷2=40（米）,90×40×4=14400（平方米）。和第一種方法比更簡(jiǎn)潔好理解，嗯，就這樣講吧。

到了課堂上，我讓孩子們自己讀題，給他們5分鐘思索時(shí)間，找到解題思路的同學(xué)一會(huì)兒舉手回答。5分鐘后，開頭溝通，首先舉手的是魏一，他說：“200-20=180（米）求出剩下的長(zhǎng)，100-20=80（米）求出剩下的寬，180×80=14400（平方米）長(zhǎng)乘寬求出剩下的面積?！苯又铐懪e手說，他的想法也和魏一不謀而合。

真是“聽君一席話，勝讀十年書”，孩子們的話令我恍然大悟，我不禁為他們鼓起掌來。在大人們看來簡(jiǎn)單的問題，到了孩子那里竟變得這樣簡(jiǎn)潔。所以我們肯定要信任孩子們，給他們單獨(dú)思索的時(shí)間，他們會(huì)帶給我們極大的驚喜！

不會(huì)思索的人將一無所獲，而擅長(zhǎng)思索的人才會(huì)享受到豐收的喜悅。孩子只有學(xué)會(huì)不斷地給自己提出問題，仔細(xì)地思索問題，單獨(dú)地解決問題，才能使自己走向勝利的殿堂！

人生思索作文200字篇三

科技的進(jìn)步何嘗不是一種“退步”？它賜予我們更寬闊的可能性，卻也狹隘了我們的選擇。當(dāng)人類學(xué)會(huì)同計(jì)算機(jī)一般思索，以“精確無誤”來標(biāo)榜自己“思索”世界的方式，恰恰丟失的最引以為傲，與冰冷代碼相區(qū)分的內(nèi)心價(jià)值與憐憫心。

體察這世界。正如英國(guó)詩人威廉布萊克所描繪的“一沙一世界，一花一天堂”那般，從瑣事中見出更大的格局。相同的意象，機(jī)器與人類卻能得出不同的結(jié)果。而這，僅由于機(jī)器利用預(yù)設(shè)冰冷的代碼思索，而人類卻擁有敏感多情，松軟而酷熱的內(nèi)心。

正如一位太太對(duì)于她的鄰居評(píng)價(jià)道：“當(dāng)我觀察你繞過這片草坪時(shí)，我就知道你是一個(gè)和善的人”。一草一木中的人間溫情，恰恰體現(xiàn)得是人類普世價(jià)值。季羨林先生認(rèn)為自己注定無法成為偉人，由于“太多情，無法對(duì)花花草草與小狗小貓放下心來”。人類對(duì)于生活中細(xì)小事物的憐憫心，以及寓于瑣事的價(jià)值觀是機(jī)器遠(yuǎn)無法企及的，而當(dāng)機(jī)器充其量做義工“淺顯的仿照者”時(shí)，這份“思索”“體會(huì)”實(shí)則丟失了其本真的意義。

然而，以一種重于“效率”的模式，機(jī)械化地取舍價(jià)值，摒棄主觀內(nèi)在感受與體悟，漸漸成為了現(xiàn)代科技社會(huì)的趨勢(shì)。誠(chéng)然，“理性”與“效率”被標(biāo)榜無可厚非，但，為了追求理性、效率而丟失內(nèi)心最珍貴的東西卻違反了理性其初衷。韋伯提出的“理性化的非理性”完善詮釋了：當(dāng)社會(huì)統(tǒng)一使用理性這一方法論時(shí)這個(gè)行為就是非理性的?！耙晃蹲非笮适欠抢硇缘摹?。機(jī)器，作為“理性、精確?????、效率”的代名詞，其思索模式也僅能成為人的工具，而非效仿的對(duì)象。

“思索”人生的途徑，即體會(huì)人生的方式，應(yīng)是出于靈魂，出于內(nèi)心超驗(yàn)而非對(duì)事物的外在超越。其實(shí)，我們能夠從黑塞《獲得教養(yǎng)的途徑》一文中獲得的引發(fā)：“一切缺少靈魂的功利性閱讀都是對(duì)于人性的戕害”這里的“閱讀”更是廣義上對(duì)于這世界的閱讀。對(duì)世界的體察，應(yīng)當(dāng)出于對(duì)于世界的真實(shí)的體悟，出于靈魂的真實(shí)感受，正視自己本身的價(jià)值觀與人類本性的憐憫心。

“思索”人生的價(jià)值，更是機(jī)器無法企及的，出于靈魂體悟的'體會(huì)，其本身的價(jià)值全在于個(gè)人。以不同的階段體會(huì)不同的層次，這樣一份“思索”，甚至?xí)圃斐龈叩木辰?，恰如馮友蘭的“自然、功利、道德、天地”四境界，何嘗不是出于最質(zhì)樸的生活體悟，以及最純粹的靈魂體會(huì)。

人生而體悟，從而給予了價(jià)值觀與憐憫心愿義，這份體悟與體會(huì)才是“思索”最與眾不同而富有意義之處。然機(jī)器生而解決，被制造為人類的仿照者僅為便利而己?？萍歼M(jìn)展的今日，人類與機(jī)器的“思索”方式竟?jié)u漸接近，以“機(jī)器”效仿為“媚俗”的對(duì)象，久而久之，只能會(huì)消退人生幸福道路上所必需的參差多態(tài)。

科技的進(jìn)步是否成為人類的退步？全在于人類自己。

人生思索作文200字篇四

沐浴在書海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂趣。走進(jìn)浩瀚書海，讓我們一起豐富學(xué)問，提升修養(yǎng)。

我愛閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無窮無盡的歡樂！

總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我成天捧著這本書看，每次都會(huì)潸然淚下，由于海倫.凱勒的驚人的毅力讓我感到特別震動(dòng)，因此，我開頭反思，宣誓以后肯定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從今，我更愛閱讀了。

閱讀就是一種學(xué)習(xí)方式。只要掌控好閱讀方式就等于掌控了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天專心去讀書民，去體悟書帶給我們的歡樂，我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。

后來，我就會(huì)常?？磿?，把自己也帶進(jìn)書里，和書里的仆人公一起度過春夏秋冬，懂得如何面對(duì)勝利與失敗，懂得如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。閱讀的種子在我心里漸漸發(fā)芽、長(zhǎng)大。

閱讀是種生活樂趣。閱讀一本書時(shí)，查找書中的奇妙與神秘，就仿佛自己是書中的仆人公，去游覽，去冒險(xiǎn)。不知道為什么，不快樂時(shí)，一捧起書，一切苦惱的事情全都拋在腦后了，開心時(shí)，一捧起書，總會(huì)漸漸安靜，越看越有勁。

在我眼里，閱讀還是一位宏大而又奇妙的魔法師呢！不知不覺中，它漸漸讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的學(xué)問面不斷提升；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思索，不驚慌，是它讓我變得更加充、更加完善。

閱讀豐富了我們的思想，又增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩，這良好的閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺。

閱讀，像結(jié)交了一位知心伴侶，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學(xué)到許多。讓我們?cè)谶@坎坷的路上連續(xù)前進(jìn)吧！

人生思索作文200字篇五

挫折是雕刻品行的利刀，是砥礪人生的基石，人生路上難免曲折曲折挫折重重但只要正視風(fēng)雨直面磨難，方能成就自我助力人生。

挫折是指人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中遇到遇到阻礙自己達(dá)成目的的障礙。遇到挫折時(shí)，我們難免會(huì)感到抑郁消極，有時(shí)候。他無法逾越會(huì)迫使我們轉(zhuǎn)變方向，二或者是無路可走，不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)產(chǎn)生挫敗感。

但是挫折，同樣也能夠成為動(dòng)力源助力我們的人生英國(guó)詩人拜倫說過，逆境是到達(dá)勝利的一條通路，美國(guó)影視巨星史泰龍為實(shí)現(xiàn)幻想拿著自己私人定制的。劇本洛奇早將好來屋五百名家影視公司卻一無所獲，但這反而促使他更加努力，最終在碰壁一千多次后一家公司接納了他拍出了電影也是她一舉成名，挫折助力他影視事業(yè)的輝煌。

所以我們要正視挫折，在挫折中磨練自己。巴爾扎克曾經(jīng)說過，苦難對(duì)于天才來說是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人來說是一筆財(cái)寶，對(duì)于弱者卻是一個(gè)萬丈深淵似的如此。漫威企業(yè)在港上市并不景氣好幾次瀕臨破產(chǎn)，甚至不得已將自己名下部分的。英雄版權(quán)。賣給索尼公司。僅僅賣了二百多美金，但漫威公司總裁斯坦夫妻