2023年七年級生物試驗教學(xué)計劃表(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年七年級生物試驗教學(xué)計劃表(三篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

七年級生物試驗教學(xué)計劃表篇一

探究

保溫瓶、種子、棉花、溫度計

15觀測人體的呼吸系統(tǒng)

演示試驗

呼吸系統(tǒng)的模型

15模擬胸部呼吸運動

試驗

胸部呼吸的裝置

16分析吸入氣體和呼出氣體的成分含量

試驗

人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳的裝置

測定肺活量

試驗

肺活量計

七年級生物試驗教學(xué)計劃表篇二

七年級生物試驗教學(xué)計劃（20232023學(xué)年度第一學(xué)期）蔡國國

生物科學(xué)試驗是以認(rèn)識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐，七年級生物試驗教學(xué)計劃。在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設(shè)計，從試驗結(jié)果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀測問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀測事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和透露自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗必需按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。通過觀測試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗，加強(qiáng)學(xué)生的切身體驗。

2．學(xué)生分組試驗，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)視學(xué)生對每個試驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力，工作計劃《七年級生物試驗教學(xué)計劃》。

3.在開放試驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放試驗室之前精心準(zhǔn)備試驗材料、并且對試驗進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓學(xué)生的動手能力和試驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1．制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明試驗?zāi)夸洠瑢懨髟囼灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排試驗。

2．任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2．要教育學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，儉約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉儉約的美德。

3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗要求來操作，細(xì)心觀測、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗終止后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

六、本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度表

周次分組試驗演示試驗第三周練習(xí)使用顯微鏡第四周觀測動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)觀測草履蟲的生命活動第七周觀測水綿蚯蚓對土壤的翻耕第八周觀測植物的蒸騰現(xiàn)象觀測葉片的結(jié)構(gòu)第九周綠葉在光下制造淀粉光合作用產(chǎn)生氧氣第十周觀測種子的呼吸現(xiàn)象第十二周觀測蝗蟲觀測鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀測家鴿第十三周觀測動物的繞道取食行為觀測關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)第十七周觀測細(xì)菌的形態(tài)第十八周觀測酵母菌和霉菌

七年級生物試驗教學(xué)計劃表篇三

學(xué)習(xí)好資料

歡迎下載

七年級生物試驗教學(xué)計劃

水塘初級中學(xué)

試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀測問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀測事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和透露自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1、教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。通過觀測試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗。

2、學(xué)生分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)視學(xué)生對每個試驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成試驗室的更新提高，加強(qiáng)試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。

2、制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明試驗?zāi)夸?，寫明試驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排試驗。。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

學(xué)習(xí)好資料

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2、要教育學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，儉約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉儉約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗要求來操作，細(xì)心觀測、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗終止后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。

六、試驗效果檢查和成績評定

1、學(xué)期教學(xué)終止后，對學(xué)生的試驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的試驗技能。2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、本卷須知等方面的熟練程度。

3、試驗終止后要填寫好試驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的試驗結(jié)果。七、試驗教學(xué)管理

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗；

2、試驗課過程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、試驗終止，應(yīng)先報告老師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；

4、課后，根據(jù)試驗記錄，認(rèn)真書寫試驗報告。

七年級生物教學(xué)工作總結(jié)

一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)習(xí)好資料

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1、課前準(zhǔn)備——備好課：不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、課堂上的狀況：加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明了化，條理化，確鑿化，條理化，確鑿化，情感化，生動化，做到線索明了，層次明顯，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在學(xué)生的合作探討學(xué)習(xí)的過程中，缺少學(xué)生獨立思考的過程，學(xué)生的參與度不均衡，為探討而探討，有些探討時間，學(xué)生關(guān)注的依舊只是自己，而不是整個小組合作和交流。此外新課改提倡對學(xué)生要賞識，鼓舞和寬容，堅持正面教育，以表揚，勉勵為主。即使學(xué)生回復(fù)了極簡單的問題，也給予夸獎。這樣太多的勉勵，學(xué)生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到鼓舞作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，我認(rèn)為對學(xué)生創(chuàng)造性的回復(fù)要給予確定和獎勵，對學(xué)生錯誤的回復(fù)，既要指出不足之處，也要抓住可取之處，給予表揚。不可挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。假使一個學(xué)生只能表揚，不能批評，未來怎么能面對挫折和失敗呢？沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，也培養(yǎng)不出健全的人格。只有在客觀的基礎(chǔ)上堅持勉勵性原則，才是富有魅力和價值的評價

二、積極參與聽課、評課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進(jìn)步。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)好資料

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了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也把握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有可恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民