《數(shù)立體圖形》教案

數(shù)立體圖形課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)授課人:教學(xué)內(nèi)容:數(shù)立體圖形教學(xué)目標(biāo):1、逐步建立基本的空間概念，數(shù)立體圖形時(shí)能意識(shí)到不遺漏看不見的部分。2、學(xué)會(huì)按照一定的順序數(shù)圖形，培養(yǎng)全面觀察立體圖形的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確數(shù)出立體圖形的個(gè)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠不遺漏地?cái)?shù)出看不見的部分。教學(xué)策略：將組合的圖形拆分開，一個(gè)一個(gè)數(shù)正確。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT，多媒體，三角板，魔方。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入（3分鐘）師：小朋友們玩過魔方嗎？生：玩過。師：那你們知道魔方是由多少個(gè)小方塊組成的嗎？（出示魔方）生：27塊。師：你是怎么數(shù)的呢？（學(xué)生討論，說自己的方法）這時(shí)，會(huì)存在幾個(gè)我們看不見，但是又存在的小方塊，提醒學(xué)生一定要數(shù)正確。師：今天我們一起來學(xué)習(xí)如何正確地?cái)?shù)出立體圖形的個(gè)數(shù)。二、新授內(nèi)容（20分鐘）（一）（8分鐘）例1、用正方體擺成下圖，看看每一幅圖中，一共有幾個(gè)？（1）一共有（）個(gè)。（2）一共有（）個(gè)。（3）一共有（）個(gè)。1、老師出示例題圖（1）。PPT演示拆分圖形：我們?cè)陬^腦里想象一下，將原圖分成左右兩列，左邊4個(gè)，右邊有1個(gè)，所以應(yīng)該有5個(gè)。2、出示圖（2）。PPT演示拆分圖形：將原圖分成左右兩列，左邊有6個(gè)，右邊有2個(gè)，所以一共有8個(gè)。3、出示圖（3）。這題不再畫思考圖形了，請(qǐng)學(xué)生自己想象一下，將原圖分成左右兩列，左邊有（）個(gè)，右邊有（）個(gè)，所以一共有（）個(gè)。學(xué)生思考：左邊有7個(gè)，右邊有4個(gè)，所以一共有11個(gè)。4、請(qǐng)學(xué)生完成例題。5、答案：5；8；11。（二）（8分鐘）一共有（）個(gè)。分析：從上往下數(shù)：第一層有1個(gè)，第二層有3個(gè)，第三層有4個(gè)，第四層也有4個(gè)，共有1＋3＋4＋4=12（個(gè)）。答案：12個(gè)。2、數(shù)一數(shù)，下面各圖中的各有多少個(gè)？（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)分析：從上往下一層一層地?cái)?shù)：（1）第一層有2個(gè)，第二層有3個(gè)，第三層有4個(gè)，第四層也有4個(gè)，共有2＋3＋4＋4=13（個(gè)）。（2）第一層有1個(gè)，第二層有4個(gè)，第三層有5個(gè)，共有1＋4＋5=10（個(gè)）。（3）第一層有3個(gè)，第二層有5個(gè)，第三層有5個(gè)，共有3＋5＋5=13（個(gè)）。答案：13個(gè)；10個(gè)；13個(gè)。五、課后作業(yè)（1分鐘）請(qǐng)你當(dāng)小老師，將本講的例1~例3的解題過程講給家人聽，并簽字。板書設(shè)計(jì)：PPT展示數(shù)立體圖形PPT展示從上往下從左往右從前往后例1、4＋1=56＋2=87＋4=11例