防疫防控應(yīng)急演練方案-

第10頁(yè)共14第10頁(yè)共14頁(yè)疫情(yìqíng)3為堅(jiān)決打好型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高(tígāo)防范和應(yīng)急處置力量，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)大事得到準(zhǔn)時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命平安(píng(zǔzhī)3次疫情防控應(yīng)急演練。演練方案如下：一、人員(rényuán)分工及主要職責(zé)擔(dān)當(dāng)演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問題進(jìn)展決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：(一)綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等;③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。1.人員組成組長(zhǎng)：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè);接觸者;③對(duì)患病學(xué)生狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡察，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀看和狀況排查。。1.人員組成組長(zhǎng)：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①疫情發(fā)生后，馬上組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;②利用校園播送通知各班學(xué)生馬上停頓室外活動(dòng)，回到班級(jí);染。(四)對(duì)外聯(lián)絡(luò)組人員組成成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆主要職責(zé)①消滅疫情后，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng);②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告狀況;(五)消毒防疫組1.人員組成成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)消毒;②依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀看室后對(duì)留觀室進(jìn)展終末消毒，同時(shí)做好記錄。1.人員組成組長(zhǎng)：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌握輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)心情;不傳謠，保持樂觀安康的心態(tài)。二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程(一)每日晨檢演練，覺察一學(xué)生消滅發(fā)熱等疑似病癥好學(xué)生晨檢預(yù)備。學(xué)生到達(dá)校門處，依據(jù)《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。通道進(jìn)入教室。在演練中，覺察一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中消滅特別，快速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。(二)課堂教學(xué)演練，覺察一學(xué)生消滅咳嗽等疑似病癥37.6℃。班主任馬上上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，快速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。(三)食堂就餐演練，覺察一學(xué)生消滅腹瀉等疑似病癥11：10——11：30，;11：30——11：50，三、四年級(jí);11：50——12：10，五、六年級(jí)。師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購(gòu)置，即取即走，坐下吃飯的最終一刻才摘口罩，就餐完畢后馬上佩戴口罩并離開。1米以上，就餐中不溝通、少說(shuō)話，防止穿插感染。用餐完畢后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。37.8℃。值班教師馬上報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，快速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。(四)下午放學(xué)演練，覺察一學(xué)生消滅嘔吐等疑似病癥級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。各班級(jí)依據(jù)規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生平安。37.9℃。值班教師馬上報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，快速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。(五)疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組)隔離?？焖賹⒒疾W(xué)生帶到隔離室觀看，穩(wěn)定學(xué)生心情后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)展初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停頓校內(nèi)常(現(xiàn)場(chǎng)處置組、消毒防疫組)送醫(yī)。馬上通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);假設(shè)家長(zhǎng)不車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就;同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)教師及其他同學(xué)進(jìn)展體溫測(cè)量、記錄。(疫情監(jiān)測(cè)組)上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，準(zhǔn)時(shí)將感染狀況和排查心。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)消毒。馬上對(duì)隔離觀看區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)展應(yīng)急消毒處理。(消)課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)善后。加強(qiáng)校園輿情治理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)承受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和公布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外供給;樂觀做好患病學(xué)生的家訪工作，每;對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣傳教育組、疫情監(jiān)測(cè)組)三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增加協(xié)作、積存閱歷，全面提!疫情防控應(yīng)急演練方案二篇為進(jìn)一步提升幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況、快速反響、協(xié)同協(xié)作力量，促進(jìn)應(yīng)330日，溫江區(qū)光華啟夢(mèng)幼兒園開展了冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練活動(dòng)。溫江區(qū)教育局教育督導(dǎo)室辦公室葉瑩教師、涌泉街辦社區(qū)學(xué)校肖巧麗教師以及涌泉衛(wèi)生效勞中心李習(xí)熊醫(yī)生、孫翠英醫(yī)生出席了活動(dòng)，幼兒園全體行政人員、復(fù)學(xué)工作組成員、保健醫(yī)生、保安人員、保潔人員以及教師代表參與了本次演練活動(dòng)。326日，全體行政及復(fù)學(xué)工作組成員，在集團(tuán)園總園長(zhǎng)何煦帶著下對(duì)幼兒園冠肺炎疫情防控模擬開學(xué)系列實(shí)戰(zhàn)演練方案進(jìn)展了溝通研討，充分預(yù)設(shè)開學(xué)后可能發(fā)生的各種狀況，不斷完善演練環(huán)節(jié)，細(xì)化預(yù)案，為做好迎接師幼返園的預(yù)備工作全力以赴。本次演練模擬場(chǎng)景為復(fù)學(xué)后幼兒入園前進(jìn)展晨檢時(shí)和幼兒在園期間體溫練人員首先進(jìn)展了桌面推演，讓大家對(duì)演練更加心中有數(shù)、應(yīng)對(duì)有度。在幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)何珩做了演練發(fā)動(dòng)講話后，現(xiàn)場(chǎng)演練正式開頭。練完畢后，涌泉社區(qū)衛(wèi)生效勞中心李習(xí)熊醫(yī)生對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)與指防控工作打下扎實(shí)根底。兒園防控工作的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)水平，為師幼安康筑牢平安防線。疫情防控應(yīng)急演練方案三篇為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律、法規(guī)和市衛(wèi)生局、市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京h1n1流感等傳染病防控工作，特重修訂和完善學(xué)校傳染病防控工作的應(yīng)急預(yù)案：一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《豐臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與掌握突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)“非典〞“甲流〞的工作閱歷，結(jié)合我校實(shí)際狀況“早覺察、早報(bào)告、早入法制化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，保障寬闊師生員工的身體安康和生命平安，確保學(xué)校穩(wěn)定。1、預(yù)防為主，常抓不懈的預(yù)防與掌握措施，快速切斷傳播途徑，掌握疫情的傳播與集中。2、依法治理，落實(shí)責(zé)任制染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工實(shí)防控工作措施。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染性疾病的預(yù)防、責(zé)任制度，防控消滅一般失誤，通報(bào)批判，消滅重大失誤，扣除當(dāng)月效益獎(jiǎng)，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。、分級(jí)掌握、快速反響依據(jù)疫情開展?fàn)顩r，將疫情分為三個(gè)等級(jí)進(jìn)展預(yù)警，實(shí)行分級(jí)防控。按照區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案，發(fā)生不同等級(jí)疫情，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案。建立有效的工作機(jī)制，保證人力、物力、財(cái)力的配備。依據(jù)“四早〞的要求，一旦消滅疫情，快速反響，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確處置。三、加強(qiáng)對(duì)傳染病的治理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制作做為學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作方案，并賜予人力、物力的支持，落實(shí)傳染病防控的各項(xiàng)工作。2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、主管主學(xué)校人事變動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組具體成員和職責(zé)分工如下：組長(zhǎng)：王瑛琨校長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作)副組長(zhǎng)：幫助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作組員：工會(huì)主席何萍(負(fù)責(zé)全校的教職工的思想政治工作)(教職工預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校教職工的防控工作的監(jiān)測(cè)。(學(xué)生預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校學(xué)生的防控工作的監(jiān)測(cè)及宣傳工作。呂桂紅：負(fù)責(zé)學(xué)校的防控工作的信息上傳下達(dá)，覺察疑似疫情準(zhǔn)時(shí)上報(bào)作。。(后勤保障、消毒處置組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校防控工作的物質(zhì)保障工作。四、將傳染病治理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。2、信息報(bào)送制度學(xué)校消滅疫情上報(bào)流程休日或居家觀看期間，都要依據(jù)規(guī)定時(shí)間通過(guò)打或發(fā)短信向小組長(zhǎng)報(bào)告。⑵各班小組長(zhǎng)都要依據(jù)規(guī)定時(shí)間通過(guò)打或發(fā)短信向班主任報(bào)告。主管校長(zhǎng)報(bào)告(確診的、隔離的、危重的)。⑷年級(jí)組長(zhǎng)按規(guī)定時(shí)間上報(bào)校醫(yī)室，由校醫(yī)核查登記，通報(bào)給主管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)后通過(guò)、教委辦公網(wǎng)傳給區(qū)教委體衛(wèi)中心;5例，同時(shí)報(bào)給地段保健醫(yī)。三、建立學(xué)校傳染病登記和復(fù)課檢診制度求填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長(zhǎng)期保存。2、學(xué)校對(duì)患傳染病的學(xué)生復(fù)課要實(shí)行復(fù)課檢診雙證明制度，即患傳染病學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗(yàn)。可進(jìn)班復(fù)課。校醫(yī)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗(yàn)。四、認(rèn)真落實(shí)黨課安康狀況，幫助校醫(yī)做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報(bào)給校醫(yī)室。2、校醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)生因病缺勤統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期上報(bào)“因病缺課統(tǒng)計(jì)表〞。覺察調(diào)查并做好記錄和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。五、落實(shí)《傳染病消毒隔離制度》和《重要場(chǎng)所的消毒制度》1、在傳染病流行季節(jié)總務(wù)處要定期對(duì)學(xué)校教室、試驗(yàn)室、圖書館、走時(shí)期每日一次。要作好記錄。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。、醫(yī)務(wù)室至少每周進(jìn)展一次消毒并記錄，特別時(shí)期每日一次。3、覺察患傳染病病人或疑似病人，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)對(duì)其接觸過(guò)的環(huán)境進(jìn)展徹底消毒。六、做好學(xué)生的免疫接種治理工作作。2、2、認(rèn)真做好生入學(xué)預(yù)防接種卡證查驗(yàn)工作，把握在校學(xué)生的疫苗接種七、加強(qiáng)宣傳工作師生員工的法律意識(shí)、公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)力量，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋俗，勤洗手、勤通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或向家長(zhǎng)發(fā)放通知書的形式向家長(zhǎng)講解預(yù)防傳染病學(xué)問，以取得家長(zhǎng)