個人自我鑒定范文匯總十篇2

【精華】個人自我鑒定范文匯總十篇【精華】個人自我鑒定范文匯總十篇是對自己過去某一階段的學習或工作進展分析，并作出相應的總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是為大家的個人自我鑒定10篇，希望對大家有所幫助。作為一名法學專業(yè)的學生，我熱愛法學專業(yè)并為其投入了宏大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了法理學、行政法模塊、經(jīng)濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)歷。大學幾年，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當代大學生應有的各方面素質(zhì)和才能。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的根底上，我系統(tǒng)地掌握了法律學科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能純熟操作計算機。在課余時間我努力學習英語，進步自己的英語才能，并使英語的聽、說、讀、寫才能具有了較高的程度。我相信扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭劇烈的社會。銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫才能具有了較高的程度，扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭劇烈的社會。理論與理論的結(jié)合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)才能，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，并撰寫了和論文，做到了理論聯(lián)絡理論。總之，我珍惜每一次實際工作的時機，積累了一定的社會經(jīng)歷。｜應屆，為你提供全面的大學生職業(yè)規(guī)劃、大學生就業(yè)指導、大學生就業(yè)形勢分析以及大學生職業(yè)困惑、大學生就業(yè)難等多方位的信息。20xx年9月，唐琳老師分配到我校工作，工作一年以來，在各級指導的教導和培養(yǎng)下，在同事們的關心和幫助下，她在思想、工作、學習等各方面都獲得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的進步。一、在思想上，她擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)；她尊敬指導，團結(jié)同事；為人嚴謹，作風正派；關心學生，熱愛學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的典范。二、在教學工作上，她認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三、在班級管理上，作為一名年輕的班主任，在這一年中，她虛心地學習優(yōu)秀老師的治班策略，結(jié)合本班實際，探究出一些適宜本班學生特點的班級管理方法，立足細節(jié)，緊抓常規(guī)，班級內(nèi)部逐漸形成一股良好的學習風氣?？傊?，唐琳老師在一年的工作表現(xiàn)中，得到了學校指導及老師們的充分肯定。我是浙江越秀外國語學院國際交流學院涉外文秘09屆生，樂觀大方、堅強自信、勤奮好學，具有很強的團隊精神和責任心。我堅信“水和收獲是最忠實的伙伴”。三年來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)根底知識，掌握了秘書寫作、秘書語言與交際、公共關系、辦公自動化、秘書學等專業(yè)課程。同時也擁有一定的分析和設計才能。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手才能。在課外時間里我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。除了在學好本專業(yè)的知識外，我對計算機知識進展了比較系統(tǒng)地學習和純熟地應用學習過電腦操作技術，能適應現(xiàn)代化辦公的工作需要。在校學習期間，注意思想品德修養(yǎng)，嚴格要求自己，積極參加活動。在這些活動中，我不僅鍛煉了自己的組織才能，更加強健了自己的身體素質(zhì)。在業(yè)余生活我是體育愛好者，熱衷與乒乓球，羽毛球等，我覺得擁有良好的身體是一切工作的基石；在工作中，我注重團體的協(xié)作，以求通過大家的群策群力，獲得最好的效果，這培養(yǎng)了自己堅強自信的性格，以迎接將來劇烈的挑戰(zhàn)。這三年里，我在學習上學到了許多，在工作上不僅鍛煉了自己的工作才能，組織才能，更在老師的教育下學習懂得了如何做人。這是我簡單的畢業(yè)生個人鑒定，帶著學習中的收獲我將更自信地走向工作崗位。時間過得真快，仿佛進入大學還在昨天，而一眨眼，兩年的時間卻已經(jīng)過去了，在這兩年的大學生活中我感覺自己有了些許變化，有好有壞，于是我決定給自己的工作作個總結(jié)。二年的大學校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。二年中我成長了很多，明白了很多東西。回憶自己的學習、工作、生活感受頗多。學習上，系統(tǒng)的學習了工企專業(yè)的理論根底知識，在學習和掌握本專業(yè)知識的同時，努力的拓展自己的知識面，看了好多的書，使自己各方面的才能都有一個很大的提升。在課余時間常常去中關村圖書大廈看書，去清華聽講座，豐富了自己的課余生活。生活上，大一剛開場更多的是郁悶迷茫不知道自己的將來在哪里。變得愛睡覺，愛玩。總覺得學校學的東西沒有用，但是后來我發(fā)現(xiàn)自己錯了，一些大公司注重的是標準化管理。而我們工企專業(yè)學習的就是標準化管理?？戳撕枚嗥髽I(yè)管理方面的書，《從優(yōu)秀到卓越》是我最喜歡的一本書。實習上，大二搬出宿舍，有更多接觸社會的時機，認識了很多社會上的朋友。和朋友一起做了好多的活動，有時機成為了一些大型活動的志愿者，參加了一些社會效勞類的活動，還去參觀了一些展覽，使理論更加的聯(lián)絡實際。通過了這一系列的社會活動，我感覺到我比起進入大學之前成長了許多，相比起之前，我感覺我如今更適宜立足于社會了。我始終認為，每一天都很了不起，每一天的生命都很可貴，每一天都值得珍惜，用了不起的心態(tài)，來迎接即將到來的時代，即將發(fā)生的事情。我也相信，我將在將來的日子里過上自己想要的生活！我成為公司的試用員工，到今天2個月試用期已滿，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。在崗試用期間，我在銷售部學習工作。汽車銷售是我以前未曾接觸過的，在銷售部指導的耐心指導和同事熱心幫助下，我很快熟悉了汽車銷售的標準操作流程。在銷售部的工作中，我一直嚴格要求自己，認真做好日常工作；遇到不懂的問題虛心向同事請教學習，不斷進步充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的奉獻。當然，剛進入銷售部門，業(yè)務程度和銷售經(jīng)歷上難免會有些缺乏，在此，我要特地感謝銷售部的指導和同事對我的入職指引和悉心的幫助，感謝他們對我工作中提醒和指正。經(jīng)過這兩個月學習，我如今已經(jīng)可以獨立承擔一般車輛銷售業(yè)務，在以后的工作中要不斷努力學習以進步自己業(yè)務才能，爭做一個優(yōu)秀的汽車銷售參謀。這兩個月來我學到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速開展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目的，表達自己的人生價值，和公司一起成長。在此我申請轉(zhuǎn)正，懇請指導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的時機。我會用飽滿的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造更大價值和銷售業(yè)績！此致敬禮申請人在校四年的大學生活將要完畢，走出充滿歡樂、充滿夢想的大學生活，即將面臨的社會的考驗。四年來我的學習成果是如何的呢？以下是我所學專業(yè)應用電子技術專業(yè)自我鑒定，請參看并提出珍貴意見。自進入大學以來，我一直刻苦學習,積極進取，獲得了優(yōu)良的成績,平均成績在班內(nèi)名列前五名，并屢次獲得獎學金。專業(yè)課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。但這并不是我的特長，理論與理論相結(jié)合，學為所用才是我所追求的。雖然在校期間我主修的是日語課程，但我深知英語的重要性，所以我時刻沒有忘記對英語的學習。我自學《大學英語》并到達了大學英語四級的程度，爭取在畢業(yè)之前，繼獲得日語四級證書后，再獲得英語六級證書。為能使所學的文化知識及時地在工作中得到表達，我利用寒暑假時間出去做兼職，做過日語翻譯和電子工程助理，并及時地做好兼職。除此以外，我從大學一年級開場，參加了科協(xié)（學院組織的課外科技活動小組），曾在科協(xié)任部長等職。在每年的科技節(jié)，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手才能，使所學知識不在停留在書本的層面，尤其是在今年的大學生電子設計大賽中，更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。我所設計的“密碼鎖”.“無線電臺監(jiān)測儀”獲得師生很高的贊譽?！皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難”——這是我在理論中最深化的體會，在理論中，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，感受到了知識的珍貴，它鼓勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè)，為我的公司去學習.去奮斗.去拼搏。我是一名要走向社會的大學生，四年來的學習和理論生活我已經(jīng)對工作有了一定的概念和認識，帶著這份大學生自我鑒定，帶著十足的信心，我已做好迎接新的挑戰(zhàn)的準備。一年來，在各位指導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務?；貞涍@一年，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將這一年的工作做一個小結(jié)，借以促進進步?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習，認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，以及相關的文章。平時有時機還通過技能培訓、聽課、等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。教育教學是我們老師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷。同時，我還積極和學生進展溝通，理解學生，改進教法，打破學法。在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷，努力探究適宜自己的教學形式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和理論，一步一個腳印地搞好本職工作，再接再厲，努力把工作做得更好!為期兩天的中小學（園）管理干部才能提升培訓繁忙而緊張，但卻使人受益匪淺，觸動心弦。作為教育戰(zhàn)線上的一名工作者，有幸與區(qū)域外鄉(xiāng)的名校長，名師們一起考慮教育問題，討論辦學理念，真的是難得的一次時機。校長們睿智的思想，干練的作風，持之以恒的干勁，對教育求真的追求，使我們這些整天埋頭教學，忙于應付事物性工作的基層戰(zhàn)士佩服得五體投地。回憶自己幾年來的工作，結(jié)合培訓專家們的闡釋，引起我許多的感悟與考慮，現(xiàn)總結(jié)如下：當今社會，是一個后工業(yè)化、國際化、城鎮(zhèn)化、信息化、學習化、外鄉(xiāng)化的社會。隨著經(jīng)濟飛速開展，人民生活程度進步，人民群眾對教育的要求也越來越高，伴隨而來的是一系列的教育問題，弄得校長老師們焦頭爛額，不知道怎樣搞教育了。比方教育中的“三搶”現(xiàn)象：搶優(yōu)秀生源；搶優(yōu)秀師資；搶時間訓練。假設這樣持續(xù)開展下去，你讓薄弱地區(qū)的教育，薄弱地區(qū)的薄弱學校怎樣辦？到哪里去尋找教育公平？再比方現(xiàn)如今學校老師每天晨午檢，要做好疾控中心的工作，放學要護送學生出校門幾百米，要做好交通警察的工作，廉潔教育要開展，要做好監(jiān)察局的工作，消費者權益法要宣傳，要做好工商局的工作，還要利用時間去做防溺水巡查工作，有關聯(lián)的，關聯(lián)不大的，無關聯(lián)的，都會來學校里要求你做這做那，弄得校長一天疲于應付，縱有三頭六臂，也難于理出頭緒，最后心力憔悴，幾頭受氣。沉思叩問：我們的教育校長到底應該抓些什么工作？還有一些現(xiàn)象更是讓人啼笑皆非，孩子玩水淹死了，是學校老師沒有教育好；孩子跳樓了，自殺了，是受了學校老師的氣；孩子淘氣被拍了兩巴掌，家長馬上要去做體檢，嚇得老師趕緊賠禮抱歉，還賠了幾萬；不管吧，家長又嫌老師不負責任，如今的教育真是難搞呀！做教育有兩種境界，一種是把教育當做職業(yè)，是養(yǎng)家糊口的一份工作，不干不行；另外一種是把教育當做一份事業(yè)，是人生的價值追求，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻也要把工作干出色。對于教育來說，希望教育工作者都是后一種人，然而，一些人卻出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，迷失在了路途中。怎樣帶著老師找到教育理想，是擺在校長們面前的問題。這個問題，我想可能與我們工作的龐雜有關系，可能與老師年齡層次有關系，可能與我們目前的管理機制有關系。為此我想我們應該加大改革的力度，為教育工作正本清源，有敢為人先的精神，建立競爭機制，淘汰機制，使更多有教育理想的熱血青年能充實到教育系統(tǒng)中。對于校園文化建立，它展現(xiàn)了一所學校的育人氣氛，形象風采，同時也浸透出學校管理者的內(nèi)涵與思想，它是一所學校必不可少的精神財富。然而，一些學校在做校園文化建立這件事時，東墻貼一片噴繪，西墻訂一塊牌匾，花花綠綠，這就叫校園文化。假設是這樣的話，我覺得校園文化太淺薄了。我認為做好校園文化建立，作為校長，要有一個總體思想規(guī)劃，設計出來的各板塊文化和諧統(tǒng)一，讓人看起來簡簡單單，琢磨起來卻深沉有度。校園文化建立是很費錢的，所以校長要注意文化載體材質(zhì)的選擇，每一塊文化設計的斟酌，不能這學期換上，下學期撕掉，造成學校經(jīng)費的浪費。對于高效課堂，學習聆聽了專家們介紹的幾種高效課堂形式，我們學校也在實行一種高效課堂形式，但我認為這些形式中有其可取的地方，也存在過死的定式。教學是一門藝術，假設過于讓一種定式所統(tǒng)領，那這門藝術之路會越走越窄。我常常想起我在師范上學時我的老師給我們講教學法：教學有法，教無定法！校長，作為學校開展的領頭人，是學校開展的規(guī)劃者。在助推學校老師專業(yè)化開展工作中，校長功不可沒，但也責無旁貸。我認為校長要從以下幾方面去努力助推老師專業(yè)化開展工作：1.校長要當好老師專業(yè)化開展的.“規(guī)劃者”，圍繞“開展什么”和“怎樣開展”兩個方面做好學校幾年的規(guī)劃和短期的方案。簡單來說，就是校長在學校工作中要形成一個老師專業(yè)化開展的工作施行方案。這個方案必須是從學校的實際出發(fā)，符合教育開展的趨勢，適應老師需求，經(jīng)過全體教職工大會討論，變成經(jīng)過全體老師努力后能實現(xiàn)的方案。我們堅決反對有些校長想起來就把老師抓住培訓一下，忘記了那么拋之腦后，這樣，怎能把工作抓出成效呢？2.校長要當好老師專業(yè)化開展的“組織者”、“施行者”。老師專業(yè)化開展的重要方面就是要加強老師的研訓工作，研訓工作工作開展得效果如何，校長的重視程度很重要。校長每學期都要設計一些專題，系統(tǒng)地對老師開展培訓，提出要求，引導老師從教學理念，教學方法或信息化程度等方面不斷完善和進步自己的程度。校長每學期都要針對不同層次的老師設計不同的教學競賽和教研活動，對于青年特崗老師，重點促進他們把握教學常規(guī)，學習課標及先進的教學理念，要求他們上匯報課；對于骨干老師，重點促進他們探究適宜學生的教學形式，開展課題研究等活動，要求他們上展示課；對于中老年老師，重點促進他們學習承受先進理念，學習信息化手段，引導他們活到老，學到老，要求他們上風采課。3.校長要當好老師專業(yè)化開展的“引導者”、“支持者”，要給每一位老師提供必要的學習時機和資金支持，促進其專業(yè)開展。如今的學校工作，繁雜而瑣碎，有關聯(lián)的，沒關聯(lián)的，關聯(lián)不大的，一股腦兒變成了老師的責任，致使一些老師職業(yè)倦怠了，不想開展了，抱著混日子的想法。校長要像教育學生一樣，引導他們能重新找到職業(yè)理想，要多給他們一些期待，一些鼓勵。同時，上級部門組織的一些培訓時機，要盡可能多的讓老師去參加，及時給他們解決住宿和交通問題，讓他們幸福地去培訓進步。我想，作為老師，一定會覺得自己遇到了一個好校長，以后要加倍努力工作，而學校工作也因為老師的成長而向前開展了。“一個好校長，就是一個好學校”，這句話是很有深意的。愿我們的校長都能做好助推老師專業(yè)化開展這件事，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲！”受現(xiàn)代社會家長們“望子成龍，望女成鳳”思潮的影響，人們越來越多關注的是學生的考試成績，而忽略了孩子們成長過程中品德的修養(yǎng)。學校呢，干脆著重抓學生的知識與技能，唯教學成績論老師，學校的德育成了可有可無的一項工作了，遇上上級檢查，編點資料應付一下就行了。我常常考慮：1.我們把開展德育教育的時間弄到哪兒去了？學校里的教學任務一定要不折不扣的完成，而有些德育活動卻只能寫在方案里，是沒有時間完成嗎？也許吧。由于忙，許多老師的家訪記錄都是編的，根本沒有到學生家里去，這些工作有什么意義呢？2.德育考核的機制還不夠完善。我們目前的德育考核，只停留在資料的檢查上，還沒有拿出一個好的方法來評價一下學校德育工作，致使我們的德育不能像教學一樣做得精致。在育人問題上，“學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品！”我們假設繼續(xù)忽略學校德育這一塊，那么我們將來的社會不敢想象。只言片語，瑣碎看法，只是我個人的一點偏見，不對的地方希望能得到大家的批評。培訓雖然已完畢，但觸動人的教育問題卻很多，真希望下一次的培訓活動中我們能找到一些解決問題的方法，哪怕一個也好。本人于20xx年從XX師范學院畢業(yè)，懷著對老師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴神圣的三尺講臺，做自己喜歡的事情，光陰似箭，在這一年中，在學校指導的關心和指導下，在教研組老師的熱心相助下，我努力工作，不斷學習，獲益良多;在這一年里，我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作由校指導的支持和校老師的關心也越來越順手。為了使我今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進展總結(jié)，希望可以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏。一、德：良好的師德風氣是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建立要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生;在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的典范。這一年來，我不忘入黨誓詞，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學習黨的十七大精神重要思想。我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建立要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風，在詳細的教學理論中對照每一條師德建立要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)度上，遵循效勞意識;在行為作風上，強化自律意識;在培養(yǎng)目的上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)開展上，信奉競爭與合作意識。在此根底上，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的言行舉止是學生學習的典范，尤其是對于小學生來說非常重要。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。如今的小學生學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模擬成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在小學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正理解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生安康成長。二、能：本學年我擔任....小學年級年級2個班的英語教學。這一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，施行愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在理論、探究與反思中，不斷進步自身業(yè)務素養(yǎng)。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，汲取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多缺乏的地方等待我去進步。首先我覺得我的教學設計才能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風格。此外，在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)歷是需要學習和借鑒的。三勤、作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在老師這片領域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的打破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活潑課堂氣氛。在課后，也不斷地進展反思，找出自己的缺乏之處，在以后的教學中加以改正。據(jù)學校德育，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關心，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為標準教育，從實抓起，用正確的言論導向，用典范的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀老師的珍貴經(jīng)歷，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，進步自己的教學程度。四、績：剛踏上工作崗位時，由于我教學經(jīng)歷缺乏，導致成績總沒有預期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力進步自己的教學程度，積極的聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的缺乏，不斷的學習改正并且根據(jù)學校德育工作方案，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關心，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為標準教育，從實抓起，用正確的言論導