精選涇界小學(xué)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

涇界小學(xué)2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)涇界小學(xué)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校教育，是一項(xiàng)神圣的事業(yè)?；貞涍@短短的一個(gè)學(xué)期，我們既有緊張、繁忙、充實(shí)之感覺，又有柳暗花明之驚喜。在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心〞的原那么，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神以及涇界小學(xué)2023年春季學(xué)期工作方案。堅(jiān)持“和諧穩(wěn)定，完善開展〞的工作思想和“標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、精細(xì)化、最優(yōu)化〞的工作追求，緊緊圍繞“提高辦學(xué)效率、開展好每一位教師、教好每一個(gè)學(xué)生〞這一工作主線，明確任務(wù)目標(biāo)，狠抓措施落實(shí)，學(xué)校各方面工作都朝著穩(wěn)定、健康、進(jìn)取的方向開展，以德為先全面開展的辦學(xué)特色更加鮮明，各工程標(biāo)任務(wù)圓滿完成。一、標(biāo)準(zhǔn)管理模式，踐行科學(xué)管理本學(xué)期，學(xué)校圍繞學(xué)校工作方案，積極引領(lǐng)全校教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神，懂得感恩加明白責(zé)任，懂得標(biāo)準(zhǔn)管理加人文關(guān)心，牢固樹立引領(lǐng)意識(shí)和守土有責(zé)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施落實(shí)，優(yōu)化操作方法，注重工作實(shí)效。實(shí)現(xiàn)制度管人、管事、管物，充分發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)引導(dǎo)、約束、鼓勵(lì)作用，嚴(yán)格要求全體教職員工自覺遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)和良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者。校園內(nèi)充分表達(dá)了凈化、綠化、美化、人文化的“四化〞風(fēng)貌，校園的一草一木、一墻一景都具有豐富的文化內(nèi)涵和育人功能，全面形成了教師敬業(yè)樂教，學(xué)生陽(yáng)光樂學(xué)，學(xué)校正氣凜然，社會(huì)一致好評(píng)的良好局面。二、平安工作常抓不懈，抓實(shí)抓細(xì)本學(xué)期，根據(jù)崆峒區(qū)教育局和學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校平安工作的嚴(yán)格要求以及我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的學(xué)校平安工作方案和各種應(yīng)急預(yù)案，校長(zhǎng)與教師、職工簽訂了相關(guān)平安管理責(zé)任書，每月召開學(xué)校平安工作主題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解學(xué)校制定的各項(xiàng)緊急處理預(yù)案，校長(zhǎng)每天巡視校園、食堂、各室的平安、衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改。班主任每天做好學(xué)生晨檢工作，并及時(shí)處置好學(xué)生中的突發(fā)事件。認(rèn)真做好每天的行政值班、保安值班、外來人員進(jìn)出登記及教職工、學(xué)生因故中途進(jìn)出的一系列平安保衛(wèi)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收索證備案制度，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐管理制度，責(zé)任到人，把好食堂工作人員上崗關(guān)、食品采購(gòu)關(guān)，沒有發(fā)生一例師生食品中毒事件。3月份，我校開展了“平安教育〞主題活動(dòng)。各班主任根據(jù)各班情況，結(jié)合身邊的鮮活案例，開展了學(xué)生上放學(xué)途中交通平安、食品衛(wèi)生、預(yù)防溺水、消防平安、應(yīng)對(duì)自如災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，并提出了具體的要求和應(yīng)注意的事項(xiàng)，希望同學(xué)們繃緊平安弦，時(shí)刻樹立平安意識(shí)，珍愛生命。同時(shí)組織了兩次全校性的師生地震逃生演練活動(dòng)。全校師生的平安意識(shí)明顯增強(qiáng)，從未發(fā)生過校園平安事故。三、深化隊(duì)伍建設(shè)，提高全員素質(zhì)本學(xué)期，繼續(xù)深入加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，舉行了全校教職工法制教育考試，組織教職員工積極參加本校開展的集體政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)奮力進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師的良好氣氛。全體教師都能做到遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，愛生如子，樂于奉獻(xiàn)。為青年教師搭建更多的鍛煉平臺(tái)，使他們又好又快地成長(zhǎng)。四、挖掘德育資源，加強(qiáng)德育建設(shè)我校一直高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)，充分利用晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、思品課、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。學(xué)校少先隊(duì)以創(chuàng)立平安和諧校園為契機(jī)，加大了工作力度，組織少先隊(duì)員開展了書法比賽、經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽、歌舞比賽、體育比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，增添了學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容，豐富了學(xué)生生活興趣。學(xué)校也建立健全了各項(xiàng)評(píng)估制度，加強(qiáng)了對(duì)班主任及學(xué)生日常行為的管理。教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

此外，我校把校園文化建設(shè)納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期，我校制定了?學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案?和?學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)考評(píng)細(xì)那么?，將校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。3月份，學(xué)校組織全體師生對(duì)上學(xué)期學(xué)校圍墻修建的遺留工作進(jìn)行了全面整治、清理。4月份，學(xué)?；I措資金對(duì)校園中路進(jìn)行了硬化，修建了全鄉(xiāng)一流的大門。又在教室短缺的情況下，對(duì)大教室進(jìn)行了隔離，增添了圖書室和儀器室，解決了學(xué)校有書無處放的困難。隨后學(xué)校又組織教師在新建的圍墻上涂了愛人尋味的醒目大字和體育圖標(biāo)。所有這些，使學(xué)校面貌煥然一新，給學(xué)生提供了更優(yōu)美舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，深受廣闊師生及學(xué)生家長(zhǎng)的歡送。

5月份，學(xué)校開展了“創(chuàng)星級(jí)班級(jí)，做星級(jí)學(xué)生〞為主題的班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氣氛。各班由班主任組織，學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，群策群力，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，創(chuàng)造出各具特色，具有濃厚書香味的班級(jí)文化氣氛。各班的文化氣氛新穎獨(dú)特，板報(bào)上的每張圖，每幅畫，每首詩(shī)，每個(gè)字，無不洋溢著學(xué)生向上，向美，向善的決心，圖書角、星級(jí)欄等，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響作用，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，給孩子們帶來了無盡的激情和心靈的成長(zhǎng)。五、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

以德為先，優(yōu)質(zhì)高效是我們的目標(biāo)要求。因而我們把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校的一條生命主線來抓，確立“育人為本，質(zhì)量是命〞的理念，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。嚴(yán)格要求每位教師，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。鼓勵(lì)老師們學(xué)習(xí)新教法、多寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、多寫論文。嚴(yán)格要求老師相互聽課不少于15節(jié)。標(biāo)準(zhǔn)教師的教育教學(xué)行為，認(rèn)真研究“減負(fù)〞的要求，吃透“減負(fù)〞的精神，布置學(xué)生作業(yè)的方式上要“新〞，數(shù)量上要“適〞，內(nèi)容上要“精〞。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮了老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式，全體教師都能應(yīng)用新的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新動(dòng)手、合作探究的操作能力，做到輕負(fù)高效，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，還能因地制宜、因材施教地做好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。3月26日至29日，學(xué)校組織全體教師積極開展了“高效課堂教學(xué)模式展示競(jìng)賽〞活動(dòng)，對(duì)每位教師的教學(xué)錄了像。并組織教師進(jìn)行了說課、評(píng)課、教學(xué)模式匯報(bào)活動(dòng)，每位參賽教師都詳細(xì)匯報(bào)了各自的授課教材、學(xué)情分析、教法、教學(xué)重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)模式、存在的問題以及今后的打算。評(píng)委組人員通過綜合評(píng)比，對(duì)每位參賽教師進(jìn)行了打分排名。這次競(jìng)賽活動(dòng)，全體教師提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了理念，樹立了新的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀，領(lǐng)會(huì)了高效課堂教學(xué)模式的涵義，掌握了導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)思路和方法，把茫然不知所措，變?yōu)榘踩环e極應(yīng)對(duì)。5月份，我校青年教師胡明明參加了花所鄉(xiāng)學(xué)區(qū)組織的青年骨干教師課堂教學(xué)大賽，并獲得了全鄉(xiāng)第三名的好成績(jī)，收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。6月份，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了全面考評(píng)，評(píng)選出了4名優(yōu)秀教師和2名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，30名優(yōu)秀少先隊(duì)員，3名好兒童，在“六一〞節(jié)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)了老師工作的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、抓好體衛(wèi)藝，倡導(dǎo)綠色教育全面開拓綠色體育藝術(shù)科技等教育途徑，著力抓好體衛(wèi)藝工作的薄弱環(huán)節(jié)。認(rèn)真上好體育、科學(xué)、健康知識(shí)、音樂、美術(shù)等技藝課程，認(rèn)真上好二操一課，堅(jiān)持開展好學(xué)生以大課間活動(dòng)為主的每天1小時(shí)戶外體育鍛煉活動(dòng)，遏制了學(xué)生近視率上升的勢(shì)頭。正常開展好小學(xué)生田徑、籃球、書畫、羽毛球、短繩、長(zhǎng)繩、科技小創(chuàng)造等興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在興趣活動(dòng)中個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到發(fā)揮，意志得到磨煉?！傲花晝和?jié)期間，為了讓學(xué)生過一個(gè)歡樂愉快的節(jié)日，使學(xué)生的文藝才華得以展現(xiàn)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，購(gòu)置了一套4000多元的音響設(shè)備，增添了節(jié)日的歡快氣氛，解決了學(xué)校以往搞活動(dòng)無音響的困難。七、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，爭(zhēng)創(chuàng)教育文明在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)?甘肅省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)?和區(qū)教育局的“三項(xiàng)規(guī)定〞，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)行為，遵守各項(xiàng)財(cái)務(wù)紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足上好規(guī)定課程。加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求每位教職工遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，為人師表，教書育人，堅(jiān)持杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕了有損于師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，開展了教育效勞進(jìn)百家活動(dòng)，要求每位教師對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，與學(xué)生家長(zhǎng)一起共同探討管理教育孩子的要求和方法。八、存在問題及缺乏方面學(xué)校還缺少音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，應(yīng)試教育比擬偏重，素質(zhì)教育不夠深入，教師年齡偏大，青年教師欠缺，無學(xué)前教育的專業(yè)人員，各室緊缺，班主任工作管理不平穩(wěn)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子家庭教育不夠到位，導(dǎo)致了一局部學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。十、今后努力方向不斷地優(yōu)化完善各項(xiàng)制度，努力朝著管理精細(xì)化的方向開展，進(jìn)一步發(fā)揮所有教師的潛能，使學(xué)校盡快走出困境。積極呼吁上級(jí)各部門解決學(xué)校的實(shí)際問題，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝