北京市第一五六中學2022-2023學年八年級物理第二學期期中檢測模擬試題含解析

北京市第一五六中學2022-2023學年八年級物理第二學期期中檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示，A、B兩物體靜止在水中（）A．兩物體受到的浮力一定相等B．兩物體受到的浮力不等，A物體受到的浮力大C．兩物體的密度不等，B物體的密度大D．兩物體的重力不等，B物體的重力大2．下列事例中，通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是（）A．鞋底做成凸凹不平的花紋B．拉桿式書包底下裝有輪子C．用手捏自行車的車閘進行剎車D．氣墊船行駛時，在船與水面間形成高壓空氣層3．下列說法正確的是A．物體的速度越大，受到的力也越大B．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變C．要維持物體運動，必須對物體施加力D．若運動的物體不受力的作用，它必定做勻速直線運動4．在無風的天氣，汽車在公路上快速駛過以后，路兩邊的樹葉會隨之飄動．如圖所示，汽車快速向左行駛，車后方路兩邊的樹葉會A．向A方向飄動 B．向B方向飄動C．向C方向飄動 D．條件不足，無法判斷5．*.如圖所示，有一密閉的圓臺形容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的液體，如果把它倒置，液體對容器底面的壓力、壓強的變化是（）A．壓力不變，壓強增大B．壓力增大，壓強減小C．壓力增大，壓強增大D．壓力減小，壓強增大6．如圖所示的實例中，不屬于連通器應用的是A．茶壺B．鍋爐水位計C．船閘D．盆景自動補水器7．下列關于壓強與浮力的說法正確的是（）A．飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小B．潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大C．歷史上通過馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮螠y得了大氣壓的值D．將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中（水未灑出），水對管底的壓強不變8．在如圖所示情景中，F(xiàn)1、F2互為平衡力的是A． B．C． D．二、多選題9．下列說法中正確的是（）A．火箭在升空的過程中，火箭的速度越來越大，說明火箭受到的力不是平衡力B．在地面上保持靜止的木箱，受力也可能是不平衡的C．小華靜止在水平地面上，小華對地面的壓力與小華所受的重力大小相等D．踢出去的足球，在水平的足球場上越滾越慢，是由于足球受到阻力作用10．下列有關大氣壓的說法和現(xiàn)象中，表述正確的是A．馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強B．在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓小，鍋內(nèi)的水更容易沸騰C．人潛水的深度不能太大，這是因為大氣壓隨著水的深度的增加而增大D．用吸管喝瓶裝飲料時，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的三、填空題11．一艘游船自重為8×103N，當空船漂浮在長江水面上時，船受到的浮力為_____N，該船排水量為2×103kg，則船滿載時排開江水的體積為______m3；船從長江駛?cè)氪蠛r，將__________一些(選填“下沉”或“浮起”)．（g取10N/kg，ρ江水=1.0×103kg/m3）．12．張陽用15N的水平力推著重為40N的小車在水平地面上以0.5m/s的速度做勻速直線運動，這時小車受到的摩擦阻力是____N；當他仍用水平力以1m/s的速度推著該小車在同一地面做勻速直線運動時，他所用的推力將____(選填“大于”、“小于”或“等于”)15N.13．如圖所示是液壓機的模型，已知S1：S2=1：5，當作用在小活塞上的力是F1=100N時，大活塞上能頂起_______N的物體（不計活塞的質(zhì)量）．14．教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖，請觀察圖，將下列表述填寫完整。圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的__是不同的；圖乙兩個鉛塊磨光后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象說明了__；圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬__；圖丁在書和桌面加墊幾支鉛筆后再次拉動,可以體驗__。15．如圖甲所示，裝有適量水的水槽中固定一支點燃的蠟燭，將一個玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內(nèi)外水面相平。(1)在蠟燭燃燒過程中，杯中水面上升。則杯中水柱對水槽的壓強_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；(2)過一會兒蠟燭火焰熄滅，如圖乙所示，此時杯中水面上方的氣壓______（選填“高于”、“低于”或“等于”）杯外氣壓。16．在跳板跳水的運動中，運動員對跳板向下施力的同時，也受到跳板向上的作用力。但兩個力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運動員的_____________；另外發(fā)現(xiàn)，運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的___________有關。四、作圖、實驗探究題17．飛行的球重力為5N，請在圖中畫出它所受重力的示意圖。（____）18．掛在豎直墻上的小球，（如圖所示），并用力的示意圖將小球所受到的力都表示出來。（______）19．（10分）在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小明設計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗目的:探究杠桿平衡的條件。實驗器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、_________、彈簧測力計和細線等。實驗步驟:1.把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的__________。2.將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，使杠桿在___________位置保持平衡。3.多次改變鉤碼的_________或___________重復實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)?！?.把鉤碼掛在杠桿上，在支點的同側(cè)用測力計豎直__________拉杠桿。五、計算題20．（6分）如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2（g取10N/kg），求：（1）水對A點的壓強（2）水對容器底的壓強．（3）若A處有個橫截面積為1cm2的小孔，求此孔所受水的壓力。21．（6分）隨著電熱水器的不斷改進，如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg，水壺內(nèi)底的面積為240cm2，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深16cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：（1）裝滿水后水的質(zhì)量；（2）裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強和壓力；（3）裝滿水后電熱水壺對水平桌面的壓力和壓強

參考答案一、單選題1、C【解析】

物體A漂浮，故FA＝GA，物體B懸浮，故FB＝GB，因A.B的重力和體積關系未知，所以浮力大小無法判斷，故A.B.D選項錯誤；物體A漂浮，則ρA<ρ水，物體B懸浮，則ρB＝ρ水，∴ρA<ρB，故C正確；2、A【解析】

A．鞋底做成凸凹不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A符合題意；B．拉桿式書包底下裝有輪子，是通過改滑動為滾動來減小摩擦，故B不符合題意；C．用手捏自行車的車閘進行剎車，是通過增大物體間的壓力來增大摩擦，故C不符合題意；D．氣墊船行駛時，在船與水面間形成高壓空氣層，是通過使兩物體間的接觸面互相分離來減小摩擦，故D不符合題意。故選A。3、D【解析】

A、物體受力越大，速度改變的越快，但不一定速度越大，故A錯誤；B、物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用，但物體受到力的作用，運動狀態(tài)不一定改變，故B錯誤；C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故C錯誤；D、據(jù)牛頓第一定律定律可知，若運動的物體不受力的作用，它必定做勻速直線運動，故D正確；故選D．4、A【解析】汽車從路中間駛過，帶動旁邊空氣流動，使空氣流動的速度加快，空氣流動的速度越快，氣壓就越小，于是路兩邊的大氣就會往中間壓，公路兩邊的樹葉在壓力差的作用下向內(nèi)飄．汽車在馬路上行駛過后，樹葉會向其內(nèi)部飄．觀察圖示可知：樹葉向A方向飄動，故A正確，BCD錯誤．故選A．5、D【解析】

倒置后，液體深度h增大，∵p=ρgh，∴液體對容器底面的壓強增大；正放時，液體對容器底的壓力，如圖：F=ps=ρghs＞G，倒置時，液體對容器底的壓力：F′=p′s′=ρgh′s′＜G，∴F＞F′，即：液體對容器底面的壓力將變?。?、D【解析】

A．茶壺的壺嘴和壺身上端開口，下部是相通的，構成了連通器，故A不符合題意；B．水位計與爐身下端相通，是連通器的應用，故B不符合題意；C．船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘．所以船通過船閘使用了兩次連通器．故C不符合題意；D．盆景的自動給水裝置，是利用大氣壓來工作的，不屬于連通器，故D符合題意．7、A【解析】

A．飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小，正確；B．潛入水中的潛水艇，其排開水的體積V排不變，根據(jù)公式F浮=ρ液gV排可知，其浮力不變，和潛水的深度無關．故B錯誤；C．著名的托里拆利實驗第一次測得了大氣壓的數(shù)值，故C錯誤；D．試管中水的長度不變，在傾斜的過程中，高度逐漸變小，根據(jù)公式P=ρgh可以判斷出水對管底壓強逐漸變?。蔇錯誤．8、D【解析】

一對平衡力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上。A圖中兩個力分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A不符合題意；B圖中兩個力的作用線不在同一直線上，且方向不相反，故不是一對平衡力，即B不符合題意；C圖中的兩個力的大小不相等，故不是一對平衡力，即C不符合題意；D圖中兩個力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故D符合題意。二、多選題9、ACD【解析】

A．火箭在升空的過程中，火箭的速度越來越大，火箭的運動狀態(tài)改變，因此火箭受非平衡力作用，故A正確；B．在地面上保持靜止的木箱，保持平衡狀態(tài)，因此受力平衡；故B錯誤；C．小華靜止在水平地面上，小華所受重力與小華受到的支持力為平衡力，此二力大小相等，又因為支持力和壓力互為相互作用力大小相等，所以壓力與重力大小相等，故C正確；D．出去的足球，由于阻力的作用，在水平的足球場上越滾越慢，故D正確。故選ACD。10、BD【解析】馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，托里拆利實驗測定了大氣壓的值，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，故A錯誤．在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓小，水的沸點低，鍋內(nèi)的水更容易沸騰，故B正確．人潛水的深度不能太大，這是因為水的壓強隨著水的深度的增加而增大，故C錯誤．用吸管喝瓶裝飲料時，吸管內(nèi)氣壓變小，在大氣壓的作用下，飲料吸到了嘴里，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的，故D正確．答案為BD．三、填空題11、8×1032浮起【解析】船漂浮時受到的浮力是：F浮=G=8×103N；由F浮=ρgV排知道，船滿載時排開江水的體積是：V排=F浮/ρ水g=2×104N/1.0×103kg/m3×10N/kg=2m3，船從長江駛?cè)氪蠛r，仍然漂浮，即F浮=G，所以，受到的浮力不變，又因為F浮=ρ液gV排，海水的密度大于江水的密度，所以，排開水的體積變小，則游船的船身將浮起一些．12、15等于【解析】

首先判斷木箱受到的摩擦力和哪個力是平衡力，然后根據(jù)平衡力的特點解題．【詳解】張陽用15N的水平力推著重為40N的小車在水平地面上以0.5m/s的速度做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件，可判斷摩擦力和15N水平推力是平衡力，則：f=F=15N；仍用水平力以1m/s的速度推著該小車在同一地面做勻速直線運動，此時小車仍受平衡力，同一小車，同一地面，摩擦力不變，推力和摩擦力是一對平衡力，故相等。13、500N【解析】

根據(jù)帕斯卡原理，p1=p1．再根據(jù)得：，將S1：S1=1：5和F1=100N帶入得：，則F1=500N．14、硬度分子間有引力宇宙膨脹（宇宙大爆炸或星系離我們而去）變滑動為滾動可以減小摩擦力【解析】

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的，說明鐵釘比石蠟的硬度更大；分子之間存在相互作用的引力和斥力，由圖乙可知兩個鉛塊磨光后，壓在一起就會粘住，說明了分子間存在相互的引力；圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬星系離我們而去（宇宙膨脹），紅移說明宇宙的星體之間在互相遠離，據(jù)此逆向推斷，宇宙中的物質(zhì)在若干年前應該是聚合在一起的，是一次特殊事件使得原始的物質(zhì)團向外擴散（即大爆炸）；圖丁中書和桌面加墊幾支鉛筆后再次拉動，是通過變滑動為滾動減小摩擦的，故可體驗變滑動為滾動減小摩擦。15、增大低于【解析】

(1)[1]在蠟燭燃燒過程中，杯中水面上升，由p=ρgh可知杯中水柱對水槽的壓強增大。(2)[2]蠟燭在杯內(nèi)燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中。16、運動狀態(tài)作用點【解析】

[1]運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，這是因為物體間力的作用是相互的，跳板對運動員的作用力是改變了運動員的運動狀態(tài)。[2]運動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的作用點有關?！军c睛】力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運動狀態(tài)。力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

重力作用點一般畫在幾何中心，方向豎直向下，如下圖所示：。18、【解析】

小球受到重力、繩的拉力、墻對小球的支持力。所以從小球的重心開始，沿豎直向下的方向畫一條線段，末端帶上箭頭，標上重力的符號G；沿繩斜向上畫一條線段，末端帶上箭頭，標上拉力的符號F；沿水平方向向右畫一條線段，末端帶上箭頭，標上支持力的符號N，三個力的示意圖如圖所示：19、鉤碼平衡螺母水平個數(shù)位置向上【解析】

[1]此實驗的目的是探究杠桿平衡的條件；在“研究杠桿平衡條件”實驗中，所用器材有帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計、線(彈簧夾)和鉤碼等。[2]探究杠桿平衡條件時，為了使力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時消除杠桿自重對實驗的影響，把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；[3]將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，使杠桿在水平位置保持平衡；[4][5]多次改變鉤碼的個數(shù)或位置，重復實驗，并記