2023安徽淮南市壽縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷

2023安徽淮南市壽縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.行政領(lǐng)導(dǎo)者為較好完成行政任務(wù)必須采取的一種領(lǐng)導(dǎo)方式是_____。A:強(qiáng)制方式B:說(shuō)服方式C:激勵(lì)方式D:示范方式2._____和能量守恒定律以及角動(dòng)量守恒定律一起成為現(xiàn)代物理學(xué)中的三大基本守恒定律。A:動(dòng)量守恒定律B:數(shù)量守恒定律C:熱量守恒定律D:重量守恒定律3.在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，當(dāng)選為全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)的是_____。A:俞正聲B:張德江C:張高麗D:李源潮4.Whichofthefollowingcanbethebesttitleofthepassage?_____A:MultiplesclerosisdrughelpsfearextinctionB:AmiceexperimentonfingolimodC:Fearmemoriescanextinguishbydrug5.唐代“南青北白唐三彩”中的“南青”是指_____的青瓷。A:汝窯B:越窯6.甲、乙雙方連續(xù)幾年訂有買(mǎi)賣(mài)“交流電機(jī)”的合同。有一次簽訂合詞時(shí)，在“標(biāo)的物”一欄只寫(xiě)了“電機(jī)，兩字。當(dāng)時(shí)正值交流電機(jī)熱銷(xiāo)，而甲方供不應(yīng)求，故甲方就以直流電機(jī)交貨。就民法的基本原則而言，甲方違反了_____A:自愿原則B:誠(chéng)實(shí)信用原則C:禁止權(quán)利濫用原則D:公序良俗原則7.自治區(qū)的自治條例和單行條例生效的條件是_____。A:自公布之日起生效B:報(bào)全國(guó)人大批準(zhǔn)后生效C:報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)后生效A:16B:17D:19A:馬歇爾B:科斯D:熊彼特10.我國(guó)人口分布的基本特點(diǎn)是_____A:南方人口多，北方人口少B:北方人口多，南方人口少C:西部人口多，東部人口少D:西部人口少，東部人口多A:甲B:乙C:丙12.心理斷乳期是指_____A:幼兒期B:兒童期C:少年期13.中國(guó)古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是_____。B:《西廂記》——《桃花扇》——《漢宮秋》——《牡丹亭》C:《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》——《西廂記》D:《漢宮秋》——《牡丹亭》——《桃花扇》——《西廂記》14.最近一項(xiàng)調(diào)査顯示，近年來(lái)在某市高收人人群中，本地人占70%以上，這充分說(shuō)明外地人在該市獲得高收人相當(dāng)困難。以下哪項(xiàng)如果為真，才能支持上述結(jié)論？_____A:外地人占該市總?cè)丝诘谋壤哌_(dá)40%B:外地人占該市總?cè)丝诘谋壤蛔?0%C:該市中低收人人群中，外地人占40%D:該市中低收入人群中，本地人占不足30%B:美國(guó)C:英國(guó)D:法國(guó)A:規(guī)則游戲D:表演游戲17.考試公平是指所有參加考試的考生在考試過(guò)程中都受到完全同等的對(duì)待。根據(jù)上述定義，下列違反考試公平的做法是_____A:某市停止了實(shí)行多年的通過(guò)考試擇優(yōu)錄取初中招生辦法，在初中招生中改用就近入學(xué)方式。對(duì)于戶(hù)口所在地幾乎等距離地介于幾所初中之間的孩子，采用了電腦自動(dòng)派位方式安排就讀學(xué)校B:有一道試題是關(guān)于北京地下鐵道建設(shè)的討論，對(duì)于北京的考生，這道題沒(méi)有什么理解困難。但是，一些來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的考生，就對(duì)“地下鐵道”感到很困惑D:競(jìng)爭(zhēng)上崗考試中包含了一些有關(guān)西方文學(xué)的試題。其實(shí)，這些西方文學(xué)知識(shí)對(duì)勝任這個(gè)崗位的工作沒(méi)有多大關(guān)系。一些“書(shū)呆子”卻考了高分A:事物內(nèi)在的本質(zhì)的穩(wěn)定的聯(lián)系B:事物聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)19.1923年第一臺(tái)電冰箱在瑞典問(wèn)世，它首次使用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)壓縮機(jī)，但當(dāng)時(shí)的冷凍劑是有毒物質(zhì)，直到1930年冷凍劑更換為氟里昂。而今，研發(fā)人員又研制出新的制冷劑以保護(hù)環(huán)境，電冰箱的發(fā)展史反映了_____。①人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)力水平有很大的提高；③人們對(duì)電冰箱特別有興趣；④勞動(dòng)者在生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用。B:①②③C:①③④20.行為人因其犯罪行為所必須承受的，由司法機(jī)關(guān)代表國(guó)家所確定的否定性法律后果屬于_____。C:行政責(zé)任D:違憲責(zé)任21.現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的是_____A:意見(jiàn)D:計(jì)劃A:雙趨沖突B:雙避沖突C:趨避沖突D:多重趨避沖突A:技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)B:投資風(fēng)險(xiǎn)C:社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)D:市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)B:生動(dòng)D:簡(jiǎn)明C:輻射能26.公共管理過(guò)程有指揮、控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)缺失都會(huì)導(dǎo)致公共服務(wù)低效。下列屬于協(xié)調(diào)缺失的是_____。A:不同部門(mén)相互推諉，居民反映的問(wèn)題遲遲得不到解決B:工作人員薪酬偏低，工作缺乏積極性D:工作流程缺乏銜接，工作任務(wù)延期完成27.行文規(guī)則是指各級(jí)機(jī)關(guān)公文往來(lái)時(shí)需要共同遵守的制度和原則。為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，具有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)基本采取_____。B:多級(jí)行文C:越級(jí)行文28.全面建設(shè)小康社會(huì)，我國(guó)具備的有利條件中不包括_____。C:有中國(guó)特色的社會(huì)保障體系初步構(gòu)建完成D:有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)29.電影《英雄》中，刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)，“劍”字有18種寫(xiě)法。秦王說(shuō)，統(tǒng)一以后要只留一種。請(qǐng)問(wèn)：秦統(tǒng)一后通行全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)文字是：_____A:大篆B:小篆D:金文30.在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為_(kāi)____A:蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明B:蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明D:蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用二.多選題(共30題)1.擬寫(xiě)與制作公文。包括_____、簽發(fā)、繕印、校對(duì)直至用印_簽署，形成正式公文。A:調(diào)查C:會(huì)商D:審核2.越來(lái)越多的城郊農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，腳下的土地不僅能生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，還能生產(chǎn)田園風(fēng)光，生產(chǎn)農(nóng)家情趣等，“種這種那，不如綜合開(kāi)發(fā)”，這一觀念使農(nóng)民們?cè)谠型恋厣蟿?chuàng)造出了更多財(cái)富。這從一個(gè)側(cè)面表明_____。A:掌握系統(tǒng)化方法有利于實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)B:辯證的否定是事物的自我完善和發(fā)展C:生產(chǎn)關(guān)系的變革促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題3.我國(guó)現(xiàn)階段按生產(chǎn)要素分配取得的收入有_____。A:股份公司股票持有者的股息收入B:股份合作制經(jīng)濟(jì)的投資分紅收人C:集體企業(yè)職工的工資獎(jiǎng)金收入D:房產(chǎn)出租者取得的租金收入4.常某，78歲，因心臟病突發(fā)病逝。其身后留有積蓄80萬(wàn)和一套住房，常某的兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒繼承了這些遺產(chǎn)。那么常某的死亡，在法理上來(lái)講屬于_____。A:法律事實(shí)B:法律事件C:法律行為D:法律規(guī)范A:書(shū)信的結(jié)束句也叫祝頌語(yǔ)，可以接著正文或另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，再另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”;也可以另起一行空兩格后寫(xiě)“祝你健康”等B:通知只能用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)，通知事項(xiàng)是通知的主體部分，發(fā)文單位的印章應(yīng)印在日期上D:計(jì)劃的格式包括三部分:標(biāo)題，正文，落款。目標(biāo)、步驟、措施是正文部分的三要素A:內(nèi)容具有較強(qiáng)的典型性B:讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，無(wú)需闡發(fā)和論證道理D:均通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公布7.調(diào)查報(bào)告作為研究結(jié)果的書(shū)面資料，它必須_____。B:以敘述、描寫(xiě)為主A:莫言獲得的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金700多萬(wàn)C:個(gè)人獲得單張有獎(jiǎng)發(fā)票收人1000元D:儲(chǔ)蓄存款利息所得10000元9.按照行政組織的系統(tǒng)不同，行政溝通可分為_(kāi)____D:非正式溝通10.下列情形屬于國(guó)家賠償范圍的有_____。A:李某因盜竊被判刑，為達(dá)到保外就醫(yī)目的而自傷C:警察王某的兒子玩王某的手槍走火，致人傷殘D:民事訴訟中，申請(qǐng)人張某提供擔(dān)保后，法院未及時(shí)采取保全措施致使判決無(wú)法執(zhí)行，給張某造成損失11.管理效率具有_____等特征。A:管理的多重化B:管理的集約化C:管理的綜合化D:管理的市場(chǎng)化12.水是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，并且我國(guó)是一個(gè)水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，因此必須_____。A:節(jié)約水資源，提高水資源的利用率B:有效地保護(hù)水資源，防止水資源污染C:禁止工業(yè)用水和廢水排放，減少工業(yè)垃圾D:實(shí)行退耕還林還草，減少水土流失13.公文根據(jù)行文方向可分為_(kāi)____。A:上行文B:下行文C:平行文D:交叉文A:真理是具體的，就是說(shuō)真理是唯一的B:價(jià)值是抽象的，就是說(shuō)價(jià)值是多維的D:真理的具體性是說(shuō)真理有其適用的具體范圍和條件A:國(guó)際服務(wù)貿(mào)易C:技術(shù)進(jìn)出口D:香港地區(qū)的貨物進(jìn)出口16.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有_____。C:朱自清，著名散文家、詩(shī)人，《荷塘月色》《背影》等都是他的作品D:塞萬(wàn)提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜漂流記》17.根據(jù)微生物研究，病毒是一類(lèi)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有遺傳、復(fù)制等生命特征的微生物，是由_____構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)的生命體。B:蛋白質(zhì)C:氨基酸A:引發(fā)公眾普遍的恐慌情緒和行為B:事出突然，具有意外性D:造成嚴(yán)重后果19.影響人身心發(fā)展的主要因素有_____。B:環(huán)境C:學(xué)校教育D:性格20.決策按不同的標(biāo)準(zhǔn)，可分為_(kāi)____。A:個(gè)人決策和群體決策C:戰(zhàn)略決策和業(yè)務(wù)決策C:未出生的胎兒可以成為被保險(xiǎn)人D:無(wú)行為能力人不能成為以死亡為給付保險(xiǎn)金條件的人身保險(xiǎn)的被保險(xiǎn)人，但監(jiān)護(hù)人可以為無(wú)行為能力人投保B:科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步B:文種正確格式規(guī)范D:態(tài)度鮮明表述準(zhǔn)確24.共同犯罪成立的條件包括_____。A:主體是兩人(單位)以上B:必須有共同的犯罪故意D:客觀方面侵害了相對(duì)方的權(quán)益A:感覺(jué)是遲鈍的，直覺(jué)是敏捷的B:感性認(rèn)識(shí)無(wú)法認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)D:理性認(rèn)識(shí)必定優(yōu)越于感性認(rèn)識(shí)D:信息容易被夸大或曲解A:利益均衡的大眾層次28.社會(huì)保障制度的特征有_____。B:覆蓋層面上的社會(huì)廣泛性C:社會(huì)保障參與上的強(qiáng)制性A:社會(huì)保險(xiǎn)B:社會(huì)救助(救濟(jì))30.下列關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法，正確的是_____。A:遵循可持續(xù)發(fā)展理念B:減少煤炭石油等消耗C:尋找新的可利用能源D:增加使用天然氣能源1.對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施____教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。2.幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國(guó)____和____的奠基階段。3.9月27日中國(guó)第五次____科學(xué)考察隊(duì)凱旋歸來(lái)。4.想象是人腦對(duì)已有____進(jìn)行加工、改造而創(chuàng)造出____的過(guò)程。5.師德的靈魂是____。7.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，調(diào)整人與人之間以及____相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。8.我國(guó)心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中12-18歲是____期。10.家庭美德的主要規(guī)范包括：____、____、____、____、____。12.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十之八九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的____。13.教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。它包括教師教的方法和____。14.____是3～4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們主要是通過(guò)____來(lái)掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。15.教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。16.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為_(kāi)___、教材和____。17.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)____，制定本法。19.《中華人民共和國(guó)教師法》第十七條規(guī)定，教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位____的原則。由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。四.判斷題(共10題)1.社會(huì)公德的基本行為準(zhǔn)則是:文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。_____3.我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)最根本、最關(guān)鍵的力量是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。_____5.雖然風(fēng)俗習(xí)慣、組織紀(jì)律、社會(huì)道德等都蘊(yùn)涵著一定的強(qiáng)制性，但法的特點(diǎn)就在于它的實(shí)施以國(guó)家的強(qiáng)制力為后盾。_____6.中國(guó)立法包括全國(guó)人大及其常委會(huì)立法、國(guó)務(wù)院及其部門(mén)立法、一般地方立法。_____7.行政裁決是行政機(jī)關(guān)對(duì)于公民、法人或其他組織違反法律、法規(guī)和規(guī)章予以制裁的行政行為。_____9.簡(jiǎn)報(bào)的主要作用是反映情況、指導(dǎo)工作、互通信息。_____10.中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中產(chǎn)生“左”、右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤的主要思想影響是資產(chǎn)階級(jí)思想。_____2.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請(qǐng)運(yùn)用韋納的歸因理論來(lái)分析：（1）他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？（3）對(duì)教師來(lái)講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？3.試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)。4.學(xué)校評(píng)新風(fēng)、樹(shù)文明，交上來(lái)很多稿件都是夸獎(jiǎng)班級(jí)的。二年級(jí)的李曼卻不是，她揭露了他們班學(xué)生在搞衛(wèi)生時(shí)，把垃圾倒入下水道，致使學(xué)校下水道被堵一事。這被學(xué)校的李老師當(dāng)做優(yōu)秀稿件，放到了評(píng)比欄中。劉老師知道后，調(diào)查了此事并在班上狠狠批評(píng)了那些學(xué)生，可是等到下課，那些學(xué)生就說(shuō)：“如果李曼不寫(xiě)這篇文章誰(shuí)也不知道，班級(jí)榮譽(yù)也不會(huì)受損?！眲⒗蠋熞环矫嬖尞悓W(xué)生不從自身找原因，另一方面，學(xué)校的評(píng)比是和獎(jiǎng)金掛鉤的，如果都像李曼這樣，以后怎么辦？請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范評(píng)析劉老師的行為。5.結(jié)合你對(duì)教師素養(yǎng)、未成年人身心特點(diǎn)以及當(dāng)下時(shí)代特征的認(rèn)識(shí)，以《孩子需要什么樣的教師》為題寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。六.公文寫(xiě)作(共5題)1.簡(jiǎn)述職業(yè)道德的基本要求。2.材料：請(qǐng)結(jié)合上述材料給你的啟示，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，每一篇800字以上的議論文。要求：觀點(diǎn)明確，分析透徹，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，不少于800字。5.1.中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和新浪網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)有5440人參加的調(diào)查顯示，多于91.8%的人感覺(jué)年輕人普遍熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，其中47.8%的人覺(jué)得“很普遍”。為什么年輕人熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？調(diào)查顯示，80.2%人覺(jué)得這是因?yàn)楫?dāng)領(lǐng)導(dǎo)有更大的權(quán)力和利益，73.6%的人認(rèn)為這是社會(huì)“官本位”的思想作祟，52.8%的人覺(jué)得這很正常，因?yàn)槿送咛幾摺?.近日，某機(jī)構(gòu)對(duì)2075人進(jìn)行調(diào)查顯示，93.3%的受訪者感覺(jué)當(dāng)下青年急于成功的心理較為普遍。湖南某中學(xué)圖書(shū)館職工周XX說(shuō)，現(xiàn)在媒體經(jīng)常炒作“少年成功”的案例，有一本書(shū)就叫《成功要趁早——教你30歲前如何掙夠500萬(wàn)》。這似乎在告訴當(dāng)下青年要趕緊上名校，賺大錢(qián)，抓權(quán)力，這樣才是成功?！俺迷纭毙睦碓谀男┑胤奖憩F(xiàn)最為明顯？調(diào)査顯示排在前三位的分別為“賺錢(qián)”(75.7%)、“出名”(59.5%)、“買(mǎi)房”(52.1%)。其他還有升職(50.2%)、“結(jié)婚”(31.8%)、生子(23.1%)等。近日，一位北大畢業(yè)生在論壇上發(fā)布了一則“對(duì)不起爸爸”的帖子，帖子中寫(xiě)道：“本人今年小碩畢業(yè)，找了份起薪8000多元/月、年底會(huì)有些獎(jiǎng)金的工作，未來(lái)會(huì)有些許上升空間。算是比上不足比下有余，本來(lái)對(duì)物質(zhì)沒(méi)有太多期望。但是我爸爸早就在親戚面前夸下海口，大約是我每年賺上百萬(wàn)毫無(wú)壓力之類(lèi)……知道我的狀況之后，更是對(duì)我惡語(yǔ)相加，認(rèn)為我給他丟了臉，打了好多電話騷擾我，他還說(shuō)北大的學(xué)生應(yīng)該去當(dāng)市長(zhǎng)、省長(zhǎng)。”46.缺。一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：行政領(lǐng)導(dǎo)指國(guó)家行政管理中的領(lǐng)導(dǎo)，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)中主管職能的承擔(dān)者依法行使國(guó)家權(quán)力，組織和管理行政事務(wù)所進(jìn)行的行政活動(dòng)的通稱(chēng)。行政領(lǐng)導(dǎo)的主要方法有：(1)強(qiáng)制方式。一個(gè)行政組織要協(xié)調(diào)一致，高效率地完成組織目標(biāo)，必須要建立組織成員必須執(zhí)行的指示或命令。這種采取發(fā)布有權(quán)威性、非執(zhí)行不可的指示、命令的領(lǐng)導(dǎo)方式，就是強(qiáng)制方式。強(qiáng)制方式是任何行政領(lǐng)導(dǎo)都要采取的一種方法。(2)說(shuō)服方式。指領(lǐng)導(dǎo)者在工作中通過(guò)啟發(fā)、勸告、誘導(dǎo)、商量、建議等，使被領(lǐng)導(dǎo)者接受并貫徹自己的意圖。在大多數(shù)情況下，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡量采用說(shuō)服方式。但是，說(shuō)服不是萬(wàn)能的，說(shuō)服方式在完成高度保密的緊急任務(wù)時(shí)往往不適用。(3)激勵(lì)方式。指領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用物質(zhì)或精神鼓勵(lì)的手段激發(fā)被領(lǐng)導(dǎo)者的工作積極性，以達(dá)到工作目標(biāo)。要使組織成員安心愉快地工作，就要為他們提供相應(yīng)的物質(zhì)、精神條件。激勵(lì)方式是行政領(lǐng)導(dǎo)者為較好地完成行政任務(wù)必須采取的一種領(lǐng)導(dǎo)方法。C項(xiàng)正確。(4)示范方式。示范方式是領(lǐng)導(dǎo)者以本人“身教”或者樹(shù)立榜樣、典型，供組織成員仿效、學(xué)習(xí)的一種領(lǐng)導(dǎo)方式。示范方式除了在品德、風(fēng)氣方面起到積極作用外，還能夠提供好的工作方法供人學(xué)習(xí)參考，如果能恰當(dāng)運(yùn)用是卓有成效的。本題解釋:【答案】A。解析：動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律以及角動(dòng)量守恒定律一起成為現(xiàn)代物理學(xué)中的三大基本守恒定律。最初它們是牛頓定律的推論，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)它們的適用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣于牛頓定律，是比牛頓定律更基礎(chǔ)的物理規(guī)律，是時(shí)空性質(zhì)的反映。其中，動(dòng)量守恒定律由時(shí)間平移不變性推出，能量守恒定律由空間平移不變性推出，而角動(dòng)量守恒定律則由空間的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)性推出相互間有作用力的物體體系稱(chēng)為系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)的物體可以是兩個(gè)、三個(gè)或者更多，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要根據(jù)需要和求解問(wèn)題的方便程度，合理地選擇系統(tǒng)。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議第四次全體會(huì)議投票選舉，張德江同志高票當(dāng)選十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常委會(huì)委員長(zhǎng)。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【解析】白瓷唐代達(dá)到極盛時(shí)期，以邢窯白瓷為代表，與南方地區(qū)越窯青瓷相匹敵，世稱(chēng)“南青北白”。汝窯和定窯是宋代五大名窯之二，其余三個(gè)為官窯、哥窯、鈞窯。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題【答案】B。解析：本題中，盡管在“標(biāo)的物”一欄只寫(xiě)了“電機(jī)”兩字，沒(méi)有明確是直流電機(jī)還是交流電機(jī)，但甲、乙雙方連續(xù)幾年訂有買(mǎi)賣(mài)“交流電機(jī)”的合同，根據(jù)雙方達(dá)成的交易習(xí)慣，可以認(rèn)定標(biāo)的物應(yīng)當(dāng)是交流電機(jī)。甲方違反誠(chéng)信履行義務(wù)，選項(xiàng)B為正確答案。7.參考答案:C參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：管理成本概念是由科斯首先提出的。''故本題答案選B。10.參考答案:D本題解釋:答案：D考點(diǎn)：中國(guó)的人口試題分析：中國(guó)人口地區(qū)分布不均。我國(guó)東部地區(qū)由于氣候濕潤(rùn)、交通便利、地形平坦，人口稠密，西部地區(qū)由于氣候惡劣、地形崎嶇、交通不便，人口稀少，所以我國(guó)人口分布的基本特點(diǎn)是東多西少，故選D。11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：只有丁沒(méi)有與其他線圈相扣，選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】《漢宮秋》是元代馬致遠(yuǎn)的歷史劇，全名《破幽夢(mèng)孤雁漢宮秋》。寫(xiě)的是西漢元帝受匈奴威脅．被迫送王昭君出塞和親的故事?！短一ㄉ取肥乔宄踝骷铱咨腥谓?jīng)十余年苦心創(chuàng)作，三易其稿寫(xiě)出的一部傳奇劇本。通過(guò)男女主人公侯方域和李香君的愛(ài)情故事反映明末南明滅亡的歷史戲劇。《牡丹亭》是明朝劇作家湯顯祖的代表作之一，描寫(xiě)杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛(ài)情故事。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：所要加強(qiáng)的結(jié)論是“外地人在該市獲得髙收人相當(dāng)困難”，論據(jù)是“在某市高收人人群中，本地人占70%以上”。A項(xiàng)外地人占該市總?cè)丝诘谋壤{于30%，加強(qiáng)了論據(jù)的說(shuō)服力，從而加強(qiáng)了結(jié)論。B項(xiàng)反而削弱了上述結(jié)論。題干討論的是“高收入”，而C、D兩項(xiàng)說(shuō)的是“中低收人人群”，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:A【解析】1957年10月4日，蘇聯(lián)在拜科努爾發(fā)射場(chǎng)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，人類(lèi)從此進(jìn)入了利用航天器探索外層空間的新時(shí)代。本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》16.參考答案:D本題解釋:表演游戲是兒童按照故事和童話的內(nèi)容去分配角色、安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)17.參考答案:B本題解釋:正確答案是B題干的對(duì)象是“所有參加考試的考生”。題干強(qiáng)調(diào)他們“在考試過(guò)程中”“受到完全同等的對(duì)待”。A中采用新的招生辦法并非發(fā)生“在考試過(guò)程中”，A不選。B中“在考試過(guò)程中”，試題出現(xiàn)“地下鐵道”對(duì)于“來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的考生”是不公平的，B滿(mǎn)足關(guān)鍵詞。C中“李紅”和“王麗”的復(fù)習(xí)環(huán)境不同似有不公平之處，但是這并不是“在考試過(guò)程中”受到不公平對(duì)待，C不選。D中考試包含了“西方文學(xué)試題”看似對(duì)“書(shū)呆子”有利，但因?yàn)椤斑@些西方文學(xué)知識(shí)對(duì)勝任這個(gè)崗位的工作沒(méi)有多大關(guān)系”所以實(shí)質(zhì)上“書(shū)呆子”并未因此占優(yōu)勢(shì)，“非書(shū)呆子”也并未因此受到不公對(duì)待，D不選。故正確答案為B。本題解釋:【答案】A。解析：規(guī)律是事物發(fā)展過(guò)程中內(nèi)在的本質(zhì)的必然的穩(wěn)定的聯(lián)系，規(guī)律具有本質(zhì)性、必然性穩(wěn)定性、客觀性的特點(diǎn)，規(guī)律是一種客觀存在，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。B是指辯證的否定，同題意要求無(wú)關(guān)，排除；C屬于真理性的認(rèn)識(shí)，排除；D屬于意識(shí)，排除。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】人們用更先進(jìn)的技術(shù)代替舊的技術(shù)反映了生產(chǎn)力的發(fā)展，而新研制的制冷劑是保護(hù)環(huán)境的，因此①，②正確；因?yàn)槿嗽陔姳涞陌l(fā)展中起了主導(dǎo)作用，是人發(fā)明了新技術(shù)，應(yīng)用了新技術(shù)，所以④也正確。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：法律責(zé)任主要分為四種，分別是刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任、違憲責(zé)任。刑事責(zé)任是指行為人因其犯罪行為所必須承受的，由司法機(jī)關(guān)代表國(guó)家所確定的否定性法律后果。民事責(zé)任是指由于違反民事法律、違約或者由于民法規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的一種法律責(zé)任。行政責(zé)任是指因違反行政法或因行政法規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。違憲責(zé)任是指由于有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的某種法律和法規(guī)、規(guī)章，或者有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織或公民從事的與憲法規(guī)定相抵觸的活動(dòng)而產(chǎn)生的法律責(zé)任。故本題答案選A。21.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：通知是現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的公文，主要用于下行，有時(shí)還可用于平行。22.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：雙趨沖突是指同時(shí)并存兩種能滿(mǎn)足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。“魚(yú)和熊掌不可兼得”“生義不可兼得”就是典型的雙趨沖突。23.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)主要有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題可以從詞語(yǔ)搭配來(lái)人手，四個(gè)選項(xiàng)中，只有“完整”可以修飾“結(jié)構(gòu)”，BD項(xiàng)是對(duì)于語(yǔ)言方面的要求，而C項(xiàng)是一般用來(lái)說(shuō)明公文是否有重點(diǎn)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:C本題解釋:27.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：逐級(jí)行文是層層傳遞的行文模式。為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，具有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)基本采取逐級(jí)行文。故本題答案選A。28.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋: 二.多選題本題解釋:【答案】BD。解析：《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，發(fā)文辦理指以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)公文的過(guò)程，包括草擬、審核、簽發(fā)、復(fù)核、復(fù)印、用印、登記、分發(fā)等程序。故本題答案選BD。2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】A,B,D【解析】生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有能動(dòng)的反作用，適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系將促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展；不適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系，將阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。事物的辯證發(fā)展就是經(jīng)過(guò)兩次否定、三個(gè)階段，形成一個(gè)周期。經(jīng)過(guò)第一次否定，使矛盾得到初步解決，經(jīng)過(guò)再次否定，實(shí)現(xiàn)對(duì)立面的統(tǒng)一，使矛盾得到解決。否定之否定的過(guò)程，從內(nèi)容上看，是自己發(fā)展自己，自己完善自己；從形式上看，是螺旋式上升和波浪式前進(jìn)。題干中，城郊農(nóng)民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，觀念發(fā)生了變化，從而創(chuàng)造了更多的財(cái)富。選項(xiàng)ABD說(shuō)法正確，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤，故選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AB本題解釋:[解析]所謂法律事實(shí)，就是法律規(guī)范所規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀情況或現(xiàn)象。法律事實(shí)又可分為兩類(lèi)，即法律事件和法律行為。法律事件是法律規(guī)范規(guī)定的、不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移而引起法律關(guān)系形成、變更或消滅的客觀事實(shí)。常某的死亡不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移，又必然引起遺產(chǎn)繼承的法律關(guān)系，因此屬于法律事實(shí)中的法律事件。A、B項(xiàng)正確。法律行為是指法律主體基于意思表示，旨在設(shè)立、變更或者終止法律關(guān)系而實(shí)施的合法行為。顯然常某的死亡不是法律行為，也不是法律規(guī)范，排除C、D項(xiàng)，故本題正確答案為AB。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》5.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：書(shū)信結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：（1）在正文寫(xiě)完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫(xiě)“此致”，再換一行寫(xiě)“敬禮”。（2）不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。故A項(xiàng)表述正確。通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。不限于下行文，平行文也可以，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤?？偨Y(jié)是以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。C項(xiàng)說(shuō)“表述都以敘述為主”說(shuō)法不準(zhǔn)確。計(jì)劃這一文體結(jié)構(gòu)通常由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成，正文主體由計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)、措施、步驟三部分構(gòu)成，簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)劃的“三要素”。D項(xiàng)表述正確。故本題答案選AD。6.參考答案:AC本題解釋:7.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:ABD[解析]根據(jù)我國(guó)個(gè)人所得稅法，A、B、D三項(xiàng)都屬于免征或暫免征收個(gè)人所得稅的項(xiàng)目。具體來(lái)說(shuō)，由國(guó)際組織頒發(fā)的科學(xué)、教育、技術(shù)、文化、衛(wèi)生、體育、環(huán)境保護(hù)方面的獎(jiǎng)金免征個(gè)稅；國(guó)債和國(guó)家發(fā)行的金融債券利息免征個(gè)稅；從2008年10月9日起開(kāi)始，對(duì)儲(chǔ)蓄存款利息所得暫免征收個(gè)稅。之所以不選C選項(xiàng)，是因?yàn)閱螐堄歇?jiǎng)發(fā)票獎(jiǎng)金<800元的，才暫免征收個(gè)稅，而題目中個(gè)人獲得的單張有獎(jiǎng)發(fā)票收入為1000元，超過(guò)了800元的免稅上限，故C選項(xiàng)不免征個(gè)稅。因此，本題選ABD。9.參考答案:CD本題解釋:[答案】CD?！窘馕觥啃姓贤ǖ姆N類(lèi)：（1）按照行政組織的系統(tǒng)不同分為正式溝通與非正式溝通。（2）按照信息是否反饋分為單向溝通和雙向溝通。本題答案為CD。10.參考答案:BD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：管理效率如同其他社會(huì)活動(dòng)、工作和勞動(dòng)效率一樣，隨著管理勞動(dòng)和其他相應(yīng)的管理決策、管理信息的現(xiàn)代化，管理效率也出現(xiàn)了新的特征，主要有：（1）管理的多重化；（2）管理的集約化；（3）管理的綜合化。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:ABD13.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：公文根據(jù)行文方向可分為上行文、下行文和平行文。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：真理是具體的，是說(shuō)真理都是在一定條件下和一定范圍內(nèi)適用的，真理不是唯一的，真理是一個(gè)過(guò)程，真理性認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了主觀和客觀、認(rèn)識(shí)和實(shí)踐具體的歷史的統(tǒng)一。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。價(jià)值具有主體性，由于主體需要的多樣性和客體及其屬性的多樣性，因此也就有多重多樣的價(jià)值?？梢?jiàn)，價(jià)值的主體性，可以理解為價(jià)值的多維性，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題[解析]《對(duì)外貿(mào)易法》第2條第2款規(guī)定：“本法所稱(chēng)對(duì)外貿(mào)易，是指貨物進(jìn)出口、技術(shù)進(jìn)出口和國(guó)際服務(wù)貿(mào)易?！痹摲ǖ?9條規(guī)定中華人民共和國(guó)的單獨(dú)關(guān)稅區(qū)不適用本法。”《香港特別行政區(qū)基本法》第116條規(guī)定，香港特別行政區(qū)為單獨(dú)的關(guān)稅地區(qū)。由此可知，我國(guó)香港地區(qū)不適用《對(duì)外貿(mào)易法》。選項(xiàng)中，除D項(xiàng)不適用外，A、B、C三項(xiàng)均屬于《對(duì)外貿(mào)易法》的適用范圍。16.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福所著。它是一部家喻戶(hù)曉的現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)小說(shuō)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABC。本題解釋:【答案】BD。解析：病毒是由一個(gè)核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)成或僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成（如K病毒）的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體。故本題答案選BD。本題解釋:【答案】BCD。解析:公共危機(jī)通常指一系列中止和平進(jìn)程或互解社會(huì)正常關(guān)系、秩序的事件，表現(xiàn)為不可預(yù)測(cè)的事件的發(fā)生，打破了正常的社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序和生活秩序，威脅到了公眾的財(cái)產(chǎn)以致生命安全，進(jìn)而引發(fā)了一個(gè)地區(qū)的社會(huì)公眾比較普遍的恐慌情緒和恐慌行為的情境狀態(tài)。構(gòu)成公共危機(jī)的三個(gè)基本要素包括：（1）造成嚴(yán)重后果；（2）作出反應(yīng)的時(shí)間有限；（3）事出突然，具有意外性。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABCE本題解釋:【參考答案】ABCE【名師點(diǎn)睛】影響人的身心發(fā)展的因素主要有先天因素和后天因素。先天因素主要是遺傳，后天因素包括環(huán)境、教育以及人的主觀能動(dòng)性。D項(xiàng)中“性格”是人的身心發(fā)展的內(nèi)容，而非影響因素。本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展20.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：決策分類(lèi)：①按決策目標(biāo)的影響程度不同可分戰(zhàn)略性決策和戰(zhàn)術(shù)性決策；②按決策問(wèn)題的重復(fù)程度不同可分為程序化決策和非程序化決策；③按決策條件的可控程度可分為確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和不確定型決策；④按參與決策的決策主體的不同可分為個(gè)人決策和群體決策。故本題答案為AB。21.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《保險(xiǎn)法》第12條規(guī)定，人身保險(xiǎn)合同是以人的壽命和身體為保險(xiǎn)標(biāo)的的保險(xiǎn)合同。本題所屬考點(diǎn)-《商法》22.參考答案:BC本題解釋:BC。23.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析:B項(xiàng)文種正確、格式規(guī)范是草擬公文的一般性要求，排除;C項(xiàng)不同意見(jiàn)、表述清楚與主題的單一性要求相左也排除。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC。解析：共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。構(gòu)成共同犯罪應(yīng)當(dāng)具備以下條件：（1）主體條件，即犯罪主體必須是兩個(gè)或者兩個(gè)以上達(dá)到刑事責(zé)任年齡.具備刑事責(zé)任能力的人（包括法人）；（2）客觀條件，即各個(gè)共同犯罪人必須具有共同的犯罪行為；（3）主觀條件，即各個(gè)共同犯罪人必須具有共同的犯罪故意。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:BCE本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC.解析：正式溝通指的是通過(guò)組織明文規(guī)定的渠道進(jìn)行信息的傳遞和交流。其優(yōu)點(diǎn)是約束力強(qiáng)、溝通效果較好。缺點(diǎn)是組織管理層次多，溝通渠道長(zhǎng)，因而傳遞信息速度慢，容易造成信息損失。故本題答案選BC。27.參考答案:BCD28.參考答案:BCD本題解釋:答案解釋:BCD解析：根據(jù)國(guó)際通常的作法，社會(huì)保障的特征主要有四個(gè)方面。一是覆蓋面的廣泛性，二是參與保險(xiǎn)的強(qiáng)制性，三是制度上的立法性，四是受益程度的約束性。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:ABCD30.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考解析：四、名詞解釋?zhuān)?2分）2.參考答案:基礎(chǔ)教育學(xué)校教育終身教育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:北極4.參考答案:表象新形象本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)5.參考答案:關(guān)愛(ài)學(xué)生6.參考答案:高原期本題解釋:【答案】高原期本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:青年本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育9.參考答案:循序漸進(jìn)本題解釋:參考解析：循序漸進(jìn).本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:尊老愛(ài)幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:參考解析：【答案】創(chuàng)新精神本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:《教育漫話》參考解析：【答案】《教育漫話》本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13.參考答案:學(xué)生學(xué)的方法本題解釋:參考解析：學(xué)生學(xué)的方法本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:模仿模仿本題解釋:參考解析：模仿模仿本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)參考解析：教學(xué)大綱課程本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:《憲法》和《教育法》本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.參考答案:啟發(fā)性原則本題解釋:【答案】啟發(fā)性原則19.參考答案:平等參考解析：平等20.參考答案:教學(xué)相長(zhǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)四.判斷題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:錯(cuò)誤。解析：機(jī)會(huì)成本是指，當(dāng)有多種選擇時(shí)，選擇其中的一種而放棄的其他所有的可能性所導(dǎo)致的損失的總和，題干中所指的機(jī)會(huì)成本縮小了范圍，他的機(jī)會(huì)成本還應(yīng)考慮工作機(jī)會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析：實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)“最根本、最關(guān)鍵”的力量。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是我們黨在我國(guó)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期作出的重大抉擇。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】√。解析:《婚姻法》21條規(guī)定，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù);子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析：風(fēng)俗習(xí)慣、組織紀(jì)律以及社會(huì)道德等與法最大的區(qū)別就在于前者主要依靠?jī)?nèi)在的約束，而法通過(guò)外在琿制來(lái)實(shí)施，以國(guó)家的強(qiáng)制力為后盾。故本題判斷正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：中國(guó)立法包括全國(guó)人大及其常委會(huì)立法、國(guó)務(wù)院及其部門(mén)立法、一般地方立法、民族自治地方立法、經(jīng)濟(jì)特區(qū)和特別行政區(qū)立法。故本題判斷錯(cuò)誤。本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】行政裁決指行政主體依照法律授權(quán)，以中間人的身份，對(duì)特定的民事糾紛進(jìn)行審理和公斷的具體行政行為。8.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題【答案要點(diǎn)】（1）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；（2）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)；（3）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的；（4）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育內(nèi)容的取舍；（5）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制；（6）教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展2.參考答案:（2）他應(yīng)該將其歸因?yàn)樽约旱膬?nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會(huì)相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。（3）正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異：有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。a創(chuàng)新能力不僅是一種智力活動(dòng)，更是一種人格特征。b創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成。c重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。4.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會(huì)等關(guān)系時(shí)所必須遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的道德觀念、情操和品質(zhì)。（2）劉老師沒(méi)有真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。根據(jù)2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。劉老師在班上狠狠地批評(píng)了那些做錯(cuò)事的同學(xué)，同時(shí)又擔(dān)心自己獎(jiǎng)金被扣，這表明他沒(méi)有處理好個(gè)人利益與本職工作的關(guān)系，沒(méi)有真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。（4）劉老師沒(méi)有做到為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師要堅(jiān)守高尚道德，作風(fēng)正派，以身作則，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力教育影響學(xué)生。顯然，劉老師沒(méi)有做到這一點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德21世紀(jì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了天翻地康的變化。在這個(gè)新的時(shí)代里，我們的孩子需要什么樣的教師呢?蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)好教師意味著什么?意味著他熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。”我們的孩子們首先需要一位有愛(ài)心的教師。有愛(ài)心，才能有耐心，才能接受、包容學(xué)生。學(xué)生的性格不可能是千篇一律的，會(huì)有任性的、孤僻的、高傲的這時(shí)就需要教師能用自己的愛(ài)心，接納、包容他們，對(duì)他們循循善誘，就像園丁修枝剪葉一樣，做好園丁的工作。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為“傳道授業(yè)者”，教師必須具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我們的孩子們需要教師在講課時(shí)能夠深入淺出，將深?yuàn)W的道理用淺顯的語(yǔ)言表述出來(lái)。同時(shí)，由于孩子們的學(xué)習(xí)水平不盡相同，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不一致，有的紀(jì)律散漫，有的無(wú)心學(xué)習(xí)，有的成績(jī)低下這時(shí)就需要教師去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，因材施教，及時(shí)地肯定他們、鼓勵(lì)他們，幫他們樹(shù)立信心。只有這樣，他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而有了興趣，他們才能源源不斷地發(fā)揮自身的潛能。有一家教育機(jī)構(gòu)曾經(jīng)面對(duì)全國(guó)學(xué)生做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：你喜歡什么樣的老師。調(diào)查結(jié)果顯示：幽默風(fēng)趣的老師，是孩子們最喜歡的。心理學(xué)家認(rèn)為，情緒管理是人類(lèi)社會(huì)生活和人際交往中不可缺少的環(huán)節(jié)。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言能緩和緊張氣氛，緩解對(duì)立情緒，創(chuàng)造一種使師生雙方心情舒暢的教學(xué)環(huán)境。如果教師在課堂上能適時(shí)地使用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，不但會(huì)給學(xué)生增添快樂(lè)，在談笑風(fēng)生中領(lǐng)略知識(shí)的真諦，更會(huì)使自己的語(yǔ)言具有誘人的魅力，猶如烹飪大師手中的雞精，能提升菜肴的品質(zhì)，使人食欲大增。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題（1）愛(ài)崗敬業(yè)。是指從業(yè)人員在特定的社會(huì)形態(tài)中，盡職盡責(zé)、一絲不茍地履行自己所從事的社會(huì)事務(wù)行為，以及在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來(lái)的兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨的強(qiáng)烈事業(yè)心和忘我精神。（2）誠(chéng)實(shí)守信。具體體現(xiàn)在：誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、遵守合同和契約、維護(hù)單位的榮譽(yù)、保守單位秘密。（4）服務(wù)群眾?！胺敝赋袚?dān)、擔(dān)當(dāng)，“務(wù)”本意是勉力從事。指出了職業(yè)勞動(dòng)者的主要服務(wù)對(duì)象是人民群眾。（5）奉獻(xiàn)社會(huì)。就是全心全意為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民謀福