燕山大學“十一五”發(fā)展規(guī)劃及2020年展望

燕山大學“十一五”發(fā)展規(guī)劃及2020年展望（2006年6月）為貫徹中共河北省委六屆七次全會通過的《中共河北省委、河北省人民政府關于加強教育工作的決定》、《中共河北省委、河北省人民政府關于加強科技工作的決定》精神和河北省教育廳《關于做好編制教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃的意見》，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，實現(xiàn)建設高水平大學的目標，在2000年制定的《燕山大學十年建設與發(fā)展規(guī)劃》基礎上，制定《燕山大學“十一五”發(fā)展規(guī)劃及2020年展望》。一、“十五”發(fā)展規(guī)劃完成情況在中共河北省委、省政府和教育主管部門的領導下，學校緊緊抓住高等教育快速發(fā)展的機遇，以改革為動力，以創(chuàng)新促發(fā)展，辦學規(guī)模迅速擴大，辦學水平和辦學效益進一步提高，基本完成了“十五”發(fā)展規(guī)劃確定的各項任務。學校的普通高等教育在校生從10549人增加到31664人，其中：博士生從129人增加到377人，碩士生從408人增加到2595人，本科生從9955人增加到26710人（其中含里仁學院10498人），?？疲ǜ呗殻┥鷱?7人達到1982人。學校的專任教師從938人增加到1358人，其中教授從115人增加到294人，副教授從248人增加到435人。新增“長江學者”特聘教授人。學校的博士后流動站由1個增加到3個；新增博士學位授權一級學糅個，二級學科、專業(yè)博士學位授權點由7個增加到22個；碩士學位授權點壓4個增加到67個；工程碩士授權領域耶個增加到9個；新增工商管理碩士（MBA）和公共管理（MPA）專業(yè)學位授權點；本科專業(yè)從33個增加到59個；“機械設計及理論”被評為國家重點學科；省級重點學科曲個增加到11個；獲得全國優(yōu)秀博士學位論文1篇和全國優(yōu)秀博士學位論文提名論劉篇。學校獲準立項的縱向項目累計達789項，承擔的橫向項目達734項；年度科研經(jīng)費從6775萬元增加到1.55億元，科研經(jīng)費總額達到5.38億元；共獲得國家、省部級科技和哲學社會科學獎勵36項，其中獲得國家級科技獎勵6項；累計授權專利89項；“亞穩(wěn)材料制備技術與科學重點實驗室”被科技部列入國家重點實驗室建設計劃，省級重點實驗室、省級工程研究中心和應用基礎研究基地由6個增加到9個。學校投入課程和教材建設費305萬元，出版教材193部，其中包括規(guī)劃教材10部；獲得省級教學成果獎15項，建成省級精品課程25門，校級精品課程34門。燕山大學科技園被科技部、教育部正式批準為國家大學科技園?？萍紙@資產(chǎn)從7554萬元增加到3.4億元，銷售收入從3008萬元增加到3.3億元。學校新增校園面積4066畝，東校區(qū)新建人文館、信息館等教學設施10.2萬平方米，西校區(qū)完成第一組團、第二組團教學及學生生活設施34.2萬平方米，共計44.4萬平方米，學校固定資產(chǎn)從3.3億元增加到11.6億元。學校投入教學科研平臺建設資金1.38億元，教學儀器設備總值從7052萬元增加到2.1億元。學校先后進行了教育教學改革、干部聘任制度改革、人事分配制度改革、后勤社會化改革和校院兩級管理體制改革，調(diào)動了廣大師生員工的積極性，提高了管理水平和辦學效益。學校加強了黨建、思想政治工作和干部隊伍建設，尤其是通過開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，廣大黨員黨性觀念、黨員意識得到增強，黨員領導干部的思想政治素質(zhì)、管理水平有了較大提高。學校加強了學生的管理和思想教育工作，學生綜合素質(zhì)有了較大程度的提高?！笆濉币?guī)劃的完成情況表明：學校必須始終以改革作為發(fā)展動力；學校發(fā)展必須求得國家和地方政府的指導和大力支持；學校發(fā)展必須做到實事求是、與時俱進；學校發(fā)展必須注重調(diào)動廣大師生員工的積極性。目前制約我校發(fā)展的主要問題有：由于學校沒有進入“211工程”大學行列，傳統(tǒng)的國家重點大學概念淡化，學校發(fā)展受到制約；資金緊張，債務沉重，成為學校發(fā)展過程中遇到的瓶頸之一；教師嚴重缺編，影響教學、科研水平進一步提高；高水平的學術帶頭人缺乏，學科發(fā)展不平衡。二、“十一五”期間辦學的指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹《高等教育法》，把握高等教育改革和發(fā)展的方向；樹立科學發(fā)展觀，以改革為動力，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，把燕山大學的發(fā)展同國家、河北省的經(jīng)濟建設和社會進步緊密聯(lián)系起來，使學校規(guī)模、結(jié)構、質(zhì)量和效益全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；爭取國家和地方政府的更大支持，拓展籌資渠道，增加辦學資源；加強內(nèi)涵，強化特色，發(fā)揮工科優(yōu)勢，加強基礎學科、人文學科的建設，促進學科的交叉和融合；加強大學文化建設，創(chuàng)建和諧校園；培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識和實踐能力強的高層次人才；立足河北，面向全國，走向世界，把燕山大學建設成以工為主、以重型機械及裝備為優(yōu)勢、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學。三、“十一五”期間學校發(fā)展總體目標及2020年展望提高學校的辦學水平和辦學效益；成為河北省重點支持的2-3所高校之一；力爭進入“211工程”大學行列；爭取綜合辦學實力進入全國高校前70名。（一） 適度擴大辦學規(guī)模，提高研究生比例到2010年，全日制普通高等教育在校生規(guī)?？刂谱?000人左右，其中博士研究生700人，碩士研究生4800人，本科生32500人（含里仁學院16000人），高職?？粕?000人左右。根據(jù)社會需要發(fā)展繼續(xù)教育。到2020年，博士研究生達到1000人，碩士研究生達到6000人，本科生達到34000人。（二） 優(yōu)化教師結(jié)構，提高教師素質(zhì)到2010年，教師總數(shù)達到2360人，其中教授達到U470人、副教授830人，具有碩士以上學位教師的比例不低于80%，具有博士學位教師的比例不低于30%。努力實現(xiàn)院士零的突破，長江學者特聘教授達到4-5人，并形成在國內(nèi)外具有一定影響的創(chuàng)新團隊20個。到2020年，教師總數(shù)達到2560人，其中教授達到510人、副教授900人，具有碩士以上學位教師的比例超過90%，具有博士學位教師的比例超過50%。（三） 加強學科、專業(yè)建設，提高辦學水平到2010年，博士后流動站增加2個，博士學位授權一級學科增加3個，博士學位授權二級學科、專業(yè)增加10個；碩士學位授權一級學科增力18個，碩士學位授權二級學科、專業(yè)增加18個，工程碩士學位授權領域增加2個；本科專業(yè)控制在65個以內(nèi)；國家重點學科增加2個，省重點學科增加5個；力爭五年產(chǎn)生3篇全國優(yōu)秀博士學位論文。到2020年，博士后流動站增加到8個，博士學位授權一級學科增加到15個，碩士學位授權一級學科增加到25個，工程碩士學位授權領域增加到14個；本科專業(yè)控制在70個以內(nèi)；國家重點學科增加到5個，省重點學科增加到18個。（四） 提高創(chuàng)新能力，增強科研實力到2010年，年科研經(jīng)費達到2.5億元，其中縱向科研經(jīng)費不低于3500萬元；年發(fā)表論文5000篇，其中收入三大檢索的論文500篇；年科研成果150項，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的成果不少于20項，為科技園區(qū)提供可持續(xù)發(fā)展的技術支持；國家重點實驗室、國家工程研究中心達到2個，省重點實驗室、省工程研究中心和應用基礎研究基地達到12個。五年內(nèi)獲得國家級獎勵5項。到2020年，年科研經(jīng)費達到5億元；年科研成果不低于200項，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的成果不少于30項；國家重點實驗室、國家工程研究中心達到個，省重點實驗室、省工程中心和應用基礎研究基地達至20個。（五） 培育高新產(chǎn)業(yè)，提高經(jīng)濟效益至2010年，科技園初步形成新材料、光機電一體化、汽車零部件、軟件研發(fā)等幾大產(chǎn)業(yè)基地，成為一流的國家級大學科技園；園區(qū)企業(yè)實現(xiàn)年銷售收入達8億元，實現(xiàn)利潤1.5億元，產(chǎn)業(yè)集團公司實現(xiàn)年銷售收入5億元，利稅5千萬元，成為省、市技術創(chuàng)新和高新技術項目產(chǎn)業(yè)化示范基地。到2020年，產(chǎn)業(yè)集團企業(yè)年銷售收入達到8億元，利稅達到1億元，成為全國知名的大學高新技術產(chǎn)業(yè)集團。（六） 拓展國際交流領域，擴大留學生規(guī)模進一步加強國際交流與合作，完善合作辦學方式和拓展交流領域；擴大外籍留學生規(guī)模，至02010年留學生數(shù)量達到200人，2020年達到300人。（七） 啟動大學文化建設工程，提升學校品位全面啟動大學文化建設工程，形成以人為本、依法治校、專家治教、兼容并蓄的大學文化特色，體現(xiàn)現(xiàn)代大學的精神和理念，構建現(xiàn)代大學制度體系，提高管理效能，提升學校品位。四、實現(xiàn)“十一五”總體目標的任務和措施（一）學科建設“十一五”期間學科建設的工作方針是大力引進學術帶頭人，構建和完善學科梯隊；整合校內(nèi)資源，加快形成有特色的強勢和優(yōu)勢學科群；完善學科布局，促進學科協(xié)調(diào)發(fā)展。具體措施如下：1、 建立學科帶頭人為學科建設負責人的管理模式。學科帶頭人負責確定研究方向和組建學術梯隊，負責學科的日常建設、規(guī)劃以及各類評估等事項，具有學科建設相應的人權和財權。學校對學科帶頭人實行動態(tài)管理，定期考核，獎優(yōu)罰劣，實行淘汰制。2、 建立和完善人才選拔機制，進一步發(fā)揮校、院學術委員會在校內(nèi)學科帶頭人的認定、選拔和校外學術帶頭人引進評定工作中的作用。根據(jù)需求培養(yǎng)、引進學術帶頭人，加強對學科帶頭人的定期考核工作。3、 充分利用和整合校內(nèi)學科資源，發(fā)揮強勢和優(yōu)勢學科群的作用，探索學科交叉的突破點，帶動學科協(xié)調(diào)發(fā)展，形成若干個有特色的跨學科創(chuàng)新團隊。以機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、儀器科學與技術、光學工程為依托，發(fā)揮機、電、液一體化的優(yōu)勢，在重型機械及裝備領域保持國際先進水平。4、 完善數(shù)學、物理學、化學工程與技術（化學）和力學等基礎學科的結(jié)構和學術梯隊，實現(xiàn)碩士學位點基本覆蓋，在每個一級學科內(nèi)建成1到2個博士學位點。5、 進一步加強管理科學與工程等管理學科的內(nèi)涵建設，同時提高應用經(jīng)濟學、哲學、法學、政治學、外國語言文學和藝術學等學科的學術水平，支持文法學院、外國語學院、藝術學院實現(xiàn)博士學位點“零”的突破。（二）專業(yè)建設與教學改革堅持“加強基礎，拓寬口徑，重視實踐，培養(yǎng)能力，激勵創(chuàng)新”的教育思想；進一步加強教學建設和深化教學改革，實行“理工結(jié)合”、“文理滲透”，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。1、 加強專業(yè)建設和新專業(yè)申報工作按照控制規(guī)模、注重質(zhì)量的指導思想，辦好現(xiàn)有專業(yè)，控制申報新專業(yè)。對辦學不足4年的新專業(yè)重點建設，在教師的補充、培訓提高、學術帶頭人培養(yǎng)、學歷教育、職稱評定等方面，采取措施，優(yōu)先保證。對新專業(yè)在實踐教學基地、實驗室建設、教材建設、課程建設以及學位點申報等方面提供重點支持。申報新專業(yè)的原則是與社會需求相結(jié)合，依托現(xiàn)有優(yōu)勢學科，完善二級專業(yè)群。要規(guī)范申報新專業(yè)的論證程序。2、 繼續(xù)完善教學計劃，構建復合人才培養(yǎng)模式要根據(jù)社會對不同的學科、專業(yè)人才的要求及學生自身個性發(fā)展的需要，構建使學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學計劃。實行理工結(jié)合、文理滲透、工管融合，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)與科學素質(zhì)。進一步加強學、研、產(chǎn)互動，探索個性化的人才培養(yǎng)模式，為學生自主學習、發(fā)展志趣和特長創(chuàng)造條件。3、 進一步推進學分制改革樹立以人為本，全面發(fā)展的教育理念，開展以完全學分制為核心的教學制度改革。在現(xiàn)有學分制基礎上，探索新的運行機制，并實行靈活的學籍管理制度，逐步向完全學分制過度。減少必修課學分，增加選修課學分，給學生更大的選擇空間。逐步建立“按學分注冊，按學分收費，按學分選課，按學分畢業(yè)”的完全學分制教學管理模式。4、 加強大學英語教學改革和“雙語”教學工作貫徹教育部關于大學英語教學改革精神，完善現(xiàn)有的教學大綱，將原來的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到以聽說為主；改革現(xiàn)行的教學模式，將現(xiàn)在的老師講、學生聽的被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛诰W(wǎng)絡教學、課堂綜合應用為主的個性化和主動式的教學模式；改革評價系統(tǒng)，將原來的以評價語法、閱讀理解為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐月牰疄橹?、實用為主，提高學生口頭和書面交流能力。在全校推廣大學英語A、B、CM個等級教學。加強“雙語”教學工作，重視“雙語”教學師資隊伍建設和引進國外優(yōu)秀教材，規(guī)范“雙語”教學課程的考試，完善雙語教學的環(huán)境與條件。力爭在5年內(nèi)，將雙語教學授課率提高到8%以上，生物技術（生物工程、生物醫(yī)學工程）、信息技術和法律專業(yè)的雙語授課率大于10%。5、 注重青年教師的培養(yǎng)鼓勵中青年教師參加各種學術交流和在職學習進修，加強對承擔基礎課和公共基礎課教學工作的中青年骨干教師的培養(yǎng)。認真做好青年教師崗前、崗中培訓，學校每年組織兩次新教師試講、一次青年教師教學觀摩及研討活動。建立青年教師導師制度，凡沒有教學經(jīng)歷的青年教師，均指定一名教學經(jīng)驗豐富的副教授及以上專業(yè)技術職務的教師擔任導師。教務處每年對導師及青年教師進行考核，根據(jù)考核情況給予獎懲。6、 加強實踐教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神進一步加大課程體系整體優(yōu)化和課程整合的力度，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，設立有單獨課程編碼的實驗教學課程，確保教學大綱要求的實驗課均能開出。在2008年前，綜合性、設計性實驗課程開出率占實驗課程的80%以上。增加實驗室的開放力度，有條件的實驗室全天向?qū)W生開放。提倡實踐教學與科研課題相結(jié)合，創(chuàng)造有利條件，使學生較早地參與科學研究與創(chuàng)新活動。鼓勵學生參加教師的科研活動，在實踐中激發(fā)學生的科學研究興趣。加強實習基地建設，充分發(fā)揮燕山大學國家大學科技園的作用，同時各專業(yè)要結(jié)合專業(yè)特點，在校內(nèi)外采取多種形式建立實習基地，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。認真貫徹教育部有關文件精神，使畢業(yè)設計（論文）貼近實際，加強管理，提高質(zhì)量。進一步加大實驗室建設投入力度，在今府年內(nèi)，實習基地、實驗室的使用面積及儀器設備存量達到1A類學校標準，教學科研的硬件環(huán)境達到全國先進水平。7、 進一步加強精品課程和教材建設要重點加強公共基礎課、量大面廣的專業(yè)基礎課程和有特色的專業(yè)課建設。要加強課程建設投入力度，確保每年投入不少田00萬元，為申報省級及國家級教學成果獎和精品課打好基礎。在現(xiàn)有34門校級和25門省級精品課基礎上，用5年的時間使校級精品課達到80門，省級精品課達到50門，力爭建成1?2門國家級精品課程。建立科學的教材編寫、評價、選用制度，鼓勵使用“面向21世紀課程教材”、“九五”、“十五”國家規(guī)劃教材和省、教育部評審的精品教材，規(guī)范教師參編各級規(guī)劃教材、協(xié)編教材的工作，提倡和鼓勵學術水平高、教學經(jīng)驗豐富的教師，根據(jù)教學需要編寫高質(zhì)量的教材。每年對學生使用的教材進行評價，防止教材編寫上的低水平重復，杜絕質(zhì)量低劣的教材進入課堂；使用各類優(yōu)秀教材的比例達到15%，在5年內(nèi)，力爭主編國家級規(guī)劃教材及獲獎教材10部。8、 加強多媒體教學建設，提升教學水平要加強多媒體教學建設，積極采取措施鼓勵教師制傕AI課件，不斷提高多媒體授課的質(zhì)量，使必修課采用多媒體授課學時比例達到0%。9、 完善教學管理與教學質(zhì)量控制和評價機制要深化教學管理體制和運行機制改革，根據(jù)科學規(guī)范、分級管理、精簡高效、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的原則，進一步將教學管理工作重心下移，完善校、院（系）兩級教學管理模式。教務處要掌握各學院（系）的教學管理狀況，對教學任務、教學資源、教學過程、教學管理等進行評價。根據(jù)教學第一線的反饋信息，實施有效的教學過程質(zhì)量管理，實現(xiàn)教學管理工作的規(guī)范化和科學化，提高教學管理水平。要利用教學、教務管理軟件中的教學評價功能，針對不同的學科，制訂不同的評價指標，通過科學、嚴謹?shù)慕虒W質(zhì)量評價，對教師的教學質(zhì)量及水平給予合理的階段性評價，使教師獲得綜合、全面的反饋信息以便及時改進教學。同時，為教師聘任、晉升、評定專業(yè)技術職稱等提供基本的依據(jù)。通過有效的教學質(zhì)量評價，發(fā)揮正確的導向和激勵作用，調(diào)動教師投入教學工作的積極性，進一步促進教學體系、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的改革，努力提高教學質(zhì)量。10、 加強教學督導和教學信息反饋制度建設加強督導團隊伍及工作制度建設，明確對教學和教學管理的監(jiān)督和指導職能。督導員要按照工作職責和督導團工作安排，經(jīng)常深入各教學單位和教學班級，了解教學情況，進行教學調(diào)查，組織學生評教，開展聽課活動。各教學單位要繼續(xù)完善落實教學信息員制度，在學生與教學管理部門之間建立起“信息反饋通道”，加強對教學工作的信息反饋，及時了解教與學的狀況，完善教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。11、 加強學風、考風建設，營造良好的育人環(huán)境要進一步加強學風建設，加強大學生文化素質(zhì)教育、法制教育、誠信教育和心理健康教育，努力形成良好的育人環(huán)境，弘揚努力學習、刻苦拼搏的精神，引導學生樹立正確的學習觀。要加強考風建設，嚴格考試管理，嚴明考場紀律，嚴格評分標準。通過建立切實可行的規(guī)章制度，使監(jiān)考教師切實負起責任。通過誠信教育，采取有效措施預防和制止考試違紀行為。對考試作弊者按有關規(guī)定嚴肅處理，在校園內(nèi)形成嚴肅考紀的良好氛圍。12、 逐步實現(xiàn)教學管理信息化在已經(jīng)建成的教學、教務管理平臺上，逐步實現(xiàn)教師教學情況的網(wǎng)上評價，學籍、教材、選課、學院（系）教學運行狀態(tài)及其他教學、教務工作的信息化管理。有效地利用現(xiàn)有教學資源，全面提升教學管理水平。13、 按照教育部制定的《普通高等學校辦學標準》，加大教學條件的投入力度。（三）教師隊伍建設以造就學科帶頭人、形成創(chuàng)新團隊和學術梯隊為重心，加強高層次人才的引進和培養(yǎng)，提高我校教師隊伍的整體水平。1、 重點引進和培養(yǎng)高層次人才。根據(jù)學科建設目標，以高層次人才為牽引，以優(yōu)先發(fā)展學科為重點，合理配置資源，為高層次人才搭建高水平的事業(yè)平臺，為拔尖人才快速成長創(chuàng)造有利條件。2、 設置校級特聘教授崗位。校級特聘教授責任和權力是帶領本學科的科學研究進入國內(nèi)國際學術前沿領域，組建本學科具有國內(nèi)一流水準的學科梯隊和創(chuàng)新團隊；在團隊的形成過程中，賦予特聘教授充分的遴選、考核和分配等自主權，實現(xiàn)設崗、選人與做事的有機統(tǒng)一。3、 繼續(xù)加強師資培養(yǎng)工作。通過多種途徑改善教師的知識結(jié)構和學緣結(jié)構。支持杰出人才出國交流、訪問、合作研究；鼓勵青年教師赴國內(nèi)外高水平大學攻讀博士學位、開展研修學習活動；對中青年骨干教師在教學科研立項、生活待遇等方面給予支持。4、 完善人才的柔性引進機制，采用靈活的用人模式，引進有利于學校發(fā)展的人才資源，促進相關學科快速發(fā)展。5、 進一步深化人事制度改革，完善教師隊伍建設的體制和機制。依據(jù)國家相關政策，逐步健全社會保障制度，為人才的全面發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。（四）學生工作按照國家教育方針和新世紀對高等教育人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，努力加強和改進學生教育與管理工作，提高學生工作水平，使學生工作成為人才培養(yǎng)不可缺少的組成部分，擔負起德育的使命。1、 進一步完善學生管理體制，加強學生思想政治教育工作建立以學工處（部）代表學校實施宏觀管理，各學院（系）實施具體管理的二級體制，給學院更大的自主權；完善各種制度，努力提高學生工作的制度化、規(guī)范化水平；探討和試行在“完全學分制”下的學生管理與思想政治教育工作。進一步加強“思想政治理論課”建設，發(fā)揮學生思想教育主渠道作用，加強學生理想信念、愛國主義和公民道德規(guī)范教育；推進大學生素質(zhì)教育工程，加強學生的人文素質(zhì)和科學精神教育、集體主義和協(xié)作精神教育、民主法制教育、心理健康教育等；培養(yǎng)和造就熱愛祖國、遵紀守法、理想遠大的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。2、 加強學生輔導員隊伍的建設進一步完善學生輔導員的選拔、培養(yǎng)和考核機制，最大限度地調(diào)動學生工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，按200名學生配備一名專職輔導員定編，鼓勵教師做兼職輔導員；建設一支高素質(zhì)、高水平的輔導員隊伍。3、 加強學生黨團組織、學生社團組織建設和管理建立和完善對學生黨團組織、學生社團組織的各種管理、活動制度。通過多種渠道、多種方式，充分發(fā)揮黨團組織在團結(jié)、聯(lián)系學生方面的優(yōu)勢，抓好黨、團支部建設，開展豐富多彩的教育活動。發(fā)揮學生會、研究生會的橋梁和紐帶作用，引導學生自我教育、自我管理、自我服務。進一步完善《本科生第二課堂學分管理條理》，結(jié)合《大學生素質(zhì)拓展計劃》，開展豐富多彩、積極向上的科技、體育、藝術和娛樂活動。4、 加強學生就業(yè)指導與服務工作堅持“面向市場，雙向選擇，完善服務，加強指導”的就業(yè)方針，推進“大學生就業(yè)工程”建設。制定科學的就業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確、規(guī)范就業(yè)工作管理制度，在各學院推行“畢業(yè)生就業(yè)指導工作評估指標體系”。進一步健全就業(yè)服務體系，在鞏固原有用人基地的基礎上開拓新的就業(yè)市場。完善校、院二級管理的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡建設，加強與用人單位的“信息互動”平臺建設。促使就業(yè)指導課成為學生的必修課，形成“提前職業(yè)化”的就業(yè)指導教育體系。提高就業(yè)指導人員的職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)就業(yè)指導隊伍的專業(yè)化、指導工作的全程化。引導學生樹立正確擇業(yè)觀念，確立合理的就業(yè)目標，使畢業(yè)生就業(yè)率處于國內(nèi)同類高校前列。5、 加強大學生心理健康指導和教育工作加強心理咨詢中心建設，按3000名學生配備1名專兼職心理咨詢教師定編，提高專業(yè)化水平，為大學生提供及時、有效、優(yōu)質(zhì)的心理健康指導與服務。通過多種渠道和形式的心理健康教育，培養(yǎng)學生形成良好的心理品質(zhì)和健全的人格。6、 加強學生科技實踐活動進一步完善《大學生科技實踐活動管理條例》，加大學生社會實踐基地建設，鼓勵學生廣泛參加科技實踐活動，積極創(chuàng)造機會參與國內(nèi)外各類大學生科學競賽，提高學生綜合素質(zhì)，擴大學校影響。7、 加大扶助特困學生力度學校提供配套資金爭取更多的銀行助學貸款資助特困生；強化勤工助學指導中心職能，為貧困家庭學生創(chuàng)造更多的勤工助學機會；開拓多種渠道，籌集社會資金，設立專項獎學金；完善獎、助、貸、緩、減、免等助學機制。（五）科學研究1、 深化科研管理體制改革。通過科研工作量考核與人事分配制度改革的杠桿作用，進一步調(diào)動廣大教師和科研人員從事科技工作的積極性，實現(xiàn)全校科研人力資源的合理流動和最優(yōu)整合。轉(zhuǎn)變科技管理理念，充分調(diào)動和發(fā)揮院（系）的科研主體作用，進一步明晰校、院（系）兩級科研管理的責權，使院（系）真正成為科研項目承擔、過程管理和受益的主體?？茖W技術處要做好學校科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，制定政策，拓寬立項渠道，加強與國家、省、市各部門的聯(lián)系，使我校承擔國家重大工程、國防建設工程、地方重大項目的能力不斷提高。2、 加強科研平臺建設，夯實科技發(fā)展基礎。立足優(yōu)勢學科，瞄準學科前沿，強化學科特色，以國家及省重點實驗室、工程中心為重點，繼續(xù)加強學科和科研平臺的建設?！笆晃濉逼陂g投資7500萬元，鼓勵以重大項目為基礎組建交叉學科平臺。提升高精度軋制技術裝備工程中心、精密塑性成形工程中心和工業(yè)控制計算機實驗室裝備水平，開展相應領域前沿技術開發(fā)實驗研究工作。同時，對現(xiàn)有的科研基礎設施進行整合，開發(fā)全?？蒲匈Y源，提高科研設施的利用率和共享率，提高科研資源的使用效率。3、 加強科研人才培養(yǎng)，打造高水平科研團隊。在“十五”已有基礎上，“十一五”期間繼續(xù)設立并逐年增加校內(nèi)各類科研基金，加強對青年教師科研啟動經(jīng)費的投入，對那些素質(zhì)好、能力強、科研方向新的青年教師要重點培養(yǎng)。在優(yōu)勢學科領域建成年齡結(jié)構合理、具有國際競爭實力的科研團隊。4、 繼續(xù)加強知識產(chǎn)權保護和專利申報工作，在優(yōu)勢學科領域取得一批國內(nèi)領先、國際先進的具有自主知識產(chǎn)權的科學技術成果。（六）國家大學科技園建設和產(chǎn)業(yè)工作1、 加強基礎設施建設把燕山大學國家大學科技園建設納入地方經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，做好大學科技園布局規(guī)劃、重點培育的技術領域規(guī)劃。積極利用社會資金，加快大學科技園基礎設施建設，形成包括孵化場地、通訊網(wǎng)絡等在內(nèi)的功能配套、設備齊全的基礎設施，為科技人員創(chuàng)業(yè)提供良好的硬件環(huán)境。力爭在平方公里的燕山大學國家大學科技園發(fā)展區(qū)中，規(guī)劃出1500畝專業(yè)孵化區(qū)。2、 加速園區(qū)孵化器建設依托燕山大學技術和人才的優(yōu)勢，建立綜合型、專業(yè)型等各種不同形式的孵化器，完善孵化功能，為創(chuàng)業(yè)者提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引咨詢策劃公司、產(chǎn)品設計公司、會計事務所、律師事務所、資產(chǎn)評估中心、人才培訓中心、技術交易中心等服務機構入園，實現(xiàn)全程化、多方位的服務，使高科技企業(yè)順利度過初創(chuàng)期，提高孵化成功率。吸引高水平的開發(fā)機構入園，在園內(nèi)集聚一批大型高科技企業(yè)集團和眾多的高科技中小企業(yè)，增強園區(qū)聚集效應。吸引包括畢業(yè)生、在職教師、在校學生和歸國留學人員在內(nèi)的各類創(chuàng)業(yè)者到園內(nèi)創(chuàng)辦科技企業(yè)。通過企業(yè)孵化和市場實踐，使大批有作為的科技企業(yè)家和發(fā)明家在大學科技園里不斷涌現(xiàn)。注重培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，懂經(jīng)營、善管理、掌握現(xiàn)代科技知識的復合型人才。3、 建立國家大學科技園招商引資模式通過多渠道、多形式、多方位廣泛宣傳，取得社會的了解和支持，為科技園的發(fā)展吸引更多資金、人才和技術。建立精干、高效的招商隊伍，建立激勵機制，制定招商獎勵政策。做好科技園產(chǎn)業(yè)化項目的評估論證。按不同區(qū)域、不同來源所涉及的項目和資金，掌握其運行狀況，明確主攻方向，編制一批符合國際商務規(guī)范的高質(zhì)量的招商項目，進行網(wǎng)上招商。構建園區(qū)1系統(tǒng)，塑造良好的公眾形象，鼓勵社會各界人士為科技園招商引資牽線搭橋。明確相關產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策，使高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)惠政策有效地結(jié)合起來。4、 建立風險投資機制通過多元化的投融資渠道，建立風險投資機制。每年設立0—100萬元創(chuàng)業(yè)孵化種子資金，支持師生科技創(chuàng)業(yè)；加強與金融、投資機構的合作，建立健全包括創(chuàng)業(yè)投資、科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金、創(chuàng)業(yè)孵化資金、擔保資金等為內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)資本市場，為孵化和培育科技企業(yè)提供投融資服務。積極吸引社會企業(yè)向園內(nèi)技術創(chuàng)新項目和高科技小企業(yè)投資，把風險投資公司引入科技園，并為風險資本公司運營和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。（七） 國際交流與合作堅持高等教育國際化的原則，進一步加強國際合作與交流，增強學校實力、擴大國際影響。積極推薦優(yōu)秀中青年教師出國留學、進修和學術交流；擴大外籍教師尤其是專業(yè)外籍教師的數(shù)量，使之保持在20人以上；不斷擴大外國留學生規(guī)模；加強與國外知名大學的合作，力爭與海外高校合作辦學、共同開發(fā)西校區(qū)取得實質(zhì)性進展和突破。（八） 校園建設根據(jù)學?！笆晃濉逼陂g辦學規(guī)模與目標的要求，積極爭取基本建設投資，保證校園建設滿足人才培養(yǎng)與科學研究的需要。按照節(jié)約型社會的理念，精打細算，控制造價，杜絕建筑設計中的不合理及浪費，提高建筑面積的使用率。加強管理與監(jiān)督，保證工程質(zhì)量，建設與環(huán)境和諧的生態(tài)型新校園。（九） 后勤保障1、 全面提升后勤服務水平按照學生公寓ISO9001質(zhì)量管理目標，進一步規(guī)范對學生公寓的管理和服務，不斷向標準化和科學化邁進，保障學生公寓區(qū)內(nèi)的正常學習和生活秩序;加強對餐飲的監(jiān)管力度，建設管理科學化、服務規(guī)范化、工作制度化、采購集中化、品種多樣化、環(huán)境優(yōu)美化的現(xiàn)代化標準食堂；做好水、電、暖的維修工作，切實保障教學、科研及生活方面的供給，完善收費信息管理系統(tǒng)；加強對校園的綠化和保潔，建設生態(tài)型、環(huán)保型校園；加強教學及生活區(qū)物業(yè)管理；提高幼兒園的教育質(zhì)量；強化職工的服務意識，建立與服務對象信息互動的平臺。2、 擴大經(jīng)營規(guī)模，拓展服務領域合理配置資源，成立由后勤集團公司控股的、有職工參股的有限責任公司。從單一的投資主體向多元投資主體發(fā)展，以集團公司有限的資產(chǎn)廣泛吸納并控制有效的社會資本，使集團公司成為社會化資產(chǎn)的混合經(jīng)濟實體。建立主副食基地和純凈水廠，提升建筑公司資質(zhì)，組建房業(yè)開發(fā)公司等經(jīng)濟實體。擴大服務范圍，托管校外物業(yè)和樓宇，提升服務能力，增加就業(yè)崗位，提高員工收入水平。全面提高集團干部職工的綜合素質(zhì)，建立一支技術精、懂業(yè)務、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)隊伍。逐步使后勤集團與社會行業(yè)接軌，使學校與后勤集團間形成真正的甲乙方契約關系，提高市場競爭能力，為學校發(fā)展提供有力的后勤保障。（十）黨建與思想政治工作1、 加強各級領導班子建設按照政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)的要求，把各級領導班子建設成為堅持社會主義辦學方向、積極推進學校改革與發(fā)展的堅強領導集體。2、 完善干部任用、培養(yǎng)機制按照德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則，建設一支高素質(zhì)干部隊伍。嚴格執(zhí)行干部管理工作的各項規(guī)章制度，完善選人用人機制；改善干部隊伍結(jié)構，形成干部梯隊；做好后備干部的推薦、遴選、培養(yǎng)工作。按照高等教育改革發(fā)展對高等學校干部隊伍建設的要求，努力創(chuàng)造優(yōu)秀干部走上學校各級領導崗位的環(huán)境和氛圍。3、 加強基層黨組織建設健全我校黨的組織，改進和創(chuàng)新基層黨組織的活動方式、工作方法。進一步提高黨員組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的本領，真正做到為民、務實、清廉。堅持不懈地做好發(fā)展黨員工作。堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主，認真貫徹民主集中制原則，走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的評議和監(jiān)督。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，定期評選表彰，以激勵黨員奮發(fā)進取，建功立業(yè)。4、 加強黨對人才工作的領導堅持黨管人才原則，充分發(fā)揮黨的領導核心作用，切實加強黨對人才工作的領導，把各類優(yōu)秀人才聚集到學校各項事業(yè)中來，不斷提高人才工作水平。進一步加強黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作和離退休干部、職工工作，發(fā)揮工會、共青團、學生會以及其他社團的作用。5、 加強思想政治教育工作堅持政治理論學習制度，保證時間，講求實效。領導干部應先學一步，校、院二級中心組要做理論學習的表率，充分發(fā)揮各黨委、黨支部思想政治工作的主體性作用。建立時事形勢報告制度。樹立思想政治工作個人和集體先進典型。發(fā)揮燕山大學思想政治工作研究會作用，推動思想政治工作的開展和研究。6、 加強精神文明建設把精神文明建設工作提高到應有的位置，使各單位、各部門都注重這項工作。努力使精神文明創(chuàng)建工作落到實處，覆蓋學校工作的各個方面，貫穿學校各方面工作的始終，其中提高機關和后勤單位的服務意識是重點。創(chuàng)造性地開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動。建立精神文明創(chuàng)建活動考核體系，推動精神文明創(chuàng)建活動的落實、開展和普及。7、 加強宣傳工作圍繞學校中心工作，辦好《燕山大學報》，貼近學生和教工，貼近教學、科研和學校實際，避免表面性，追求深刻性和啟迪性，逐步改為旬報以至周報。辦好校內(nèi)電視臺，創(chuàng)立新欄目，增加播出數(shù)量，電視信號覆蓋東、西校區(qū)。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的宣傳功能，設立專門機構，收集、反饋、回應8$信息。繼續(xù)辦好《學習參考》、《燕大周訊》和宣傳櫥窗，西校區(qū)增設閱報欄和宣傳櫥窗。設立校園電子顯示屏。學生和教工思想狀況調(diào)查制度化。