八年級歷史-母親與游子-國兩制與祖國統(tǒng)一(14課)教案川教版

母親與游子一國兩制與祖國統(tǒng)一（14課）(方案A)[課標要求]簡述某某、澳門回歸史實，說明“一國兩制”的科學構(gòu)想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)基本方針。了解祖國大陸與某某經(jīng)濟文化交往日益密切史實，認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。[教學目標]一、識記與理解：理解“一國兩制”的具體內(nèi)涵、意義及運用。記住某某、澳門回歸祖國的時間。了解中國共產(chǎn)黨為結(jié)束海峽兩岸的人為隔絕局面而采取的一系列政策。了解祖國大陸與某某經(jīng)濟文化交往日益密切的史實。二、能力與方法：通過讓學生了解某某、澳門回歸的過程，討論某某、澳門順利回歸的原因，引導學生初步認識港澳回歸是我國綜合國力增強、國際地位提高的結(jié)果，培養(yǎng)學生分析評價歷史問題的思維能力。三、情感態(tài)度與價值觀：通過對某某、澳門回歸過程的學習，使學生認識到某某、澳門回歸的艱辛過程，體會為祖國的統(tǒng)一做出的重要貢獻，培養(yǎng)學生愛國之情和報效祖國之情；通過學習祖國大陸與某某的關(guān)系的發(fā)展及其阻礙祖國統(tǒng)一的因素的討論，樹立學生正確的人生價值觀。[教學重點]1、“一國兩制”的基本內(nèi)涵及意義。2、某某、澳門回歸祖國的歷史意義。[教學難點]1、“一國兩制”構(gòu)想的基本含義及提出的依據(jù)。2、某某、澳門回歸祖國所體現(xiàn)的“一國兩制”的原則。[授課類型]新課[教學準備]教師準備：制作多媒體課件（包括某某和澳門的區(qū)旗區(qū)徽圖。中英談判與某某、澳門回歸祖國和海峽兩岸交往活動的視頻錄象等資料）學生準備：關(guān)于某某、澳門問題的由來和海峽兩岸交往的史實。[教學方法]情景導入、問題引入、課堂激趣、分析討論與經(jīng)驗交流等。[教學時間]1課時母親與游子——一國兩制與祖國統(tǒng)一引入：上課前，我們先來聽一首熟悉的歌（幻燈片1視頻）教師：這首歌同學們一定很熟悉，是什么歌呢？（學生齊答《七子之歌----澳門》）教師提問：1、歌聲中凝聚著歷史，你能從這首歌中得出哪些歷史信息呢？歌聲表達了怎樣的情感呢？（惆悵、思念祖國，渴望回到祖國懷抱）教師小結(jié)：1925年，愛國詩人聞一多把被外國占領(lǐng)的澳門、某某、某某、威海衛(wèi)、某某灣、九龍、旅大這七處中國領(lǐng)土，比作與母親離散的七個兒女，他們無時無刻不在思戀母親，母親也一直在努力找回兒女，在母親的努力下，漂泊在外的的兒女絕大部分回到母親溫暖的懷抱。教師提問：到上個世紀80年代，還有哪些游子沒有回到母親的懷抱？（某某、澳門、某某）教師過渡：今天，我們就來回望離散多年的游子是怎樣回到母親懷抱的？今天我們就一起來學習14課幻燈片2（母親與游子14課“一國兩制”與祖國統(tǒng)一）新課一、母子生別離（港澳臺問題的由來）教師過渡：人世間，最大的幸福就是親人相聚；而最痛苦的事情莫過于骨肉分離，那么，某某、澳門、某某是怎樣離開母親懷抱的呢？首先就讓我們來回顧一下。某某1842年《某某條約》割讓某某島給英國1860年《條約》割讓九龍1898年《拓展某某界址專條》強行租借新界，租期99年。某某就這樣一步步的被迫離開祖國母親。澳門：1553年，葡萄牙殖民者借口船遇風暴，需要到岸上晾曬貨物，賄賂當?shù)毓倮簦鹑×嗽诎拈T的居住權(quán)；1557年后，葡萄牙殖民者在澳門私自擴展土地，建筑炮臺，設立官署，開始了長期占據(jù)。某某：解放戰(zhàn)爭后期，國民黨當局退守某某，美國的第七艦隊進入某某海峽，干涉中國內(nèi)政，自此，某某也大陸長期分離.某某問題實質(zhì)是內(nèi)政問題，有別于港澳問題。過渡：飄泊在外的兒女時刻牽動著母親的心，母親也從來沒有停止找回兒女的努力，特別是十一屆三中全會以后，隨著我國綜合國力的增強，母親再次對兒女發(fā)出了深情的呼喚。母親的思戀，游子的渴望，促使我們有了一個創(chuàng)造性的構(gòu)想：一國兩制。二、慈母生生喚：一國兩制的提出時間、人物20世紀80年代含義一個統(tǒng)一的中國，在某某、澳門、某某實行資本主義制度，在大陸實行社會主義制度依據(jù)從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實意義為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了正確道路，成為我國重大國策教師提問：（1）為了解決港澳臺統(tǒng)一問題，誰在什么時間提出了創(chuàng)造性的一國兩制構(gòu)想?（2）一國兩制也是黨中央多年醞釀的結(jié)果，一國兩制的含義是什么？（3）一國兩制是一項以維護祖國統(tǒng)一和民族利益為根本出發(fā)點的偉大國策。那么，提出這一偉大構(gòu)想的依據(jù)是什么？歷史角度：大陸與港澳臺長期處于分離狀態(tài)，長期實行不同的社會制度。現(xiàn)實角度：港澳臺的人民已經(jīng)習慣于那里的經(jīng)濟、政治和文化生活，他們希望祖國統(tǒng)一后保持這些地區(qū)的穩(wěn)定與繁榮；大陸也需要一個穩(wěn)定的環(huán)境搞經(jīng)濟建設。所以，從歷史和現(xiàn)實的角度出發(fā)，提出了一國兩制的構(gòu)想。它的提出有深遠的歷史意義。（4）一國兩制的歷史意義。三、港澳喜歸來：某某、澳門的回歸教師過渡：“一國兩制”的構(gòu)想首先在港澳付諸實施，但港澳的回歸經(jīng)過了艱苦的談判。特別是中英兩國在1982年就某某問題的談判，給世人留下深刻印象。下面我們一起走進歷史，去感受那劍拔弩X的氣氛。（一）下面有請幾位同學來表演、模擬他們的談判現(xiàn)場。（學生表演······）教師提問：（1）英國提出了哪些無理要求？(有關(guān)某某的三個條約仍然有效;承認中國對某某行使主權(quán)但英國人繼續(xù)治理某某等。)（2）提出這些無理要求的實質(zhì)是什么？（實質(zhì)是繼續(xù)保持其殖民統(tǒng)治。）（3）針對這些無理要求，我國領(lǐng)導人的態(tài)度是什么？（P92小字部分）教師過渡：鏗鏘有力的回答表明了中某某中國政府捍衛(wèi)國家主權(quán)和尊嚴的決心。也表現(xiàn)了的智慧。經(jīng)過22輪艱苦談判，中英兩國終于達成協(xié)議。于1984年簽訂了中英《聯(lián)合聲明》。宣布從1997年7月1日對某某恢復行使主權(quán)。中英關(guān)于某某問題的談判不僅為解決某某回歸問題鋪平了道路，也為解決澳門問題提供了X例。（二）中葡關(guān)于澳門問題的談判：1986年中葡就澳門問題開始談判，1987年簽署《聯(lián)合聲明》，宣布從1999年12月20日恢復對澳門行使主權(quán)。1997年7月1日某某回歸，1999年12月20日澳門回歸。成立了某某、澳門特別行政區(qū)。教師提問：這兩個《聯(lián)合聲明》是怎樣體現(xiàn)“一國兩制”的？教師點評：這幾點充分體現(xiàn)了一國兩制的精神，為港人治港，澳人治澳奠定了基礎(chǔ)。他們的首任行政長官：董建華、何厚鏵。介紹港澳區(qū)旗含義。教師過渡：經(jīng)過漫長等待和不懈的努力，母子團聚的激動時刻終于到來了，讓我們跟隨影像資料去重溫那令人振奮的時刻。視頻播放某某政權(quán)交接儀式。教師過渡：時隔百年的母子重逢，讓人百感交集，它洗雪了多年來我們民族的恥辱。具有特別重大的歷史意義和現(xiàn)實意義。（三）某某、澳門回歸的意義。教師提問：接下來請同學們議一議港澳回歸帶來了怎樣的影響？1.洗雪民族恥辱，振奮民族精神（某某通過三個不平等條約被占領(lǐng)，葡萄牙占領(lǐng)澳門，港澳的回歸結(jié)束了外國人占領(lǐng)和統(tǒng)治中國領(lǐng)土的歷史。）2.“一國兩制”構(gòu)想的成功實踐（港人治港、澳人治澳，高度自治、在一國的前提下，保持港澳的資本主義制度和生活方式。）3.某某、澳門進入歷史新時代（進入了港澳和祖國內(nèi)陸共同發(fā)展的時期。）4.對解決某某問題起著推動作用。想一想：你認為某某、澳門得以順利回歸的原因有哪些？（一國兩制方針的結(jié)果；改革開放后綜合國力增強的結(jié)果；中華民族艱苦奮斗的結(jié)果）四、游子當戀歸：大陸與某某的交流日益密切過渡：這個時刻，母親更加思念漂泊在外的游子？這個孩子現(xiàn)在是怎么樣一種心情呢？我們來看身居在外的游子，某某當代的著名詩人余光中是怎么表達的。讓我們跟著詩人余光中老師一起來聆聽詩人心中的思鄉(xiāng)之情（視頻）教師提問：這首詩表達了某某人民的什么愿望呢？（渴望了祖國的統(tǒng)一，親人團聚）過渡：既然雙方都有團聚的愿望，我們的基本方針是什么？（一國兩制）教師提問：中國共產(chǎn)黨為了兩岸的團聚做了哪些努力？（學生討論）政治方面：調(diào)整有關(guān)政策措施，化解敵對情緒；軍事方面：主動緩和海峽兩岸軍事對峙狀態(tài)；經(jīng)濟方面：敞開門戶，促進交流，倡議三通。老師總結(jié)：中共的努力迎來了海峽兩岸的緊密交流。海峽兩岸的高層領(lǐng)導有了直接交流：2005年國民黨主席連戰(zhàn)訪問大陸，親民黨主席宋楚瑜也相繼訪問大陸，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會會長與某某海峽交流董事會會長交流；2009年3月29日親民黨主席宋楚瑜拜謁黃帝陵；大陸民眾赴某某旅游（文化交流），回大陸探親的同胞登上長城，感受祖國的大好河山；臺商在大陸投資辦廠：康師傅、統(tǒng)一，徐福記，超市好又多、科技企業(yè)華碩；清明節(jié)回鄉(xiāng)祭祖的某某同胞，海峽兩岸實現(xiàn)通郵、通航、通商。教師提問：大陸和某某的交流越來越密切，從根本上說明了什么？（完成祖國統(tǒng)一，順乎民意，已成為不可阻擋的歷史發(fā)展潮流。）但是，也不是一帆風順的，有哪些因素在阻礙和平統(tǒng)一？1、美國政府的插手，推行以臺制華戰(zhàn)略。2、20世紀90年代以來，李登輝、陳水扁等臺獨勢力的破壞