《施工組織設(shè)計(jì)》課程改革實(shí)施方案

革實(shí)施方案 (一)課程概述通過(guò)《施工組織設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)使學(xué)生達(dá)到做好施工準(zhǔn)備工作、進(jìn)行施工進(jìn)度計(jì)劃安排、能夠合 (二)培養(yǎng)目標(biāo)6、能熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制方法，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的概念，時(shí)間參數(shù)的計(jì)算，管件； (三)與前后課程的聯(lián)系的。工工藝等方面的知識(shí)。 (一)結(jié)合崗位，合理分組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行。每組以4人為宜，成員應(yīng)在性別、興趣、能力、學(xué)習(xí)水平等主要、測(cè)量、技術(shù)、預(yù)算為一組)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分組，嚴(yán)禁強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，注重合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性(具體分組見(jiàn)附件1)。 (二)營(yíng)造民主和諧的合作氛圍 (三)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率 (四)引進(jìn)組間競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 (一)小組知識(shí)競(jìng)賽 (二)團(tuán)隊(duì)陳述報(bào)告任務(wù)講解，明確規(guī)則及陳述流程，決定匯報(bào)順序余小組對(duì)匯報(bào)組進(jìn)行評(píng)價(jià)其余小組有兩次提問(wèn)機(jī)會(huì)(采用搶問(wèn))，指定小全部匯報(bào)完畢，評(píng)選出最佳匯報(bào)人一名，最佳成給予額外加10分獎(jiǎng)勵(lì) (一)課程考核方案設(shè)計(jì)思路中，采用了分組討論、小組或個(gè)人制定項(xiàng)目(或任務(wù))實(shí)施方案，教師理論教學(xué)、專業(yè)知識(shí)競(jìng)是否響應(yīng)招標(biāo)文件的要求，擇優(yōu)選取中標(biāo)單位。，程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作崗位零距離對(duì)接。因此，課程考核在平時(shí)成績(jī)(考勤、課堂紀(jì)律等)的常規(guī)考 (二)課程考核的主要內(nèi)容和權(quán)重的主要內(nèi)容和權(quán)重權(quán)重(%) 組別學(xué)生姓名初稿上交一孫有前吳奇蘇橋喬楊二高洪建劉冬雪李靜三仲召輝劉影張宇洋張政林四姜紅衛(wèi)司園園徐穎崔明華五李海娜孫麗艷于國(guó)軍朱琳琳六邢進(jìn)孫晶晶楊微辛亞楠七王淘淘孫和平李東黃昌銘八王龍強(qiáng)張士有高玉雙李文鵬九劉城杜等第魏婧文李文浩組別學(xué)生姓名一李婷陳雪馬鳳超金順利二趙賀尹景琦王鳳嬌宋曉敏三劉明明王紅霞何路路張書(shū)清四陳曉慶張化宇李鵬飛范成松五王鵬張展毓孫冬梅張金艷六韓楊宋玉婷曹威七許云鵬林澤同門(mén)慶張薇八代玲陽(yáng)付玉龍謝科旭呂明飛九王梓丞宋海潮顧婷婷梁月十武瑩張美娜楊艷南呂健龔組別學(xué)生姓名一陳鳳雪于佳瑤馮喜微馬宇娟二李娜黃丹丹門(mén)延彪三孫琪蘇靖馬冀曲洪春四孫艷萍侯雨佳林鵬楊金瑞五馬妍妍史文月白明明相鳳超六劉聯(lián)張靜劉旺甘霖七王磊林曉雪王儼季文華八李健秋葛微郭薇李楊九孫正陽(yáng)柳珊珊常文微崔志偉第小組課內(nèi)作業(yè)第次會(huì)議記錄年月日率評(píng)分參照?qǐng)F(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)率的比例進(jìn)行分配標(biāo)容(32分)成果制作水平(12分)匯報(bào)者的表現(xiàn)(24分)習(xí)(32分)二級(jí)指標(biāo)分值等級(jí)得分觀點(diǎn)明確，設(shè)計(jì)的匯報(bào)方案有一定的創(chuàng)造性5好(4-5)一般(2-3)欠佳(0-1)條理清晰，無(wú)邏輯錯(cuò)誤5好(4-5)一般(2-3)欠佳(0-1)內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤5好(4-5)一般(2-3)欠佳(0-1)內(nèi)容完整7好(5-7)一般(2-4)欠佳(0-1)體現(xiàn)了所選項(xiàng)目施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃的主要內(nèi)容10好(8-10)一般(4-7)欠佳(0-3)排版合理3好(3)一般(2)欠佳(0-1)無(wú)鏈接錯(cuò)誤3好(3)一般(2)欠佳(0-1)界面美觀3好(3)一般(2)欠佳(0-1)能恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w元素(如圖片、圖表、音3好(3)一般(2)欠佳(0-1)表情自然5好(4-5)一般(2-3)欠佳(0-1)表達(dá)清晰5好(4-5)一般(2-3)欠佳(0-1)回答問(wèn)題有針對(duì)性9好(7-9)一般(3-6)欠佳(0-3)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成5好(4-5)一般(2-3)欠佳(0-1)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部分工明確10好(6-8)一般(3-6)欠佳(0-3)匯報(bào)過(guò)程中組員間能發(fā)揮合作精神、銜接無(wú)縫10好(8-10)一般(4-7)欠佳(0-3)整個(gè)團(tuán)隊(duì)精神面貌積極，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈12好(7-9)一般(3-6)欠佳(0-3)合計(jì)得分專項(xiàng)能力訓(xùn)練考核表序號(hào)123456789內(nèi)涵及能力要求2.缺席該專項(xiàng)20分1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正(4)2.積極思考問(wèn)題(6)3.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的10)40分要2.結(jié)合實(shí)際(20)3.運(yùn)用科學(xué)方法(10)30分(20)2.結(jié)合實(shí)踐、靈活運(yùn)用(10)裝訂成冊(cè)，無(wú)(10)班級(jí)考評(píng)教師日期分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)12345考評(píng)結(jié)果權(quán)重系數(shù)0.05