大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告15篇

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告15篇高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告15篇

在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要留意規(guī)律的合理性。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是我為大家整理的高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告，盼望能夠關(guān)心到大家。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇1

一討論背景

高校再教育，已經(jīng)超出了國(guó)家九年義務(wù)教育的范圍，國(guó)家賜予的資助相對(duì)就少了，高校的進(jìn)展更多地依靠自身的資源。因此高校期間的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來卻也是一筆不菲的資金，尤其是對(duì)于家境一般或家境貧困的高校生來說，這筆不菲的資金如同一個(gè)天文數(shù)字。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭要培育一個(gè)高校生，從學(xué)校到高校畢業(yè)得花63.4萬，這還是保守估量，這意味著農(nóng)村一個(gè)5口中等收入的家庭，要培育一個(gè)高校生，其余的四人都得圍繞這個(gè)高校生去舍命掙錢。

而高校生，為減輕家庭的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)開頭摸索地尋求兼職，掙一些生活費(fèi)，開頭削減回家的次數(shù)，以減免來往之間的路費(fèi)。而且這些暑期兼職的高校生的數(shù)量不小。在海南高校就有近1/4的同學(xué)暑期做兼職，沒有回家。這些即將肩負(fù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)，承載國(guó)家將來盼望的高校生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視，而社會(huì)賜予他們的關(guān)注太少，政府賜予他們權(quán)益的愛護(hù)措施幾乎沒有，現(xiàn)在高校生反成了合法權(quán)益被邊緣化的群體。

有人為高校生叫苦：現(xiàn)在的高校生都在做著民工的工作，拿著臨時(shí)性的工資，還要受社會(huì)卑視，受企業(yè)的壓榨，高校生的暑期兼職狀況堪憂呀！

二討論方法

本討論采納問卷法和訪談法收集材料，問卷調(diào)查的對(duì)象是XX年暑假期間海口市海南高校，海南師范高校，海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院，海南醫(yī)學(xué)院等高校未回家在?？谧黾媛毜母咝Ｉ?。訪談的對(duì)象主要是?？谑幸恍┚频?，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的工作人員。

抽樣方法：實(shí)行偶遇抽樣，推斷抽樣的方法，在?？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營(yíng)利機(jī)構(gòu)中非隨機(jī)抽樣抽選被調(diào)查用戶，最終獲得有效樣本分布如下：

調(diào)查對(duì)象分布調(diào)查樣本量

海南高校58

海南師范高校37

海南醫(yī)學(xué)院30

海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院25

訪談對(duì)象依據(jù)本人討論的目標(biāo)選取樣本，來調(diào)查高校生暑假兼職狀況產(chǎn)生的緣由，問卷樣本量為150人，均是暑假做兼職，且兼職時(shí)間超過半個(gè)月的'在校高校生。

三結(jié)果與分析

?？谑腥瞬攀袌?chǎng)的混亂，缺乏誠(chéng)信機(jī)制。

1.中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見不鮮。

在被調(diào)查的150名高校生中，有118名與中介服務(wù)公司打過交道，有54名高校生即36%的被調(diào)查對(duì)象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費(fèi)用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費(fèi)不得超過5元。

一般中介機(jī)構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí)，巧立名目，說是人身保險(xiǎn)，檔案費(fèi)等，并在當(dāng)事人交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終賜予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證馬上上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運(yùn)行的程序如何呢？

據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過達(dá)成肯定的分贓協(xié)議，實(shí)行“分批錄用”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費(fèi)用。

注：a.“分批錄用”即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費(fèi)的，下一批錄用時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。

b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費(fèi)的高校生。避開交過中介費(fèi)的高校生鬧糾紛。

當(dāng)然也有一些同學(xué)被個(gè)人或流淌服務(wù)的公司雇用，原來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將同學(xué)打發(fā)掉，或者找種種理由有意克扣工資。這也是一種哄騙的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施哄騙方案。比如他們打出這樣的廣告：因公司進(jìn)展需要，現(xiàn)聘請(qǐng)押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住?？吹綏l件這么好，當(dāng)然會(huì)吸引許多缺乏社會(huì)實(shí)踐的高校生。

這種不誠(chéng)信的操作機(jī)制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮。

2.高校生法制意識(shí)，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。

據(jù)調(diào)查，被騙過中介費(fèi)的54名高校生中，竟只有13人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動(dòng)。也就是說被騙過中介費(fèi)的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí)，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇2

調(diào)查對(duì)象：

河南理工高校在校高校生

調(diào)查方式：

分發(fā)面對(duì)同學(xué)的調(diào)查問卷和訪談兩種方式：

調(diào)查問卷分為選擇題和非選擇題兩種。

調(diào)查問卷分發(fā)的范圍是河南理工高校;

共分發(fā)100份。

訪談方式主要是面對(duì)面訪談，共訪談10人，均為河南理工高校在校生。

正文：

一、當(dāng)代在校高校生勤工儉學(xué)和兼職的現(xiàn)狀

(一)在校高校生及其家人對(duì)兼職所持的態(tài)度分析

據(jù)調(diào)查問卷可知有34%的高校生及50%的家人對(duì)兼職持無所謂和反對(duì)態(tài)度，但仍有56%的高校生和38%的家長(zhǎng)對(duì)兼職表示支持，這表示大多數(shù)在校高校生對(duì)勤工儉學(xué)和兼職是接受并且支持的并情愿進(jìn)行勤工儉學(xué)和兼職的。在校高校生通過勤工儉學(xué)和兼職更多的接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)處理各種問題，提高自身力量，為將來踏入社會(huì)積累閱歷。同時(shí)在校高校生業(yè)通過兼職服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，在熬煉自己的同時(shí)也增加了個(gè)人的責(zé)任感。

(二)在校高校生兼職的目的分析

由以上餅狀圖可以看出高校生的兼職目的已不再單一，當(dāng)代高校生兼職已不再是單單的為了減輕家里負(fù)擔(dān)。其中為了提高力量的高校生所占比例最高為46%，其次是減輕家里負(fù)擔(dān)為37%，為了提高生活水平的高校生占7%，為了打發(fā)時(shí)間和提高力量的高校生均為5%，沒有跟隨別人做自己也做的高校生，這一結(jié)果表明當(dāng)代高校生已經(jīng)特別有自己的主見和想法，不會(huì)任憑隨大流，他們清晰自己想要的和想達(dá)到的目的不會(huì)盲從。

通過餅狀圖也可以看出當(dāng)代高校生想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)廣泛接觸和了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為迎接今后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和巨大的就業(yè)壓力做好預(yù)備。當(dāng)代高校生有的想通過勤工儉學(xué)關(guān)心自己學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自力，培育吃苦耐勞和實(shí)干的精神;有的想培育自己待人接物和處世力量;還有的只是想親身體驗(yàn)感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會(huì)閱歷。因此勤工儉學(xué)滿意了當(dāng)代高校生不同的實(shí)際需要。

(三)在校高校生獵取兼職的渠道分析

由柱形圖可以得到在校高校生獵取兼職的渠道大部分是通過伴侶介紹的，一部分是通過小廣告和學(xué)校得到的，也有一部分是通過其他方式，微小一部分是網(wǎng)絡(luò)找的。這些數(shù)據(jù)表明高校生是不太信任網(wǎng)絡(luò)的，同時(shí)也說明在信息高度發(fā)達(dá)的今日，虛擬的網(wǎng)絡(luò)是存在很多的虛假信息的，這就增加了高校生找兼職時(shí)的危急程度和難度，因此高校生在找兼職的時(shí)候要提高警惕，同時(shí)社會(huì)各個(gè)方面也應(yīng)做好防止網(wǎng)上一些虛假信息泛濫的措施。

(四)在校高校生兼職類型分析

由以上表格可知當(dāng)代高校生選擇的家教所占比重最大為32%，選擇其他、代理、和傳單的高校生基本相當(dāng)所占比重分別為19%、14%和15%。酒店服務(wù)和促銷分別占9%和10%，禮儀最少為1%。由這些數(shù)據(jù)可以得出當(dāng)代高校生在勤工儉學(xué)和兼職中更加側(cè)重學(xué)問性和力量性的工作，漸漸的由體力勞動(dòng)向腦力勞動(dòng)方向進(jìn)展。

近幾年來校內(nèi)代理漸漸流行起來，成為高校生兼職的新潮流。校內(nèi)代理主要是為聯(lián)通、移動(dòng)及電信這樣的通信公司代理手機(jī)卡業(yè)務(wù)，也有代理化妝品、圖書等。做代理可以培育高校生溝通協(xié)調(diào)的力量和誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)也說明高校校內(nèi)時(shí)一個(gè)寬闊的市場(chǎng)，蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。

家教成為最受高校生歡迎的兼職，一方面是由于工作比較輕松工資與其他兼職相比相對(duì)較高，另一方面工作對(duì)象是同學(xué)便于溝通溝通，并且對(duì)于高校生來說家教的工作可以結(jié)合自己的特長(zhǎng)很快上手，無需培訓(xùn)。目前我校家教市場(chǎng)已經(jīng)基本趨于飽和并消失了供大于求的現(xiàn)象，這可能會(huì)導(dǎo)致家教兼職工資的降低。也正是這個(gè)緣由會(huì)有很多同學(xué)選擇其他類型的`兼職。

我們?cè)谶x擇兼職類型時(shí)應(yīng)選擇那些能增加自己在就業(yè)中的籌碼的工種，更有助于培育自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自身素養(yǎng)，有利于自己今后的進(jìn)展。不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從社會(huì)進(jìn)展和個(gè)人進(jìn)展的角度，選擇自己感愛好的并真正適合自己的工種。

(五)在校高校生兼職時(shí)間分析

大多數(shù)高校生兼職選擇在寒暑假，主要是由于寒暑假空閑時(shí)間比較集中有更多可以自由支配的時(shí)間，兼職也比較好找。在周末和平常做兼職的高校生也比較多，說明當(dāng)代高校生在日常生活中不但但只注意學(xué)習(xí)，也注意個(gè)人實(shí)際力量的熬煉，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。選擇長(zhǎng)假的人數(shù)最少。

(六)在校高校生兼職收入用途分析

由以上餅狀圖可以看出高校生將兼職收入作為生活費(fèi)的人數(shù)占49%基本上占到了總?cè)藬?shù)的一般，這一比例說明大多數(shù)高校生的家庭并不是非常富有同時(shí)也體現(xiàn)了當(dāng)代高校生劇烈的責(zé)任感。高校生將兼職收入作為零花錢和其他的人數(shù)分別占29%和21%，說明有一部分高校生并不是貧困生，家里給的生活費(fèi)完全可以維持他們的高校生活，但是高校里的生活相對(duì)比較自由、開放，常常會(huì)有同學(xué)伴侶聚餐，出去旅游，這些也是一筆不小的開支。同時(shí)高校里有男女伴侶的比率也比較高，愛情支出也需要錢，再加上一些其他的零碎的支出等等。這些支出一般都不在家長(zhǎng)的預(yù)算范圍內(nèi)，因此為了讓自己能有更多的可支配金額，就自然會(huì)選擇兼職。有極少的一部分高校生做兼職的收入用來交學(xué)費(fèi)，說明盡管學(xué)校有一些助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金但是名額究竟是有限的，還是有一部分同學(xué)要通過自己做兼職來籌集學(xué)費(fèi)。

(七)在校高校生所做兼職與專業(yè)的關(guān)聯(lián)程度分析

由以上餅狀圖可以看出有64%的高校生認(rèn)為兼職不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，剩下的高校生認(rèn)為兼職會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，但大部分認(rèn)為兼職不會(huì)影響學(xué)業(yè)這說明大部分當(dāng)代高校生已經(jīng)能夠協(xié)調(diào)好學(xué)業(yè)與兼職之間的關(guān)系。

由以上的餅狀圖可以看出11%的高校生認(rèn)為所做兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系親密，28%的高校生認(rèn)為自己所做兼職與所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系一般，38%的高校生認(rèn)為自己所做的兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系較少，23%的高校生認(rèn)為毫無關(guān)系。由得到的數(shù)據(jù)可以知道大多數(shù)高校生所做兼職與自己的專業(yè)是毫不相關(guān)的或者是相關(guān)性較小的，只有一小部分同學(xué)所做兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系親密。這是當(dāng)代高校生比較注意全面進(jìn)展的結(jié)果，同時(shí)也是高校生并不能依據(jù)自己的專業(yè)稱心如意的選擇兼職的結(jié)果。

二、高校生做兼職的收獲與感想

在這次調(diào)查中關(guān)于高校生的收獲與感想是通過訪談的方式進(jìn)行的。訪談對(duì)象主要是四周的同學(xué)，由受訪談?wù)呖谑?，訪談?wù)哂浌P記的形式進(jìn)行的。在訪談中大家暢所欲言，說出了自己在兼職過程中的收獲。

李某某說：“我的第一份兼職是做家教，選擇家教的緣由我想不必多說大家也都明白。我和大家的想法一樣家教活輕工資與其他兼職相比也比較不錯(cuò)，選擇家教也是自然而然的事情。我所教的是一個(gè)在讀初二的男孩，他英語好但是數(shù)學(xué)很差，而且他從心里排斥數(shù)學(xué)，所以一道題或者一個(gè)學(xué)問點(diǎn)我要給他講好多遍。我并不是一個(gè)有許多急躁的人，起初老是重復(fù)的講我有點(diǎn)厭煩，可是究竟這是一份工作不能自己想怎樣就怎樣的，于是我壓制著不耐煩的心情克制自己去給他急躁的一點(diǎn)一點(diǎn)的講，后來在課程結(jié)束的時(shí)候我發(fā)覺我比以前更有急躁了。而且他的數(shù)學(xué)也漸漸的提了上去這讓我感到很興奮。我想這就是我最大的收貨吧?！?/p>

楊某某說：“我是一個(gè)獨(dú)生子，平常很少去為他人考慮。通過勤工儉學(xué)，我體會(huì)到賺錢的不易,懂得父母賺錢的艱辛，從而學(xué)著去體諒父母、敬重父母，避開高消費(fèi)，另外勤工儉學(xué)也有助于我樹立經(jīng)濟(jì)頭腦和意識(shí)，樹立正確的消費(fèi)觀?！?/p>

劉某某說：“以前人們總認(rèn)為勤工儉學(xué)只和貧困生有關(guān)，現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)展了，人們觀念也在變化。很多家境比較好的同學(xué)也情愿參與勤工儉學(xué)，在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我。勤工儉學(xué)給了我一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，讓我感受到了用自己的勞動(dòng)換取果實(shí)，用奮斗制造財(cái)寶的那份驕傲與喜悅。在勤工儉學(xué)中我不僅獲得了物質(zhì)上的回報(bào)，也獲得了精神上的滿意?！?/p>

xxx說：“我的兼職是做校內(nèi)代理，這份兼職讓我明白工作不能靠蠻干，而要注意方法和技巧，語言要得當(dāng)。即使對(duì)方對(duì)你帶有排斥心情說話不好聽，你也要微笑著跟別人講不能由于面子而鬧心情。這樣才能把工作做好。”

以上幾位同學(xué)的兼職感受還是可以代表大多數(shù)同學(xué)的感受的。這也代表了當(dāng)代高校生對(duì)兼職的了解和熟悉，信任他們會(huì)在以后的工作中表現(xiàn)的更好。

三、高校生在兼職過程中遇到的困難及造成這種困難的緣由

從調(diào)查表中可以得出高校生在獲得兼職的過程中遇到的主要困難是擔(dān)憂受騙和中介費(fèi)用太高，這應(yīng)當(dāng)是大部分高校生所擔(dān)憂的問題。學(xué)校每年會(huì)供應(yīng)肯定數(shù)量的兼職職位，但是對(duì)于日益增長(zhǎng)的兼職高校生來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可是學(xué)校能夠供應(yīng)飛數(shù)量究竟有限，這就使高校生不得不去查找其他的校內(nèi)外的兼職工作。而隨著社會(huì)的進(jìn)步騙子也越來越多，騙人的手法也是豐富多彩，尤其是網(wǎng)上一些迷人的兼職聘請(qǐng)信息。對(duì)于涉世未深的高校生來說上當(dāng)受騙是很平常的事情，因此他們擔(dān)憂會(huì)上當(dāng)受騙，他們不知道受騙會(huì)是什么后果。而且對(duì)于這樣的受騙狀況社會(huì)以及學(xué)校都沒有很好的防范措施，完全靠自己的辨別力量。假如通過中介找工作，要交很高的中介費(fèi)用，兼職高校生不知道自己的兼職能不能把那些中介費(fèi)掙回來。而且在兼職的時(shí)候許多沒有正式的合同，在將來還會(huì)面臨工資拖欠和不發(fā)工資的風(fēng)險(xiǎn)。這些狀況可能是由于各高校與企業(yè)等用人單位相互分別，導(dǎo)致高校生沒有準(zhǔn)時(shí)且暢通的獵取用人信息的渠道。信息的匱乏，不利于高校生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為高校與用人單位沒有能夠做到基本的信息共享，這是導(dǎo)致高校生成為廉價(jià)勞動(dòng)力的主要緣由。

四、對(duì)于在校高校生兼職應(yīng)持有的態(tài)度以及建議

(一)對(duì)高校生的建議

勤工儉學(xué)和兼職有利也有弊，至于是利大于弊還是弊大于利要因人因事而異，不能一概而論。在權(quán)衡利弊時(shí)要結(jié)合自身的詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，只要是在不影響自己學(xué)習(xí)和安全的狀況下，一般來說適當(dāng)?shù)?、有選擇的參與勤工儉學(xué)和兼職還是有益的，但是不能把全部精力都放在兼職上以致荒廢了學(xué)業(yè)。勤工儉學(xué)是在學(xué)習(xí)余用來作為熬煉的，高校生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，處理好兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。當(dāng)代高校生要端正兼職目的，雖然掙錢是兼職的目的，但是掙錢不能成為兼職的唯一目的。當(dāng)代高校生要在兼職的過程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不斷的提升自己。另外要加強(qiáng)自身防范意識(shí)，在兼職過程中遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)求助于學(xué)校和社會(huì)。

(二)對(duì)學(xué)校的建議

建立高校所在地的企業(yè)信息共享網(wǎng)絡(luò)，可以由高校和各企業(yè)訂立用人合同，定期輸送專向人才參加勤工儉學(xué)和打工;其次建立更大范圍的信息網(wǎng)絡(luò)，在寒暑假這些時(shí)間長(zhǎng)的假期，支配同學(xué)到較遠(yuǎn)的地區(qū)進(jìn)行勤工儉學(xué)和打工。爭(zhēng)取做到使高校生參加與自身學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的工作。這樣既緩解了高校生參與勤工儉學(xué)和打工崗位緊急的問題，也能夠更合理地利用高校生的學(xué)問，尤為重要的是能夠更好地提升高校生的力量。

(三)對(duì)社會(huì)的建議

對(duì)于供應(yīng)兼職職位的單位來說要加強(qiáng)公德心，要誠(chéng)懇守信，做到在追求自己利益的同時(shí)不要損害他人利益。社會(huì)相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)立法，加大工商管理部門對(duì)勤工儉學(xué)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理力度，取締非法的中介機(jī)構(gòu)。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇3

一、引言

走進(jìn)各高校校內(nèi)，觸目皆是的各種聘請(qǐng)廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代高校生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校內(nèi)內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的高校生有過打工的經(jīng)受或方案。這反映出當(dāng)代高校生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

高校生打工，是其參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的高校生來說，無疑是有樂觀意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱歷，得到熬煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

很多學(xué)校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書本學(xué)問與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作閱歷n年以上”為條件，令很多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的高校生的打工觀念漸漸地在轉(zhuǎn)變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以在將來的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，許多在校高校生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在肯定程度上接觸了社會(huì)，獵取了一些工作閱歷，提高了自己的綜合實(shí)力。高校生兼職已是高校校內(nèi)里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為高校生生活的有機(jī)組成部分，是一種不行忽視的現(xiàn)象。兼職是高校生交際圈的突破，是高校生生活的潤(rùn)滑劑，也是高校教育在地域上的延長(zhǎng)。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中遇到的困難和挫折可能對(duì)部分高校生今后的進(jìn)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們高校生關(guān)注的問題。因此，我們?cè)噲D了解高校高校生的兼職狀況，以期把握高校生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)高校生兼職工作的管理供應(yīng)肯定的參考。為了實(shí)證性討論在校高校生兼職的問題，筆者于20xx年12月在武漢工業(yè)學(xué)院對(duì)本校大一、大二、大三、大四的同學(xué)做了關(guān)于高校生兼職狀況的調(diào)查問卷。

二、討論方法

本次調(diào)查以武漢工業(yè)學(xué)院大一至大四的在校高校生為調(diào)查對(duì)象，采納多階段隨機(jī)抽樣的方法選取樣本。詳細(xì)做法偉：以各院系名單為抽樣框，隨機(jī)抽取7個(gè)院系，院系中若有多個(gè)專業(yè)則隨機(jī)各抽取1個(gè)專業(yè)；最終以抽中的各班以確定工作單位的畢業(yè)生為抽樣框，再各隨機(jī)抽取1。這樣共抽取了7個(gè)院系，20xx屆已確定工作單位的200名在校高校生構(gòu)成了本次調(diào)查的樣本。調(diào)查中采納留置調(diào)查的方法，實(shí)際發(fā)放問卷200份，回收有效問卷160份，有效回收率為78。84%；取置信度為95%，忽視前幾個(gè)階段的抽樣誤差，最終階段的實(shí)際抽樣誤差為6。84%。

本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采納spss12。0forwindows軟件完成。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

下面我們舉出幾個(gè)比較有代表性的問題來做分析

1有無必要兼職

從性別來看，分別有46。9%的男生，52。9%的女生認(rèn)為高校生兼職特別有必要，而認(rèn)為高校生沒必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無。

從班級(jí)來看，一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)分別有30。9%，35。2%，60。8%的同學(xué)認(rèn)為高校生

兼職特別有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。

2是否從事過兼職

a常常做b間或做c從不做

這個(gè)問題可以從圖表中清楚的看到，分別有25。3%的男生，26。8%的女生常常兼職，62.5%的男生，64.4%的女生間或兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各班級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)間或兼職，少數(shù)同學(xué)常常兼職或從未兼職。

總的來看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的卑視，女生認(rèn)為特別有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著班級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來愈緊迫，認(rèn)為特別有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。

3查找兼職的途徑

從性別來看，分別有69。4%的男生，45。2%的女生自己查找兼職，38。8%的男生，25.5%的女生通過熟人查找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)查找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告查找兼職。與此同時(shí)，各班級(jí)差異性不大，基本與總體狀況相符。

調(diào)查還發(fā)覺，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校特別有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

4從事兼職的類型及范圍

從表中可以看到，分別有13%的男生，18%的女生做過家教，分別有51%的男生，374%的女生做過促銷，分別有23%的男生，20%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從班級(jí)來看，一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)分別有65%，75。5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，緣由有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)閱歷較少，工作力量有限，諸多用人單位不予考慮。

5從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不論從性別還是從班級(jí)來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異。

6從圖表中可以看到，分別有45。2%的男生，37。3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感（a）；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)閱歷（b），（c）。

7兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式

超過66%的同學(xué)間或遇到過困難，22%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。

所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別卑視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的緣由是自身力量不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。

遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)樂觀想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

8家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度

總體來看，50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓舞；20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為同學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。

9兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；6%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為長(zhǎng)期投資（例如旅游等）。90后的高校生與80前的高校生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，

還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的`力量也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對(duì)高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于同學(xué)，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

假如不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的高校生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量削減，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來哄騙涉世未深的高校生，這樣一來，高校生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)學(xué)問之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的力量。究竟，給我們一本書我們可以記許多學(xué)問，可過不了多久我們便會(huì)遺忘；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不行磨滅的閱歷。究竟高校生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)學(xué)問相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為高校生供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更能豐富高校生的人生經(jīng)受！他們需要在打工中磨練自己，熬煉自己！從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在高校校內(nèi)里兼職的很多同學(xué)，他們兼職的目的并非完全是由于高額的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了很多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)高校生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這緣由有多方面的，但我認(rèn)為主要緣由有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)閱歷較少，工作力量有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校內(nèi)里的同學(xué)了解兼職的途徑還是不很廣。許多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過中介來了解呢？答案是否定的。許多高校生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而同學(xué)在通過中介查找工作的過程中上當(dāng)受騙也許多。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇4

目前，兼職成為高校生中的一種潮流。為了更好地了解當(dāng)代的高校生在高校期間的兼職狀況，特進(jìn)行了此次調(diào)查。調(diào)查采納問卷形式，共發(fā)放問卷102份，其中一班級(jí)51份，二班級(jí)27份，三班級(jí)17份(因?qū)W?，F(xiàn)大三同學(xué)多數(shù)已畢業(yè)，大二同學(xué)參與課外活動(dòng)及選修課的人數(shù)不多，所以這兩個(gè)班級(jí)被調(diào)查的人數(shù)略少些。)，收回100份，有效回收率98%。本次調(diào)查主要涉及高校生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決方法等內(nèi)容。

一、調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)

兼職的狀況

同學(xué)們兼職的現(xiàn)狀在高校校內(nèi)中特別普遍。調(diào)查發(fā)覺，有7%的同學(xué)常常做兼職，58%的同學(xué)間或做兼職，只有8%的同學(xué)沒有做過兼職。

查找兼職的途徑

調(diào)查還發(fā)覺，79%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校特別有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

從事兼職的類型及范圍

總的來看，同學(xué)們兼職的種類繁多。但選擇體力勞動(dòng)、不需要太多專業(yè)學(xué)問的工作居多。如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)。也有同學(xué)中最適合的兼職——家教。

對(duì)用人單位的了解及其盼望付給的薪水

70%的同學(xué)會(huì)在工作前對(duì)用人單位進(jìn)行一些基本的了解，還各有15%的同學(xué)對(duì)用人單位具體了解或完全不了解。2%的同學(xué)盼望日薪為25元就合適了，20%的同學(xué)盼望日薪為30元為好，33%的同學(xué)盼望日薪為40元，45%的同學(xué)則盼望日薪為50以上最好。

從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

78%的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要留意調(diào)整，能夠二者兼顧;4%的同學(xué)認(rèn)為兼職肯定不會(huì)影響學(xué)業(yè);還有12%同學(xué)說不清晰二者是否會(huì)相互影響。

選擇兼職時(shí)間及兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)的處理

13%的同學(xué)會(huì)在周末選擇兼職，33%會(huì)選擇類似”五一”的長(zhǎng)假去工作，40%的同學(xué)會(huì)選擇寒暑假去兼職，由于這個(gè)時(shí)候的時(shí)間是最充裕的，而25%的同學(xué)會(huì)在任意空閑時(shí)間去做兼職。

當(dāng)兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，8%的同學(xué)會(huì)選擇逃課，而72%的同學(xué)還是理性的，會(huì)選擇放棄兼職，還有20%的同學(xué)選擇其它，如讓別人替自己上課或兼職。

從事兼職的目的及收獲

33%的同學(xué)認(rèn)為兼職使自己賺到了一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感;17%的同學(xué)認(rèn)為兼職使自己拓寬了交際面，伴侶多了路好走;68%的同學(xué)認(rèn)為兼職使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了很多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

家庭狀況及家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度

86%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況屬于一般，10%的同學(xué)家庭是拮據(jù)的，而4%的同學(xué)是家庭富有。

57%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;10%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓舞;21%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為同學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。

兼職所得收入的用途

53%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);39%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;5%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余13%的同學(xué)將其積累，作為長(zhǎng)期投資(例如旅游等)。

兼職過程中遇到的困難

在工作中同學(xué)們遇到了不同的問題，總結(jié)如下：

1、工資拖欠問題;

2、交際問題，不能與顧客或領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通;

3、做事達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn);

4、缺乏肯定的社會(huì)閱歷，當(dāng)工作中遇到的問題不能準(zhǔn)時(shí)解決;

5、有時(shí)工作時(shí)也會(huì)考慮到面子問題;

6、體力勞動(dòng)消耗大;

7、對(duì)社會(huì)上的一些做法一些問題不能理解也不能接受，不太適應(yīng)社會(huì)的風(fēng)氣;

8、有時(shí)也會(huì)消失與學(xué)習(xí)沖突的時(shí)候。

二、調(diào)查問卷的分析

從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在高校校內(nèi)里兼職的很多同學(xué)，他們兼職的目的并非完全是由于高額的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了很多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)高校生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這緣由有多方面的，但我認(rèn)為主要緣由有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì)閱歷較少，工作力量有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校內(nèi)里的同學(xué)了解兼職的途徑還是不很廣。許多都是同學(xué)介紹才走上兼職的`崗位的。那是否可以通過中介來了解呢?答案是否定的。許多高校生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而同學(xué)在通過中介查找工作的過程中上當(dāng)受騙也許多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對(duì)于收入又不高的高校生來說，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是許多，相對(duì)而言，高校生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會(huì)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。

高校生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長(zhǎng)也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，由于家長(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒有一點(diǎn)力量，沒有一點(diǎn)社會(huì)閱歷是不簡(jiǎn)單找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充分，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，高校生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)憂孩子的將來，現(xiàn)存假如不放手讓孩子熬煉一下，那將來的工作更難有保障。但家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)憂孩子在外的安全問題，這也就需要高校生在兼職的同時(shí)，更多地留意自己的安全。

而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問題，總的來說還是由于社會(huì)閱歷不足所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問題，沒有利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問題，工作開頭前的合同簽定問題。同學(xué)們總是覺得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去認(rèn)真考慮一些問題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。

三、對(duì)兼職同學(xué)的建議

(一)同學(xué)方面

1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了酬勞，更重要的是為了熬煉力量，實(shí)踐所學(xué)學(xué)問。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注兼職對(duì)自己力量的提高及對(duì)日后工作閱歷的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益。要將學(xué)習(xí)學(xué)問和實(shí)踐力量很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不行以放松的。

2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要留意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全。在兼職時(shí)，要知會(huì)老師或家長(zhǎng)，以防以后消失問題自己不能妥當(dāng)?shù)亟鉀Q。

3、加強(qiáng)法律意識(shí)及自我愛護(hù)意識(shí)，更好地融入社會(huì)。尤其是許多在校外找兼職的同學(xué)，要對(duì)從事的公司多加了解。遇到麻煩時(shí)，不會(huì)利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，同學(xué)們的自我愛護(hù)意識(shí)還比較薄弱。在工作前應(yīng)簽定協(xié)議來維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，懇求關(guān)心。

4、要多學(xué)習(xí)與人溝通的力量，正確處理同學(xué)與社會(huì)人士的關(guān)系。同時(shí)也要留意自己是高校生，所做所為代表了當(dāng)代高校生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

5、做事要堅(jiān)持究竟，仔細(xì)對(duì)待，不要輕言放棄。

(二)學(xué)校方面

1、引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的兼職觀，多培育同學(xué)從事層次更高，意義更深的兼職。由于正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。

2、拓寬兼職門路，豐富校內(nèi)兼職資源。開發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì)了解同學(xué)兼職狀況。社會(huì)用人單位大多只青睞同學(xué)廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注高校生的專業(yè)學(xué)問。學(xué)校可以主動(dòng)樂觀聯(lián)系一些有信譽(yù)、有閱歷的公司，為有兼職需要的同學(xué)供應(yīng)肯定的兼職崗位，同時(shí)也對(duì)同學(xué)的安全的供應(yīng)了保障。

3、同學(xué)建議設(shè)立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心，便利同學(xué)們溝通兼職的心得體會(huì)，也便利老師從中指導(dǎo)。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇5

隨著高校生越來越多，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)，為了更好的培育自己的力量，許多在校高校生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在肯定程度上接觸社會(huì)，獵取了一些工作閱歷，豐富高校生的社會(huì)閱歷；不鋪張空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，提高了自己的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。高校生之兼職已是高校校內(nèi)里的一種普遍現(xiàn)象，并且存在很久，已經(jīng)成為高校生生活的有機(jī)組成部分，是一種不行忽視的現(xiàn)象。

我現(xiàn)在作為一個(gè)在校高校生，我了解高校生找兼職的心理，但是為了更了解高校生找兼職目的，在從事兼職工作中培育了高校生什么力量，怎樣提升了高校生的力量，和高校生從事兼職工作給高校生的進(jìn)展和力量的提高帶來的不利影響。

20xx年7月2日，上午九點(diǎn)我來到人才市場(chǎng)參與了歐派櫥柜攀枝花分店（廣東歐派集團(tuán)有限公司創(chuàng)立于1994年，是目前中國(guó)廚柜業(yè)龍頭企業(yè)、全國(guó)工商聯(lián)櫥柜專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)廚衛(wèi)委會(huì)長(zhǎng)單位，20世紀(jì)九十年月初，歐派領(lǐng)先將歐洲“整體廚房”概念引入中國(guó)，開創(chuàng)中國(guó)工業(yè)化生產(chǎn)現(xiàn)代廚柜的先河，被譽(yù)為中國(guó)“廚房革命”的提倡者、現(xiàn)代廚柜的領(lǐng)潮人。占地30萬平米的世界級(jí)廚柜制造基地，采納世界先進(jìn)的德國(guó)豪邁HOMAG廚柜生產(chǎn)線和ISO9001國(guó)際質(zhì)量體系下的96道精細(xì)分工，融合中國(guó)傳統(tǒng)廚房文化理念和歐美前沿時(shí)尚設(shè)計(jì)元素，為廣闊家庭度身訂制，傾情營(yíng)造和諧家居。迄今，歐派擁有1000余專營(yíng)商場(chǎng)服務(wù)中國(guó)，每年為20萬多個(gè)中國(guó)家庭供應(yīng)一流的現(xiàn)代化整體廚房。產(chǎn)品出口到美國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、東南亞、中東等60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)）聘請(qǐng)暑假兼職的面試，打算體會(huì)下做兼職。前來參與面試的高校生總共有59個(gè)，其中有我校高校生47人，機(jī)電學(xué)院高校生12人。這五十幾個(gè)高校生來自不同專業(yè)，不同班級(jí)。通過和大家溝通，發(fā)覺多數(shù)人是既想要賺錢有想培育自己力量，熬煉自己，能熬煉自己，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷是大多數(shù)高校生找兼職的首要目的；有少量的高校生只想熬煉自己，不在乎錢的多少，也有部分高校生做兼職工作的目的只是為了賺錢，什么工作工資高就做什么，不考慮是否能培育自己的力量。

經(jīng)過面試，最終被錄用的有包括我在內(nèi)的13人，工作是導(dǎo)購和業(yè)務(wù)員。通過面試錄用過后公司支配了五天的培訓(xùn)（包括兩天由公司前輩給我們講公司進(jìn)展歷程、銷售閱歷、留意事項(xiàng)，三天去小區(qū)聯(lián)系客戶），五天培訓(xùn)后成為正式員工。在培訓(xùn)這幾天中有4人由于覺得太累了，沒有連續(xù)堅(jiān)持下去。負(fù)責(zé)人給我們剩下的人支配了不同的工作，我被派去做櫥柜的導(dǎo)購，開頭由公司老員工帶著。由于是第一次工作，難免會(huì)有很多的不適應(yīng)之處，因此也總會(huì)消失一些小錯(cuò)誤，但在老員工的指導(dǎo)下，有不懂的地方就問，隨著閱歷的不斷積累，錯(cuò)誤的漸漸削減，工作效率不斷提高。在工作中遇到問題能更好的處理了。當(dāng)我仔細(xì)介紹了向顧客介紹后，補(bǔ)上一句“我信任您的眼光”，生意就更簡(jiǎn)單勝利了。還有，在談業(yè)務(wù)時(shí)，熱忱服務(wù)微笑對(duì)人，給顧客肯定的選擇空間，讓其充分選擇。對(duì)于那些沒有購買欲望的顧客。要賜予肯定的溝通但不要過于熱忱。好的溝通印象能帶來新的顧客。

在做導(dǎo)購過程中,我接觸了許多人，也結(jié)識(shí)了許多不同階級(jí)的人。在工作中我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。感覺自己為人處事更加成熟了，對(duì)社會(huì)有了初步的了解體會(huì)，也有了一些工作閱歷和社會(huì)閱歷，接觸了在學(xué)校沒有的新事物。在與社會(huì)上各界人的接觸中，我在他們身上看到了許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

在兼職過程中我接觸了許多在外兼職的'高校生，通過與他們溝通，和我自己在兼職中的體會(huì)，我覺得高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿足的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟(jì)收入，能勤工助學(xué)，會(huì)使高校生獲得一種心理滿意感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的勝利體驗(yàn)；另一方面，兼職是高校生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的力量，也能開闊視野。兼職能較早地接觸社會(huì)，更清晰地熟悉社會(huì)，這樣就可以更好地適應(yīng)社會(huì)。兼職可以熟悉到社會(huì)的簡(jiǎn)單性，同時(shí)也可以體會(huì)生活的艱辛?，F(xiàn)在聘請(qǐng)首先問你是否有工作閱歷，文憑只是敲門磚而已。兼職可以利用課余時(shí)間熬煉自己的力量，兼職的人比沒有兼職的人更成熟，更能適應(yīng)社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有不斷地充實(shí)、熬煉自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

但是高校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)高校生以一種樂觀的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使高校生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)學(xué)問與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。參與各種公益活動(dòng)，培育自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以微小之處見長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。不僅使自己很快容入社會(huì)，也為自己明天步入社會(huì)做好預(yù)備！

我覺得高校生也兼職應(yīng)留意：學(xué)習(xí)才是作為高校生的我們的首要任務(wù)，只有培育起獨(dú)立學(xué)習(xí)和討論的力量，才能在將來的工作或進(jìn)一步的深造中站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地。而這一切，都需要我們把足夠的時(shí)間分給學(xué)校，而不是把時(shí)間全部用在兼職上。不要由于做兼職而耽擱了學(xué)習(xí)，不要把大量的體力精力和相當(dāng)多的時(shí)間都放在做兼職上，而上課打瞌睡，無精打采。甚至為了做兼職逃課，不要實(shí)踐閱歷有了，什么專業(yè)學(xué)問都沒學(xué)到。我們還是把主要精力放在學(xué)習(xí)上比較好，我們應(yīng)當(dāng)充分利用這四年的高校時(shí)間，博覽群書，醉心學(xué)習(xí)，充分利用高校為我們供應(yīng)的各種有用的資源來拓寬自己視野的廣度，挖掘自己學(xué)問的深度。在有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間后，再找一些可以熬煉自己的兼職做，不要太過注意錢。而且做兼職我們還要留意防止上當(dāng)受騙，不要貪小廉價(jià)。在做了兼職賺了錢之后，生活上過多的講究物質(zhì)化，搞攀比，更嚴(yán)峻者甚至?xí)痛藟櫬湎氯?，學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取，將自己最珍貴的時(shí)間白白鋪張掉。

所以作為高校生的我們，應(yīng)當(dāng)合理支配時(shí)間，已達(dá)到更好的提高自己的綜合力量，在搞好的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)膮⑴c一些社會(huì)實(shí)踐，有助于我們?cè)诋厴I(yè)以后更好的進(jìn)展。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇6

一、調(diào)查背景

1.調(diào)查目的：踏入社會(huì)需要力量，這樣才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有立足之地，因此，現(xiàn)在的高校教育將實(shí)踐放到了越來越重要的地位。這種實(shí)踐就是要同學(xué)學(xué)會(huì)將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到將來的工作中，在這種社會(huì)要求下，很多高校生選擇做兼職來增加自己的實(shí)踐閱歷。在我看來，高校生做兼職，不僅能開闊視野，積累些社會(huì)閱歷，而且還能勤工助學(xué)，賺些錢補(bǔ)貼家用。這是一舉兩得的好事，但是在他們得到這些的同時(shí)又失去了什么?就像任何事物都有兩面性一樣，高校生做兼職的弊端又何在?

在當(dāng)前兼職市場(chǎng)魚龍混雜，真假難辨的狀況下，由于信息的不對(duì)稱，高校生往往處于弱勢(shì)地位，受了欺詐之后卻投訴無門。因此，我認(rèn)為有關(guān)政府部門不妨將兼職規(guī)范化，加強(qiáng)監(jiān)管力度，切實(shí)保障高校生兼職權(quán)益不受損害。同時(shí)高校生做兼職，必需認(rèn)清自我，端正態(tài)度，分清利弊，擇善而從之。所以對(duì)此類問題我們做出了一下一系列的調(diào)查與分析。

2.調(diào)查對(duì)象：通過對(duì)中山市一些高校兼職狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)覺高校生在兼職中存在一些不容忽視的問題，對(duì)這些問題進(jìn)行分析和思索，并提出了詳細(xì)的建議及構(gòu)想;深化討論高校生兼職與學(xué)校教育、兼職與專業(yè)技能的關(guān)系，并針對(duì)高校生在兼職過程中所遇到的困難供應(yīng)相關(guān)的建議及解決的方法。

二、調(diào)查過程

1.調(diào)查過程：(1)分發(fā)調(diào)查問卷⑵回收調(diào)查問卷⑶統(tǒng)計(jì)回收調(diào)查問卷的數(shù)量⑷對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分析⑸爭(zhēng)論問卷⑹得出結(jié)果

⒉調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深化了解中山市高校生兼職的狀況，本次調(diào)查選取了中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院為樣本學(xué)校，采納分層隨機(jī)抽樣法，抽取300名?？粕鸀檎{(diào)查對(duì)象，進(jìn)行自填問卷式調(diào)查：

⑴調(diào)查人數(shù)：300人⑵回收有效問卷269份(3)回收率為89.7%(4)男生136人(50.56%);女生133人(49.44%);大一53人(19.60%);大二165人(61.34%);大三51人(19.06%)

3.數(shù)據(jù)整理：有特地小組把回收的問卷整理裝訂

從數(shù)據(jù)上顯示，做過兼職的同學(xué)二班級(jí)的占較大的比率，兼職中男女比率均衡。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

(一)、數(shù)據(jù)分析過程

1、高校生兼職狀況現(xiàn)狀分析

兼職是當(dāng)代高校生的一種新的生活方式。當(dāng)代高校生隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟以及由于學(xué)習(xí)，生活的種種緣由，越來越多的高校生走上了“學(xué)習(xí)—兼職”這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費(fèi)，同時(shí)又能積累一些閱歷，熬煉力量，好像是一種兩全其美的選擇。然而，高校生兼職過程中所遇到的辛酸苦悶，卻又同樣成為他們?cè)谛Ｋ哪隉o法抹去的人生一筆。

(1)高校生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“補(bǔ)貼生活費(fèi)用的”占23.3%，其中男生占46%，女生占54%;為了“積累社會(huì)閱歷，熬煉力量，為以后工作做預(yù)備”占52.3%，選擇此選項(xiàng)的男生有52%，女生有48%;選擇“體驗(yàn)生活，開拓眼界”的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%;另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表：

選項(xiàng)

比率

補(bǔ)貼生活費(fèi)用

積累閱歷，熬煉力量，為以后做預(yù)備

體驗(yàn)生活，開拓眼界

其他

總比率

23.3％

52.3％

17.3％

8.1％

男女間比率

46％/54%

52%/48%

39%/61%

48%/52%

可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)閱歷，為熬煉力量，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，削減家庭壓力?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)閱歷，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交伴侶，拓寬交際面。兼職作為高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。但是，需要引起留意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有肯定學(xué)問含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問是兼職的過程和目的。

(2)對(duì)于高校生獵取兼職工作的方式的滿足程度分析

中介——兼職無奈的選擇。隨著教育體制改革和經(jīng)濟(jì)體制的改革，1997年全國(guó)高校普遍實(shí)行教育收費(fèi)制度，上高校已不再是“免費(fèi)的午餐”，加之社會(huì)對(duì)于畢業(yè)高校生閱歷力量的高要求，使得當(dāng)代高校生更多地選擇了兼職。然而高校的年年擴(kuò)招使得高校生這一群體的數(shù)量不斷膨脹，找兼職也不再是一件簡(jiǎn)單的事。完全憑借自己的力氣，或者只寄盼望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心，已經(jīng)不能夠滿意同學(xué)們的需要了。于是更多的同學(xué)不得不把盼望寄予在形形色色的中介機(jī)構(gòu)身上。中介機(jī)構(gòu)已成了高校生找兼職的重要渠道。中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見不鮮。

選項(xiàng)

比率

中介信用度低

中介收費(fèi)高

途徑太少

總比率

21.17%

22.15%

57%

男女間比率

46%/54%

49%/51%

50%/50%

在我們的調(diào)查中，如表顯示，有21.17%的同學(xué)認(rèn)為“中介機(jī)構(gòu)信用度低”，其中男生占46%,女生占54%;有22.15%的同學(xué)在“中介收費(fèi)高”這一方面提出異議，而多半數(shù)的同學(xué)(57%)指出社會(huì)和學(xué)校供應(yīng)兼職的途徑太少。由此看來，一般的中介機(jī)構(gòu)已經(jīng)不能為我們的同學(xué)所信服，而同學(xué)們需要的是能夠真正為服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)。

(3)在兼職過程中遇到的困難狀況分析

依據(jù)調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)分析，選擇“路途遙遠(yuǎn)，交通不便”選項(xiàng)的同學(xué)占32.93%，這一選項(xiàng)占的比重最大，可見客觀因素不容小視，這其中男女生各占50%，基本無性別差異;在“工作時(shí)間與工資反差太大”這一選項(xiàng)中，總的人數(shù)占32.04%，其中男生占38%，女生占62%。如下表：

選項(xiàng)

比率

路途遙遠(yuǎn)，交通不便

工作時(shí)間與工資反差太大

公司要求苛刻不愛護(hù)同學(xué)

工作環(huán)境惡劣

總比率

32.93％

32.04%

18.86%

16.17%

男女間比率

50％/50%

38%/62%

60%/40%

52％/48%

許多做兼職的高校生反映其工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大，有時(shí)甚至超出了正式職工的工作時(shí)間和工作量，卻往往得不到和他們相當(dāng)?shù)拇?。做家教的同學(xué)每小時(shí)得到的酬勞是十元到十五元不等，很難有高于這個(gè)數(shù)字的。而在學(xué)校四周飯店里做服務(wù)員的同學(xué)，每天要工作七八個(gè)小時(shí)卻只能得到十四、十五元的酬勞!做推銷的同學(xué)每次領(lǐng)到的也只是個(gè)死工資，即使他們精彩地超額完成任務(wù)，制造出的其它利潤(rùn)也永久只是老板的，員工根本得不到相應(yīng)的提成。但是，高校生是出來找工作的，而不是讓社會(huì)把他們當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力使用的。雖然他們還只是在校的同學(xué)，但是他們的勞動(dòng)也是有價(jià)值的。認(rèn)為“公司要求苛刻，不愛護(hù)同學(xué)”的同學(xué)占18.86%，男生占60%，女生占40%;剩余占16.17%的為“工作環(huán)境惡劣，如天氣酷熱”，有52%的男生和48%的女生。透過數(shù)字，我們發(fā)覺高校生參與周末或假期的兼職，有84.4%的同學(xué)認(rèn)為合理支配兼職時(shí)間和上課時(shí)間是很重要的;有4.5%的同學(xué)認(rèn)為可以直接逃課，其中男生占多數(shù)，有77%，女生占23%?？梢姼咝Ｉ诩媛氝^程中遇到困難許多，但其愿望還是很高的，而且多數(shù)對(duì)自身要求較高，四周環(huán)境因素的影響并不是特別顯著。

(4)從事兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

要怎樣合理地支配上課和兼職的時(shí)間呢?如下表：

選項(xiàng)

比率

跟老師請(qǐng)假

盡量把兼職時(shí)間支配在周末或假期

直接逃課

選擇放棄

總比率

2.42％

84.43％

4.50%

8.65%

男女間比率

43％/57%

46%/54%

77%/23%

64%/36%

在被調(diào)查同學(xué)中，“跟老師請(qǐng)假”這一方式占了較少的比率，只有2.42%，其中男生占43%，女生占57%，大多數(shù)的同學(xué)(84.43%)是“盡量把兼職時(shí)間支配在周末”，為了兼職而去曠課的狀況還是存在的?？磥砣绾魏侠碇浼媛毢蜕险n時(shí)間的關(guān)系不容忽視。另外8.65%的同學(xué)選擇放棄。高校生找到一份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無疑是件好事，但那些做兼職的同學(xué)，肯定要處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確自己的主要任務(wù)和方向，切不行因小失大。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)兼職的管理和指導(dǎo)，并通過增加勤工助學(xué)崗位等措施來完善服務(wù)，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)高校生以一種樂觀科學(xué)的心態(tài)對(duì)待兼職，使高校生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，肯定要在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職。做兼職肯定要有合理的時(shí)間支配，賺錢不是兼職的最終目的，力量熬煉才是真正的意義所在。一個(gè)人的力量什么時(shí)候都可以熬煉，但真正有充裕學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)會(huì)只有在學(xué)校內(nèi)，所以肯定要珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(5)盼望政府和學(xué)校在查找兼職時(shí)所供應(yīng)的關(guān)心

選項(xiàng)

比率

公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系

政府建立一個(gè)特地中介機(jī)構(gòu)

同學(xué)組織多供應(yīng)一些機(jī)會(huì)

學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座

總比率

35.29%

26.05%

26.33%

12.33%

男女間比率

43%/57%

55％/45%

48%/52%

64%/36%

通過數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個(gè)特地的中介機(jī)構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;選擇“同學(xué)組織多供應(yīng)一些機(jī)會(huì)”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資漸漸多元化，高校嚴(yán)進(jìn)寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)同學(xué)從事家教、促銷、發(fā)傳單等對(duì)學(xué)業(yè)并無太大促進(jìn)的兼職工作，不僅是一種人才鋪張，也是一種對(duì)高校生的不信任。假如政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)高校生實(shí)習(xí)放開道路，讓他們?cè)诟m合自己的崗位上實(shí)習(xí)和兼職，對(duì)提高他們的自信念和力量，對(duì)關(guān)心他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過渡是很有必要的，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置。

四、分析猜測(cè)：在以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，可以得知，高校生在兼職中或多或少的遇到了一些問題和困難。例如：學(xué)習(xí)與兼職時(shí)間上的沖突、同學(xué)工資太低、所在的公司不愛護(hù)同學(xué)等等。針對(duì)高校生在兼職中所遇到的困難，我們認(rèn)為可以實(shí)行以下措施。

(1)解決高校生獲得兼職工作方式太過狹窄的措施

通過上述數(shù)據(jù)的分析，我們可以看出為了“積累社會(huì)閱歷，熬煉力量，為以后工作做預(yù)備”的同學(xué)，通過中介機(jī)構(gòu)找到兼職所占的比例是最多的，而現(xiàn)在正規(guī)的、信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)除了學(xué)校的勤工助學(xué)之外，少之又少，造成想找工作卻沒有方法找到的逆境，這就必定要求社會(huì)上要有更多的信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)來解決這一逆境。而我們也知道高校生找兼職的主要方法便是通過中介機(jī)構(gòu)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們提出以下幾個(gè)解決此逆境的方法。

①當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)肯定的識(shí)別力量。對(duì)于社會(huì)上所消失的一些不正規(guī)的信用度較低的中介機(jī)構(gòu)，要有肯定的識(shí)別力量。在課外，盡量多學(xué)習(xí)一些法律學(xué)問，增加自己的法律意識(shí)。學(xué)校在為高校生找兼職中也應(yīng)當(dāng)供應(yīng)一些關(guān)心。由于學(xué)校本身便是以同學(xué)為主體的，同學(xué)是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。學(xué)校可以定期開展一些關(guān)于高校生兼職的講座，使高校生具備豐富的關(guān)于兼職的學(xué)問，從而當(dāng)高校生在找工作的時(shí)候具有肯定的識(shí)別力量，從而不簡(jiǎn)單上當(dāng)受騙。從另一個(gè)方面來講，同學(xué)也更加信任我們的學(xué)校，學(xué)校才會(huì)得到更大的進(jìn)展。

②我們的工商管理局應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)的管理與監(jiān)督。由于疏于對(duì)這些中介機(jī)構(gòu)的管理，現(xiàn)在消失了許多中介機(jī)構(gòu)的哄騙行為，對(duì)此，工商管理局應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理?？梢酝ㄟ^以下幾個(gè)方面來監(jiān)督：

①對(duì)每個(gè)中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性進(jìn)行審定。并且對(duì)于此審定，工商管理局具有自己的標(biāo)準(zhǔn)。在審定合格的基礎(chǔ)上實(shí)行下一個(gè)程序。

②對(duì)于每個(gè)中介機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)命以注冊(cè)登記，領(lǐng)取具有工商管理的印章的營(yíng)業(yè)職照——這就從法律上對(duì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行了過濾與監(jiān)督。

③通過媒體和網(wǎng)絡(luò)對(duì)公眾報(bào)道和公布已通過審定并已有營(yíng)業(yè)職照的中介機(jī)構(gòu)，并明確表示只有這些中介機(jī)構(gòu)才是正規(guī)、合法的。

④定期開展對(duì)這些中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性的審查工作，以確保這些中介機(jī)構(gòu)的人員的合法性。

⑤對(duì)于違法的'中介機(jī)構(gòu)，賜予肯定的懲處。

(2)解決同學(xué)上課時(shí)間與兼職時(shí)間沖突的措施

雖然許多高校生都盼望兼職時(shí)間可以在周末，但事實(shí)上，大部分的兼職時(shí)間都與上課時(shí)間有著沖突，該如何解決這個(gè)問題呢?

1.首先，我們應(yīng)明確在這一時(shí)期，自己對(duì)上課和兼職的重要性的評(píng)估。自己得有一個(gè)短暫性的選擇，是放棄上課呢，還失是放棄兼職呢。自己得知道。由于沒有世上沒有完善的事，所以還是得選擇，有所得必有失。

2.若你選擇了兼職，并與上課時(shí)間有著沖突，這時(shí)你就應(yīng)當(dāng)本著誠(chéng)懇、仔細(xì)的態(tài)度去向老師請(qǐng)假。而不是瞞著老師，去做兼職，這樣的話得不償失，有可能會(huì)因此被老師記為曠課。

3.在做完兼職后，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的復(fù)習(xí)功課，以便自己相對(duì)于其它人在功課上沒有落后。

(3)解決同學(xué)在兼職中的人身安全問題的措施

由于學(xué)校與同學(xué)兼職所在地方路途的緣由，同學(xué)的人身安全問題也擺到了眼前。如何保障高校生在兼職中的人身安全問題呢?

1.高校生自己應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)愛護(hù)自己的意識(shí)，遵守肯定的交通規(guī)章。當(dāng)面對(duì)緊急狀況時(shí)能夠臨危不亂，想出解決狀況的方法。

2.學(xué)校可以聯(lián)系同學(xué)兼職所在的公司建立起一個(gè)可以聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，并為同學(xué)辦理人身保險(xiǎn)。

3.交通部加強(qiáng)對(duì)車輛的管理，確保行人的安全，而不僅僅是高校生的人身安全。

(4)解決高校生與企業(yè)之間沖突的措施

我們?cè)谥袑W(xué)中就得知，任何兩個(gè)事物之間必有肯定的聯(lián)系，也必有肯定的沖突。因此，在高校生兼職中，也存在著與企業(yè)之間的沖突。經(jīng)過我們的調(diào)查與分析，高校生與企業(yè)之間主要存在著以下沖突：一是高校生所期望的工資與企業(yè)所給的工資有肯定的差額;二是公司所期望兼職者的素養(yǎng)與高校生具備的素養(yǎng)不全都的問題。

針對(duì)以上的沖突，我們可以實(shí)行以下的措施：

1.高校生在態(tài)度上應(yīng)當(dāng)要擺正，由于我們高校生出去兼職大部分是為了積累社會(huì)閱歷，而非去MAKEMONEY。但不能由于這樣，我們的企業(yè)就把我們高校生當(dāng)作廉價(jià)的勞動(dòng)力，公司應(yīng)當(dāng)發(fā)放適當(dāng)?shù)墓べY。

2.其次，公司在聘請(qǐng)時(shí)應(yīng)當(dāng)給出所需員工的要求。而不是當(dāng)高校生已經(jīng)被錄用，這時(shí)才發(fā)覺不是該公司所需的員工。另外，高校生應(yīng)當(dāng)在各方面加強(qiáng)自己的素養(yǎng)及各方面的力量。

總結(jié)：通過以上的分析及總結(jié)，我們發(fā)覺高校生在兼職過程中有各種各樣的問題，針對(duì)這些問題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在校高校生從事兼職是他們身心全面進(jìn)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的折射,應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校和政府的重視。尤其對(duì)高校來說，教材更新速度過慢,習(xí)慣于閉門教學(xué),理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)峻，造成高校生正式跨入成人社會(huì)后，無論是在人際交往方面，還是適應(yīng)工作崗位需要方面，力量偏低、過渡期偏長(zhǎng)。而高校生在校期間跨出校門，跨入成人社會(huì)，很大程度彌補(bǔ)了上述不足。所以高校需重視高校生兼職現(xiàn)象，有責(zé)任把其納人到同學(xué)日常的教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)社會(huì)實(shí)踐的工作管理中，使其良性進(jìn)展，并對(duì)高校生供應(yīng)指導(dǎo)，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、供應(yīng)或推舉與專業(yè)相匹配的兼職崗位，讓同學(xué)到更寬闊的其次課堂中提升自己。同時(shí)，高校生也需要重新端詳自己兼職的目的，合理支配時(shí)間，做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤，真正全面成長(zhǎng)。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇7

一、引言：

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹碓街匾暽畹馁|(zhì)量。同學(xué)作為社會(huì)的一類特別群體，也不例外。而對(duì)于高校生?，F(xiàn)在的高校生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海中度過了，高校的課程沒有象高中那樣多，所以高校生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了。那么現(xiàn)在的高校生的業(yè)余生活他們是怎樣支配的呢。在這里我做了一份簡(jiǎn)潔的調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查對(duì)象與方法

調(diào)查對(duì)象：在校高校生

調(diào)查方法：本次調(diào)查采納的是以發(fā)E-mail的形式進(jìn)行

三、調(diào)查結(jié)果與分析

我們從調(diào)查中了解到如今的高校生在生活中大多數(shù)是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在在睡覺就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的高校生活有70%的人認(rèn)為不滿足，有20%的人認(rèn)為無所謂，10%的人認(rèn)為無聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參加在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜愛的一種消遣方式，有50%的人用電腦是為了消遣，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的高校生不僅僅是為了上高校而上高校了，他們覺得讀高校只是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)經(jīng)過了一小短歷程，以后的事以后再說。而如今的高校生都還沒有賺錢了力量都是花父母的錢，現(xiàn)在許多高校生都過著浪費(fèi)的生活。在調(diào)查過程中我們發(fā)覺有一般的高校生對(duì)于現(xiàn)在的高校生都不滿足。

四、結(jié)論

如《誰動(dòng)了我的奶酪》里說的那樣：假如你不轉(zhuǎn)變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松拘束。盼望高校生們認(rèn)清我們所要的是什么。

從調(diào)查中我們不難看出：學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末支配的學(xué)習(xí)時(shí)間很少喜愛看一些課外書籍學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。生活方面：許多人認(rèn)為高校生活很無聊在閑余時(shí)間多去上網(wǎng)、游玩而且?guī)缀鯖]有運(yùn)動(dòng)時(shí)間。抱負(fù)與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的預(yù)備，為讀書而讀書沒有明確的目標(biāo)、抱負(fù)。高中三年的孜孜以求換來了高校的一紙通知書，邁入那傳奇中的天堂，開頭了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們?cè)撛趺窗盐瘴覀兊臉I(yè)余生活。

對(duì)于高校業(yè)余生活，歷來都會(huì)消失兩種聲音：一種觀點(diǎn)認(rèn)為高校生擁有自己的共性空間，享有健康、豐富的生活。社會(huì)兼職、社團(tuán)活動(dòng)、寢室夜話無不構(gòu)成了高校生業(yè)余生活的漂亮篇章；另一種觀點(diǎn)則埋怨高校業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點(diǎn)一線的生活。通過調(diào)查，我校的高校生還是有比較多的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間。54%同學(xué)對(duì)于自己目前的業(yè)余活動(dòng)狀態(tài)感覺滿足，有23%的同學(xué)盼望自己的業(yè)余活動(dòng)能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化學(xué)問、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動(dòng)進(jìn)行自我消遣放松、11%的同學(xué)選擇參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)（包括同學(xué)會(huì)工作、社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐等）、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。

網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不行少的組成部分，在高校生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)常常上網(wǎng)，且每天的`上網(wǎng)時(shí)間不一：34%在0.5~1小時(shí)，28%左右在1~2，25%在2~3，也許12%的在3小時(shí)以上。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料、掃瞄新聞等，21%選擇談天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲。從上世紀(jì)90年月末開頭，網(wǎng)絡(luò)嬉戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的高校生群體，是網(wǎng)絡(luò)嬉戲的重要參加群體。網(wǎng)絡(luò)嬉戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)高校生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不行估量的影響。高校生正處于人生進(jìn)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們必需關(guān)注網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)Ω咝ＩF(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對(duì)策。多數(shù)高校生在網(wǎng)游世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)嬉戲中簡(jiǎn)單表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對(duì)伴侶更難信守道義。依據(jù)高校生網(wǎng)絡(luò)嬉戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參加網(wǎng)游的高校生會(huì)區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的同學(xué)不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種狀況：一種是這些同學(xué)用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參加網(wǎng)絡(luò)嬉戲，另一種狀況是高校生把網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)嬉戲參加者認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)自己生活的許多方面產(chǎn)生了影響，對(duì)學(xué)業(yè)成果(網(wǎng)游沉迷者普遍對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)價(jià)偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是樂觀的。40%左右的同學(xué)對(duì)于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動(dòng)不感愛好。一大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)抱著無所謂的態(tài)度。不參與甚至無視。由于許多同學(xué)讀高校只是為了能畢業(yè)，對(duì)畢業(yè)之外的事情不在乎，不參加，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，高校的很多活動(dòng)不但能拓寬你的視野、增漲你的學(xué)問、還能增加你的綜合力量。百利而無一害。

大部分同學(xué)認(rèn)為業(yè)余活動(dòng)的好壞會(huì)對(duì)自己將來的就業(yè)產(chǎn)生影響。在抱負(fù)的業(yè)余活動(dòng)調(diào)查中，34%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，26%的同學(xué)認(rèn)為參與社會(huì)工作熬煉自己最重要，23%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)強(qiáng)身健體，12%認(rèn)為應(yīng)當(dāng)放松消遣，4%左右的同學(xué)說不清。雖然大部分的同學(xué)們都已經(jīng)熟悉到了高校生活的重要性，但真正意識(shí)到自己需要改進(jìn)生活方式、付出行動(dòng)的又有多少人呢？

我們認(rèn)為，我們的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)習(xí)為主、一專多能、廣交人際、發(fā)揮特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn)、完善自我。

能夠根據(jù)自己的方案與支配做事熬煉自己各方面的力量。多參與課外實(shí)踐活動(dòng)、積累閱歷，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外學(xué)問以備用。而不是為自己找借口認(rèn)為這所學(xué)校不適合自己、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力。不能連續(xù)沒有明確目標(biāo)且對(duì)自己的將來很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己各方面的力量。

高校生課余時(shí)間利用狀況調(diào)查問卷

您好，為了更好的了解高校生當(dāng)前課余時(shí)間利用狀況，在老師的指導(dǎo)下，我們特制作此份問卷，便于更好的分析與討論。在此占用您兩分鐘時(shí)間，盼望您照實(shí)填寫，感謝您的合作！

1.性別（）

A.男B.女

2.你所在的班級(jí)（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您所在的學(xué)院是（）

A.能源學(xué)院B.土木學(xué)院C機(jī)電學(xué)院D信息與電氣工程學(xué)院E計(jì)算機(jī)學(xué)院F化學(xué)化工學(xué)院G數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院H物理學(xué)院I生命科學(xué)學(xué)院J建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院K人文學(xué)院L外國(guó)語學(xué)院M法學(xué)院N教育學(xué)院O商學(xué)院P藝術(shù)學(xué)院Q體育學(xué)院R管理學(xué)院S瀟湘學(xué)院

4.您的課余時(shí)間一般會(huì)用在哪些方面（）【多選】

A.學(xué)習(xí)B參與各種團(tuán)體同學(xué)會(huì)工作活動(dòng)C網(wǎng)絡(luò)消遣D做兼職E談戀愛F體育運(yùn)動(dòng)G同學(xué)老鄉(xiāng)聚會(huì)聚餐活動(dòng)H閱讀課外籍

5.您覺得您的課余時(shí)間充裕嗎？（）

A.很充裕B.充裕C一般，還可以D課余時(shí)間不夠

6您在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】

A、看電影B、網(wǎng)上沖浪C、玩電子嬉戲

D、臥談會(huì)E、學(xué)習(xí)F、小睡休憩G其它

7.您平均每天花多少珍貴的時(shí)間玩電腦和上網(wǎng)？（）

A.1小時(shí)以下B.1-3小時(shí)C.3-5小時(shí)D.5小時(shí)以上

8.您平均每周參與體育運(yùn)動(dòng)熬煉多少次？（）

A．1-2次B.2-5次C.5次以上D.幾乎沒有

9.您平均每天通常學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間（除正常上課外）（）

A.一小時(shí)以下B.1~3小時(shí)C.3~5小時(shí)D.5小時(shí)以上

10.您平均每天兼職的時(shí)間（）

A.一小時(shí)以下B.1~3小時(shí)C.3~5小時(shí)D.5小時(shí)以上E.沒有當(dāng)兼職

11.您認(rèn)為高校生出去找兼職的目的是（）

A.為養(yǎng)活自己B.豐富自己的課余生活

C.熬煉自己適應(yīng)社會(huì)的力量D.開闊眼界

12..您覺得消遣和運(yùn)動(dòng)占您的課余時(shí)間比重（）

A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上

13.您對(duì)您的課余時(shí)間利用滿足度如何？（）

A很滿足B滿足C一般D不滿足

14.您對(duì)您將來的課余時(shí)間利用有無信念，向往如何？（）

A特別有，特殊向往B有，比較向往C沒有，但向往D沒有，不向往

15.您對(duì)高校生課余時(shí)間支配有什么更好的看法建議？

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇8

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高校生有75％以上都有過兼職經(jīng)受，全國(guó)百萬高校生已經(jīng)成為一個(gè)浩大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用同學(xué)社會(huì)閱歷不足，騙取中介費(fèi)用。行走在安靜高校校內(nèi)，你肯定能夠看到墻壁上、宣揚(yáng)板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機(jī)會(huì)還是誘惑？面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?？為此本刊?lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就高校生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達(dá)85.5％。網(wǎng)絡(luò)問卷掃瞄量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了樂觀的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，盼望對(duì)廣闊想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所關(guān)心。

一、男生兼職多半為熬煉自己

此次的問卷調(diào)查，在男女、班級(jí)上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0％和48.0％；男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9％，女生的這一數(shù)值是53.9％；男生兼職為熬煉自己的，占被調(diào)查男生