在人間的讀后感受(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在人間的讀后感受(四篇)寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)〞為主。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

在人間的讀后感受篇一他先在鞋店、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過(guò)著十分沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了開(kāi)心、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘掉讀書(shū)，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：

星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書(shū)，就將它拿出，讀起來(lái)。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止。（省略）我讀的入了迷，耳朵聽(tīng)到大門(mén)口的門(mén)鈴聲，竟然一時(shí)弄不明白這是誰(shuí)在拉鈴，為什么要拉鈴。（省略）“你聾了！外面在拉鈴！〞保姆生氣地說(shuō)道。

我趕快去開(kāi)門(mén)。

“睡著了！〞東家嚴(yán)聲問(wèn)道。他的妻子吃力的爬上樓梯，埋怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停

有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓?。?/p>

雖然高爾基為了讀書(shū)遭遇屈辱、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書(shū)，永不放棄！功夫不付有心人，終究，他通過(guò)努力的自學(xué)，使他成為了一名卓越的著名文學(xué)作家！

?。「郀柣嵌嗝吹暮陚パ?！同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人！

在人間的讀后感受篇二

這本書(shū)是高爾基遺產(chǎn)中秀的部分之一。描寫(xiě)了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路的艱難曲折歷程。

我對(duì)這本書(shū)印象比較深，由于這本書(shū)它像富有魔力一樣，我只要一開(kāi)啟這本書(shū)我就會(huì)一直不停地翻下去。這是由于它寫(xiě)得太好了。我對(duì)其中印象最深的有兩件事，就是我要說(shuō)的第一件事，它說(shuō)的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，和他的朋友就在旁邊，薩沙由于這件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺(jué)，只好找高爾基陪他，才得以恬靜。從這本書(shū)中我知道了好多，也有好多感悟，我覺(jué)得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他在一個(gè)竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過(guò)打，往過(guò)醫(yī)院。

總之他飽嘗了“人間〞的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)十分刻苦。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被人凌辱，受過(guò)饑餓。但他從書(shū)本中吸取了力量，因此他看到了光明，看到希望。

他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。

在人間的讀后感受篇三

《在人間》這是19世紀(jì)的俄國(guó)作家高爾基的一部著作。這本書(shū)就是對(duì)自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書(shū)，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。

就在看不到希望的地方，明顯有一雙犀利的雙眼，探尋著聰慧的光輝。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書(shū)引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。書(shū)中的世界與現(xiàn)實(shí)的猛烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈?duì)柾鹾蟾呱械那椴俪蔀槿蘸蠡貞浀闹鹘恰?/p>

對(duì)書(shū)籍的酷好，開(kāi)啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書(shū)籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，抵擋著周邊的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美好的生活。"我必需尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì)破壞。"帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。

書(shū)籍，始終是人類(lèi)最寶貴的資產(chǎn)。讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū)。

在人間的讀后感受篇四

《人間真情》這本主題叢書(shū)深深地吸引著我，主題都顯明——《寸草春暉》《友情無(wú)價(jià)》《陌路情深》，篇篇皆美文——《母親的眼睛》《海嘯來(lái)臨前》《會(huì)上樓的牛仔褲》……我被里面一個(gè)個(gè)感人的故事所吸引，為一些性格顯明的人物所依戀，也不知道施了什么魔法，每一篇都抒發(fā)著人間情感的美好。有為母親求玫瑰花的姐弟倆；有拯救凱爾的天使；以及不顧生命幫助董穎的好心人……一連串的精彩故事讓我徜徉其中，流連忘返。

我很喜歡《十一枝康乃馨》這個(gè)故事。兄弟二人把自己為媽媽買(mǎi)康乃馨的錢(qián)弄丟了，于是東奔西跑，挨家挨戶地送康乃馨，他們?cè)敢獠灰≠M(fèi)，而是為自己的媽媽要一枝康乃馨。每一位母親都愿意送給他們一枝最好的，他們竟攢了十一枝，這是十一位母親的一片好心和祈福組成的。兄弟二人的媽媽知道這束花的來(lái)歷后，我想一定很感謝，很欣慰。雖然每一位媽媽都少收到了一枝康乃馨，可他們成全了兄弟兩人的一片孝心。十一枝康乃馨，傳遞的是孩子對(duì)慈母的濃濃愛(ài)意。

天使是正義、大膽、有愛(ài)心的象征，在我們身邊就有大量這樣的天使?！段覀兌寄艹蔀樘焓埂分?，凱爾是個(gè)受人欺負(fù)的孩子，當(dāng)他走在回家的路上再次被欺負(fù)時(shí)，“我〞大膽地跑過(guò)去，拿起他要找的眼鏡遞給他。是“我〞給了他信心，讓他成了一個(gè)不再受人欺負(fù)、冷落的人。其實(shí)，那天他是要自殺的，一個(gè)充滿愛(ài)的天使，會(huì)拯救一個(gè)不幸的人。我們都是天使，我們會(huì)讓不幸的人變得陽(yáng)光、開(kāi)心。即使是一個(gè)小小的舉動(dòng)。

《幸存者的記憶》中，董穎也遇上了天使，而且是個(gè)天使團(tuán)?！按笏川曁?hào)在渤海中沉了下去。同艙的幾名男子擊碎了鋼化玻璃窗，第一個(gè)逃出船艙的是董穎，爬上救生艇的也是董穎。一位大哥，竟先把她頂上救生筏，可自己卻讓海水卷走了。筏子上的老人給了他力量，卻消失在大海之中……不知有多少人在幫她。遇到困難，男人們迎難而上，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，挺身而出，把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己。他們那舍己為人的'精神深深打動(dòng)了我。

兄弟與母親之間的母子情，凱爾與“我〞之間的朋友情，好心人與董穎之間的人間情讓我感動(dòng)……

這讓我讓我想起了一次測(cè)驗(yàn)：那時(shí)，大家都在低頭狂寫(xiě)，可我的筆突然沒(méi)色了，我急得抓耳撓腮，馬上就要收卷子了。這時(shí)我同桌毫不躊躇地把自己的筆推給了我，真是雪中送炭?。∥腋吲d