幼兒園年度班教育工作計劃5篇

幼兒園年度班教育工作計劃精選5篇幼兒園年度班教育工作計劃精選5篇

眨眨眼，我們的時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又有了新的工作，此時此刻我們需要開頭做一個幼兒園年度班教育工作計劃。下面我給大家共享幼兒園年度班教育工作計劃，希望能夠幫助大家!

幼兒園年度班教育工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策和法規(guī)，在上級教育主管部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面進展的教育，促進其身心和諧進展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。

二、工作目標

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增強體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的愛好。

2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、勇敢、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活撥、開朗的性格。

4、培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三、工作要點

1、優(yōu)化幼兒園工作人員團隊。

1）幼兒園所聘工作人員應(yīng)擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛惜幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。

2）專心開展聽課、說課、評課活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進。

3）開展多種多樣的教研活動。

2、教育教學(xué)工作。

要求全園老師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學(xué)工作的首位，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感、信賴感。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，面對全體幼兒，注意個體差異，堅持“樂觀激勵、因人施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進”的原則，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒進展，以節(jié)目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習(xí)慣引導(dǎo)，培育幼兒多看、多聽、多說、多練的愛好，啟發(fā)幼兒的求知欲，進展幼兒的語言表達能力。老師要充分利用各種機會，引導(dǎo)幼兒樂觀運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培育良好的語言習(xí)慣。

1）教育幼兒尊敬長輩，培育幼兒能用禮貌用語主動、熱忱、大方地稱呼人、打招呼。

2）教育幼兒當遇到困難需要幫助時會說：“請您幫助我┄┄”。收到幫助后會說：“感謝?！?/p>

3）教育幼兒當影響別人時會說：“對不起?！蹦苤鲃淤r禮，而當別人影響到自己時能克制、諒解別人。

4）教育幼兒當別人在談話時不要插嘴、阻礙；承認在和別人講時，要專心聽；不要打斷別人講話，不要隨便離開，不嫌煩；當有事要說話時要先打招呼；別人提問時要專心回答。

5）教育幼兒講話時聲音要洪亮，速度適中，語言要盡量正確，吐字要清晰，說話要看著對方，不要東張西望、漫不經(jīng)心，不罵人，不打人，培育幼兒良好的心理素養(yǎng)。

6）教育幼兒樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事。

7）教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

8）引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各類活動，體驗和同伴共處的樂趣。

9）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功感的機會。

10）指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗制造的樂趣。

3、衛(wèi)生保健工作

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

1）制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。

2）建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。

3）堅持晨檢、午檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病準時處理，并做好記錄。

4）建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，專心做好計劃免疫和疾病防治工作。

5）協(xié)作衛(wèi)生部門做好預(yù)防接種工作。

6）保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經(jīng)細胞疲憊、促進幼兒生長發(fā)育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。為保證幼兒的睡眠時間和質(zhì)量，各臥房有空調(diào)開放。

7）為幼兒提供合理膳食：

①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物；

②不吃天然有毒食物；

③不吃被農(nóng)藥、化肥污染的食物；

④不讓幼兒食用無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物；

⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。

8）保證供給幼兒飲水。

9）幼兒園內(nèi)禁止吸煙。

10）做好夏季防暑、冬季保暖工作。

11）必須留意培育幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢，為幼兒的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

4、平安工作

平安工作責(zé)任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動中的平安。

1）上班人員交接時一定要清點幼兒人數(shù)，家長接送孩子一定要根據(jù)學(xué)校的接送程序進行。

2）常常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品。

3）留意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的平安使用。

4）專心搞好園內(nèi)各項建筑、設(shè)施、車輛的平安檢查，建立平安檢查制度。每逢開學(xué)、放假前，有針對性對幼兒進行平安教育。每期對園內(nèi)車輛的平安保障、駕駛員資格進行一次全面檢查，確保幼兒健康成長。

5、建立幼兒園與家長聯(lián)系制度

1）家長是幼兒園老師的重要合作伙伴，我園本著敬重、公平的原則，吸引家長參加幼兒園教育工作。

2）實行多種形式，并定期召開家長會，向家長宣傳、介紹幼兒園的保育教育工作，爭取家長的理解、支持和參加。

3）聽取家長對幼兒教育與管理的意見和建議，了解幼兒的特點和家庭需要，有針對性的開展教育工作。

4）家園協(xié)作，使幼兒在幼兒園獲得的學(xué)習(xí)閱歷能夠在家庭中得到延續(xù)、鞏固和進展，同時使幼兒在家庭中獲得的閱歷能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)中得到應(yīng)用，以此來提高我園幼兒教育的質(zhì)量。幼兒園全體工作人員要在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責(zé)，根據(jù)誰主管誰負責(zé)的原則，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完成本年度各項工作。

幼兒園年度班教育工作計劃篇2

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較正確美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的快樂音樂方面幼兒能比較正確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能專心傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進展，真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒提供敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加討論，培育幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參加有一定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出閑逛?????，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3.喜歡參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等同時敬重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的平安保護意識創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安知識，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導(dǎo)、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的閱歷

三、游戲活動本學(xué)期，晨間活

動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中老師加強指導(dǎo)、巡視和參加，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和共享。

幼兒園年度班教育工作計劃篇3

時間在匆忙流失，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，更好地計劃提高自己的工作水平：

一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作閱歷，干好自己的保教工作

社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、常常反思自己

雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這一年來，我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的協(xié)作。平時，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常平坦。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

幼兒園年度班教育工作計劃篇4

20__年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的進展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面詳細落實“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念，樂觀提倡“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化；堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的進展、老師的進展和幼兒園的進展；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。以20__年工作重點為目標，創(chuàng)新地開展工作。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神為主線，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強老師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣闊老師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設(shè)，強化老師素養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻，適應(yīng)現(xiàn)代化教育進展的高素養(yǎng)老師隊伍。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在老師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)貫徹落實《老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、常常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評比“最佳老師”活動。

3、進一步規(guī)范老師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀老師”、道里區(qū)是“師德標兵”的先進事跡，要求全體老師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三、詳細措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。

1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育常?；⒅贫然?。老師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對比有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批判與自我批判，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決老師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進老師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、老師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、老師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體老師專心學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面正確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強老師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

2、引導(dǎo)全體老師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會進展變化的需要。老師除把握好專業(yè)知識外，還要樂觀參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素養(yǎng)教育進展的需要。

（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1、專心開展“三愛活動”（愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒）。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立老師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動，加強老師的敬業(yè)精神；通過開展“愛幼兒”活動，重建老師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推動，取得實效，樂觀開展以下師德建設(shè)活動。

2、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動。

3、開展“關(guān)愛老師”活動。關(guān)注老師的情緒、關(guān)心老師的生活、關(guān)懷老師的成長，樂觀幫助解決存在的實際困難，讓廣闊老師感受到幼兒園的平坦，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定老師隊伍。繼續(xù)關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對老師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

4、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評比表彰“孩子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)

（四）完善老師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康進展。

1、建立師德檢查制度，制定老師月考核指標體系，對老師進行月考核。

2、幼兒園將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善老師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象。

3、對全體老師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與老師嘉獎、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，執(zhí)行一票拒絕制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，準時對當事老師提出批判教育。情節(jié)嚴重的老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在老師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。

幼兒園年度班教育工作計劃篇5

新學(xué)期開頭了，這學(xué)期到目前有__位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

這學(xué)期幼兒人數(shù)__人，男孩__名，女孩__名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

1.健康領(lǐng)域：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快；

（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培育幼兒良好；

的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣；

（3）不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理；

（4）在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋等；

（5）愿意和同伴參加體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2.語言領(lǐng)域：

（1）學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通；

（2）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動；

（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的熟悉和感受。

3.社會領(lǐng)域

（1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人；

（2）愿意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的快樂；

（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。愿意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝；

（4）學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同；

（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

（1）在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物；

（2）愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征；

（3）喜歡操作、擺布；

（4）親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下，能逐漸留意和親近四周環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒；

（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受；

（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能；

（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，