中班美工教案課程

幼兒園中班美術(shù)教案《顏色變變變》教學(xué)目標(biāo)：1在活動中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)感知顏色的能力。2體驗(yàn)紅黃藍(lán)三種顏色，在相互手拉手后變出的顏色進(jìn)行作畫 ”,c并感受其中的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏料，棉簽，調(diào)色盤，空白水果圖， PPT幻燈片，水果屋教學(xué)重難點(diǎn)：通過觀察，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。教學(xué)方法與教學(xué)手段：示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法用變魔術(shù)開場，用圣誕老爺爺穿插演角色。教學(xué)過程：一用魔術(shù)的方法把大樹變綠，激發(fā)幼兒的樂趣，幼兒仔細(xì)觀察顏色的變化。秋天到了，大樹的樹葉都變成了黃色（邊說邊噴上黃色），春天又來了，樹葉變成了綠色（請幼兒睜大眼睛觀看，邊說邊噴上藍(lán)色），但是結(jié)果卻變成了綠色。1提問：一開始大樹是什么顏色？（黃色）2后來我噴的是什么顏色，卻會變成綠色的。原來兩種顏色加在一起會變成另外一種顏色，老師這還有紅色，我們來試一試把紅色和黃色放在一起，看一看有什么變化？（變成了橙色）我們再來試一試紅色和藍(lán)色放在一起，看一看有什么變化？（變成了紫色）3教師出示PPT進(jìn)行小結(jié)：紅色+黃色=橘色紅色+藍(lán)色=紫色黃色+藍(lán)色=綠色二幼兒動手操作1現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料，等會你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙，把兩種不同的顏色放在一起，變成另外一種漂亮的顏色。2在幼兒操作之前，教師要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：（1）紅黃藍(lán)三種顏料里面各有三個棉簽， 如果要取顏料，必須用各自杯子里的棉簽，否則顏料會弄臟,變出來的顏色就不好看了。（2） 兩種顏色相互混合，取出的量一定要一樣多。（3） 量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特別是小朋友的衣服上，因?yàn)轭伭喜蝗菀紫吹簟＃?） 記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起，變出了另一種什么顏色。3幼兒在操作時，教師要來回的巡視，及時的指導(dǎo)，幼兒完成后，教師把幼兒的作品進(jìn)行展示，并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的。三讓幼兒欣賞圖片并作畫。在我們的生活中有沒有橙色，紫色和綠色的水果蔬菜，觀看 PPT。橙色的有：橙子、南瓜、胡蘿卜等紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等綠色的有：黃瓜、西瓜、蘋果等情景介入：圣誕老人要求幫忙教師扮演圣誕老人：小朋友們你們好，圣誕節(jié)還沒有到，我閑的很無聊，最近僅開了一個水果店，可是沒有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)的水果都不漂亮，賣不出去啊，請小朋友們幫幫忙，用你們調(diào)出的顏色，給我的水果都穿上好看的衣服吧。幼兒開始作畫，在這之前教師提要：1給水果圖上合適的顏色。2作畫時不要弄到其他小朋友的身上。3注意自己的坐姿。教師在幼兒作畫時，來回的巡視，給與相應(yīng)的指導(dǎo)。把幼兒的作品貼到水果屋上，展示出來。圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙，說完就去賣水果了。（結(jié)束）教學(xué)設(shè)計(jì)一般我們上過的《顏色變變變》多數(shù)是科學(xué)課，但是這次給的課題是一節(jié)美術(shù)課，那就要以美術(shù)為主，也要涵蓋部分的科學(xué)領(lǐng)域，顏色混合的秘密，對于中班的孩子還是比較新奇的，我在設(shè)計(jì)的時候就要想，怎么樣才吸引幼兒的注意力和興趣，最后我以魔術(shù)師變顏色為主線，設(shè)置懸念吸引幼兒。我為什么選擇用魔術(shù)作為開場白呢，近幾年的魔術(shù)比較流行，兒童的好奇心計(jì)較的強(qiáng)，魔術(shù)能夠引起幼兒的興趣。整個活動，我讓幼兒通過看、聽、講、操作等多種渠道，激發(fā)幼兒的操作興趣。在幼兒動手操作之前，我先示范，激起幼兒的興趣。讓孩子帶著好奇心動手操作，怎么把兩種顏色和起來會變成另外一種顏色？了解變化后的顏色，由于活動中幼兒的自主性積極性得到了充分的發(fā)揮，所以孩子們大膽操作、思維積極，主動大膽地與同伴、老師交流著，分享著 ……整個活動過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對顏色的喜愛，同時幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進(jìn)和提高。使用 PPT演示把剛才知識點(diǎn)進(jìn)一步加深，認(rèn)識橙色、綠色、紫色的水果圖片，使幼兒了解不同水果的顏色，最后一個環(huán)節(jié)圣誕老爺爺出場，引起幼兒的興趣，為什么是選圣誕老爺爺呢，因?yàn)樽罱€沒有到圣誕節(jié)，圣誕老爺爺對開水果店沒有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致他的水果店進(jìn)來的水果不好，所以生意很差，請幼兒用自己剛才調(diào)成的漂亮顏色，幫忙畫出漂亮的水果，幼兒很樂意幫忙。這節(jié)活動既給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會，又鼓勵了幼兒用不同形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重了每個幼兒的想法和創(chuàng)造，同時還能幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。幼兒園中班美術(shù)活動設(shè)計(jì)：風(fēng)車活動目標(biāo)：1?引導(dǎo)幼兒通過動手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法，學(xué)會制作風(fēng)車 2?培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識活動準(zhǔn)備1?幼兒人手一張彩紙2?風(fēng)車制作方法示意圖3?圖片活動過程：—、導(dǎo)入活動，引起興趣。教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié) 教師說上面都畫了什么上面有小女孩 白云太陽花朵小草還有什么?。咳缓笞尳o幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車你們喜歡風(fēng)車嗎這么好玩的大風(fēng)車，小朋友想不想自己做一個呢？這些啊是風(fēng)車的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車。二、老師教幼兒操作1、風(fēng)車制作方法示意圖（1）、把正方形的紙對折變成長方形（2）、把兩條邊對著中間的線折折成長方形問：小朋友像什么回答：門風(fēng)扇（3）、上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形（ 4）、把正方形打開上下兩條邊向中間的線對折 打開（5）、長方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打開（6）、上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上（7）、把兩邊分開折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅4?學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。師：小朋友都學(xué)會了折風(fēng)車，折得又整齊又漂亮！三、活動評價(jià)總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動 ，請大家一起來評一評你認(rèn)為哪個風(fēng)車最漂亮。幼兒園中班美術(shù)活動：美麗的花手帕活動目標(biāo)：1掌握手工扎染、折紙、點(diǎn)顏色等技巧，初步了解色彩搭配的規(guī)則。培養(yǎng)對民間藝術(shù)的興趣和愛好。3?養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。8開、16開宣紙每人4?6張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報(bào)紙、扎染 PPT、圍兜及袖套每人一套。課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入活動聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，趕緊到商店買來花手帕。提問：花手帕有什么作用？分析：這不只是一個美術(shù)活動，也是一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會。二、 播放扎染PPT,欣賞并討論弓I導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。 （圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會說五顏六色。）分析：孩子們在欣賞的過程中，培養(yǎng)了審美感，多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。三、 指導(dǎo)幼兒制作扎染作品1?戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服。2?將白色的宣紙進(jìn)行多層折疊，注意對角和對邊。3?將折好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。4?將點(diǎn)好顏色的宣紙放在報(bào)紙上打開晾干。5?提問：在給”小手帕”染色的時候我們要注意什么呢？分析：幼兒要掌握折紙和點(diǎn)顏色這兩個主要步驟，因點(diǎn)顏色是新技巧，所以是這個活動的一個難點(diǎn)，首先要把顏色按照從淺到深的順序進(jìn)行排列，引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇；其次要把握一邊折一邊點(diǎn)顏色的技巧，并通過實(shí)踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開難度很大，所以這個步驟必須由老師來完成，以免損壞作品。四、幼兒自主探索如何做出漂亮的 ”花手帕”1?通過反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道，不同的折紙方法會產(chǎn)生不同的圖案，并能初步找到其中的規(guī)律，如對折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。2?通過反復(fù)的實(shí)際操作能意識到深色和淺色的搭配會更好看，從開始的自由選擇顏色，到逐漸掌握深淺色的搭配。幼兒園中班美術(shù)活動：彈簧魚活動目標(biāo)：1在不規(guī)則的線條畫里想像出小魚形象，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)畫出魚的特征。2、能運(yùn)用自己學(xué)過的線條、圖案大膽裝飾小魚，提高表現(xiàn)美的能力?；顒訙?zhǔn)備：1《圓舞曲》2、步驟圖、示范畫3、彈簧活動過程：1教師跟著音樂示范畫會跳舞的線，引起幼兒興趣。T:老師這里有一條神奇的線，這條線會跟著音樂在紙上快樂地跳舞，你們想不想看看?。?、教師示范畫線（播放圓舞曲）。T:你們看，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。（教師邊說邊畫）3、幼兒徒手練習(xí)”畫”會跳舞的線。T:你們也想要一條會跳舞的線嗎？請你把一個手指伸出來，我們一起在紙上快樂地跳舞吧！我們先在這兒轉(zhuǎn)一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)一個圈，在每塊空地上都留下了痕跡。4、 請一名幼兒上來跟著音樂畫一畫，教師根據(jù)具體情況提出要求。（1） T:有誰愿意到上面來試一試？（2）T:你們覺得他畫得怎么樣？（畫得好及時表揚(yáng)，不足之處教師及時提出）（ 3）小結(jié)：我們的線在紙上跳圓圈舞時，盡量把圈跳得大一些，每個空地上都去跳一跳。5、 觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。（1） T:你們知道嗎，在這條會跳舞的曲線中還藏著一些小魚呢，你能不能把它們找出來？（2） T:陳老師已經(jīng)找到一條小魚了，想不想看看它躲在哪兒？（教師示范找一條，添畫出小魚的等）（3） T:剛才老師在這條曲線上添了點(diǎn)什么，就變成了小魚了？（眼睛、嘴巴、鰭等）（ 4）T:這里還藏著很多小魚呢，誰能學(xué)著陳老師也添畫一些東西，把其它的小魚也找出來？我請一個小朋友上來試試。 （請一名幼兒上來添畫眼睛、嘴巴、鰭等）6、討論：T:小朋友真聰明，都能把小魚找出來，那我們怎樣讓這些小魚變得更漂亮，可以在它的身體上畫些什么呢？（引導(dǎo)幼兒可以畫上各種花紋、圖案，并涂上漂亮的顏色） 7、T:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這條連接小魚的線像什么??？對了，像彈簧，這些小魚啊就叫彈簧魚，一起說。8、T:今天，我們就來學(xué)一學(xué)，來畫這些彈簧魚。我們要先畫一條曲線，在畫曲線的時候要把圈圈花大點(diǎn)，這樣等會我們就可以把魚畫大點(diǎn)。小魚有哪幾個部分啊？（眼睛、嘴巴、鰭等）我們可以幫小魚打扮的漂亮點(diǎn)，在小魚的身上畫上花紋，最后還要用蠟筆圖上顏色，這樣我們的彈簧魚就更漂亮了。8、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。T:你們也想來試試看嗎？我們來比一比誰的畫中藏的小魚最多，而且打扮得最漂亮。（鼓勵先畫好的幼兒進(jìn)行添畫）還可以畫上一點(diǎn)小魚吐出來的泡泡。9、展示、欣賞、交流作品。（1） 個別交流：請先畫好的幼兒相互交流作品，說說自己找到了幾條小魚，是怎樣來裝飾的？這些小魚在一起做什么？（2） 集體交流：請畫的作者來介紹一下自己的畫。你最喜歡這里的哪副畫，為什么？幼兒園中班美術(shù)教案：畫下來，記得住活動目標(biāo)：1?嘗試用繪畫的形式記錄郊游時所應(yīng)攜帶的東西。2?互相交流自己的繪畫作品，體驗(yàn)繪畫的成功感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒活動材料《美術(shù)》第14頁《畫下來，記得住》，作畫工具?；顒舆^程：一、 我想要記住郊游的時候，你們想帶上哪些東西呢？（飲用水，點(diǎn)心，小玩具，圖書，餐巾紙，雨傘，塑料袋等）引導(dǎo)幼兒討論郊游時必須要帶的東西。（飲用水，點(diǎn)心，小玩具等）我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪里？（小書包里）這些東西在書包里應(yīng)該怎么放？（分開放置）如果把這些要帶的東西都畫下來，我們就不會忘記了。二、畫下來，記得住呈現(xiàn)示范畫。小朋友想要帶的東西，老師畫下來了。老師怎么畫的呢？請小朋友看老師畫一遍。教師示范先畫書包，再畫書包里面的東西。引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來，模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來。重點(diǎn)討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫法，如有的幼兒認(rèn)為要帶一把傘，有的幼兒認(rèn)為要帶一只塑料袋，引導(dǎo)幼兒用簡潔的方法表示。畫完以后，教師鼓勵幼兒在空白處作上標(biāo)記圖案，表示這是自己的書包。可以寫上自己的學(xué)號或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案。三、我的事情，我記住繪畫完成之后，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。請個別幼兒向大家介紹自己的畫，說說自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品，互相交流分享。把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學(xué)會用畫畫的辦法來記住事情了。以后，我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。幼兒園中班美術(shù)活動：《魚》一、活動目標(biāo)：1、 能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。2、 繼續(xù)學(xué)用”短線排列”的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)”好吃的魚”。3、 在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。二、 活動準(zhǔn)備：（一）材料：玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）3、 油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。4、 實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂磁帶。三、 活動過程：（一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：1、 出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？2、 屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）3、 師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好?。】尚∝埐粫~，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）4、 師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）（二） 教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：1教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。師：說了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具 --煎盤。2、 教師邊示范邊講解：⑴、先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）⑵、然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）3、 師生共同討論：燒魚的時候可以放些什么作料？請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。4、 最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。（三） 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂）：1要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出”煎盤”）。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、 紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色， 把魚燒得又香又美。幼兒園中班美術(shù)教案：《放煙花》活動目標(biāo)：能愉快地參與活動，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。學(xué)習(xí)詞語”五顏六色”、"色彩繽紛"，知道人們什么時候放煙花，放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、各種顏料、藍(lán)色卡紙若干、細(xì)繩子若干?；顒舆^程：師幼共唱兒歌《小星星》，激發(fā)幼兒興趣與想象，引導(dǎo)幼兒觀察畫畫材料。提問：今天畫畫用到的材料與平時有什么不一樣？看到這張藍(lán)色的紙，你想到了什么？師幼共同示范。教師示范，用手捏住繩子的一端，蘸上顏料，拉出線條，請個別幼兒示范。鼓勵幼兒大膽想象，看看，這張藍(lán)色的紙?jiān)谀銈兒臀业墓餐ο掠痔砩狭藥坠P，現(xiàn)在又讓你想到了什么？幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。展示幼兒作品，學(xué)習(xí)詞語”五顏六色”、"色彩繽紛”，知道人們什么時候會放煙花，放煙花的安全事項(xiàng)。提問：這么多的顏色，可以用什么詞語來表達(dá)？這么多線條，這么多的顏色，讓你想到了什么？弓I導(dǎo)幼兒說出煙花。人們什么時候放煙花？放煙花時我們要注意些什么？

提醒幼兒在放煙花時一定要注意安全，要讓爸爸媽媽來放，小朋友要站遠(yuǎn)一點(diǎn)觀看。師幼一起欣賞和評價(jià)作品。幼兒園中班美術(shù)活動：瓶子寶寶穿花衣活動目標(biāo)：1欣賞各種瓶子圖片，感受瓶子身上不同花紋和圖案的美。2、 嘗試運(yùn)用簡單的線條和花紋創(chuàng)造性地裝飾瓶子。3、 在裝飾活動中主動發(fā)現(xiàn)美和感受美，體驗(yàn)動手創(chuàng)作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道生活中有許多塑料瓶和玻璃瓶，造型多種多樣。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：油泥、透明瓶子人手一個 3、多媒體：音樂、錄音機(jī)、瓶子 PPT活動過程：一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動指導(dǎo)語：（出示瓶子）這是什么？今天瓶子寶寶想去參加一個宴會，可是，瓶子們很不高興，（教師出示沒有裝飾的瓶子苦惱的臉）猜猜看，是什么原因？因?yàn)樗鼈儧]有漂亮的衣服，心里很苦惱，小朋友們幫幫它們，想想好辦法吧！（幼兒發(fā)言）小結(jié)：小朋友們的好主意讓瓶子寶寶有了信心，他們心中很高興，瞧，他們笑了?。ń處煶鍪酒孔拥男δ樧V）那該怎么為他們打扮呢！老師今天帶來些漂亮的瓶子圖片，想不想看看！PPt,二、播放PPT，幼兒欣賞各種瓶子，感受瓶子身上的花紋和圖案的美 1PPt,看了這些瓶子圖片，你們覺得它們漂亮嗎？2、逐一播放幼兒喜歡的圖片，說一說它的美。指導(dǎo)語：你喜歡哪一張圖片上的瓶子？說一說它美在哪里？教師根據(jù)幼兒喜歡的圖片序號和幼兒討論交流幫助幼兒理解其中的美。三、示范講解瓶子創(chuàng)意裝飾的方法 1、指導(dǎo)語：那么，今天請你為瓶子寶寶設(shè)計(jì)花衣，你想用什么方法為它設(shè)計(jì)什么樣的花紋和圖案？2、指導(dǎo)語