(完整)五年級(jí)奧數(shù)題及答案

五年級(jí)奧數(shù)題及答案紅領(lǐng)巾公園紅領(lǐng)巾公園一條長(zhǎng)米的甬道兩頭各有一株桃樹(shù)此刻兩棵桃樹(shù)之間等距離種植了紅領(lǐng)巾公園一條長(zhǎng)米的甬道兩頭各有一株桃樹(shù)此刻兩棵桃樹(shù)之間等距離種植了株月季花每?jī)芍暝录净ㄏ喔舳嗌倜滓阎L(zhǎng)米棵數(shù)株求間隔長(zhǎng)列式是: ?米答每?jī)煽迷录净ㄏ喔裘兹槊谧詈笠淮文M考試中語(yǔ)文數(shù)學(xué)的均勻分是分?jǐn)?shù)學(xué)英語(yǔ)的均勻分是分語(yǔ)文英語(yǔ)的均勻分是分你能算出他語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各得多少分嗎乳名在最后一次模擬考試中語(yǔ)文數(shù)學(xué)的均勻分是分?jǐn)?shù)學(xué)英語(yǔ)的均勻分是分語(yǔ)文英語(yǔ)的均勻分是分你能算出他語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各得多少分嗎解答：語(yǔ)數(shù)外總分?jǐn)?shù)為因此英語(yǔ)為：義分語(yǔ)文為： 義分因此英語(yǔ)為：義分語(yǔ)文為： 義分?jǐn)?shù)學(xué)為： 義分五年級(jí)奧數(shù)題及答案小虎賽跑小虎訓(xùn)練上樓梯賽跑，他每步可上階或階或階，這樣上到階但不踏到第階和第小虎訓(xùn)練上樓梯賽跑，他每步可上階或階或階，這樣上到階但不踏到第階和第階，那么不一樣的上法共有多少種此題屬于一道加法原理的一個(gè)題目，就是從第四個(gè)臺(tái)階開(kāi)始，后一項(xiàng)的上法等于前三個(gè)臺(tái)階上法的和。第一階只有 種，上第二階有種，第三階 種直接上種從第一階上種從第二階上 種，第四階種，第五階 種，第六階 種，第七階種，第八階種，第九階 種，第十階 種，第十一階 種，第十二階 種，第十三階 種，第十四階 種，第十五階種，第十六階 種。五年級(jí)奧數(shù)題及答案甲乙超車(chē)乙兩車(chē)都從地出發(fā)經(jīng)過(guò)地駛往地，，兩地的距離等于，兩地的距離乙車(chē)的速度是甲車(chē)速度的已知乙車(chē)比甲車(chē)早出發(fā)分鐘，但在地逗留了分鐘，甲車(chē)則不斷地駛往地最后乙車(chē)比甲車(chē)遲分鐘到地那么乙車(chē)出發(fā)后幾分鐘時(shí)，甲車(chē)就超出乙車(chē)爸爸騎車(chē)和小明步行的速度比是 ： ：騎車(chē)和步行的時(shí)間比就是 ：，因此小明步行 需要: 義分鐘

因此，小明步行完整程需要分鐘。因此，小明步行完整程需要分鐘。汽車(chē)間隔王強(qiáng)騎自行車(chē)上班，以均勻速度行駛他察看來(lái)往的公共汽車(chē)，發(fā)現(xiàn)每隔分鐘有一輛汽車(chē)從后邊超出他，每隔分鐘迎面開(kāi)來(lái)一輛，假如全部汽車(chē)都以同樣的勻速行駛，發(fā)車(chē)間隔時(shí)間也同樣，那么調(diào)動(dòng)員每隔幾分鐘發(fā)一輛車(chē)汽車(chē)間隔距離是相等的，列出等式為： 汽車(chē)速度自行車(chē)速度X 汽車(chē)速度自行車(chē)速度X得出：汽車(chē)速度自行車(chē)速度的 倍汽車(chē)間隔發(fā)車(chē)的時(shí)間汽車(chē)間隔距離:汽車(chē)速度倍自行車(chē)速度自行車(chē)速度X+倍自行車(chē)速度 分鐘個(gè)位數(shù)有個(gè)位數(shù)，它們的和是，假如把較大的數(shù)放在較小數(shù)的左側(cè)，所成的數(shù)正好等于把較小數(shù)放在較大數(shù)左側(cè)所成數(shù)的倍，那么這數(shù)相差多少呢答案與分析： ， ，依據(jù)地點(diǎn)原理化簡(jiǎn)得 ，兩邊同時(shí)除以得 ，因此 ，因此、相距甲乙兩人在、兩地間來(lái)回漫步，甲從、乙從同時(shí)出發(fā)第一次相遇點(diǎn)距處米。當(dāng)乙從 處返回時(shí)走了 米第二次與甲相遇。 、相距多少米“第一次相遇點(diǎn)距處米”意味著乙走了 米和甲相遇，依據(jù)總結(jié)，兩次相遇兩人總共走了個(gè)全程，一個(gè)全程里乙走了 ，則三個(gè)全程里乙走了 X 米，第二次相遇是距地米。繪圖我們能夠發(fā)現(xiàn)乙走的行程是一個(gè)全程多了 米，因此、相距米。號(hào)碼有一天，帶有數(shù)字 的號(hào)碼突然緊俏起來(lái)。取出來(lái) 個(gè)號(hào)碼，從號(hào)到號(hào)，片晌間全部帶的號(hào)碼都被一搶而光，不帶 的號(hào)碼誰(shuí)也不要。剩下的號(hào)碼還有多少個(gè)呢答案與分析：不帶數(shù)字 的號(hào)碼多，帶的少。能夠先看在 個(gè)號(hào)碼里有多少個(gè)含有數(shù)字的，用總數(shù)減去帶的，剩下就是不帶的了。百位數(shù)字含有的，只有個(gè)，就是 。十位數(shù)字含有 的，是從到，從到，從到，合計(jì)個(gè)。

十位數(shù)字含有 的，是從到，從到，從到，合計(jì)個(gè)。個(gè)位數(shù)字含有的，每連續(xù)個(gè)號(hào)碼里有個(gè)，個(gè)位數(shù)字含有的，每連續(xù)個(gè)號(hào)碼里有個(gè)，個(gè)號(hào)碼里有個(gè)?？墒谴酥械暮驮诳紤]十位數(shù)字時(shí)已經(jīng)列進(jìn)去了，不可以重復(fù)，考慮個(gè)位數(shù)字時(shí)要把這 個(gè)去掉。因此，含有數(shù)字的號(hào)碼個(gè)數(shù)是： 。不含數(shù)字的號(hào)碼個(gè)數(shù)是： 。答案是：還剩下個(gè)號(hào)碼。分零食大紙箱里有只桔子，中等大小的紙箱里有 塊餅干，小紙箱里有顆糖。均勻散發(fā)完成，每種小食品都剩下些零頭，紙箱里還有 只桔子、棵糖和塊餅干。大班里共有多少位小朋友答案與分析：帶來(lái)只桔子，還剩只，發(fā)下去的是只?？梢?jiàn)大班小朋友的人數(shù)是的約數(shù)。帶來(lái)塊餅干，還剩塊，發(fā)下去的是帶來(lái)顆糖，還剩顆，發(fā)下去的是因此，大班小朋友的人數(shù)是、和個(gè)數(shù)、和的最大條約數(shù)是零頭里有塊餅干，可見(jiàn)小朋友的人數(shù)大于塊。可見(jiàn)大班小朋友的人數(shù)也是