節(jié)奏與旋律 課件-部編版道德與法治七年級下冊

7.2節(jié)奏與旋律生活中的“你”，一定也在不同的集體,不同的時間中扮演著不同的角色，數(shù)一數(shù)你扮演的角色都有哪些呢？“我”扮演的角色七（X）班（學生）……團隊（隊員）班委會（副班長）XXX舞蹈隊（隊員）XXX志愿者團隊（志愿者）學生會（宣傳部長）想一想：當這些角色之間發(fā)生沖突，你是如何處理的？我在多個集體中

來自班主任同齡人小麗收到了三條消息，令她非常煩惱……下面我們一起來看一下。

來自校學生會主席探究一個人節(jié)奏與集體旋律的關系

來自跆拳道教練思考一：從三條短信的內容可以看出，小麗屬于多個集體，扮演著不同的角色，有著不同的任務。試著完成下面的表格：所屬集體扮演的角色承擔的責任（任務）校學生會跆拳道興趣班班級學員部長協(xié)助學校管理工作訓練排練、表演舞蹈隊員思考二：你能說說小麗的煩惱是什么嗎？班級節(jié)目排練和學生會會議、跆拳道訓練時間上有沖突。我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。探究一個人節(jié)奏與集體旋律的關系思考三：集體會為小麗的煩惱而調整時間嗎？我們該怎么辦？

每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體；

當自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，為保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏。由此，我們總結一下：個人節(jié)奏與集體旋律的關系？探究一個人節(jié)奏與集體旋律的關系1.個人節(jié)奏與集體旋律的關系？狀況結果（要求）個人節(jié)奏與集體旋律相__________時我們可以順利地__________集體個人節(jié)奏與集體旋律存在_________時我們需要__________自己的節(jié)奏不同集體中的角色無法__________時角色之間的______可能給我們帶______和諧融入差異調整統(tǒng)一節(jié)奏沖突煩惱筆記區(qū)我選擇參加：

，我的理由是：

。選擇參加跆拳道興趣班理由：這是興趣、愛好。選擇班級節(jié)目排練選擇參加學生會會議理由：心中班級最重要，任務緊迫，缺我不可。理由：學生會的工作是影響全校學生管理的大事，最重要。思考四：小麗該怎么選擇？說一說你的理由。探究二如何解決角色沖突

在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮哪些因素？

自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。選擇參加跆拳道興趣班選擇班級節(jié)目排練選擇參加學生會會議NO.1NO.2NO.3

小麗考慮后，做出了以下選擇：探究二如何解決角色沖突思考五：你贊同小麗的選擇嗎？小麗的選擇啟示我們如何解決角色沖突。當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。探究二如何解決角色沖突戰(zhàn)士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險，自己卻淹沒在冰河之中。所屬集體扮演角色承擔責任

從材料可以看出，王焯冉屬于多個集體，扮演著不同的角色，有著不同的任務。試著完成下面的表格：家庭兒子孝敬父母軍隊戰(zhàn)士保家衛(wèi)國思考：他是軍人也是父母的兒子，面對角色沖突，戰(zhàn)士王焯冉是如何選擇的？給我們哪些啟示？探究二如何解決角色沖突提示：把國家利益放在第一位，從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。2.如何解決角色之間的沖突？筆記區(qū)第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個集體中①積極作用：A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。B.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。C.當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。如何正確看待集體中的小群體？小群體的作用第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個集體中②消極作用：A.當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。B.小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。P70如何正確看待集體中的小群體？小集體的作用江湖義氣：指不顧原則地一味講求朋友間的義氣。*交朋友不能沒有原則；青春有格，行己有恥第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律集體中的小群體電影《少年的你》中，魏萊缺少父母的關愛，她孤獨、矛盾、沒有安全感，她把內心的慌張迷茫，通過錯誤的極端方式加害到別人身上。她用暴力征服不拜倒在自己腳下的陳念，從而找到一點點所謂的存在感。小團體第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個集體中江湖義氣知識點：集體中的小群體有什么作用？小群體和小團體有什么區(qū)別？小群體小團體（小幫派）易產生正面作用易產生負面作用第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個集體中面對矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對個人主義和小團體主義。如何正確看待集體中的小群體？應對/正確的處理方式第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個集體中注意區(qū)分：出發(fā)點和落腳點具體表現(xiàn)和實質個人主義個人利益?zhèn)€人利益凌駕于集體利益之上過分強調個人利益，不顧他人和集體利益團體主義小團體利益擴大了的個人主義，當小團體利益和集體利益沖突時，首先考慮個人和小團體利益集體主義集體利益當集體利益和個人利益沖突時，堅持集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一定的個人利益集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織，且有共同目標和明確分工的整體。第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個集體中

在集體生活中，面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。如何正確看待集體中的小群體？小群體的意義在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。我在多個集體中集體中的小群體節(jié)奏與旋律小群體的作用正確認識自己節(jié)奏與集體旋律之間的關系如何解決角色之間沖突小群體與集體的關系小團體主義的應對課堂小結課堂練習1.東南亞諺語“水漲荷花高”，非洲諺語“獨行快，眾行遠”，歐洲諺語“一棵樹擋不住寒風”。與這些地區(qū)的諺語意思最接近的中國諺語是A.大河有水小河滿，大河無水小河干B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟C.一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝D.車到山前必有路，船到橋頭自然直A課堂練習2.華為，從一個名不見經傳的民營企業(yè)，發(fā)展成為行業(yè)龍頭。華為員工的奮斗成就了華為，而華為的薪酬福利也是一流的。正如華為創(chuàng)始人任正非所說：“如果你為了公司而奉獻，公司不會讓你失望！”從華為的成功經驗中，我們可以感悟到()①個人只有在集體中才能創(chuàng)造價值②集體應該充分尊重和保護個人利益③集體的存在需要靠每個人的努力④個人利益與集體利益是相互依存的A.①②③B①②④C①③④D②③④D課堂練習3.曉紅面臨鋼琴晉級考試，每天都在進行著緊張的練習。一天，老師找到曉紅說，學校合唱團有一場重要的演出活動，希望身