小學教師工作計劃優(yōu)選范文5篇

小學教師工作計劃優(yōu)選范文5篇師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。下面是我給大家打算的，供大家閱讀，盼望可以協(xié)助到大家。

小學老師工作打算優(yōu)選范文一

這學期，我接著接任二年級數(shù)學教學工作。本學期，我接著以的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充溢活力的數(shù)學課堂。

我打算從以下幾方面進展：

首先在思想方面：

我將始終如一地酷愛我們的學校，擁護和支持校領(lǐng)導的各項工作支配，酷愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是學生歡樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法，打算從三方面進展課堂教學說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。

“說數(shù)學”指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建同等自由的對話平臺，使學生處于踴躍、活潑、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的開展。

“做數(shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又效勞于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷賜予學生實踐的時機，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性學問，同時有助于提高學生的學習愛好，激發(fā)學生求知欲。

“用數(shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生活中感知數(shù)學，從而使學生不再覺得數(shù)學是_上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的空中樓閣而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學學問的理解，又能讓學生切實體驗到生活中到處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。

最終我會踴躍協(xié)作班主任孔教師做好學生的平安、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

小學老師工作打算優(yōu)選范文二

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力氣。以下是我的個人打算：

一、加強學習，提高相識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前，我缺乏對《標準》的學習，只知道埋頭工作，我總是盼望把工作做得盡善盡美，但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，謹慎領(lǐng)悟《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，踴躍參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學生可以寬恕教師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領(lǐng)域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要接著加強學習，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深化學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要留意造就自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛學生，無私奉獻

老師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。

本學期，我接著擔當一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比擬重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為同等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，隨意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不蔑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們締造展示自我的時機，協(xié)助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬報。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與學生家長的溝通，協(xié)助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的開展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，肅穆謹慎、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學老師工作打算優(yōu)選范文三

新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，提高學生的學習踴躍性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，詳細打算工作主要有以下幾點：

本學期所教班級科目：數(shù)學

班級：七年級(_)班七年級(_)班

教學內(nèi)容支配：完本錢期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成果有必須的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1.謹慎學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學課程標準，進展教學探究，提高課堂教學效益在備課中，踴躍開展共同探究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學構(gòu)造、模式和方法，多向其他有經(jīng)歷的教師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務(wù)，具有必須教學業(yè)務(wù)水平合格老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足夠的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠?qū)W問更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上相識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目標。切實重視學生思維實力造就，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學生全面開展。

6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。謹慎學習其他教師經(jīng)歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，標準作業(yè)批改。

7.針對不同學習根底的學生的不憐憫況，進展不同的教育方式，既讓后進的學生相識到自己仍舊是教師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

小學老師工作打算優(yōu)選范文四

小學教冬去春來，回憶過去，展望將來，更要把握此時此刻，為了謹慎落實學校的工作打算，為了使20__年工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際狀況，特制定以下工作打算。

一、專業(yè)提升，般他山之石.筑我方高墻.

1、學習溝通，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，謹慎學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐性去呵護每一顆幼小的心靈。

2、自主學習，開闊視野。踴躍參與學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落。踴躍參與學校組織的教育教研活動。細心打算研討課，謹慎聽評他人講課，剛好寫出評課報告。

3、專業(yè)開展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張教師請教博客的運用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行溝通，借以促進提高。

二、教育教學

1、接著帶著學生謹慎學習貫徹《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的內(nèi)容，造就學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進展愛國、感恩等多方面思想教育。

2、充分調(diào)動家長的踴躍性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我打算在本學期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便剛好教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習慣，抓成果。首先，我將一如既往地標準學生的書寫、作業(yè)等，造就學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成果，學困生是關(guān)鍵。我打算依據(jù)詳細狀況，有針對性地采納“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式協(xié)助、提高學困生的學習成果。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求，謹慎進展二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分打算。課后剛好謹慎反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三、班級管理

1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守那么》和《標準》的內(nèi)容為行動準那么，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提示學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。

2、值日謹慎徹底，不留死角。仍舊幫、帶、指導學生清掃衛(wèi)生，使他們駕馭勞動的技能與方法，還教室一片干凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，并留意保持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學生進展一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的平安教育。

2、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。

小學老師工作打算優(yōu)選范文五

新學期又起先了。我們老師每年的工作看似沒什么改變。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深化，個人的教學理念會不斷更新，教學方法會隨之變更。對于本學期個人工作，我有這樣的設(shè)想。

首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，謹慎參與各項活動。

其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持每天讀書，以補先天缺乏之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。

最終，教學工作打算。

一、數(shù)學教學，備好課，打算好教具，精講多練，注意學生數(shù)學思維的造就。在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發(fā)揮“小教師”的作用，讓學生互幫互助。老師在講課過程中動腦筋想方法調(diào)動學生學習的踴躍性主動性，增加學習活動的趣味性。提出問題沖突，讓學生想方法解決，老師供應協(xié)助，競賽，學得好的給嘉獎，先學后教，學生已經(jīng)有人駕馭了的學問先給些時間展示等，都是不錯的策略。學過的學問剛好反應，有針對性的講解練習。

二、語文教學。這學期我要在課內(nèi)帶學生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。

韓興娥教師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應當能承受課文的難度，但常規(guī)教學教出的局部學生卻承受不了。為什么?閱讀的量不夠?？山處煵坏幌敕椒ㄗ寣W生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子承受不了。而進展海量閱讀的學生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。

首先，我把課文教學簡化，學生一讀就明白的不講，相識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡潔提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)答復提問識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小教師領(lǐng)讀、開火車讀等)再讀課文，口頭填空。

寫字教學與閱讀分開進展，要扎扎實實地，預料兩天一課。