小學教研組工作計劃

小學教研組工作計劃小學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我校教研工作將繼續(xù)以新課程精神為導向，以促進每個學生的進展為宗旨，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質量意識，通過開展校本教研，使老師們領悟教育思想，更新教育觀念，從實際出發(fā)，解決老師在教學中遇到問題或困惑，不斷提高教研工作的針對性、有效性，使老師提升老師駕馭課堂能力，促進老師向專業(yè)化方向進展。

二、工作重點

1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，保證教學質量。

2、落實新理念，提高課堂教學的效率。

3、繼續(xù)深化開展校本教研工作，促進老師專業(yè)成長。

三、具體措施

（一）、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、仔細貫徹《小學教學常規(guī)管理》，繼續(xù)把備課、上課、聽課、作業(yè)的布置與批改等教學教研常規(guī)管理工作抓緊抓好，落實每月一次的作業(yè)批改檢查，以此指導老師的日常教育教學工作，全面提高教學效果。

2、本學期要嚴格執(zhí)行課程計劃，采納“平時檢查與隨機聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開足、上好”課程，上好每一門課程，努力促進學生全面進展。

3、加強教學過程的評價制度的改革，確立“立足過程，促進進展”的課程評價制度，把過程性評價與終結性評價結合起來。根據(jù)修訂學校原有的評價制度，集思廣益，建立起適合學校實際的，能促進學生全面進展、老師不斷提高的評價體系。

本學期提高教學質量仍是學校工作的重中之重。加強對老師平時教學質量的監(jiān)控和管理，把好老師課堂教學與質量分析等主要關口，全面性地加強一至六班級語、數(shù)、英三科期中、期末質量普查的監(jiān)控。

（二）、深化推動基礎教育課程改革工作

1、抓好新老師的培訓工作。

本學期，又有新老師加入我們的隊伍，學校為新老師各配備責任心強、業(yè)務能力強的老師作為指導老師，組織新老師通過對《走進新課程》《語數(shù)新課程標準》的自主學習與討論，加強課程改革閱歷的溝通。做好新老師的培育工作。

本學期行政都要常常性地深化課堂，特別是新上崗的三位老師要進行跟蹤、指導，指導老師要常常對他們的上課、輔導差生、作業(yè)批改進行隨時隨機檢查指導，推出一節(jié)匯報課，以便查看其培育、成長的情況。共同討論課堂教學效率應如何提高，共同探討實際教學中遇到的重點難點問題總結閱歷，促使每位老師都能得到不同程度的成長。

2、豐富校本教研的內(nèi)容和形式，開展好各種校本教研活動。

校本教研是學校、老師獲得進展的源頭。所以校本教研要從學校的實際出發(fā),真正起到根據(jù)本地的實際進行教學討論的作用。

每周校本教研活動時間，我校將全體老師分成四個教研組，即語文組、數(shù)學組、英語組和綜合組。各教研組要仔細組織好每次的教研活動，在期初制定出各教研組的校本教研計劃，根據(jù)計劃有步驟地實施。

校本教研形式主要以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式。通過實際教學中遇到的問題或困惑為討論內(nèi)容進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，集思廣益達到同伴互助、共同提高，促進老師共同提高。

（三）、搭建平臺，關注老師的成長

1、加強周業(yè)務學習活動，落實到實處。

2、抓住課程改革這一契機，組織老師開展教學基本功訓練，努力提高老師鉆研教材的能力、設計教案的能力、組織教學能力。

3、鼓舞各位老師樂觀撰寫教學論文、教學反思、教學案例、教學手記等向有關刊物投稿，提高老師的業(yè)務水平。

（四）開展課外活動，豐富學生生活

根據(jù)學生愛好，發(fā)揮學生特長，培育學生在實踐中探索的能力。用開展豐富多彩的課外活動來豐富學生的學習體驗。