小學(xué)教師實(shí)習(xí)報告2022

最新小學(xué)教師實(shí)習(xí)報告2022

作為小學(xué)的一名老師，在通過一段實(shí)習(xí)期，必須都是收獲不少吧！那么是時候都來寫一篇實(shí)習(xí)報告了。下面是我為大家整理的最新小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告2022，僅供參考，歡送大家的參閱。

最新小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告2022

我被分在二年級進(jìn)展實(shí)習(xí)生活，第一天去先是相識了一下指導(dǎo)老師，教師是位有經(jīng)歷的老老師，人比擬隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比擬早，同學(xué)們都用新奇的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實(shí)習(xí)教師。教師也許給我介紹了一下班級學(xué)生的狀況，帶著新奇的心情很期盼明天和同學(xué)們的相識。從今實(shí)習(xí)生活就從今日起先了。

做了這么久的學(xué)生，第一次以教師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個實(shí)習(xí)生都露出一臉的驚慌和興奮。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大局部都比擬活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對我很照看，特別有耐性的每個細(xì)微環(huán)節(jié)都指導(dǎo)的很細(xì)致。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的踴躍性，教會運(yùn)用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級后面聽教師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)教師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問，如何駕駛課堂，如何限制授課時間等。

了解

要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多級的學(xué)生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于經(jīng)歷缺乏，剛起先的幾天與學(xué)生們建立了摯友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，協(xié)助他們一些力所能及的事情，監(jiān)視他們的課間操和眼保健操，讓他們謹(jǐn)慎作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學(xué)生留下來細(xì)致的在完成一遍，我會在旁邊指導(dǎo)

摸索

我們初等教育這個專業(yè)面對的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請教，收獲頗多。有了很多老師協(xié)助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比擬圓滿的勝利。

實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，具體內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時心情很激烈又很擔(dān)心，真正的教這對我來說是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這之間須要付出許多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過這一次沒有打算的講課，刻后我也和學(xué)生再一起閑聊問到對于這節(jié)課的印象是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，必須要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)驗和學(xué)生的協(xié)作，我對自己的要求更加嚴(yán)格。確定必須要細(xì)心打算一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必須要謹(jǐn)慎。

在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，留意力不集中，東張西望。

2、必須要運(yùn)用表揚(yáng)贊許學(xué)生的語言。

3、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課踴躍性不高的重要緣由。

4、假如在備課時沒有考慮到學(xué)生的理解實(shí)力，所以有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生答復(fù)。

5、上課時有時會遺忘下一步要講什么內(nèi)容，遺忘寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作

在實(shí)習(xí)期間，我們每個人都要打算一堂匯報課，讓帶隊教師來驗收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的學(xué)問呈現(xiàn)出來，我細(xì)心的打算最完備的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)教師請教。最終教案最終可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學(xué)生的協(xié)作和課堂上的是否能不驚慌，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室起先備教案，自己親自做教具，當(dāng)我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時不斷給我自信、加油的力氣，當(dāng)時真的特殊的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請自來，調(diào)整一下呼吸打算上課。一起先頭腦的思緒還是清楚的，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來回答下列問題的時候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線可以望見兩個面，可是偏偏要說一個面，當(dāng)時心想不要亂，漸漸講。當(dāng)時真正體會到當(dāng)一名教師不簡單，漸漸的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進(jìn)程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學(xué)們又協(xié)作相當(dāng)?shù)暮?，因此驚慌的心情消退了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊教師的指引和缺乏，聽后讓我變得更有信念，假如將來從事老師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實(shí)習(xí)工作中，我就能比擬順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)了。勢必，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)老師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到心安理得。在這期間我從指導(dǎo)老師的身上不僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作經(jīng)歷，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

總結(jié)與收獲

我們用這次難得的時機(jī)熬煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當(dāng)教師，但我已經(jīng)有了一次當(dāng)教師的經(jīng)歷，體會到一名教師的辛苦，了解教師的付出和汗水。

經(jīng)驗了這次實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這次實(shí)習(xí)里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點(diǎn)過度，以至于有時遷就他們，我想對學(xué)生的愛必須有個度，而且必需和嚴(yán)結(jié)合，該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，學(xué)生就會理解你的愛。

最新小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告2022

為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名老師的不簡單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充溢期盼的心來到鋼城十四中，激烈擔(dān)心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，6個星期的實(shí)習(xí)工作已完畢，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個完備的感慨號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)驗了很多，這些從未有過的經(jīng)驗讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從起先上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以教師的角色進(jìn)展監(jiān)考、第一次與多位資深教師探討溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……此時此刻，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在鋼城十四中一個多月的實(shí)習(xí)生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是特別熟識，但在六個星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時，我們一起清掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學(xué)試驗室整理成了一個干凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶著我們一起備課，一起聽試講，一起探討問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作那么，做好自己的工作，甚至到后來身體不安適的狀況下仍舊堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課探討，還是一起聽課評價，一起探討各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體！

我們實(shí)習(xí)隊員從一起先的不熟識到漸漸的了解，再到此時此刻建立起深厚的友情，這一切恒久都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。實(shí)習(xí)完畢意味著大家要承受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗，盼望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

我們的指導(dǎo)教師是黃顯林教師，班主任是費(fèi)運(yùn)良教師，黃教師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很謹(jǐn)慎的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)歷傳授給我們；費(fèi)教師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)歷都很具體傳授給我們，教師們都很熱忱負(fù)責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)懷，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開教師們的協(xié)助，在此特殊要感謝教師們，祝福教師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在六周的實(shí)習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)教師陳慧教師。她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她！剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳教師共教2個班級，學(xué)生的根底、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里學(xué)生的不同反響，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達(dá)良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)教師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會謹(jǐn)慎做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意科任教師講解過程中與自己思路不同的局部，以汲取教師的優(yōu)點(diǎn)。每個教師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前打算得比擬充分，但是還是很驚慌，所以感覺還是很緊，特別感謝同學(xué)們的協(xié)作，讓我最終順當(dāng)?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃教師和陳教師謹(jǐn)慎的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)憂自己做得不好。接下來的時間，我打算好后，講課給教師聽。指導(dǎo)教師聽過以后，很謹(jǐn)慎的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就起先以平常的心態(tài)去備課、上課，不再驚慌了。

教學(xué)工作中，我個人覺得要留意如下幾點(diǎn)：

1、謹(jǐn)慎備課：在備課中，謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)展試講，讓指導(dǎo)教師聽課并評課，訂正缺乏之處。然后修改教案再進(jìn)展試講，主要把握時間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注意學(xué)生實(shí)力的造就：上課時注意與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的踴躍性以及綜合實(shí)力的造就，有意識地造就學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的實(shí)力。

4、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)剛好而謹(jǐn)慎地批改，給以剛好的反應(yīng)

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生溝通并協(xié)助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的駕馭和穩(wěn)固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等缺乏。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任確實(shí)很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生協(xié)助，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，踴躍安康的學(xué)習(xí)氣氛和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到鋼城十四中時，原任班主任費(fèi)教師就給我們也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我們只是也許的了解了一下，后來在費(fèi)教師的支配下，我們第一次與學(xué)生們正是相識了，學(xué)生們對我們很熱忱，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室催促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)視早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)視學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生閑聊解答疑難問題，了解學(xué)生的狀況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)展輔導(dǎo)，鼓舞學(xué)生。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)視學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費(fèi)教師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)教師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調(diào)研工作篇

在鋼城十四中實(shí)習(xí)期間，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)覺學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的時機(jī)，以鋼城十四中為例，做了一次《90后中學(xué)生的思想觀念狀況調(diào)查報告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及教師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)教師的支持與協(xié)助。

在這次調(diào)查活動中，我相識到鋼城十四中學(xué)生在政治觀、消遣觀、消費(fèi)觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步相識，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作供應(yīng)了第一手資料。

五、結(jié)語

接近完畢時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一局部，每天與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很激烈，說了許多自己在中學(xué)時的經(jīng)驗，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克制在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)驗。經(jīng)常和他們閑聊，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)驗心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己志向的大學(xué)。真心盼望他們在人生的旅途中，盼望他們可以走得順當(dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、靜默的祝愿！

別了！得意的學(xué)生！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上志向的學(xué)校！

別了！尊敬的教師！愿你們工作順當(dāng)，桃李滿天下！

最新小學(xué)老師實(shí)習(xí)報告2022

我被分在二年級進(jìn)展實(shí)習(xí)生活，第一天去先是相識了一下指導(dǎo)老師，教師是位有經(jīng)歷的老老師，人比擬隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比擬早，同學(xué)們都用新奇的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實(shí)習(xí)教師。教師也許給我介紹了一下班級學(xué)生的狀況，帶著新奇的心情很期盼明天和同學(xué)們的相識。從今實(shí)習(xí)生活就從今日起先了。

做了這么久的學(xué)生，第一次以教師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個實(shí)習(xí)生都露出一臉的驚慌和興奮。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大局部都比擬活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對我很照看，特別有耐性的每個細(xì)微環(huán)節(jié)都指導(dǎo)的很細(xì)致。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的踴躍性，教會運(yùn)用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級后面聽教師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)教師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問，如何駕駛課堂，如何限制授課時間等。

了解要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多級的學(xué)生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于經(jīng)歷缺乏，剛起先的幾天與學(xué)生們建立了摯友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，協(xié)助他們一些力所能及的事情，監(jiān)視他們的課間操和眼保健操，讓他們謹(jǐn)慎作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學(xué)生留下來細(xì)致的在完成一遍，我會在旁邊指導(dǎo)

摸索我們初等教育這個專業(yè)面對的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請教，收獲頗多。有了很多老師協(xié)助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比擬圓滿的勝利。

實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，具體內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時心情很激烈又很擔(dān)心，真正的教這對我來說是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這之間須要付出許多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過這一次沒有打算的講課，刻后我也和學(xué)生再一起閑聊問到對于這節(jié)課的印象是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，必須要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)驗和學(xué)生的協(xié)作，我對自己的要求更加嚴(yán)格。確定必須要細(xì)心打算一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必須要謹(jǐn)慎。

在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，留意力不集中，東張西望。

2、必須要運(yùn)用表揚(yáng)贊許學(xué)生的語言。

3、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課踴躍性不高的重要緣由。

4、假如在備課時沒有考慮到學(xué)生的理解實(shí)力，所以有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生答復(fù)。

5、上課時有時會遺忘下一步要講什么內(nèi)容，遺忘寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作在實(shí)習(xí)期間，我們每個人都要打算一堂匯報課，讓帶隊教師來驗收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的學(xué)問呈現(xiàn)出來，我細(xì)心的打算最完備的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)教師請教。最終教案最終可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕x來，而是在想學(xué)生的協(xié)作和課堂上的是否能不驚慌，全部發(fā)揮出來