2023年安徽工程大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（含詳解）

PAGEPAGE22023年安徽工程大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（含詳解）一、單選題1.樹(shù)立____是核心戰(zhàn)斗力的思想,推進(jìn)重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新,加強(qiáng)軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè),建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊(duì)。A、創(chuàng)新B、科技C、人才D、技術(shù)答案：B2.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種情感？()A、道德感B、美感C、理智感D、熱愛(ài)感答案：A3.習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào),“要發(fā)揚(yáng)()的精神”,不折騰、不反復(fù)、切實(shí)把工作落實(shí)實(shí)處,做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)A、釘釘子B、好學(xué)習(xí)C、樹(shù)榜樣D、思進(jìn)取答案：A4.共產(chǎn)主義人生觀以實(shí)現(xiàn)()為最高理想A、人的全面發(fā)展B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政C、人類(lèi)解放D、共產(chǎn)主義答案：D5.中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是什么?A、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、社會(huì)主義公有制C、人民民主專(zhuān)政答案：A6.在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí),下列說(shuō)法中,正確的應(yīng)該是()。A、本人無(wú)權(quán)參加和進(jìn)行申辯B、其他黨員不可以為他作證和辯護(hù)C、本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯,其他黨員可以為他作證和辯護(hù)答案：C7.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》(教黨[2013]22號(hào))提出要把對(duì)()的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。A、申請(qǐng)入黨人B、入黨積極分子C、發(fā)展對(duì)象D、預(yù)備黨員答案：B8.張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評(píng)價(jià)是()A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)答案：A解析：摸底考試是為了診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀態(tài)，因而張老師采用的摸底考試屬于診斷性評(píng)價(jià)。9.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A、人際互動(dòng)B、人際交往C、人際溝通D、親和行為答案：B解析：人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成起來(lái)的關(guān)系，即通常所說(shuō)的人際關(guān)系。10.流行于80年代，并在我國(guó)90年代引起教育界極大關(guān)注，被認(rèn)為是“當(dāng)代教育心理學(xué)中的一場(chǎng)革命”的學(xué)習(xí)理論是()A、有意義學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：D11.2017年5月22日，()當(dāng)選為美國(guó)新任駐華大使。A、特里·布蘭斯塔德B、洪博培C、駱家輝D、馬克思，鮑卡斯答案：A解析：2017年5月22日，美國(guó)國(guó)會(huì)參議院批準(zhǔn)特里·布蘭斯塔德為新任駐華大使。12.民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的()A、馬列主義理論課教學(xué)B、政治課教學(xué)C、校園文化D、思想品德課教學(xué)答案：D解析：思想品德課主要包括形勢(shì)任務(wù)教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品質(zhì)教育、法制教育、職業(yè)道德教育等內(nèi)容。13.對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。對(duì)退學(xué)的學(xué)生，由學(xué)校出具退學(xué)決定書(shū)并送交本人，同時(shí)報(bào)()教育行政部門(mén)備案。A、中央B、學(xué)校所在地省級(jí)C、學(xué)校所在地市級(jí)D、學(xué)校所在地區(qū)級(jí)答案：B14.制約高等教育結(jié)構(gòu)完善程度的主要因素是()A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、科技D、文化答案：B解析：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)。15.大學(xué)這種組織形式的首要特征是()A、專(zhuān)業(yè)性B、學(xué)術(shù)性C、多學(xué)科性D、嚴(yán)密性答案：B16.當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)和改善教學(xué)，發(fā)揮()A、選拔性功能B、發(fā)展性功能C、鑒定性功能D、導(dǎo)向性功能答案：B解析：促進(jìn)和改善教學(xué)屬于發(fā)展功能。17.校優(yōu)秀班集體評(píng)選比例不超過(guò)全校應(yīng)參評(píng)班級(jí)總數(shù)的()A、5%B、10%C、15%D、20%答案：B18.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。A、基本普及學(xué)前教育B、健全充滿活力的教育體制C、實(shí)現(xiàn)教育公平D、堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育答案：D19.教育心理學(xué)研究的對(duì)象是()A、教師教學(xué)B、教師教育C、學(xué)生學(xué)習(xí)D、學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育答案：D解析：教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。20.為確保()落實(shí)到位,省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了省直各有關(guān)部門(mén)的目標(biāo)任務(wù)分工,明確規(guī)定了省直各有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的職責(zé)和任務(wù)。A、《學(xué)生準(zhǔn)則》B、《執(zhí)行意見(jiàn)》C、《學(xué)生傷害處理辦法》D、《實(shí)施意見(jiàn)》答案：D21.在大學(xué)生違法犯罪中，()居于首位。A、搶劫B、盜竊C、行騙D、賭博答案：B22.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，諸如“友誼的小船說(shuō)翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出現(xiàn)所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。①社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映②物質(zhì)與意識(shí)相互依存不可分離③主觀認(rèn)識(shí)隨客觀的變化而變化④認(rèn)識(shí)是客觀與主觀具體的歷史統(tǒng)一A、①③B、①④C、②④D、③④答案：A解析：物質(zhì)是客觀存在的，是可以與意識(shí)分離而獨(dú)立存在的；但是意識(shí)不能夠獨(dú)立產(chǎn)生，不能夠脫離物質(zhì)而存在。正確的認(rèn)識(shí)是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)只是主觀對(duì)客觀的反映，但是卻沒(méi)有做到具體的歷史的統(tǒng)一。所以②④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。23.在平面中三角形內(nèi)角和等于180度，在球面中三角形內(nèi)角和大于180度，在凹面中三角形內(nèi)角和小于180度，這說(shuō)明()。A、真理具有決定性B、真理具有相對(duì)性C、真理具有客觀性D、真理具有全面性答案：B解析：真理的相對(duì)性，即相對(duì)真理，是指真理的有條件性、有限性，即在一定條件下，人們對(duì)事物的客觀過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)總是有局限的、不完全的。三角形內(nèi)角之和等于180度，但是，在凹面上，三角形內(nèi)角之和小于180度，而在球形凸面上，三角形內(nèi)角之和大于180度，這說(shuō)明任何真理都有自己適用的條件和范圍，真理是有條件的、有限的。任何真理都只能是主觀對(duì)客觀事物近似正確即相對(duì)正確的反映。24._____是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。A、中國(guó)特色社會(huì)主義道路B、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系C、中國(guó)特色社會(huì)主義制度D、中國(guó)特色社會(huì)主義文化答案：A25.1974年毛澤東會(huì)見(jiàn)贊比亞總統(tǒng)時(shí)提出了()的戰(zhàn)略思想。A、和平共處B、團(tuán)結(jié)合作C、平等互利D、“三個(gè)世界”劃分答案：D解析：1974年毛澤東會(huì)見(jiàn)贊比亞總統(tǒng)時(shí)提出了“三個(gè)世界”劃分的戰(zhàn)略思想：美國(guó)、蘇聯(lián)是第一世界：中間派，日本、歐洲、澳大利亞、加拿大，是第二世界；包括中國(guó)在內(nèi)的亞洲、非洲、拉丁美洲的國(guó)家是第三世界。26.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B、實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C、課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答案：B27.以下哪項(xiàng)不是我國(guó)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局?A、全面深化改革B、全面建成小康C、全面振興經(jīng)濟(jì)答案：C28.在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著()A、領(lǐng)導(dǎo)作用B、主導(dǎo)作用C、支配作用D、期待作用答案：B29.我國(guó)目前的學(xué)位級(jí)別分為下列哪幾種類(lèi)型()A、專(zhuān)科、學(xué)士、碩士、博士B、學(xué)士、碩士、博士、博士后C、專(zhuān)科、本科、研究生、博士后D、學(xué)士、碩士、博士答案：D30.新任輔導(dǎo)員上崗前，要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。輔導(dǎo)員在崗期間每年要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的在崗培訓(xùn)。A、40、24B、40、16C、32、24D、32、16答案：B31.在下列思想政治教育社會(huì)環(huán)境中，屬于微觀環(huán)境的是()A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度C、社會(huì)文化D、學(xué)校環(huán)境答案：D32.毛澤東思想成熟是在()。A、黨成立初期和國(guó)民革命時(shí)期B、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前中期C、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗戰(zhàn)時(shí)期D、建國(guó)以后答案：C解析：土地革命后期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開(kāi)而達(dá)到成熟，1945年黨的“七大”，毛澤東思想被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。33.1967年，美國(guó)心理學(xué)家()發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生、A、奈塞爾B、馬斯洛C、斯金納D、考夫卡答案：A解析：1967年，他出版了被譽(yù)為認(rèn)知心理學(xué)界“圣經(jīng)”的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)，這也成為心理學(xué)發(fā)展史上的一座里程碑，他因此而被譽(yù)為認(rèn)知心理學(xué)之父。34.五年來(lái),我們統(tǒng)籌推進(jìn)“____”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“____”戰(zhàn)略布局,“十二五”規(guī)劃勝利完成,“十三五”規(guī)劃順利實(shí)施,黨和國(guó)家事業(yè)全面開(kāi)創(chuàng)新局面。A、五位一體四個(gè)全面B、四位一體五個(gè)全面C、五個(gè)全面四位一體D、四個(gè)全面五位一體答案：A35.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑：()A、心理普查B、心理咨詢C、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程D、個(gè)體教育答案：C36.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是()。A、“五位一體”總體布局B、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系C、人民利益為根本出發(fā)點(diǎn)D、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)答案：D解析：十九大報(bào)告明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。故本題選D。37.人民軍隊(duì)建設(shè)的根本原則是()。A、黨指揮槍的原則B、官兵一致的原則C、軍民一致的原則D、民主建軍的原則答案：A解析：1927年9月下旬，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的三灣改編確立的黨指揮槍原則，成為了人民軍隊(duì)建設(shè)的最根本原則。38.主體對(duì)一定活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為()A、遷移B、技能C、習(xí)慣D、定勢(shì)答案：D39.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是：()A、提供職業(yè)信息B、幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)C、開(kāi)展擇業(yè)咨詢D、幫助大學(xué)生選擇工作答案：D40.人們?cè)谡鎸?shí)的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱(chēng)為()A、凝聚性B、從眾C、社會(huì)助長(zhǎng)D、士氣答案：B解析：從眾是指人們?cè)谌后w影響和壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理狀態(tài)。41.貫徹“三個(gè)代表”重要思想，核心在堅(jiān)持()。A、與時(shí)俱進(jìn)B、黨的先進(jìn)性C、執(zhí)政為民D、黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。42.用多種感覺(jué)通道識(shí)記時(shí)效果最顯著的智力類(lèi)型是()A、視覺(jué)型B、聽(tīng)覺(jué)型C、動(dòng)覺(jué)型D、混合型答案：D43.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”體現(xiàn)了群體的()A、從眾心理B、群體極化效應(yīng)C、服從心理D、社會(huì)懈怠作用答案：D44.2017年7月12日，國(guó)家主席習(xí)近平在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見(jiàn)來(lái)華出席第十八次中國(guó)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的歐洲理事會(huì)主席圖斯克和歐盟委員會(huì)主席()。習(xí)近平指出，中國(guó)歐盟構(gòu)建和平、增長(zhǎng)、改革、文明四大伙伴關(guān)系的共識(shí)正在落地生根。A、容克B、馬克龍C、默克爾D、奧巴馬答案：A解析：2017年7月12日，國(guó)家主席習(xí)近平在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見(jiàn)來(lái)華出席第十八次中國(guó)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的歐洲理事會(huì)主席圖斯克和歐盟委員會(huì)主席容克。習(xí)近平指出，中國(guó)歐盟構(gòu)建和平、增長(zhǎng)、改革、文明四大伙伴關(guān)系的共識(shí)正在落地生根。雙方在重大國(guó)際事務(wù)上保持著戰(zhàn)略對(duì)話，共同為改善全球經(jīng)濟(jì)治理、促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展作出了積極努力，在加強(qiáng)中歐各自發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接方面達(dá)成重要共識(shí)并付諸行動(dòng)。45.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的()A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊答案：D46.從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類(lèi)型()A、必修課程、限選課程和選修課程B、公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程C、顯性課程和隱性課程D、大、中、小、微型課程答案：B解析：從層次構(gòu)成上看，可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程及專(zhuān)業(yè)課程。47.保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變,第二輪土地承包到期后再延長(zhǎng)_____年。A、二十B、三十C、四十D、五十答案：B48.如果教師喜歡某些學(xué)生，對(duì)他們抱有較高期望，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和信任，會(huì)更加自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說(shuō)明()A、師愛(ài)具有激勵(lì)功能B、師愛(ài)具有感化功能C、師愛(ài)具有調(diào)節(jié)功能D、師愛(ài)具有榜樣功能答案：A解析：教師的愛(ài)這種情感會(huì)轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素，在每個(gè)學(xué)生的心中具有非同尋常的心理作用，從而成為推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的內(nèi)部動(dòng)力，這就是師愛(ài)的激勵(lì)功能。49.勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿()的，應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。A、兩年B、五年C、十年D、十五年答案：C50.認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過(guò)程是()。A、實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的無(wú)限循環(huán)B、團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)C、感覺(jué)一知覺(jué)一表象D、概念一判斷一推理答案：A解析：人類(lèi)的認(rèn)識(shí)是永無(wú)止境、無(wú)限發(fā)展的，它表現(xiàn)為“實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)”的無(wú)限循環(huán)，由低級(jí)階段向高級(jí)階段不斷推移的永無(wú)止境的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)，這是認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過(guò)程。B選項(xiàng)是政治斗爭(zhēng)中處理人民內(nèi)部矛盾的方式，與題意無(wú)關(guān)，不選。C、D項(xiàng)分別是感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)形式.也不符合題意，不選。51.下列心理學(xué)家中不屬于格式塔心理學(xué)代表人物的是()A、苛勒B、考夫卡C、韋特海默D、加德納答案：D解析：格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人是韋特海默、考夫卡和苛勒。52.近幾年,“用工荒”讓農(nóng)民工持續(xù)成為焦點(diǎn),往年“用工荒”主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域,隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高,越來(lái)越多的民工涌向這些地區(qū)。下列對(duì)東部地區(qū)“民工荒”問(wèn)題出現(xiàn)原因的理解正確有()A、工資增長(zhǎng)緩慢,生活成本不斷提高B、國(guó)家逐步形成完善的社會(huì)保障制度C、市場(chǎng)在配置資源中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用D、“民工”逐步樹(shù)立了正確的就業(yè)觀答案：A53.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是()A、避免類(lèi)似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：A54.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款，是大學(xué)生享有的()A、待遇B、義務(wù)C、權(quán)力D、權(quán)利答案：D55.西方“個(gè)人本位”的教育價(jià)值觀溯源于哪位學(xué)者的觀點(diǎn)()A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、昆體良答案：B解析：個(gè)人本位觀可溯源于亞里士多德的“自由教育”理論，柏拉圖是西方教育史上強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)價(jià)值的第一人。56.教育部等部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》要求，每個(gè)本科生在學(xué)期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于：()A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D57.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是()。A、小額擔(dān)保貸款和貼息支持B、免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)C、享受培訓(xùn)補(bǔ)貼D、可以緩繳營(yíng)業(yè)稅答案：D58.第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開(kāi)的時(shí)間()A、1935年B、1930年C、1908年D、1909年答案：B59.內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)不包括()A、好奇內(nèi)驅(qū)力B、行動(dòng)內(nèi)驅(qū)力C、勝任內(nèi)驅(qū)力D、互惠內(nèi)驅(qū)力答案：B解析：所有學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī).即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力和互惠內(nèi)驅(qū)力。60.美國(guó)1862年生效的旨在通過(guò)贈(zèng)地建立學(xué)院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機(jī)械工程技術(shù)人才的是()A、《林肯法案》B、《莫里爾法案》C、《贈(zèng)地法案》D、《國(guó)際教育法》答案：B61.黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，對(duì)與下級(jí)組織有關(guān)的重要問(wèn)題作出決定時(shí)，在()，要征求下級(jí)組織的意見(jiàn)。A、特殊情況下B、通常情況下C、任何情況下答案：B62.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C63.高等學(xué)校教師資格是高校教師任職的()A、學(xué)歷條件B、充分條件C、必要條件D、充要條件答案：C解析：高校教師資格是高校教師任職條件的基本要求。這意味著高校教師資格是必要條件，而非充分條件。64.()是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A、內(nèi)在動(dòng)機(jī)B、自我效能C、自我獎(jiǎng)懲D、自我強(qiáng)化答案：B解析：自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷.65.生源地信用助學(xué)貸款主要用于()。A、學(xué)費(fèi)B、住宿費(fèi)C、學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)答案：C66.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是()A、黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B、共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織C、大學(xué)生自我教育的組織者D、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量答案：B解析：學(xué)生會(huì)是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、團(tuán)委指導(dǎo)下的主要學(xué)生組織，‘’服務(wù)同學(xué)‘’是它的宗旨，它提倡自我管理，主動(dòng)參與學(xué)校與學(xué)生各項(xiàng)管理，盡心盡力地完成學(xué)校常規(guī)管理的各項(xiàng)工作。還創(chuàng)造性地策劃、協(xié)助學(xué)校舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)。是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶67.布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是()A、領(lǐng)會(huì)B、運(yùn)用C、評(píng)價(jià)D、綜合答案：C解析：布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)六級(jí)。68.“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()A、烏中斯基B、維果茨基C、巴甫洛夫D、布魯納答案：B69.國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元?A、2000元B、3000元C、4000元D、5000元答案：B70.黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、()、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。A、城市化B、城鎮(zhèn)化C、機(jī)械化D、產(chǎn)業(yè)化答案：B71.大學(xué)生基本組織形式是()A、院系B、年級(jí)C、班級(jí)D、社團(tuán)答案：C72.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的()A、發(fā)展性危機(jī)B、現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C、存在性危機(jī)D、情境性危機(jī)答案：D解析：正常發(fā)展的危機(jī)正常成長(zhǎng)過(guò)程中，急劇變化或轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致的異常反應(yīng)。如：小孩出生、大學(xué)畢業(yè)、中年生活改變、退休等。情境性危機(jī)出現(xiàn)的罕見(jiàn)或者超常性事件、在無(wú)法遇見(jiàn)和控制時(shí)出現(xiàn)的危機(jī)。例如：交通事故、被綁機(jī)以及親人意外死亡等問(wèn)題。存在性危機(jī)伴隨重要的人生問(wèn)題的內(nèi)部沖突和焦慮，例如：生活孤獨(dú)、失去了在發(fā)展的機(jī)會(huì)73.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是()A、自卑者B、自負(fù)的人C、完美主義者D、偏執(zhí)者答案：C74.按照其性質(zhì)，焦慮可分為過(guò)敏性焦慮和()A、正常焦慮B、現(xiàn)實(shí)性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：A75.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要把()作為科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展。A、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力B、優(yōu)先發(fā)展教育C、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)D、改革創(chuàng)新答案：A解析：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)。76.馬丁·特羅提出，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達(dá)到()以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。A、15%B、25%C、50%D、75%答案：C解析：馬丁·特羅認(rèn)為，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡入學(xué)人口的15%時(shí)，其高等教育發(fā)展屬英才教育階段：當(dāng)該比例達(dá)到15%-50%時(shí)，屬于大眾高等教育發(fā)展階段；該比例達(dá)到50%以上則屬于普及高等教育階段。77.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括A、按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼B、給予薪酬或生活補(bǔ)貼,同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)C、按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償D、在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試答案：D78.“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生成長(zhǎng)亦是如此，既要承受外在壓力，更需具有內(nèi)在動(dòng)力。”這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。①矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的運(yùn)動(dòng)與變化③發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一④辯證的否定是事物自身的否定A、①④B、①③C、①②D、②③答案：A解析：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”說(shuō)明內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，辯證的否定是自己否定自己，自己發(fā)展自己。①④符合題意。②錯(cuò)誤，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡。③錯(cuò)誤，發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，上升的。79.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專(zhuān)兼結(jié)合、專(zhuān)職為主,高等學(xué)?？梢詮膬?yōu)秀專(zhuān)任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作量的()核定。A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一答案：C80.中國(guó)教育史上第一個(gè)正式頒布并予以實(shí)施的“癸卯學(xué)制”，將高等教育由低到高分為三級(jí)，即高等學(xué)堂、大學(xué)堂和()A、太學(xué)B、翰林院C、學(xué)宮D、通儒院答案：D81.1949年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)和《共同綱領(lǐng)》的通過(guò)標(biāo)志著()。A、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線開(kāi)始形成B、多黨合作的政黨制度的形成C、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度正式形成D、其他黨派參政議政權(quán)利的形成答案：C解析：1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議代行全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)，代表全國(guó)人民的意志，宣告中華人民共和國(guó)的成立，通過(guò)了具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，決定了新中國(guó)的名稱(chēng)為中華人民共和國(guó)，國(guó)都定于北平(1949年9月27日改名為北京)，中華人民共和國(guó)的紀(jì)年采用公元，國(guó)歌未制定前以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，國(guó)旗定為五星紅旗。制定了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議組織法》，使中國(guó)人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線在組織上完備和固定下來(lái)。82.教師在授課中的語(yǔ)言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個(gè)感知規(guī)律()A、組合律B、活動(dòng)律C、差異律D、強(qiáng)度律答案：D解析：強(qiáng)度律要求在直觀過(guò)程中，教師應(yīng)突出那些強(qiáng)度低但較重要的要素，使它們充分地展示在學(xué)生面前；在講授過(guò)程中，教師的言語(yǔ)應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落。83.黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是()A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B、實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施D、深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府答案：A84.美國(guó)學(xué)者馬丁·特羅提出，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于()時(shí)，屬于普及高等教育階段。A、70%B、65%C、55%D、50%答案：D85.高等教育活動(dòng)的總方向是()A、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B、高等教育目標(biāo)C、課程目標(biāo)D、教學(xué)計(jì)劃答案：B解析：高等教育目標(biāo)規(guī)定了在一定社會(huì)中，要把教育對(duì)象培養(yǎng)成為什么樣的人才這一根本性問(wèn)題。它是高等教育教學(xué)活動(dòng)的總方向，也是高等教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。86.黨的十八大首次把()寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。A、育人為本B、德育為先C、立德樹(shù)人D、科教興國(guó)答案：C87.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出()是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。A、博士生教育B、科技創(chuàng)新教育C、科學(xué)研究教育D、研究生教育答案：D88.培養(yǎng)為社會(huì)和國(guó)家服務(wù)的人才的高等教育目標(biāo)所體現(xiàn)的價(jià)值觀是()A、個(gè)人本位B、社會(huì)本位C、英才教育D、大眾教育答案：B解析：社會(huì)本位高等教育目的觀主要指那些從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)設(shè)計(jì)教育目的的觀點(diǎn)，認(rèn)為確立教育目的的根據(jù)是社會(huì)的要求，個(gè)人的發(fā)展必須服從社會(huì)需要，教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)合格的成員和公民，使受教育者社會(huì)化。89.個(gè)體運(yùn)用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，使新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識(shí)所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識(shí)建立各種聯(lián)系指的是()A、新知識(shí)的獲得B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化C、知識(shí)的呈現(xiàn)D、知識(shí)的新發(fā)現(xiàn)答案：A90.科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是()。A、改革開(kāi)放B、統(tǒng)籌規(guī)劃C、總攬全局D、統(tǒng)籌兼顧答案：D解析：黨的十七大報(bào)告明確指出，科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。D選項(xiàng)正確。91.出國(guó)留學(xué)或出國(guó)就業(yè)的學(xué)生，其檔案、戶口可以通過(guò)下列哪種途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)()A、由畢業(yè)生本人帶出國(guó)外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C、由學(xué)生父母帶走放在家里D、以上選項(xiàng)都可以答案：B92.2017年8月1日是中國(guó)人民解放軍建軍()。A、70周年B、80周年C、90周年D、100周年答案：C解析：2017年8月1日是中國(guó)人民解放軍建軍90周年。93.電器起火時(shí)正確的做法是A、用水撲救B、用潮濕的物品捂蓋C、先切斷電源,再滅火D、用沙土覆蓋答案：C94.認(rèn)知理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于()。A、學(xué)習(xí)了不良行為；B、幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無(wú)意識(shí)；C、潛能發(fā)展受到阻礙；D、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)觀念。答案：D95.學(xué)生在網(wǎng)上公開(kāi)詆毀學(xué)校形象，或者有意放縱自身言行，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象，給予()A、嚴(yán)重警告處分B、記過(guò)處分C、留校察看處分D、開(kāi)除學(xué)籍處分答案：A96.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是()A、愛(ài)校教育B、專(zhuān)業(yè)思想教育C、基本理論教育D、理想信念教育答案：C97.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是____。A、“五位一體”總體布局B、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系C、人民利益為根本出發(fā)點(diǎn)D、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)答案：D98.《黨章》規(guī)定,黨的基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)每屆任期()。A、2年B、3年C、3年至5年D、5年答案：C99.蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱(chēng)為()A、人生觀教育B、價(jià)值觀教育C、社會(huì)主義教育D、共產(chǎn)主義教育答案：D100.高等教育對(duì)文化的發(fā)展作用表現(xiàn)在傳承文化、改造文化和()A、評(píng)價(jià)文化B、整合文化C、創(chuàng)新文化D、編輯文化答案：C101.前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是()A、正抑制B、負(fù)抑制C、前攝抑制D、倒攝抑制答案：C解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。102.教育方針的核心內(nèi)容是()A、培養(yǎng)途徑B、教師C、培養(yǎng)目標(biāo)D、學(xué)生答案：C解析：培養(yǎng)目標(biāo)是教育方針的核心內(nèi)容。103.大學(xué)的管理中心是()A、校級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)B、學(xué)院C、系D、班級(jí)答案：B解析：學(xué)院置于大學(xué)之下，它是大學(xué)的管理中心，院長(zhǎng)一般由校長(zhǎng)委任并對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。104.國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新教育改革的實(shí)施意見(jiàn)中提出:()年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革?()A、2014B、2015C、2016D、2017答案：B105.高等學(xué)校管理的原則有目標(biāo)性原則、整體性原則、民主性原則和()A、效益性原則B、主體性原則C、協(xié)調(diào)性原則D、層級(jí)性原則答案：A106.中國(guó)共產(chǎn)黨同其他一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別是()。A、發(fā)展生產(chǎn)力B、消滅剝削C、有無(wú)群眾觀點(diǎn)D、消除腐敗答案：C解析：中共七大上，毛澤東在《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中指出：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系?！痹诖嘶A(chǔ)上，江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話中指出：“全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別?！币虼耍珻項(xiàng)為正確選項(xiàng)。107.中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期，主要精力是放在()。A、發(fā)展黨的組織B、發(fā)動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)C、解決土地問(wèn)題D、開(kāi)展軍事斗爭(zhēng)答案：B解析：中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建之初，把主要精力放在了領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)上，因?yàn)槟菚r(shí)還不懂得武裝斗爭(zhēng)和掌握武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的極端重要性。108.完善大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選撥、培養(yǎng)和管理機(jī)制。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求,堅(jiān)持()的原則選聘輔導(dǎo)員。A、專(zhuān)兼結(jié)合B、組織推薦C、公開(kāi)招聘D、專(zhuān)兼并重答案：A109.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()A、形象記憶B、情景記憶C、語(yǔ)義記憶D、情緒記憶答案：C解析：語(yǔ)義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。110.先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡(jiǎn)化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作()A、比較性組織者B、先行組織者C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)D、固定點(diǎn)答案：B111.《莫里爾法案》在美國(guó)高等教育史上具有劃時(shí)代意義，代表高等學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)職能的m現(xiàn)，該法案頒布的年份是()年。A、1862B、1762C、1861D、1772答案：A解析：美國(guó)的《莫里爾法案》頒布于1862年。112.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A、6月30日B、7月15日C、7月20日D、7月30日答案：D113.對(duì)于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于()A、心理素質(zhì)培養(yǎng)B、心理健康維護(hù)C、發(fā)展性心理教育D、補(bǔ)救性心理教育答案：D解析：補(bǔ)救性的心理教育則主要是對(duì)心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問(wèn)題的大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的咨詢和治療，使問(wèn)題或障礙得以解決或克服。114.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命要取得勝利，必須依靠正確的政策。這里除了孤立和瓦解敵人的政策以外，最主要的就是如何團(tuán)結(jié)一切可利用的力量和壯大自己的問(wèn)題，即統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題。統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本策略原則，而中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)是()。A、又聯(lián)合又斗爭(zhēng)B、堅(jiān)持反傾向斗爭(zhēng)C、有理、有利、有節(jié)D、工農(nóng)聯(lián)盟答案：D解析：A項(xiàng)又聯(lián)合又斗爭(zhēng)是堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的總方針；B項(xiàng)堅(jiān)持反傾向斗爭(zhēng)是統(tǒng)一戰(zhàn)線策略正確實(shí)施的重要保證；C項(xiàng)有理、有利、有節(jié)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)產(chǎn)階級(jí)在同頑固派做斗爭(zhēng)時(shí)必須堅(jiān)持的根本原則，均不符合題干要求。雖然不同的歷史時(shí)期和不同的革命階段里，統(tǒng)一戰(zhàn)線有著不同的任務(wù)、內(nèi)容和特點(diǎn)，但是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)始終不變，都是工農(nóng)聯(lián)盟。115.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的，可以()。A、受到表?yè)P(yáng)B、德育加分C、參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金D、提前解除處分答案：D116.“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()A、社會(huì)價(jià)值B、管理價(jià)值C、個(gè)人價(jià)值D、應(yīng)用價(jià)值答案：A解析：本題干這句話的意思是：老師受到尊敬，然后真理學(xué)問(wèn)才會(huì)受到敬重，然后人民才會(huì)敬重學(xué)問(wèn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)對(duì)社會(huì)的作用。117.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A、身體健康B、心理健康C、社會(huì)適應(yīng)良好D、人際關(guān)系良好答案：B118.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,各高校要充分發(fā)揮()在心理健康教育工作中的主體作用。A、廣大教師B、各個(gè)輔導(dǎo)員C、廣大學(xué)生D、課堂教學(xué)答案：C解析：高校應(yīng)充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，滿足學(xué)生自我成長(zhǎng)的心理需要。應(yīng)重視發(fā)揮班集體建設(shè)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用，支持學(xué)生成立心理社團(tuán)，組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性。119.進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放基本形成了()A、全方位、多形式、多層次的開(kāi)放格局B、全方位、多渠道、多層次的開(kāi)放格局C、全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開(kāi)放格局D、全方位、多形式、寬領(lǐng)域的開(kāi)放格局答案：C120.黨的十九大報(bào)告指出，()是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。A、道路自信B、理論自信C、制度自信D、文化自信答案：D解析：黨的十九大報(bào)告指出，文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。121.下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣?（）A、物質(zhì)興趣B、精神興趣C、直接興趣D、間接興趣答案：D122.盧梭在《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》中說(shuō)道:“我認(rèn)為,在人類(lèi)的一切知識(shí)中,最有用但也最不完善的知識(shí)就是關(guān)于人的知識(shí)。”馬克思的唯物史觀則破解了“人是什么”之謎,指出人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是（）。A、一切社會(huì)關(guān)系的總和B、所有人屬性的綜合C、自然屬性和社會(huì)屬性的內(nèi)在統(tǒng)一D、社會(huì)角色的總和答案：A解析：馬克思主義認(rèn)為,人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上,是一切社會(huì)關(guān)系的總和。123.關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款貼息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?A、學(xué)生在校期間的利息由財(cái)政全額貼息B、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)C、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和其它法定監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)D、畢業(yè)后的利息由學(xué)生承擔(dān)答案：D124.小華最近遇到了一些困難,心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問(wèn)題,小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）A、行為治療B、認(rèn)知治療C、人本主義療法D、精神分析答案：B解析：常用的心理治療方法125.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的規(guī)定,學(xué)生對(duì)處分決定有異議的,在接到學(xué)校處分決定書(shū)之日起（）個(gè)工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴。A、10B、15C、3D、5答案：D126.從教師個(gè)人對(duì)待自己職業(yè)的情感和態(tài)度的傾向性角度看,教師在如何對(duì)待自己的職業(yè)和職責(zé)上,存在著四種不同的境界,即厭教,功利,熱愛(ài),樂(lè)教,其中（）是我們應(yīng)該向往和追求的。A、厭教B、功利C、熱愛(ài)D、樂(lè)教答案：D解析：敬業(yè)127.高校教師的角色是傳授者、管理者和（）A、控制者B、代理人C、評(píng)價(jià)者D、自由人答案：B128.當(dāng)前,黨內(nèi)存在著個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義、宗派主義、圈子文化、碼頭文化,存在搞兩面派、做兩面人的現(xiàn)象,導(dǎo)致政治忠誠(chéng)資源的流失。對(duì)此,迫切需要加強(qiáng)黨的（）。A、組織建設(shè)B、政治建設(shè)C、作風(fēng)建設(shè)D、紀(jì)律建設(shè)答案：D129.從層次構(gòu)成上看,可將課程分為下列哪幾種類(lèi)型（）A、必修課程、限選課程和選修課程B、公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程C、顯性課程和隱性課程D、大、中、小、微型課程答案：B解析：從層次構(gòu)成上看,可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程及專(zhuān)業(yè)課程。130.部分積極分子帶頭接受教育要求,并協(xié)助教師向其余大多數(shù)學(xué)生提出要求;學(xué)生的地位和作用開(kāi)始分化,出現(xiàn)各種活動(dòng)的帶頭者和追隨者。這說(shuō)明班集體的形成處于（）。A、前期哪階段B、初期階段C、中期階段D、后期哪階段答案：B解析：大學(xué)生群體心理131.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看,創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A、進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練B、進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練C、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練D、在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí),注意解決問(wèn)題策略訓(xùn)練答案：D解析：創(chuàng)造力的培養(yǎng)在于創(chuàng)造意識(shí)的形成、創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)和創(chuàng)造機(jī)遇的把握。而所有這些都基于在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí),注意解決問(wèn)題策略訓(xùn)練。故選D。132.下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)科研成果?（）A、理論性成果B、應(yīng)用性成果C、階段性成果D、實(shí)踐性成果答案：D解析：大學(xué)的科研成果通?？煞譃榱?lèi),主要包括理論性成果、應(yīng)用性成果、發(fā)展性成果、階段性成課、教學(xué)研究成果、科學(xué)專(zhuān)著和較高水平的教科書(shū),實(shí)踐性成果并沒(méi)有包含在其中。故選D。133.忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)和履行師德要求的前提是（）A、敬業(yè)樂(lè)教,強(qiáng)化責(zé)任B、熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)術(shù)誠(chéng)信D、追求創(chuàng)新,注重個(gè)性答案：A134.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）。A、本科教育B、研究生教學(xué)C、實(shí)踐教學(xué)D、思想政治工作答案：A135.下列不是思想政治教育的特點(diǎn)的是（）A、鮮明的階級(jí)性B、廣泛的群眾性C、很強(qiáng)的實(shí)踐性D、嚴(yán)密的邏輯性答案：D解析：思想政治教育工作,實(shí)質(zhì)就是以人為工作對(duì)象,做人的思想轉(zhuǎn)化工作,主要表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn),即鮮明的階級(jí)性、廣泛的群眾性、很強(qiáng)的實(shí)踐性,嚴(yán)密的邏輯性不包含在內(nèi)。故選D。136.十九大首次提出了（）,與五位一體總體布局形成相互響應(yīng)的五大文明體系。A、物質(zhì)文明B、攻治文明C、社會(huì)文明D、生態(tài)文明答案：C137.學(xué)習(xí)了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后,再學(xué)習(xí)花的概念,這種學(xué)習(xí)屬于（）A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、同化學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：B解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制138.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A、開(kāi)展教育B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案：D139.關(guān)于事物及其關(guān)系的知識(shí)屬于（）A、情境性知識(shí)B、陳述性知識(shí)C、程序性知識(shí)D、策略性知識(shí)答案：B解析：知識(shí)含義與分類(lèi)140.提出“學(xué)而不厭,誨人不倦”主張的是（）A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子答案：B解析：“學(xué)而不厭,誨人不倦”是《論語(yǔ)》中孔子的主張。故選B。141.“舌尖現(xiàn)象”可以用來(lái)證明（）。A、知識(shí)同化說(shuō)B、提取失敗說(shuō)C、經(jīng)驗(yàn)干擾說(shuō)D、痕跡衰退說(shuō)答案：B解析：提取失敗說(shuō)認(rèn)為,人們所獲得的信息在長(zhǎng)時(shí)記憶中的存儲(chǔ)是永久的。遺忘的發(fā)生,僅僅是由于一時(shí)難以提取欲求信息所致。如果有了正確的線索,經(jīng)過(guò)搜尋,所要的信息就能提取出來(lái)?！吧嗉猬F(xiàn)象”是指明明知道某件事,但就是不能回憶出來(lái)的現(xiàn)象,也說(shuō)明遺忘實(shí)際上只是暫時(shí)的,只是由于失去了提取線索或線索錯(cuò)誤

而引起的。它可以用來(lái)驗(yàn)證提取失敗說(shuō)。故選B。142.1632年,（）的創(chuàng)立是俄國(guó)高等教育史上具有劃時(shí)代意義的大事,它標(biāo)志著俄國(guó)高等教育的誕生。A、莫斯科大學(xué)B、基輔莫吉拉學(xué)院C、圣彼得堡國(guó)立大學(xué)D、新西伯利亞國(guó)立大學(xué)答案：B解析：俄羅斯和美國(guó)高等教育的發(fā)展143.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A、獨(dú)立性與能力不足的矛盾B、求知欲與識(shí)別力之間的矛盾C、成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾D、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾答案：B解析：大學(xué)生的求知欲很強(qiáng),他們不滿足本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),樂(lè)于接受其他學(xué)科的新知識(shí)和新觀點(diǎn),他們更有興趣學(xué)習(xí)新興學(xué)科、應(yīng)用科學(xué)。然而,對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō),其識(shí)別力較低。他們對(duì)外國(guó)的理論和著作,往往很難作出全面、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),甚至把丑當(dāng)作美,良莠不分、真?zhèn)尾槐妗＿@種求知欲和識(shí)別力的矛盾在不少大學(xué)生身上較突出。故選B。144.我國(guó)高校教師的職務(wù)分為（）級(jí)。A、三B、四C、五D、六答案：B解析：我國(guó)高校教師的職務(wù)從低到高分別是:助教、講師、副教授、教授，一共是四級(jí)。故選B。145.我國(guó)科舉制度得以建立和普遍推行是在（）。A、隋唐時(shí)期B、宋元時(shí)期C、明清時(shí)期D、五代十國(guó)時(shí)期答案：A解析：通識(shí)教育與專(zhuān)才教育的歷史演變146.中國(guó)現(xiàn)代教育史上的第一個(gè)學(xué)制是（）。A、王寅學(xué)制B、王子癸丑學(xué)制C、癸丑學(xué)制D、王戌學(xué)制答案：D解析：中國(guó)近代高等教育的起步及其艱難探索147.按照《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,用人單位違法與勞動(dòng)者約定的試用期已經(jīng)履行的,用人單位應(yīng)當(dāng)以（）

為標(biāo)準(zhǔn),向勞動(dòng)者支付賠償金。A、勞動(dòng)者試用期的月工資B、勞動(dòng)者試用期滿月工資C、當(dāng)?shù)刈畹凸べYD、企業(yè)平均工資答案：B解析：違法約定的試用期已經(jīng)履行的,由用人單位以勞動(dòng)者試用期滿月工資為標(biāo)準(zhǔn),按已經(jīng)履行的超過(guò)法定試用期的期間向勞動(dòng)者支付賠償金。148.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）一A、教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問(wèn)題是教師道德評(píng)價(jià)的主體B、對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”C、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D、歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)答案：B149.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）A、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B、在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的C、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的D、來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的答案：C150.在現(xiàn)階段,我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）。A、以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主B、以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C、以發(fā)展科研為主D、以教學(xué)和科研為主要任務(wù)答案：A多選題1.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革要改革機(jī)構(gòu)設(shè)置,優(yōu)化職能配置,深化(),提高效率效能。A、轉(zhuǎn)職能B、轉(zhuǎn)方式C、轉(zhuǎn)作風(fēng)D、轉(zhuǎn)效能答案：ABC2.思想政治教育的主要原則有()A、方向原則B、求實(shí)原則C、民主原則D、滲透原則E、層次原則答案：ABCDE3.學(xué)生成為預(yù)備黨員后,黨組織要及時(shí)將其編入黨支部和黨小組,通過(guò)多種方式進(jìn)一步加強(qiáng)教育和考察,重點(diǎn)考察他們是否()A、遵守黨的紀(jì)律B、執(zhí)行黨的決定C、履行黨員義務(wù)D、行使黨員權(quán)利E、保守黨的秘密F、發(fā)揮黨員作用情況答案：ABCDEF4.高等教育的辦學(xué)形式結(jié)構(gòu)概括為()。A、私立主導(dǎo)型B、雙軌型C、公立主導(dǎo)型D、私立主導(dǎo)和公立主導(dǎo)相結(jié)合型答案：ACD5.《學(xué)生傷害處理辦法》指出，發(fā)生學(xué)生傷害事故后，以下哪些處理程序符合規(guī)定：()A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，在調(diào)查處理結(jié)束后再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人B、情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告C、屬于重大傷亡事故的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告D、學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以通過(guò)協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解答案：BCD6.高等教育法所稱(chēng)的高等學(xué)校是指()。A、大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B、高等專(zhuān)科學(xué)校C、高等職業(yè)學(xué)校D、成人高等學(xué)校答案：ABCD7.青年入團(tuán)，介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說(shuō)明團(tuán)章，向團(tuán)組織說(shuō)明被介紹人的()。A、思想B、表現(xiàn)C、家庭背景D、經(jīng)歷答案：ABD8.高等教育采用()教育形式A、全日制B、學(xué)歷C、非學(xué)歷D、非全日制答案：AD9.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是____________。A、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B、以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基,以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)C、全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)D、把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng),不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量E、把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨答案：ABCDE10.德育過(guò)程是在一系列矛盾中展開(kāi)的，是一系列矛盾運(yùn)動(dòng)和變化的過(guò)程。這一系列矛盾主要包括()。A、社會(huì)提出的道德要求和高校學(xué)生已有道德水平之間的矛盾B、社會(huì)提出的道德要求和高校發(fā)展實(shí)際之間的矛盾C、高校學(xué)生自身的道德水平與學(xué)校的道德教育目標(biāo)之間的矛盾D、高校學(xué)生自身的道德要求與其道德實(shí)踐能力之間的矛盾答案：ABCD11.若學(xué)生未按時(shí)歸還助學(xué)貸款，并且長(zhǎng)期拖欠，違約信息多次載人中國(guó)人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)后，會(huì)對(duì)違約學(xué)生未來(lái)的工作、生活帶來(lái)什么不良影響？()A、影響公務(wù)員錄取、出國(guó)B、直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車(chē)貸C、直接限制借款學(xué)生及共同借款人開(kāi)辦信用卡D、直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機(jī)構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請(qǐng)與使用答案：ABCD12.國(guó)家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來(lái)講,“基層”指的是（）A、廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)B、縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位C、社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類(lèi)企業(yè)D、自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位答案：ABCD13.以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是（）A、危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)B、危機(jī)之所以是危機(jī),是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C、危機(jī)是一種解體狀態(tài)D、危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致,人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙答案：ABCD14.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是：()A、以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。B、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。C、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。D、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。答案：ABCD15.對(duì)準(zhǔn)備發(fā)展入黨的大學(xué)生進(jìn)行綜合考察,考察的內(nèi)容主要是()A、考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)B、考察其入黨動(dòng)機(jī)、理想信念C、考察其平時(shí)表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)D、考察其在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)和在重大政治問(wèn)題上的態(tài)度和立場(chǎng)答案：ABCD16.團(tuán)的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是()。A、團(tuán)中央B、中央書(shū)記處C、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)D、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì)E、中央常務(wù)委員會(huì)答案：CD17.思想政治教育過(guò)程的顯著特點(diǎn)是()A、社會(huì)性B、實(shí)踐性C、同時(shí)性D、長(zhǎng)期性E、反復(fù)性答案：ABCDE18.十九屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《》和《》。A、中共中央關(guān)于深化國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的決定B、深化國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案C、中共中央關(guān)于深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的決定D、深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案答案：CD19.心理健康的標(biāo)志包括()。A、身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B、適應(yīng)環(huán)境C、能充分發(fā)揮自己的能力D、有幸福感答案：ABCD20.關(guān)于大學(xué)生士兵退役后享受的就業(yè)安置優(yōu)惠政策,說(shuō)法正確的是()A、基層專(zhuān)職武裝干部重點(diǎn)招錄退役大學(xué)生士兵B(niǎo)、參加戶籍所在地區(qū)級(jí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、原畢業(yè)高校就業(yè)招聘會(huì),享受重點(diǎn)推薦、就業(yè)指導(dǎo)等就業(yè)服務(wù)C、安置地的縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)組織其免費(fèi)參加職業(yè)教育、技能培訓(xùn),經(jīng)考試考核合格的,發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)并推薦就業(yè)D、報(bào)考公務(wù)員、應(yīng)聘事業(yè)單位職位的,在軍隊(duì)服役經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷,同等條件下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先錄用或者聘用答案：ABCD21.黨的十八大報(bào)告中提出“兩個(gè)百年目標(biāo)”是奪取新勝利的兩座里程碑，這兩個(gè)目標(biāo)是()。A、在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2020年翻一番。B、在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)，全面建成小康社會(huì)。C、在新中國(guó)成立100年時(shí)，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。D、在新中國(guó)成立100年時(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。答案：BC22.黨的十八大報(bào)告中提出“三個(gè)自信”是指()A、道路自信B、民族自信C、制度自信D、理論自信答案：ACD23.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括()。A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)答案：ABCD24.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,下列說(shuō)法正確的有()A、輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量B、高?？傮w上要按師生比不低于1:200的比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位C、輔導(dǎo)員選聘必須采取公開(kāi)招聘的方式進(jìn)行D、輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和(院)系雙重領(lǐng)導(dǎo)答案：AD25.思想政治教育藝術(shù)的特點(diǎn)是()A、實(shí)踐性B、科學(xué)性C、創(chuàng)造性D、靈活性E、情感性答案：ABCD26.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有()。A、遺傳因素B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD27.黨取得新民主主義革命勝利的三大法寶是()。A、統(tǒng)一戰(zhàn)線B、黨的建設(shè)C、武裝斗爭(zhēng)D、思想政治工作E、實(shí)事求是答案：ABC解析：毛澤東在《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》中明確指出，統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中的三個(gè)基本問(wèn)題，是戰(zhàn)勝敵人的三個(gè)主要法寶。28.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任()。A、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的C、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的D、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的答案：ACD29.普通高等學(xué)校全日制本專(zhuān)科生(含高職生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，具備以下哪些條件可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款：()A、家庭經(jīng)濟(jì)困難B、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，年滿16周歲的需持有中華人民共和國(guó)居民身份證C、具有完全民事行為能力(未成年人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書(shū)面同意)D、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為E、學(xué)習(xí)努力，能夠正常完成學(xué)業(yè)答案：ABCDE30.使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng),指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律,懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利,幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī),確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念A(yù)、黨的基本路線B、基本綱領(lǐng)C、黨的基本知識(shí)教育D、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)E、作風(fēng)教育答案：ABCDE31.學(xué)生在校期間應(yīng)履行哪些義務(wù)()A、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)B、按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用C、尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣D、遵守憲法、法律和法規(guī)答案：ABCD32.《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持()相結(jié)合的原則。A、工作能力B、工作實(shí)績(jī)C、科學(xué)研究能力D、科研成果答案：BCD33.德育過(guò)程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程,這一過(guò)程具有()A、絕對(duì)性B、多端性C、活動(dòng)性D、長(zhǎng)期性和反復(fù)性答案：BCD34.輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有：()A、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的B、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定C、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)D、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念E、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量答案：BCDE35.國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)的基本條件包括：()A、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良D、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)E、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸答案：ABCDE36.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括A、深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐B、大力建設(shè)校園文化C、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D、開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育答案：ABCD37.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中,端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基本要求包括()A、增強(qiáng)獻(xiàn)身科教、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感B、堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度C、樹(shù)立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益D、認(rèn)真履行職責(zé),維護(hù)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的客觀公正E、為人師表、言傳身教,加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育答案：ABCDE38.下列哪些畢業(yè)生需要在網(wǎng)上上報(bào)就業(yè)方案或就業(yè)信息()A、出國(guó)、升學(xué)畢業(yè)生B、開(kāi)網(wǎng)店畢業(yè)生C、從事家教畢業(yè)生D、自由職業(yè)畢業(yè)生答案：ABC39.輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開(kāi)展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是()A、以學(xué)生為主B、以理服人C、以情感人D、以身作則答案：BCD40.下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說(shuō)法正確的是。()A、個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B、團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D、書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。答案：ABD41.高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般可以分為哪幾類(lèi)()A、學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題B、學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題C、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題D、學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題答案：ABCD42.大學(xué)生常見(jiàn)的情緒困擾包括()。A、焦慮B、抑郁C、易激惹D、冷漠答案：BD43.思想政治教育科學(xué)管理主要包括()A、目標(biāo)管理B、計(jì)劃管理C、規(guī)范管理D、隊(duì)伍管理E、過(guò)程管理答案：ABCD44.通過(guò)軍事訓(xùn)練，使學(xué)生()，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)。A、掌握基本軍事技能和軍事理論B、增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)C、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性D、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神答案：ABCD45.進(jìn)行黨的基本路線教育，就是要進(jìn)行()A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的教育B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育C、愛(ài)國(guó)主義教育D、堅(jiān)持改革開(kāi)放教育E、形勢(shì)政策教育答案：ABD46.科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進(jìn),____、____、____建設(shè)相互促進(jìn),中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善,全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。A、法治生活B、法治國(guó)家C、法治政府D、法治社會(huì)答案：BCD47.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則：()A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E、堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案：ABCD48.十九屆三中全會(huì)指出,要增強(qiáng)地方治理能力,加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè),構(gòu)建()的基層管理體制。A、簡(jiǎn)約B、集約C、高效D、有效答案：AC49.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)生有下列情形之一,應(yīng)予以退學(xué)()A、不論何種原因,在籍學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)學(xué)校規(guī)定最高學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿,在規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)后經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷,患有精神病、癲癇等疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請(qǐng)假累計(jì)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的E、超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又未履行暫緩注冊(cè)手續(xù)的答案：ABCE解析：D答案錯(cuò)誤，應(yīng)該是未請(qǐng)假連續(xù)超過(guò)兩周未參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)。50.根據(jù)16號(hào)文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育()A、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理,拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間B、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo),牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)C、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量答案：ABCD51.下列對(duì)品德的描述,正確的是（）。A、品德是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)B、品德是道德行為的綜合體現(xiàn)C、品德是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的一部分D、品德是道德行為和道德意志的有機(jī)統(tǒng)一答案：ABCD解析：品德與道德52.人的心理實(shí)質(zhì)是（）A、天地萬(wàn)物皆在心理之中B、心理是人腦的機(jī)能C、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映D、心理是神靈所集答案：BC53.高校教師在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中遇到的矛盾主要有（）A、新舊觀念的矛盾B、個(gè)人利益與社會(huì)利益的矛盾C、本職工作與兼職工作的矛盾D、教師集體內(nèi)部的利益矛盾答案：ABCD54.從學(xué)校教育的角度看,教刻師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性是（）。A、培養(yǎng)合格教師的需要B、培養(yǎng)合格學(xué)生的需要C、推動(dòng)社會(huì)變革的需要D、物質(zhì)文明建設(shè)的需要答案：AB解析：道德修養(yǎng)必要性55.近年來(lái),有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目,主要包括（）。A、“三支一扶”（）支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)計(jì)劃B、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（）簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗教師計(jì)劃'”)C、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”（）簡(jiǎn)稱(chēng)“大學(xué)生村官計(jì)劃”)D、“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（）簡(jiǎn)稱(chēng)“碩列師計(jì)劃”)答案：ABCD56.教育法制監(jiān)督的途徑很多,在目前教育實(shí)踐中,國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外,還有（）。A、教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算B、教育執(zhí)法檢查C、教育督導(dǎo)D、教育行政監(jiān)察答案：ABCD57.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?（）A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高,看問(wèn)題全面答案：ABC58.根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄,可將課堂氣氛分為（）A、順從的課堂氣氛B、積極的課堂氣氛C、反抗的課堂氣氛D、叛逆的課堂氣氛答案：BC解析：我國(guó)學(xué)者根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄,將課堂氣氛分為積極的,消極的和反抗的三種類(lèi)型。59.認(rèn)知策略包括（）。A、元認(rèn)知策略B、組織加工策略C、精加工策略D、重復(fù)策略答案：BCD解析：常用的策略性知識(shí)60.人格的特點(diǎn)有（）A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、社會(huì)性答案：ABCD解析：人格發(fā)展61.輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持三方面相結(jié)合的原側(cè),這三個(gè)方面分別是（）。A、科學(xué)研究能力B、工作實(shí)績(jī)C、研究成果D、工作作風(fēng)答案：ABC62.下列屬于創(chuàng)造的特征的是（）A、普遍性B、實(shí)踐性C、能動(dòng)性D、創(chuàng)新性答案：ABCD解析：創(chuàng)造與創(chuàng)造性63.英國(guó)提出的稱(chēng)職教師的要求包括（）A、愛(ài)國(guó)主義B、職業(yè)道德C、合作共事D、個(gè)人主義精神答案：BCD64.學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（）A、入學(xué)未滿一學(xué)期的B、有1門(mén)以上科目考核成績(jī)不合格C、招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的D、應(yīng)予退學(xué)的答案：ACD65.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A、成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B、投入的時(shí)間和程度逐漸加大C、不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D、會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突答案：ABCD66.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）A、它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感,成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力B、它作為具有較高層次的教刻師道德意識(shí)和道德原側(cè),是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C、它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力D、它是實(shí)現(xiàn)教刻師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的答案：ABCD67.柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論可以概括為三水平六階段,其中,后習(xí)俗水平包括的階段是（）A、服從與懲罰定向B、使他人愉快和幫助他人定向C、墨守法規(guī)和契約的定向D、良心或原則的定向答案：CD解析：柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論68.在遵循"效率優(yōu)先,兼顧公平”的高校教學(xué)管理過(guò)程中,要注意做到（）。A、在教師群體中適當(dāng)分層B、堅(jiān)持權(quán)力與權(quán)威相統(tǒng)一C、完善教學(xué)管理制度D、教學(xué)管理與科研要求相結(jié)合答案：AC解析：高等學(xué)校教學(xué)管理的原則69.學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,必須（）,注重實(shí)際效果、實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)的方針。A、圍繞服務(wù)國(guó)家人才培養(yǎng)B、服務(wù)國(guó)防后備力量建設(shè)開(kāi)展C、堅(jiān)持著眼時(shí)代特征D、遵循教育規(guī)律答案：ABCD70.奧蘇貝爾根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,將概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)分為（）。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、同化學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：ABD解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制71.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A、開(kāi)設(shè)選修課B、增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C、重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)D、開(kāi)設(shè)自由研究課程答案：BC72.生活中,改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有（）A、拓展知識(shí)面B、樹(shù)立信心、敢于決斷C、培養(yǎng)正確得失觀D、增加社會(huì)交往答案：ABD73.根據(jù)實(shí)際功能的不同,現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家將程序性知識(shí)區(qū)分為哪兩種?（）A、智力技能B、模式識(shí)別程序C、動(dòng)作步驟程序D、動(dòng)作技能答案：BC解析：程序性知識(shí)的分類(lèi)74.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信,應(yīng)（）。A、充分利用首因效應(yīng)B、注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C、加強(qiáng)師生間交往D、在課堂中展現(xiàn)自己的睿智答案：ABCD75.加強(qiáng)大學(xué)生勤工助學(xué)工作的保障要（）。A、加大專(zhuān)項(xiàng)投入B、維護(hù)學(xué)生權(quán)益C、健全管理機(jī)構(gòu)D、建立長(zhǎng)效機(jī)構(gòu)答案：ABD76.育人主要指培養(yǎng)的人才要有（）A、正確的政治方向B、良好的道德品質(zhì)C、分析問(wèn)題的能力D、解決問(wèn)題的能力答案：ABCD解析：教書(shū)育人77.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）A、多讀書(shū),讀好書(shū)B(niǎo)、向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C、做中學(xué)D、為人師表答案：ABCD78.一般而言,能促進(jìn)問(wèn)題解決的因素有（）。A、中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)B、功能固著C、原型啟發(fā)D、創(chuàng)造性思維答案：ACD解析：?jiǎn)栴}解決的影響因素79.屬于教師職業(yè)素質(zhì)中的自然素質(zhì)的是（）。A、思想道德素質(zhì)B、健康的身體C、充沛的精力D、足以完成教育任務(wù)的活力答案：BCD解析：教師的職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)80.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）A、當(dāng)你聲稱(chēng)自己做了某項(xiàng)工作時(shí),你確實(shí)是做了B、當(dāng)你發(fā)表言論時(shí),你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C、當(dāng)你介紹研究資料時(shí),你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們D、如果你使用了別人的工作,你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它答案：ACD判斷題1.用人單位違法解除或終止合同，不需要向勞動(dòng)者支付賠償金。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.凡是在校期間受過(guò)處分的學(xué)生在申請(qǐng)推薦進(jìn)入高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)時(shí)，一律不推薦。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.黨的各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)的職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé),要經(jīng)常對(duì)黨員進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,作出關(guān)于維護(hù)黨紀(jì)的決定。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是我國(guó)制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)，同時(shí)也是素質(zhì)教育思想和實(shí)踐的理論基礎(chǔ)之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中對(duì)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學(xué)生在校期間對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W校或者教育行政部門(mén)提出申訴；對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.十七大黨章規(guī)定，黨的各級(jí)代表大會(huì)代表實(shí)行任期制()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第六條，學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：①遵守憲法、法律、法規(guī)；②遵守學(xué)校管理制度；③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；④按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；⑤遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；⑥參加勤工助學(xué)；⑦法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：政治理想和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合10.首開(kāi)人類(lèi)師范教育先河的國(guó)家是美國(guó)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：1681年，法國(guó)基督教兄弟會(huì)神甫拉薩爾在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資培訓(xùn)學(xué)校。11.精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.心理危機(jī)干預(yù)“五早”機(jī)制是指早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預(yù)防、早報(bào)告、早控制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機(jī)制和學(xué)校、院(系)、學(xué)生三級(jí)心理保健網(wǎng)絡(luò)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：學(xué)校，院系，班級(jí)15.學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書(shū)之日起10個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》已于2016年12月16日經(jīng)教育部2016年第49次部長(zhǎng)辦公會(huì)議修訂通過(guò)，現(xiàn)將修訂后的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》公布，自2017年9月1日起施行。第六十條學(xué)生對(duì)學(xué)校的處理或者處分決定有異議的，可以在接到學(xué)校處理或者處分決定書(shū)之日起10日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴。16.博物館是西方古代從事高等教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.德育過(guò)程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程。是在活動(dòng)和交往的過(guò)程中，接受外界教育影響逐漸形成和發(fā)展起來(lái)，并通過(guò)活動(dòng)和交往表現(xiàn)出來(lái)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.心理咨詢是心理咨詢師替求助者(來(lái)訪者、咨客)解決各類(lèi)心理問(wèn)題的過(guò)程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.自我教育不是放任自流，而是一種新型的有控影響。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.學(xué)生傷害事故應(yīng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，定時(shí)、妥善地處理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：及時(shí)、妥善處理21.人對(duì)自己以及自己與周?chē)挛镪P(guān)系的認(rèn)識(shí)叫作自我意識(shí)。是一個(gè)多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：自我意識(shí)是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、把握，是對(duì)自己以及自己與周?chē)挛镪P(guān)系的認(rèn)識(shí)。22.同一種行為可有不同的動(dòng)機(jī)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長(zhǎng)輩介紹給晚輩。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長(zhǎng)輩24.受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.學(xué)校安排學(xué)生參加活動(dòng)，因提供場(chǎng)地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費(fèi)與服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，或者學(xué)校以外的活動(dòng)組織者的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，有過(guò)錯(cuò)的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.并非每個(gè)人都容易被催眠。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨的基層委員會(huì)和村、社區(qū)黨組織,領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作,支持和保證行政組織、經(jīng)濟(jì)組織和群眾自治組織充分行使職權(quán)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作”應(yīng)為“領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作和基層社會(huì)治理”29.各級(jí)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)中黨的基層組織,協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù),改進(jìn)工作,對(duì)包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每個(gè)黨員進(jìn)行監(jiān)督,不領(lǐng)導(dǎo)本單位的業(yè)務(wù)工作。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“進(jìn)行監(jiān)督”應(yīng)為“進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督”30.中世紀(jì)大學(xué)是專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其教學(xué)內(nèi)容主要是文、法、醫(yī)、神。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：早期中世紀(jì)大學(xué)主要有四大學(xué)科：文學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。31.專(zhuān)職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書(shū)記、院(系)團(tuán)委(團(tuán)總支)書(shū)記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想政治理論課、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.書(shū)院是中國(guó)另一種類(lèi)型的高等學(xué)校，并自宋代開(kāi)始成為中國(guó)高等教育最為主要的形式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.在大學(xué)生違法犯罪中，盜竊居于首位。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.黨的組織建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“黨的組織建設(shè)”應(yīng)為“黨的政治建設(shè)”35.人應(yīng)該保持心理的平衡，過(guò)怒、過(guò)悲、過(guò)喜等都會(huì)對(duì)人的身心產(chǎn)生不利的影響。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.定勢(shì)是一個(gè)人從事某種活動(dòng)之前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，對(duì)后續(xù)的活動(dòng)可能有消極的干擾作用，也可能有積極的促進(jìn)作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.班級(jí)活動(dòng)集體外出由輔導(dǎo)員、二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)審查簽字，報(bào)學(xué)生工作部(處)審批。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：輔導(dǎo)員審查簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)審批38.國(guó)際志愿者日是12月5日。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A39.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書(shū)面申訴之日10個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)結(jié)論并告知申訴人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：15個(gè)工作日40.高校辦學(xué)自主權(quán)是指高校作為具有獨(dú)立法人資格的機(jī)構(gòu)，在不受其他組織或個(gè)人非法干擾和阻礙的前提下，依法行使教育決策、教育活動(dòng)組織的權(quán)利。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析