校園感人的發(fā)言稿

校園動人的發(fā)言稿第一我要代表我們體育、藝術(shù)科組感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們體藝科組的關(guān)心和重視，同時也要感謝在坐管理工作的每一位老師對我們工作的支持和配合。學(xué)校恩賜難以獲取我這個光榮的目標(biāo)，讓我向大家介紹我的藝術(shù)此項工作大家經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)在坐的每一位老師您的課堂授課育人經(jīng)驗(yàn)更是我經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得學(xué)習(xí)和借鑒的。因此談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，利用這樣的機(jī)會讓老師們合唱隊我們認(rèn)識這兩年在參加區(qū)比賽中，從臺上到臺下鮮為人知的一些歷程。我們音樂科是不用備考學(xué)業(yè)成績來衡量成績的，那靠什么來授課檢驗(yàn)我們的授課活動呢？就是嘉年光會區(qū)的區(qū)中小學(xué)文藝匯演比賽。這是區(qū)最高規(guī)格的藝術(shù)比賽，也是每位鎮(zhèn)顯現(xiàn)自己藝術(shù)工作的最好機(jī)會。個個派隊鎮(zhèn)都把自己最好的作品送到區(qū)來參賽。近來幾年來比賽也素來在重申技術(shù)創(chuàng)新，傳一致味搬碟、模擬的節(jié)目已經(jīng)失去了優(yōu)勢。現(xiàn)在各個學(xué)校用原創(chuàng)節(jié)目業(yè)已參賽滴度已達(dá)到90%，每間學(xué)校都冥思苦想比新、比異。有些屯條件較好的鎮(zhèn)還特地從市、省里請專家進(jìn)行指導(dǎo)。因此不論是節(jié)目質(zhì)量的拼比還是競爭都是特別激烈的。這對我們藝術(shù)老師來說是菱蟹科菱極大的不利條件，要求我們指導(dǎo)老師在選材上有新意，創(chuàng)作上有亮點(diǎn)。連續(xù)兩年能在十年區(qū)的比賽中獲取聲樂類創(chuàng)作一等獎?wù)前l(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢。在這里也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的恭順，給了我一個很大的創(chuàng)作自由空間，任我自由發(fā)揮。也盡可能創(chuàng)立最好的條件，因此我才能表現(xiàn)我的專長，融入我的想法，不斷的革故鼎新。兩年來能獲取好的成績其實(shí)不是有時的。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽覀冋麄€節(jié)目從構(gòu)思再到舞臺上表演，要經(jīng)歷一個漫長而艱辛的寫作、訓(xùn)練過程。月底的比賽我們從年初就要開始構(gòu)思、策劃，從選節(jié)目形式到確定表演主題再到創(chuàng)作節(jié)目內(nèi)容最后到訓(xùn)練。就拿XX年后我們比賽的作品《水鄉(xiāng)的孩子》來說，從構(gòu)思到創(chuàng)作歌曲我用了近半年時間，訓(xùn)練學(xué)生也用了半年時間，因此我們在臺上的四分是半鐘用了臺下一年的時間準(zhǔn)備才換來的。兩次比賽我們都是自由選擇合唱節(jié)目形式，合唱其實(shí)不是站在舞臺上大家一起演唱就可以了，那樣沒有聲部的演唱叫齊唱。合唱最少是要兩個以上的聲部同時發(fā)聲，在唱自己聲部的同時還要兼顧別的聲部旋律和音準(zhǔn)，做到聲部橫向和縱向的包括，聲音的技巧還要能運(yùn)用自如。專業(yè)技術(shù)這就要修業(yè)生要有優(yōu)異的音樂涵養(yǎng)才能達(dá)成好一首作品。要具備這樣的本領(lǐng)就缺少需要長遠(yuǎn)的、屢次的基礎(chǔ)訓(xùn)練。合唱訓(xùn)練是一個無聊、屢次的過程。訓(xùn)練初期，學(xué)生感覺很辛苦，產(chǎn)生了抗?fàn)幥榫w，我不斷的舉例，并告訴他們一個人要想獲取成功就必然要付出，若是你就算真的喜歡就要堅持終究。有些家長很這邊學(xué)生時已很晚，怕影響研究也不一樣意參加合唱。我就即時跟家長溝通，最后終于獲取他們的支持。還有在坐練習(xí)老師的大力支持方能使合唱隊正常的訓(xùn)練。這兩次比賽九個我們演唱的歌曲都是三個聲部的合唱曲，學(xué)生只有二十多個左右，差不多六、七個人擔(dān)當(dāng)一個聲部，難度很大，對我和學(xué)生來說都是不小的挑戰(zhàn)。為了比賽我們放棄了節(jié)假日大部分的休息時間，特別是暑期，我們比其他師生一周晚兩周放假，又提前兩周瘤果訓(xùn)練。有時訓(xùn)練阻滯不前時，我也很煩悶很煩躁，想要偷個懶。但是當(dāng)我看到學(xué)生們的歌唱熱切，我又被激勵了。記得暑期訓(xùn)練有一天，天氣預(yù)告溫度是38.9℃，到了清早室外溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)下午不僅38.9℃了。走在去音樂室的橋上，我想可能下午學(xué)生不用然能到齊，因?yàn)樘鞖馓珶崃?。但?dāng)我急追到教室門口時，二十個學(xué)生齊齊的坐在教室等著我開始進(jìn)行訓(xùn)練，我心里特別動人。我告訴自己沒有原由再有絲毫的疲備。我們合唱隊在qq里有一個自己的群，是大家用來互相激勵、溝通的平臺。我也有時進(jìn)去試一試他們在溝通些什么。比賽結(jié)束后，我看見他們在群里寫著：“現(xiàn)在不用訓(xùn)練了感覺很不習(xí)慣，好想再唱歌，很暑期訓(xùn)練的好日子?！边€有的說：“真想廣播電臺聽到張老師在廣播里通知合唱隊會集?！笨戳怂麄兊男睦镌?，我很滿足也很欣慰，因?yàn)樗麄冋娴恼鎼鄢瑁呀?jīng)融入到了這個集體中會。合唱讓他們懂得了團(tuán)隊的精神，懂得了執(zhí)著，懂得了“一分耕種一分收獲”。比賽前我告訴我的隊員們，不論比賽成績?nèi)绾?，我們都要微笑面對，?/p>