大課間活動方案總結(jié)12篇

Word版本，下載可自由編輯大課間活動方案總結(jié)12篇大課間活動方案總結(jié)篇一

為仔細(xì)貫徹全國體育工作會議精神，切實推動“陽光體育運動”，確保同學(xué)每天一小時體育活動精神，提升體育活動質(zhì)量，我校利用仔細(xì)學(xué)習(xí)文件精神，設(shè)計了以下體育活動方案二、室外活動設(shè)計支配

1、提升廣播操及跑操的質(zhì)量：

(1)要求每位班主任老師學(xué)會廣播操，做操時有班主任在隊伍前面領(lǐng)操。

(2)體育組每天進(jìn)行廣播操的檢查評比，一個月公布一次扣分狀況，并交大隊部作為評比星級班級的重要依據(jù)

(3)進(jìn)行廣播操競賽

2、提倡各班自主編排一些適合自己班級特色的活動內(nèi)容

三、室內(nèi)活動設(shè)計

支配由體育組設(shè)計支配一些適合同學(xué)活動的室內(nèi)嬉戲項目，各班自己選擇嬉戲進(jìn)行活動

1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20cm;前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。

2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做嬉戲，在這空位置上，離講臺3—4m處，放一張課桌作為投擲線。同學(xué)按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排直立放6個飲料瓶。嬉戲開頭，同學(xué)站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給其次人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。

3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當(dāng)作“地對地導(dǎo)彈”。嬉戲開頭，拿乒乓球的同學(xué)用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的同學(xué)則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。嬉戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。

4、接后語：同學(xué)坐在座位上，由第一行第一個同學(xué)任憑說一個詞匯，例如“今日”，接著其次個同學(xué)以第一個同學(xué)所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法始終往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，始終到某一同學(xué)組不成詞匯為止，罰該同學(xué)表演一個節(jié)目后，又由該同學(xué)重新起頭再做。

5、傳口令：同學(xué)坐在座位上，按座位縱行組成隊，嬉戲開頭，各隊第一人到老師那里接受隱秘口令后，回到自己座位上坐好。老師發(fā)令后，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最終一人聽到口令后，馬上用紙條寫下來，跑到前面交給老師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。

6、猜猜他是誰：全班同學(xué)按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。嬉戲開頭，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰?”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。

7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握住;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則快速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色;指錯了，不交換。

8、傳球競賽：以座位縱向排列為組，每組預(yù)備一個球(籃球、足球或排球)，全班同學(xué)坐在原位。嬉戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面其次人，依次傳遞，直到每組最終一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行嬉戲競賽。

9、織布機：嬉戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者快速站立，站立者快速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。

10、添鼻子：同學(xué)坐在座位上，按座位縱行分隊。嬉戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，老師發(fā)令后，各自走向自己面對的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后老師進(jìn)行評比，比哪個隊添得精確?????，并進(jìn)行評分。接著各隊其次人再做，最終得分多的隊為勝。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：陳克副組長：王秀芳李銀芬張紅星組員：彭俊良薛君蔣愛武朱益峰

詳細(xì)實施者：全體班主任、體育老師及全部老師四、活動要求：

1、晴天每日上午8：50-9：20與下午1：40-2：10為大課間活動時間，踏步進(jìn)場8分鐘，做廣播操5分鐘，做韻律操5分鐘，返回教室6分鐘，休整、便利、自由活動6分鐘。

2、雨天的大課間只播放《金梭和銀梭》樂曲，同學(xué)在走廊、教室里分散做韻律操，然后開展室內(nèi)體育類嬉戲(項目見方案中推舉的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開展)，留下8分鐘自由外出便利、休息。3、其他非大課間時間，特殊是中午休息的一小時時間里，各班級要引領(lǐng)同學(xué)開展丟手絹、跳繩、踢毽、呼啦圈、羽毛球、跳皮筋、扔沙包、掰手腕等小型活動。

4、體育組要每月支配一次班級組里的體育競賽，如拔河、障礙接力跑、投籃競賽、廣播操競賽等。五、活動措施：

1、強調(diào)全員參加，組織同學(xué)活動的同時，老師也要參與體育活動，提升身體素養(yǎng)。

2、大隊部要組織必要的檢查評比，看看哪些班級和班級大課間活動開展的正常好玩，特殊是下雨天的室內(nèi)活動狀況要強化監(jiān)督檢查評比。

3、留意活動平安，嚴(yán)防追打推鬧行為，由于場地小，無法全校師生同時散開活動，所以做操前后都要有序上下樓，回教室后再解散自由活動。

4、小型體育嬉戲活動要符合節(jié)氣季節(jié)特征，常常變換形式，因地制宜，留意到各班級段同學(xué)的愛好愛好與身體生理特征。

5、在適當(dāng)?shù)臅r候由大隊部與體育組開展一次大課間活動方案設(shè)計競賽。

四、活動形式

我校大課間活動支配在每周的星期一至星期五下午最終一節(jié)課進(jìn)行，時間為30分鐘。采納合操和分組活動相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。合操以年段為單位，分組活動是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級為單位，結(jié)合大綱對同學(xué)的班級要求，支配進(jìn)行活潑多樣的嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)、器械練習(xí)、舞蹈練習(xí)等內(nèi)容。

(一)場地劃分

一班級在開校會處

二班級和三班級在國旗前廣場

四班級在田徑場

五班級在乒乓球臺和學(xué)校左邊空地六班級在籃球場和學(xué)校左邊空地

(二)大課間體育活動內(nèi)容

1.一班級：①跳繩②拍球③嬉戲2.二班級：①呼拉圈②跳繩③嬉戲3.三班級：①足球②毽球③嬉戲4.四班級：①跑步②羽毛球③跳遠(yuǎn)

5.五班級：①乒乓球②單杠③雙杠④羽毛球6.六班級：①打籃球②呼拉圈③羽毛球④跳繩

(三)大課間活動流程

1.進(jìn)場：3分鐘

下午第三節(jié)下課當(dāng)提示音樂響起后，當(dāng)響起《解放軍進(jìn)行曲》時，各班依做廣播體操的形式進(jìn)場。

2.全校同學(xué)齊做《初升的太陽》廣播操：(4分鐘)

3.廣播操做完后，各班級在指定場地分組活動。(20分鐘)4.全校集體做放松操：(2分鐘)

當(dāng)提示音樂響起，各班盡快在原做操場地按廣播操隊形站好，音樂響起時，做放松操。

5.解散：

放松操做完后，以班級為單位集中，小結(jié)，解散。

在開展大課間活動的期間，我校老師首先要一起學(xué)會集體舞，我校老師學(xué)習(xí)集體舞時間為11周開頭星期二至星期五下午5點至5點40分，地點在開校會處，要求在11周內(nèi)學(xué)會。12周是練習(xí)階段，練習(xí)時間為下午5點30分到5點50分，地點在開校會處。同學(xué)學(xué)習(xí)集體舞時間為11周至12周體育課，活動課，音樂課期間，要求肯定要學(xué)會。在12周星期五下午4點30分開展第一次大課間活動，看下有什么的不足加以改進(jìn)。13周開頭，星期二至星期五每天4點30分開展大課間活動，逐步改進(jìn)大課間的不足。14周就是我鎮(zhèn)大課間評比的時間，全體師生到時一起參與。1、進(jìn)場5分鐘2、廣播操5分鐘3、分散活動25分鐘4、集合、退場5分鐘

五、場地支配(就近，詳細(xì)班級站位由本班級體育老師支配)

1、一班級：一班級教學(xué)樓前后2、二班級：二班級教學(xué)樓前3、三班級：三班級教學(xué)樓四周

4、四班級：西籃球場和四班級教學(xué)樓樓后5、五班級：大操場6、六班級：大操場

六、活動內(nèi)容支配：分散活動時以推舉內(nèi)容為主，各班可依據(jù)實際狀況操作，盡量做到顧全點面，讓每個同學(xué)活動起來，并留意平安。

1、一班級：1)好玩的瓶子。每位同學(xué)預(yù)備一個空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法，把瓶子當(dāng)成障礙或目標(biāo)進(jìn)行嬉戲。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、搭積木、擲遠(yuǎn)、套圈、攻打炮臺等2)各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子退、青蛙跳、兔子跳等，可練習(xí)，也可進(jìn)行小型競賽。

3)素養(yǎng)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等

4)練習(xí)體育課所學(xué)廣播操及其它內(nèi)容。

2、二班級：1)奇妙的報紙。每位同學(xué)預(yù)備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、

擲等方法，用報紙做嬉戲。如：踏石過河、紙飛機、過障礙、接力跑、翻斗龍、擲準(zhǔn)、除四害等

2)各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹走、蝦子走、青蛙跳、兔子跳等可練習(xí)，也可進(jìn)行小型競賽。

3)素養(yǎng)練習(xí)。如：立定跳遠(yuǎn)、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

3、三班級：1)嬉戲，如：黃河長江、雙人合作跑、跳圈接力、跳流星等

2)短繩嬉戲：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準(zhǔn)、拉力賽等跳短繩，如：跳快、跳多、跳花樣等

3)素養(yǎng)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿等

4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

4、四班級：1)嬉戲，如：貼燒餅、打鴨子、報號接球、傳遞小籃球、機器人等

2)跳長繩，如：魚貫跳長繩，傳球跳等

3)素養(yǎng)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿等

4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

5、五班級：

1)嬉戲，如：迎面接力、截住空中球、虛步對拉、快快跳起、拋球接力等

2)長繩，如：單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等

3)素養(yǎng)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿。

4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

6、六班級：

1)嬉戲，如：顛球接力、截住空中球、傳遞實心球、拉繩角力、釣魚鉤、十字接力等

2)長繩，如：重疊跳、魚貫跳、口訣跳、跑跳等

3)素養(yǎng)練習(xí)。如：高姿俯臥撐、立臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿。

4)練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

七、活動要求

1、每班班主任必需到本班活動場地，選擇、設(shè)計分散活動內(nèi)容，提前預(yù)備好活動器材，組織支配本班同學(xué)站隊和活動。分散活動時以推舉內(nèi)容為主，各班可依據(jù)實際狀況操作，盡量做到顧全點面，讓每個同學(xué)活動起來，并留意平安。

2、體育老師負(fù)責(zé)本班級班級的場地支配，并對同學(xué)的站隊、廣播操、分散活動進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

2、隊列、廣播操強化大操場內(nèi)

3、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)運動場東邊通道

4、跑步(接力跑、長跑)田徑場地(接力賽：1—4跑道，長跑：5、6跑道)(岑歡迪、樓嬰音、岑復(fù)人)

5、短繩、毽子三班級教室對出及其與食堂間的場地(岑映妮、毛速毅、錢彩鳳)

6、排球活動籃球場及體藝館(胡燕君、潘國平、黃炬輝)隊列、廣播操強化：針對本班狀況，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)：每班小墊子10張。10人一組仰臥起坐，10人數(shù)數(shù)。其余人在旁邊練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。為了保證活動量能夠分成幾組同時進(jìn)行。

留意：教育同學(xué)不要到其他場地上去。

跑步(接力跑、長跑)：輪到跑步的班級，一天長跑，一天接力跑。長跑時，操場內(nèi)南北兩塊半圓空地能夠作為休息地。

留意：由于跑道上班級較多，長跑以兩列縱隊慢跑為主，不宜快速沖刺跑，以免發(fā)生沖撞。長繩：輪到長繩的班級每班四根長繩。

短繩、毽子：班主任能夠依據(jù)狀況設(shè)置單跳、花跳、單踢、花踢、鍵球。能夠幾人小組為單位，也能夠各自練習(xí)。能夠一天繩子。一天毽子。

排球活動：一二班級能夠投球入筐、拍球練習(xí)等;三四班級能夠?qū)|球、投球入筐、發(fā)球練習(xí)等;五六班級能夠發(fā)球練習(xí)、對墻墊球、分組對抗競賽等。

留意：由于場地限制，各班級段在進(jìn)行排球活動時應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一支配，有序進(jìn)行活動。

五、雨天大課間支配。

雨天或其它不宜戶外運動地日子，同學(xué)可在教室里進(jìn)行棋類活動。

六、器材管理方法：

1、領(lǐng)?。夯顒悠鞑拿恐芤恢形?2：00體育委員到體育室領(lǐng)取。

2、歸還：每周五中午12：00體育委員歸還到體育室。

3、各班要指定專人保管器材。在活動中各班要進(jìn)行愛惜器材的教育。

4、各班的活動器材請在下樓做操時帶下來。補充說明：

1、本方案將在第十一周試行。以后大課間將一星期輪番一次，即依據(jù)活動表，第十二周五班級排球活動，四班級跑步(接力跑、長跑)……以此類推。2、各班要強化活動平安教育和活動紀(jì)律教育。

3、在試行一周中，各位班主任老師遇到什么困難請準(zhǔn)時和體育組聯(lián)系，我們將做出適當(dāng)調(diào)整。操：廣播操乒乓操

(二)自編和參考項目：

一班級:氣球、跳繩、嬉戲、拍皮球

二班級：氣球、跳繩、嬉戲、拍皮球、跳皮筋

三班級：嬉戲、傳接球、跳繩、踢毽子、跳繩子、跳皮筋四班級：跳遠(yuǎn)、溜溜球、實心球擲準(zhǔn)、踢毽子、乒乓球、跳繩五班級：嬉戲、實心球、跳大繩、踢毽子、跳皮筋六班級：a投籃、引體向上、乒乓球b持物接力、障礙跑、墊上運動、立臥撐

其次個活動項目：同學(xué)選擇嬉戲項目

1、沙包打靶：在教室黑板上畫上靶子，同學(xué)手拿沙包站于3——4米處投擲。嬉戲開頭，同學(xué)站在投擲線后用沙包向靶子投擲。擲完后，將沙包撿起交給其次人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。

2、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當(dāng)作“地對地導(dǎo)彈”。嬉戲開頭，拿乒乓球的同學(xué)用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的同學(xué)則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。嬉戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。

3、接后語：同學(xué)坐在座位上，由第一行第一個同學(xué)任憑說一個詞匯，例如“今日”，接著其次個同學(xué)以第一個同學(xué)所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法始終往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，始終到某一同學(xué)組不成詞匯為止，罰該同學(xué)表演一個節(jié)目后，又由該同學(xué)重新起頭再做。

4、傳口令：同學(xué)坐在座位上，按座位縱行組成隊，嬉戲開頭，各隊第一人到老師那里接受隱秘口令后，回到自己座位上坐好。老師發(fā)令后，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最終一人聽到口令后，馬上用紙條寫下來，跑到前面交給老師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。

5、猜猜他是誰：全班同學(xué)按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。嬉戲開頭，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰?”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。

6、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握住;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則快速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色;指錯了，不交換。

7、傳球競賽：以座位縱向排列為組，每組預(yù)備一個球(籃球、足球或排球)，全班同學(xué)坐在原位。嬉戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面其次人，依次傳遞，直到每組最終一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行嬉戲競賽。

8、織布機：嬉戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者快速站立，站立者快速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。

9、添鼻子：同學(xué)坐在座位上，按座位縱行分隊。嬉戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，老師發(fā)令后，各自走向自己面對的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后老師進(jìn)行評比，比哪個隊添得精確?????，并進(jìn)行評分。接著各隊其次人再做，最終得分多的隊為勝。

10、挑小棒、翻繩花、扳手腕、棋類……所選的嬉戲套餐符合各班級段同學(xué)的特征，遵從了循序漸進(jìn)的原則，各個班級能夠依據(jù)需要自主選擇活動內(nèi)容。

第三個活動項目：瘋狂誦讀記憶系列

各班班主任能夠依據(jù)班級狀況結(jié)合經(jīng)典誦讀篇目，開展形式各異的瘋狂誦讀記憶活動。比如詩文接龍、詩文誦讀節(jié)律操等活動。

大課間活動方案總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

增加同學(xué)的體質(zhì)，培育同學(xué)的心理素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，促使同學(xué)積極參加體育活動，培育同學(xué)參加體育活動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習(xí)慣和終身體育意識。實行自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。

以大課堂為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和同學(xué)的精神面貌，帶動校內(nèi)文化的建設(shè)。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。樂觀實施“歡樂大課間”活動，保證同學(xué)每天一小時體育熬煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完善統(tǒng)一。

從小養(yǎng)成積極參加體育活動的愛好和愛好，培育競爭意識、合作精神和頑強毅力，促進(jìn)身心全面進(jìn)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：厲成灝

副組長：曹興華

成員：房慶秀鄭立雪薄夫梅肖婉瑩薄懷文孫翠萍

三、活動目標(biāo)

1、開展大課間活動，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使同學(xué)樂于參與，積極掌控健身的方法并自覺熬煉。

2、利用大課間活動，促進(jìn)同學(xué)健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭湓趯嵦?。

3、在大課間活動中，讓同學(xué)選擇自己寵愛的運動項目，并樂觀積極地參加到活動中來。

4、利用大課間活動，促進(jìn)師生間、同學(xué)間的和諧關(guān)系，提升同學(xué)的合作、競爭意識和交往力量。

5、利用大課間活動，豐富校內(nèi)文化生活，營造樂觀向上的學(xué)風(fēng)。

四、活動原則

1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對同學(xué)進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2、全員參加原則。師生全員參與，充分發(fā)揮師生的樂觀性和制造性，達(dá)到全體健身的目的。

3、平安第一原則。嚴(yán)密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責(zé)，強化活動過程管理，制訂平安預(yù)案，全方位貫徹“平安第一”原則。

4、因地制宜原則。依據(jù)我校場地小，在校同學(xué)多，人均占地面積不足的特征，實行以班級為單位，室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學(xué)校歡樂體育訓(xùn)練為主，群體競賽為輔;室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)嬉戲、室內(nèi)體育活動為輔。

5、科學(xué)性原則。遵從同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律，我校從實際動身，以全面落實教學(xué)方案，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地支配大課間的課程方案和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

6、創(chuàng)新型原則。我校場地小，同學(xué)多，大課間活動相宜開展有利于健康的嬉戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。

五、健全機制

(一)平安工作：

1.穿運動鞋參與活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、銳利的物品;

2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;

3.要依據(jù)身體狀況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)馬上告知老師;

4.活動時，同學(xué)間要相互協(xié)作、謙讓，相互關(guān)心，共同做好平安愛護(hù)工作，不能相互吵鬧、爭吵甚至打架。

(二)班主任職責(zé)：

1.要強化平安教育，并使同學(xué)掌控必要的平安防范學(xué)問。

2.按《大課間活動方案》預(yù)備活動器材，做好平安檢查工作。

3.檢查同學(xué)衣著，認(rèn)識同學(xué)的健康狀況，合理支配運動量。

4.活動時，要做好組織及平安防護(hù)工作，防止損害事故發(fā)生。

5.如有意外損害事故，要嚴(yán)格根據(jù)《損害突發(fā)大事處理方法》進(jìn)行處理。

6.準(zhǔn)時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

六、活動內(nèi)容:

(一)廣播操：七彩陽光

(二)跳繩：1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩

(三)踢毽子：1.看誰踢得多2.花樣踢毽子

(四)推手嬉戲.

1.馬步對站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰腳步先動。

2.比比誰力氣大，弓步、單獨步、虛步均可互推，。

3.走廊不宜做大動作推檔。

(五)跳橡皮筋嬉戲

(1)爬過(2)躺過(3)跳過

(4)跨過(5)勾過(規(guī)章多樣，自由變化)。

(六)猜拳嬉戲：猜拳的各種玩法，從簡潔的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

(七)籃球：高班級同學(xué)可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。

(八)乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方方式。

大課間活動方案總結(jié)篇三

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實教育部《關(guān)于落實保證中學(xué)校生每天體育活動時間的看法》精神，保證同學(xué)每天一小時熬煉時間，豐富同學(xué)課余生活，磨練同學(xué)的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培育良好的熬煉習(xí)慣，有效提升同學(xué)健康水平，形成堅持熬煉的習(xí)慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和同學(xué)良好的精神面貌，帶動校內(nèi)文化的建設(shè)。

二、活動目標(biāo)

(一)在全校范圍內(nèi)樂觀開展同學(xué)樂于參與的各項體育活動，保證每天一小時的活動時間，使同學(xué)樂觀積極參加熬煉體育，以及掌控熬煉的方法和技能，養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣。

(二)在五、六班級開展長跑活動，做到每次跑步有負(fù)責(zé)老師、有里程記錄、有音樂伴奏，在確保平安的狀況下提升同學(xué)的身體素養(yǎng)和集體主義觀念。

(三)依據(jù)同學(xué)的心理特征，樂觀創(chuàng)編各種嬉戲活動，進(jìn)展同學(xué)的身心健康和同學(xué)的創(chuàng)新力量。

(四)強化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備的管理，提升其使用率，發(fā)揮其最大的效益。

三、實施原則

(一)全體性原則。大課間活動的開展面對全體同學(xué)，從同學(xué)參加面的大小確定活動項目，做到人人參加活動，個個都有寵愛項目。

(二)全面性原則。大課間活動與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與同學(xué)素養(yǎng)提升有機結(jié)合，堅持寓教育性、健身性、趣味性于活動之中。

(三)因地制宜原則。大課間活動要依據(jù)學(xué)校規(guī)模、場地、設(shè)施、特色和氣候特征因地制宜的進(jìn)行。學(xué)校充分挖掘體育資源的潛力，調(diào)動一切樂觀因素，充分發(fā)揮師生員工的主觀能動性，使活動內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿意不同特長，不同愛好、不同層次同學(xué)活動需要。

(四)樂觀引領(lǐng)原則。學(xué)校在組織同學(xué)參與大課間活動的過程中，老師要進(jìn)行鼓舞和引領(lǐng)，同時要充分敬重同學(xué)的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)。要為同學(xué)營造一個自主活動、相互溝通和自我評價的環(huán)境和氛圍。

(五)適度原則。老師要掌控同學(xué)的運動量，指導(dǎo)同學(xué)適度進(jìn)行體育活動，并組織做好放松活動。避開由于同學(xué)的自控力量較弱、活動時間相對較長、超負(fù)荷運動等緣由，而帶來影響下一節(jié)文化課教學(xué)效果的情況發(fā)生。

(六)平安原則。在大課間活動的組織與實施過程中，遵從教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展特征，設(shè)置運動項目，開展相關(guān)活動。強化平安教育和管理，制定出平安措施、應(yīng)急措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。同時防止以怕出事故為由，排斥利于同學(xué)吃苦耐勞、堅韌拼搏等體育運動項目。

四、實施形式

大課間活動形式力求多種多樣，內(nèi)容的支配依據(jù)學(xué)校實際以及季節(jié)、氣候的狀況確定。

(一)做好眼保健操、《學(xué)校生廣播體操—初升的太陽》。教育同學(xué)懂得愛護(hù)視力的重要性，指導(dǎo)同學(xué)運用正確的手法每天仔細(xì)做好眼保健操。在每年新生入學(xué)時強化廣播體操的教學(xué)和評比，使得全體同學(xué)都能做好廣播操。

(二)集體跑步活動。學(xué)校在冬春兩季依據(jù)操場容納狀況，支配全校或部分班級(班級)進(jìn)行運動量適度的集體跑步。跑步活動在音樂伴奏下進(jìn)行，選擇恰如其分的音樂。嚴(yán)禁自行組織同學(xué)到校外或大路上跑步。

(三)分組活動。在班主任、體育老師和科任老師的組織和參加下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班委會和同學(xué)骨干的作用，進(jìn)行嬉戲、體育趣味競賽、身體素養(yǎng)練習(xí)等活動。

(四)自由活動。同學(xué)依據(jù)自己特征與愛好，自主進(jìn)行活動，如:打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、跳皮筋、踢踺子等。

五、實施方法

(一)明確職責(zé)

大課間活動管理與組織者是校長、班主任和體育老師，實行責(zé)任制管理。他們各自的職責(zé)是：

1.校長

大課間活動實行校長負(fù)責(zé)制。校長親自參加活動，認(rèn)識狀況檢查質(zhì)量，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

2.班主任及科任老師

(1)教育和鼓舞同學(xué)樂觀參加大課間活動，增加同學(xué)的集體榮譽感。

(2)仔細(xì)組織本班同學(xué)準(zhǔn)時參與活動，保證出勤率;合理掌控同學(xué)的運動量，組織同學(xué)做好放松和調(diào)整工作。

(3)檢查、認(rèn)識、監(jiān)督、管理本班大課間活動狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，保證大課間活動質(zhì)量。

(4)負(fù)責(zé)活動平安工作。

3.體育老師

(1)培育同學(xué)體育愛好，指導(dǎo)同學(xué)選擇合適的運動項目，不斷提升同學(xué)的運動水平。

(2)負(fù)責(zé)大課間集體活動的支配和樂曲選擇。樂曲的選擇要與運動項目相匹配，適合同學(xué)愛好和愛好。

(3)負(fù)責(zé)活動地點、場所及退場支配。

(4)負(fù)責(zé)指揮和示范，幫助班主任工作。

(二)檢查評比

為了保證大課間活動質(zhì)量，讓大課間活動的開展持之以恒，學(xué)校成立大課間活動檢查評比小組，制定切實可行的檢查評比細(xì)則，對大課間活動進(jìn)行常年不間斷的全面檢查與評比，定期公布，準(zhǔn)時表彰，確保大課間活動長期順當(dāng)?shù)亻_展下去。

(三)合理分工。轉(zhuǎn)變大課間活動的管理和指導(dǎo)只依靠班主任和體育老師的情況。科任老師也是大課間活動的管理者和指導(dǎo)者。

六、活動流程

(一)進(jìn)場(4分鐘)

其次節(jié)下課當(dāng)提示音樂響起時，各班同學(xué)在教室門前站隊，依照廣播操進(jìn)場挨次依次進(jìn)場。

(二)全校同學(xué)齊做廣播體操(5分鐘)

(三)全校同學(xué)齊做少年拳(4分鐘)

(四)音樂響起，各班級在指定場地分組活動(15分鐘)

(五)整隊解散休息(2分鐘)

分組活動完后，以班級為單位集中，小結(jié)，退場。

活動口號：“陽光運動熬煉身體健康歡樂奮勉進(jìn)取”

七、實施措施

(一)大課間活動時班主任、科任老師都要到場各負(fù)其責(zé)，提升活動的質(zhì)量和防止活動中意外事故發(fā)生。

(二)如遇雨、雪、大風(fēng)等惡劣天氣，各班主任組織好本班同學(xué)在室內(nèi)進(jìn)行室內(nèi)活動。

(三)同學(xué)分組活動時，班主任老師要組織同學(xué)進(jìn)行跳繩、踢毽、跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞等小型集體嬉戲活動。

(四)學(xué)校將不定期對各班活動狀況進(jìn)行檢查。

大課間活動方案總結(jié)篇四

一、制訂方案的意義

健康第一是素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)。為了更好地開展同學(xué)的課外體育活動，促進(jìn)同學(xué)的身心健康，進(jìn)展同學(xué)的愛好、愛好和特長，豐富校內(nèi)文化生活，強化校內(nèi)的精神文明建設(shè)，特制訂此實施方案。

二、組織機構(gòu)

組長：尤明杰

副組長：楊文建、趙繼成

成員：級部主任、班主任、體育老師、校醫(yī)務(wù)人員、校同學(xué)會和團(tuán)委會等

三、課外體育活動的要求

1、要保證同學(xué)每天有1小時的體育活動時間(含體育課);

2、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同愛好、愛好的同學(xué)都能參與;

3、老師要強化對同學(xué)課外體育活動的組織和指導(dǎo);

4、開展大課間活動(每次活動時間為30分鐘);

四、課外體育活動的組織形式和詳細(xì)內(nèi)容

課間操：

組織形式：上午其次節(jié)課后進(jìn)行。以班級為單位，級部主任、班主任、體育老師的引領(lǐng)下進(jìn)行跑操活動。

大課間活動：

組織形式：以同學(xué)的愛好分跑步、乒羽組、籃球組、足排球組、踢跳組。

課外體育活動：

1、全校性體育活動：

(1)組織形式：下午第三節(jié)課后沒有課的班級進(jìn)行。是在學(xué)校統(tǒng)籌支配下，以班級或班級為單位進(jìn)行的課外體育活動，具有肯定的指令性，是課外體育活動的主體。

(2)詳細(xì)內(nèi)容：冬季長跑活動，1500米以上，其他季節(jié)以趣味跑、技巧運動、球類運動、跳遠(yuǎn)、乒乓球、羽毛球為主。

(3)組織形式：以班級為單位。

(4)集合地點：田徑場

(5)負(fù)責(zé)老師：初一、呂明芝、孫建國。初二、魏亮、李媛媛。

初三、吳建、楊慶奎。

備注：①跑步是每位同學(xué)必需進(jìn)行的練習(xí);

②除支配的活動內(nèi)容外，假如場地許可，可增加活動的項目或內(nèi)容;

③為了緩解學(xué)校場地合器材的壓力，鼓舞同學(xué)自帶練習(xí)器材;

④在開展活動時，除體育老師外，班主任也是當(dāng)然的責(zé)任老師等。

2、班級體育活動：

(1)組織形式：是以班級為單位，在班主任和體育老師指導(dǎo)下，由班干部和熬煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

(2)詳細(xì)內(nèi)容：各班自定。

3、個人體育活動：是同學(xué)依據(jù)自己的實際狀況，自覺地進(jìn)行體育熬煉。老師，特殊是體育老師要樂觀引領(lǐng)同學(xué)強化課余體育活動。

4、校運動隊訓(xùn)練：普及與提升要相結(jié)合。體育競賽是展現(xiàn)學(xué)校體育活動的一個窗口，相關(guān)老師要支持同學(xué)參與運動隊訓(xùn)練，教練員要盡好自己的職責(zé)，不斷提升訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競賽指標(biāo)。

5、體育社團(tuán)：有組織的課外體育活動光靠老師的力氣是不夠的，還必需喚起同學(xué)的巨大能量。鑒于此，學(xué)校同學(xué)會和團(tuán)委會要成立體育社團(tuán)，設(shè)立田徑、籃球、足球、排球、武術(shù)、乒乓球、課間操質(zhì)量考評等支團(tuán)，在校領(lǐng)導(dǎo)和體育組的支持下(主要是資金和技術(shù)方面)，行使討論制定該項活動與競賽方案;組織各單項競賽等職責(zé)。使它成為一支開展課外體育活動的重要力氣。

6、體育老師老師分工：

星期一：魏亮、李媛媛。

星期二：吳建、呂明芝。

星期三：楊慶奎、孫建國。

星期四：呂明芝、李媛媛。

星期五：魏亮、吳建。

五、課外體育活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督和平安措施

課間操——

1、負(fù)荷量和負(fù)荷強度不宜過大;

2、應(yīng)以輕松開心的活動為主;

3、動作要正確、到位，在此基礎(chǔ)上漸漸加大幅度。

課外體育活動——

1、肯定要做好預(yù)備活動與整理活動，以防受傷和便于恢復(fù);

2、器械練習(xí)要留意愛護(hù)和關(guān)心，盡量避開運動損傷的發(fā)生;

3、活動場地的支配要科學(xué)、合理，留意平安。

七、激勵機制

1、將各班級、各班級開展課外體育活動的狀況作為評優(yōu)評先的條件之一，有關(guān)參加人員要計算工作量，對失職人員要追究責(zé)任。

2、開展形式多樣、豐富多彩的課余競賽活動，推動課余體育活動的開展。每學(xué)期初，體育組即制訂出全校的學(xué)期競賽方案，并下達(dá)相關(guān)單位，

備注：各競賽的詳細(xì)方法見相應(yīng)的“競賽規(guī)程”。

八、場地支配：按區(qū)域劃分

1、跑步(負(fù)責(zé)人)全體體育老師

2、乒羽球：(場地)乒乓球場地及排球場地四周(負(fù)責(zé)人)魏亮、李媛媛

3、踢毽子、跳繩區(qū)：(場地)小廣場(負(fù)責(zé)人)呂明芝

4、“沙包類嬉戲”組：(場地)操場跑道四周(負(fù)責(zé)人)楊慶奎

5、籃球：(場地)操場籃球場地(負(fù)責(zé)人)吳建

6、足球：(場地)操場足球地(負(fù)責(zé)人)孫建國

大課間活動方案總結(jié)篇五

白城市20xx年校內(nèi)大課間評比活動方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于強化青少年體育增加青少年體質(zhì)看法》精神，落實陽光體育行動，根據(jù)實踐教育現(xiàn)代化和立德樹人的要求及省相關(guān)文件要求，以提升我市中學(xué)校生體質(zhì)健康水平和同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，強化體育課和大課間熬煉為途徑，創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增加體育活動的趣味性和吸引力，大力培育同學(xué)的意志品質(zhì)、合作精神和交往力量，使同學(xué)掌控科學(xué)熬煉的基本技能和有效方法，每個同學(xué)養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣和健康生活方式。白城市教育局打算，今年我市校內(nèi)大課間活動評比實行面對社會、網(wǎng)上展出的方式進(jìn)行評比。

二、參評學(xué)校

各縣(市、區(qū))選送2所高中、2所學(xué)校、2所學(xué)校及白城市各直屬高中。

三、評比方式：

本次活動分為高中組、學(xué)校組、學(xué)校組3個組別。參評學(xué)校大課間活動采納網(wǎng)上投票和線下打分相結(jié)合的方式評比。

四、活動時間：

11月22日--26日網(wǎng)上投票與線下打分同步進(jìn)行。

五、獎項設(shè)置：

團(tuán)體獎：各組別設(shè)有一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀組織獎、最具創(chuàng)意獎。

個人獎：各組別獲得一等獎、二等獎及最具創(chuàng)意獎的學(xué)校，其大課間指導(dǎo)老師獲得“大課間活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師”(每校一名)。

大課間活動方案總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想。

為了貫徹“全民體育健康”精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校堅持提倡全校師生樂觀參與體育熬煉，確保在校同學(xué)每天有一小時的體育熬煉時間，使同學(xué)能在大自然中、在陽光下、在操場上體悟活動的樂趣，調(diào)動師生樂觀向上的體育熬煉熱忱，呈現(xiàn)學(xué)校良好的精神面貌，為學(xué)校增加活力，形成動感而布滿朝氣的校內(nèi)，推動學(xué)校教育的良性進(jìn)展。同時，為了促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提升與進(jìn)展，融育智、育德于健體之中，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激活同學(xué)對體育的愛好，培育同學(xué)良好的熬煉習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)和原則。

(一)目標(biāo)。

1、促進(jìn)同學(xué)健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2、讓同學(xué)有選擇地參加、學(xué)習(xí)、享受體育，激活同學(xué)的運動愛好，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和潛能。

3、優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使老師和同學(xué)樂于參與，積極地掌控健身的方法并自覺熬煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提升同學(xué)的合作、競爭意識和交往力量。

5、豐富校內(nèi)文化生活，營造樂觀向上的學(xué)風(fēng)。

(二)原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達(dá)到對同學(xué)的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學(xué)性原則。依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展的規(guī)律及特征，以及學(xué)校的實際狀況，科學(xué)合理的支配大課間的課程方案和活動內(nèi)容。

3、全體性原則。師生全員參與，充分發(fā)揮師生的樂觀性和制造性，達(dá)到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。

4、制造性原則。依據(jù)學(xué)校場地的特征，科學(xué)合理的支配一些活動內(nèi)容，將藝術(shù)、體育融為一體。

三、實施措施。

1、時間支配。

下午第一節(jié)課后30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣緣由，不能進(jìn)行正常室外活動時，各班在教室進(jìn)行棋類等嬉戲(器材自備)，由班主任組織支配。

2、制度措施。

學(xué)校制訂大課間活動時班主任、體育老師的職責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)督察制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體老師指導(dǎo)制、活動評比制等多種制度，使大課間活動平安有序的進(jìn)行。

3、資源保障。

要求師生全員參加大課間活動，活動中老師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是同學(xué)的愛護(hù)者，同時也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、公平的師生關(guān)系。活動的器材原則上由學(xué)校購置，其它小型、易損器材由各班組織同學(xué)自帶。

4、平安保障。

學(xué)校將分班劃定活動區(qū)域，各班同學(xué)必需在指定活動范圍內(nèi)活動，防止消失活動區(qū)域不明或同學(xué)亂跑的混亂情況。全部場地均支配老師進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促同學(xué)留意平安。

5、實行激勵。

活動實行考核激勵制度，充分調(diào)動師生參加大課間活動的樂觀性?？己朔謨煞矫妫阂皇菍Π嘀魅蔚目己?。班主任的思想熟悉，責(zé)任心，工作態(tài)度將直接打算大課間活動的質(zhì)量。為調(diào)動班主任的工作責(zé)任心，應(yīng)對此工作作為班主任的專項考核內(nèi)容。另一方面，學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比，把大課間活動開展?fàn)顩r作為文明班集體評比的重要依據(jù)，這樣既能夠樹立同學(xué)的集體活動意識，集體榮譽感，又能夠促進(jìn)大課間活動的持續(xù)進(jìn)展。

6、鼓舞活動創(chuàng)新。

大課間活動除時間有詳細(xì)規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和敏捷性，鼓舞體育老師、音樂老師、班主任發(fā)揮自身特長，展現(xiàn)自身才能，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類嬉戲等多種項目。

四、領(lǐng)導(dǎo)機制。

體育大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長：_。

2、副組長：_。

3、組員：_、_、_、_。

校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要到操場到頭參加活動和組織管理，各成員分別負(fù)責(zé)相關(guān)班級的活動落實，實行對班主任、科任老師的檢查監(jiān)督，提升全體師生對大課間活動的重視程度。準(zhǔn)時關(guān)注師生的活動動態(tài)，重視師生的活動平安。

五、大課間活動程序支配。

1、進(jìn)場。

2、歡樂農(nóng)家操。

3、分散活動。

4、退場。

六、場地支配(就近，詳細(xì)班級站位由本班級體育老師支配)。

1、一班級：一班級教學(xué)樓前后。

2、二班級：二班級教學(xué)樓前。

3、三班級：水泥操場。

4、四班級：水泥操場。

5、五班級：籃球場及塑膠跑道。

6、六班級：大操場。

七、活動內(nèi)容支配。

一(1)跳繩、丟手絹(沙包)、跳房子、找伴侶pk賽等活動。

三(1)跳繩、踢毽子、陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、運球等活動。

五(1)跑步、跳繩、球類、跳皮筋、鐵環(huán)等活動。

八、活動要求。

1、每班班主任必需到本班活動場地，選擇、設(shè)計分散活動內(nèi)容，提前預(yù)備好活動器材，組織支配本班同學(xué)站隊和活動。分散活動時以推舉內(nèi)容為主，各班可依據(jù)實際狀況操作，盡量做到讓每個同學(xué)活動起來，并留意平安。

2、體育老師負(fù)責(zé)本班級班級的場地支配，并對同學(xué)的隊列、農(nóng)家操、分散活動進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

大課間活動方案總結(jié)篇七

一、歡樂大課間的目的

1、利用豐富多彩的課間活動培育同學(xué)樂觀參與各種活動的愛好和愛好，養(yǎng)成常常熬煉的習(xí)慣。

2、利用課間活動鞏固同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)過的各種基本技術(shù)、基本學(xué)問，使同學(xué)學(xué)會科學(xué)熬煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。

3、利用大課間活動，增加體質(zhì)、促進(jìn)身體健康，形成健康的生活方式。

4、利用大課間活動，培育同學(xué)樂觀進(jìn)取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往力量與合作精神。

二、活動時間

歡樂大課間活動時間為：下午其次節(jié)后二非常鐘。

三、活動內(nèi)容及場地支配

1、活動內(nèi)容：

特色活動項目：兔子舞、跳繩、踢毽子、木頭人等。

2、活動負(fù)責(zé)人：杜郁靜、馮程、劉榮利。

3、活動場地：教學(xué)樓前

四、組織措施

1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學(xué)校支配的活動內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動，活動有器具;按學(xué)校分工的活動場所開展活動。

2、活動前，負(fù)責(zé)老師要組織清點好人數(shù)，準(zhǔn)時有序帶出，保證同學(xué)全員參加，除生病請假的外，無特別狀況不得缺席。

3、活動時應(yīng)確保平安第一，切實把平安工作做好，對同學(xué)要進(jìn)行平安教育，強化平安管理，制定出全面的、細(xì)致的平安制度，同時老師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械愛護(hù)與人員愛護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。

4、活動后，組織同學(xué)有序退出，不得一哄而散。

5、要提前支配好活動內(nèi)容的挨次以及活動量，并依據(jù)春夏秋冬的自然交替，隨季節(jié)、氣候的變化而重新支配，要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

6、能夠組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。

7、活動要有實效，要使同學(xué)的身心健康獲得全面進(jìn)展。

大課間活動方案總結(jié)篇八

歡樂足球大課間活動方案

校內(nèi)足球受到了中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育部也出臺了一系列關(guān)于校內(nèi)足球的文件，我校利用努力被教育部授予“全國青少年校內(nèi)足球特色學(xué)校”，學(xué)校將以足球項目為抓手，實現(xiàn)學(xué)校特色進(jìn)展，形成足球特色，大力推動學(xué)校體育工作進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想和理念

全員參加，促進(jìn)每個同學(xué)健康成長，樂觀參加，對足球產(chǎn)生深厚愛好;培育同學(xué)體育熬煉習(xí)慣，提升自主熬煉的力量;培育同學(xué)集體主義精神，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活;提升動手力量，樹立環(huán)保意識。

二、活動主題：魅力紙足球，歡樂大課間

三、活動形式

第一學(xué)期在籃球場做操的位置進(jìn)行集體足球活動;其次學(xué)期分班級、分地點按活動內(nèi)容自主練習(xí)或競賽(和上學(xué)期相同)。

四、活動內(nèi)容

第一學(xué)期足球活動分三部分內(nèi)容。第一部分：蛇形熱身跑;其次部分：原地足球基本技術(shù);第三部分：行進(jìn)間足球基本技術(shù)。(九月份逐步學(xué)習(xí))

其次學(xué)期三、四月內(nèi)容為田徑運動會;五月為籃球聯(lián)賽;六月為足球聯(lián)賽。

陰雨天(包括剛下過雨籃球場有積水)，在教室觀看足球教學(xué)或競賽錄像(錄像能夠事先下載到班級電腦里)，也能夠下各種棋。

五、紙足球的制作與評比

9月3日至8日開展“我和爸媽做足球”親子實踐活動，每個班級評比出十件“優(yōu)秀作品”賜予表揚。(紙足球的制作方法及評比方法見告家長書)

六、要求及留意事項

1、隊列隊形及進(jìn)退場路線與廣播操一樣。但要求統(tǒng)一用左手持球，將球夾于腰際，右手自然擺臂行走。

2、同學(xué)在行進(jìn)或活動中，要掌握好足球，不得隨便拍球、踢球或使球落地亂滾。

3、活動結(jié)束將球放在班級后面的柜子里，僅在大課間使用，教育同學(xué)愛惜球，嚴(yán)禁其它時間玩球，避開造成班級混亂。假如發(fā)覺足球破損，讓同學(xué)準(zhǔn)時帶回去加固或重新制作，避開產(chǎn)生垃圾。

4、請班主任利用9月1日和2日下午大課間時間，在班級講清大課間活動的要求，以及紙足球的制作和評比方法。

大課間活動方案總結(jié)篇九

為增加同學(xué)平安意識，把同學(xué)平安教育工作落到實處，防止校內(nèi)意外損害事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行，特制定以下方案：

一、平安教育

1、強化教育，增加平安意識

利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動平安教育，增加同學(xué)自我平安防護(hù)的意識。

2、強化宣揚，普及平安學(xué)問。

不追趕打鬧，上下樓梯靠右行，不做危急動作，不玩危急性玩具，遇到損害不驚慌，鎮(zhèn)靜應(yīng)對，設(shè)法自救，準(zhǔn)時聯(lián)系老師。

3、適當(dāng)訓(xùn)練，提升平安防范力量。

利用班隊會、晨會時間，進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練、辯論會、爭論會等形式對同學(xué)進(jìn)行活動平安力量訓(xùn)練，普及學(xué)問，提升力量。

二、平安管理

1、定期召開值日組長、值日導(dǎo)師工作會議，增加平安責(zé)任意識，思想上重視平安工作。

2、明確值日組長和當(dāng)天值日老師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護(hù)導(dǎo)，平安防范，準(zhǔn)時處理平安事故。

3、值日老師準(zhǔn)時到崗，親密關(guān)注同學(xué)活動，對危急^___準(zhǔn)時制止，正確地處理突發(fā)平安事故。

4、發(fā)動老師和同學(xué)，多角度地排查活動平安的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時整改。

5、設(shè)立班級、班級“平安檢查員”和學(xué)?！拔拿鞫Y儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校內(nèi)的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標(biāo)志的同學(xué)和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學(xué)在巡察，并對同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“漸漸走，不要跑”“請不要追趕”“上下樓梯靠右行走”等。

三、平安職責(zé)

在校同學(xué)課間活動平安工作由李慧珠校長總負(fù)責(zé)，大隊部高云老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。各值日校長、值日組長負(fù)責(zé)當(dāng)日平安工作，強化巡查、監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)工作，做好平安防范。

四、詳細(xì)措施

1、豐富同學(xué)的課間嬉戲活動

在學(xué)校生群體中流傳的課余嬉戲活動，大多是內(nèi)容單一、狹窄，老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的活動內(nèi)容、過程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，充實和完善，并樂觀鼓舞他們自己在原基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更加詳細(xì)、規(guī)范、有意義。能夠舉辦一次“我的嬉戲我做主”課間小嬉戲征集活動。

2、參加同學(xué)的課間活動

老師和同學(xué)做嬉戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都獲得放松。同時，老師參加其中，將潛移默化地提升同學(xué)的活動愛好，規(guī)范同學(xué)活動的嬉戲規(guī)章，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的品質(zhì)。

3、樂觀提倡課間體育

最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占據(jù)課間活動，只有引領(lǐng)學(xué)校生開展健康的、平安的課間體育活動，來替代“追趕打鬧”，才能從根本上規(guī)范學(xué)校生的課間行為。體育老師能夠教授同學(xué)一些健身益智的體育小嬉戲。

4、課間播放優(yōu)雅的音樂。

心理學(xué)家們討論得出，音樂能夠明顯地左右人們的行為，課間非常鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅能夠陶冶同學(xué)的性情，而且能讓同學(xué)積極選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的擔(dān)心全因素。

大課間活動方案總結(jié)篇十

一、指導(dǎo)思想

“大課間體育活動”是在推動素養(yǎng)教育過程中消失的一種新型課間操形式，實踐證明，它是實現(xiàn)新體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實施健康、歡樂教育，促進(jìn)同學(xué)積極、和諧進(jìn)展的過程中顯現(xiàn)出重要而特有的功效。為了堅持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，堅固樹立“終身體育”的理念，以實際行動響應(yīng)“每天熬煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召。為豐富“橙色陽光—歡樂健康”的體育課程，樂觀組織開展陽光體育運動，促進(jìn)同學(xué)積極參加體育活動，增加同學(xué)體質(zhì)、激活同學(xué)運動愛好，營造“運動瑯瑯”的校內(nèi)，使同學(xué)真正體會到“我運動，我陽光，我健康”。詳細(xì)方案如下：

一、陽光神小健康陽光的“五個一”理念

供應(yīng)一個綠色空間、擠出一段黃金時間、享受一份文靜情趣、提升一種團(tuán)隊精神、培育一份責(zé)任意識。

二、陽光神小獨具特色的“五點”宗旨

陽光健康為基點、同學(xué)體操為重點、誦讀經(jīng)典為亮點、自主管理為特征、共性進(jìn)展為終點。

三、目標(biāo)和原則：

(一)目標(biāo)

1、優(yōu)化課間時間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使同學(xué)樂于參與，并自己堅持熬煉,促進(jìn)同學(xué)健康成長，形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯?/p>

2、依據(jù)同學(xué)年齡特征和身心進(jìn)展的需要，開展適合校情的運動項目，讓同學(xué)有選擇地參加、學(xué)習(xí)、享受體育，激活同學(xué)的運動愛好，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和潛能，力求以活動勵德，以活動輔志，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

3、利用大課間活動，豐富校內(nèi)體育文化生活，促進(jìn)老師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的和諧關(guān)系，增加同學(xué)的合作意識、競爭意識和交往力量。

4.利用大課間體育活動，豐富校內(nèi)文化生活，營造樂觀向上的學(xué)風(fēng)。

(二)原則

1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動，對同學(xué)進(jìn)行“五育”教育的功能，把活動過程落到實處。

2、科學(xué)性原則：遵從同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，堅持以校情實際動身，合理支配場地、項目和訓(xùn)練內(nèi)容。

3、全體性原則：師生全員參加，實行集中與分組相結(jié)合，規(guī)定與自選相結(jié)合，大項目與小項目相結(jié)合，達(dá)到全體健身的目的.。

4、創(chuàng)新型原則：依據(jù)我校場地小，同學(xué)多的特征，大課間活動相宜開展有利于平安的活動項目，將藝術(shù)、體育融為一體。

三、組織機構(gòu)

(一)組長：丁莉莉(陽光神小大課間總指揮)

常務(wù)副組長：于樹家(陽光神小大課間詳細(xì)指揮、督導(dǎo)、協(xié)調(diào))

副組長：孫曉(陽光神小大課間主要責(zé)任老師)

(二)主要成員

王寧王育林(陽光神小大課間主要責(zé)任老師)

校委會其他成員、班級組長及全體班主任(陽光神小大課間責(zé)任老師)

(三)全體班級成長導(dǎo)師(陽光神小大課間協(xié)作老師)

(四)檢查協(xié)調(diào)組：

于校長、孫曉、王寧、王育林、值日領(lǐng)導(dǎo)、落實校長、班級組長及校長小助理等

四、履行的職責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全面督促檢查大課間活動的落實狀況，常務(wù)副組長對每天的活動狀況進(jìn)行巡察，并督辦檢查協(xié)調(diào)組每日進(jìn)行評比量化，做到每月匯總公示一次。

2、當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加活動全過程，關(guān)注同學(xué)平安，并將活動狀況記載在行政值日本上。

3、班級負(fù)責(zé)人要引領(lǐng)本班級老師組織同學(xué)開展好大課間活動，并參加活動的全過程。

4、檢查協(xié)調(diào)組一是要對每班級每班集體活動進(jìn)行協(xié)調(diào);二是要做好具體記載。

5、班主任、班級成長導(dǎo)師要組織本班同學(xué)上下樓梯，負(fù)責(zé)整個大課間活動平安并與同學(xué)一道活動。

6、其他老師必需與同學(xué)一起參與活動，促進(jìn)身心健康。

五、大課間活動流程、內(nèi)容與支配

依據(jù)我校校內(nèi)面積小，同學(xué)多特征，并保證活動全過程的平安，凡當(dāng)天大課間活動的班級班聽到《運動員進(jìn)行曲》歌聲響起后，同學(xué)開頭在班主任和班級成長導(dǎo)師的帶領(lǐng)下依次到操場根據(jù)指定的位置站好，然后由體育老師整隊。

活動流程：

㈠活動結(jié)構(gòu)(整個活動過程都在音樂的旋律下進(jìn)行，歷時二十五分鐘)

1.預(yù)備：從學(xué)校各班整齊帶隊。(2')

2、出場：陽光啦啦操。(2')

3、規(guī)定動作：七彩陽光廣播操(4'36)(要體現(xiàn)經(jīng)典特色)

4、特色部分一：跆拳道操(4')

5.特色部分二：文明禮儀操(4')

6、特色部分三：兔子舞(備選)

7、自由活動(5')

8、音樂手語操(3')

9、靜心放松(1')

10、秩序帶隊((2')

詳細(xì)時間再做調(diào)整，各個環(huán)節(jié)要緊湊、過渡要自然有特色。

㈡活動內(nèi)容與支配

1.從學(xué)校各班整齊帶隊。參加者：全校師生參加。(負(fù)責(zé)老師：體育老師、班主任)

2.出場：陽光啦啦操。(負(fù)責(zé)老師：王寧、校外卞老師，出場要求震撼，要有學(xué)校七色文字亮相)

3.七彩陽光廣播。廣播操：以七彩陽光廣播操動作為主體，中間輔以經(jīng)典誦。當(dāng)中隊形變換如圖1、2、3，意為“陽光神小”。參加者：全校師生參加。

4.特色項目

⑴文明禮儀操。在廣播操的基礎(chǔ)上，利用廣播操，稍作休整。體現(xiàn)我校禮儀習(xí)慣和文明素養(yǎng)。(負(fù)責(zé)老師：郭萍、班級組長、班主任)

⑵跆拳道操：自編跆拳道操，技術(shù)高的同學(xué)在太陽的圓圈內(nèi)表演，其它同學(xué)在四周的光線處表演。(負(fù)責(zé)老師：孫曉、王育林、校外跆拳道老師、班主任)

⑶備選項目——兔子舞(責(zé)任老師：音樂組、班主任)

5、自由活動項目：

⑴一班級以愛為主題的嬉戲自由活動為主能夠包括以下內(nèi)容：跳飛機、木頭人、丟手絹等。負(fù)責(zé)老師：一班級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、班級組長、班主任老師，參加者：一班級全體師生。

⑵二班級以“思”為主題，魔方：加入精典背誦，讓同學(xué)背誦的同時，參加手部動作熬煉。參加者：二班級同學(xué);要有兩個隊形變化。負(fù)責(zé)老師：二班級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、班級組長、班主任老師，參加者：二班級全體師生。

⑶三班級以“健”為主題，衰弱操：徒手操，采納動感十足的音樂，融合現(xiàn)代舞和健身操動作，充分表現(xiàn)同學(xué)朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態(tài)。參加者：三班級同學(xué);要有三個隊形變化。負(fù)責(zé)老師：三班級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、班級組長、班主任老師，參加者：三班級全體師生。

⑷四班級以“行、信”為主題，花樣跳繩等，參加者：四班級師生。負(fù)責(zé)老師：四班級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、班級組長、班主任老師，參加者：四班級全體師生。

⑸五班級以“恒、和”為主題，啦啦操、踢毽子、毽球等，參加者：五班級師生。負(fù)責(zé)老師：一班級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、班級組長、班主任老師，參加者：一班級全體師生。

6.音樂手語操——要與學(xué)校陽光文化結(jié)合成一體，假如能用學(xué)校校歌為最好，音樂手語操要體現(xiàn)學(xué)校主旋律。負(fù)責(zé)老師：王寧

7、靜思放松—音樂手語操的連續(xù)，體現(xiàn)動靜結(jié)合，節(jié)奏寬松、動作優(yōu)游伸展，音樂悅耳，讓全體師生在最佳的狀態(tài)下進(jìn)行全身心的放松，結(jié)束大課間活動，為下節(jié)課做預(yù)備。負(fù)責(zé)老師：王寧、姜艾華。參加者：全校師生。

8、精氣神帶隊回班級。負(fù)責(zé)老師：體育老師、班主任等

六、活動場地支配(如圖示)

1.先各部門自行練習(xí)。

2、操場(各環(huán)節(jié)要有肯定隊形變化，自由活動時以衰弱操為中央，其他項目流淌進(jìn)行，全體師生都參加)

3、晴天在操場上，雨雪天在室內(nèi)同樣練習(xí)。

七、評比量化細(xì)則(共10分)

1、按規(guī)定時間到指定地點集合。(2分)

2、班主任、班級成長導(dǎo)師到場組織并參加同學(xué)活動。(2分)

3、活動中不出平安事故。(2分)

4、同學(xué)準(zhǔn)備活動器材率高。(2分)

5、組織秩序好，同學(xué)參加率高。(2分)

八、詳細(xì)實施要求：

1、七色陽光操，要求全體同學(xué)、班主任、班級成長導(dǎo)師都必需要會;從現(xiàn)在起利用體育課、中午嬉戲時間、課間操等時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)人孫曉老師。(要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動)

2、跆拳道操要求全體同學(xué)、班主任、班級導(dǎo)師都必需要會;由體育組及跆拳道老師負(fù)責(zé);(要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動)

3、文明禮儀操，能夠陽光之歌等為背