2023年部編版語文八年級下冊第五單元寫作《學(xué)寫游記》知識點

知識點一、習(xí)作目標1.培養(yǎng)留心觀察、勤于考證的意識，能初步認識到“行萬里路”是增長人生見識和鍛煉獨立生活能力的必要途徑。2.抓住特點描寫景物，重點突出，詳略得當(dāng)。3.在寫作活動中了解祖國大好河山，增強熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感，學(xué)寫文情并茂的游記。二、寫作思路游記的結(jié)構(gòu)：1.開頭：交代游玩的緣由、時間、地點、人物等背景，概述心情或點出寫作對象的總體特點。2.正文：具體敘述游歷經(jīng)過，生動描寫沿途景物，巧妙穿插人文風(fēng)情。3.結(jié)尾：抒寫自己的獨特感受。三、技巧指導(dǎo)寫景順序：1.按照空間（方位）順序描寫景物。2.按照時間先后順序描寫景物。3.按照游蹤順序描寫景物。寫景角度：1.定點觀察法：這是以作者的立足點來觀察事物，或仰視，或俯視，或遠眺，或近觀，按照遠近高低的空間順序?qū)懗瞿骋痪拔锏奶攸c。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察；又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。2.移步換景法：這是按照作者空間位置的轉(zhuǎn)移去寫所見景物。由于作者的觀察點是不固定的，因而所見的景物便不同，這種方法又叫步移法。注意應(yīng)該把觀測點的轉(zhuǎn)移交代清楚。融情入景：人們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}、治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時，受到啟迪和教育。四、技巧點撥（一）游記的題目1.常以參觀地的地名為題，如①游××（登××）：《游蘇州園林》《夜登泰山》；②××游記：《夫子廟游記》《黃山游記》；③××之行（之旅）：《北京之行》《海南之旅》；④××紀行：《千島湖紀行》；⑤××見聞：《新疆見聞》；⑥××掠影：《濟州島掠影》。2.個性題目：抓住參觀地的某個特點或中心事件，如《在那遙遠的地方》《聽潮》《綠》。（二）漂亮開頭1.直接法：直接交代游玩的人物、時間、地點，如“晚上十一點，我們開始登泰山?！?.概括式：如“故宮是北京最有名的古跡之一，它凝聚著中華幾千年的文化。”3.對比法：如“東京，一個高樓林立而又喧鬧急躁的城市；新疆，一個神秘美麗而又遼闊寧靜的地方。帶著現(xiàn)代城市心中淡淡的失落，1996年夏天，我這個東京人來到了遙遠的新疆。”4.引用法：（1）引用俗語，如“俗話說：‘上有天堂，下有蘇杭?！K州市聞名天下的旅游城市，陽春三月，我和朋友們興致勃勃地游覽了蘇州園林?！保?）引用詩歌，如“黃山歸來不看岳”“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”“蜀道之難，難于上青天”。（3）引用歌詞，如“我想去桂林啊，我想去桂林……”（三）行文布局1.觀察角度決定寫作順序。（1）定點觀察：觀察者站在某一位置不動，觀察視線所及范圍內(nèi)的景物，可以由遠及近、自上而下、由內(nèi)到外等。（2）移動觀察：隨著觀察者游蹤的變化，捕捉不同地點、不同視線范圍內(nèi)的景物。但在某一點時，仍要定點觀察。（3）分類觀察：按景物類別進行描寫，比如先寫樹木花草，再寫山川河流等。2.抓住游覽重點，詳寫過程。（1）突出寫作重點：對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)、毛茸茸的小雞、繡球”等等。（2）抒發(fā)最深刻的感受。③連詞過渡：A.表示順接——首先、然后、接著、最后；B.表示轉(zhuǎn)接——但是、然而。④修辭過渡：用適當(dāng)?shù)男揶o手法進行過渡，使過渡也變得優(yōu)美起來。如“我簡直被這世外桃源里的瓊樓玉宇迷住了，一切如夢似幻……從第一夢中醒來，我便進入了第二個夢境。我坐船親眼看見了長江美麗壯觀的景色?！保?）使用修辭：在游記中最常用的有比喻、比擬、夸張、排比、襯托、對比等修辭手法。示例：運用反復(fù)的修辭手法——“夏天她熱烈如流火，把大地烤得火燙火燙……夏天她熱烈如旗幟，將已有的生靈推進到極致……夏天她熱烈如雷電，激發(fā)著人們內(nèi)心的情感……”（3）展開聯(lián)想：聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由一事物想到另一有關(guān)事物的心理過程。寫作中恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想的方法，可以更好地突出景物，能更好地做到情景交融。①由物及物：從一個景物聯(lián)想到某個或某些與之有相似之處的景物，從而突出所要描寫的景物的特點。如“北京故宮——沈陽故宮——韓國的宮殿”。②由物及人：從一個景物聯(lián)想到具有相似品質(zhì)的人。如“獨有那叢翠竹，在漫無邊際的白雪中露出蒼綠的枝葉，顯示出大自然的堅忍和壯氣。在這個艱苦的年代，廣大的人民，不就是祖國土地上無邊無際，不畏風(fēng)寒的竹林嗎？”（4）融入感情：在寫景的時候恰當(dāng)?shù)剡\用情感因素，能使筆下的景物更加栩栩如生，更容易引起讀者的共鳴。借景抒情有以下幾種方式：①直接抒情：作者或文中人物公開表白自己的喜怒哀樂。②間接抒情：A.借敘述抒情，不直接抒情，而是在敘述事件、描摹景物的過程中把感情透露出來；B.借議論抒情，把說理和抒情兩種表現(xiàn)方法結(jié)合起來，既寫景物，又說明道理；C.借景物抒情，把情感埋藏在對景物的細致描繪中。（5）文化渲染：在描寫景物的文章中，如果能適當(dāng)?shù)丶尤肱c所寫景物相關(guān)的歷史典故、神話傳說，可以增加文章的知識性和趣味性，這樣更能贏得讀者的好感。（四）巧妙結(jié)尾1.自然式：如“下午四點多鐘，我們依依不舍地踏上了歸途。”2.總結(jié)式：如“歲月難老人易老，走過千年歲月，濟州島仍然是那樣年輕而鮮活。”3.抒情式：如“再見了，香山，我還會再回來的！我