關(guān)于夢想引領(lǐng)未來的演講稿

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于夢想引領(lǐng)未來的演講稿幻想是永久的力氣!幻想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;幻想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的憧憬;幻想是逆境里咬牙，孤獨(dú)中頑強(qiáng)的倔強(qiáng)。以下是我為大家整理的關(guān)于幻想引領(lǐng)將來的演講稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

關(guān)于幻想引領(lǐng)將來的演講稿1

春天的第一場雨，是萬物清醒的呼喚，是天在降下生命的旨意，等待萬物生靈生氣重現(xiàn)。

我們行走在一中的小路上，奔赴在通往教室的道路上，如初生的幼芽，渴望學(xué)問的春雨滋潤我們的心靈。

這是新的開頭，新的希冀，作為一中的學(xué)子，應(yīng)飽含奮斗的激情?！秳駥W(xué)》中言：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！币獣r(shí)刻學(xué)習(xí)，為自己將來的沖刺而筑基;要手不釋卷，在海中揚(yáng)帆乘風(fēng)破萬浪。

時(shí)間飛逝，歲月蹉跎，浸浴于青春洋溢的校內(nèi)里，更應(yīng)珍惜當(dāng)下，懂得校內(nèi)時(shí)間的珍貴?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！奔偃缥覀?nèi)栽谧粤?xí)上嬉笑，仍在課間非常鐘松散睡覺。仍舊不能抓住時(shí)間的尾巴，奮斗拼搏，那么我將以何種姿勢站在將來的岔路口。回首現(xiàn)在的松懈、懶散。所以，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用有限的青春，制造無限的價(jià)值。

作為朝氣蓬勃的學(xué)子，應(yīng)飽含樂觀的心態(tài)，樂觀面對將來。學(xué)習(xí)與生活，注定不是一帆風(fēng)順的，不會是一條通坦大道供我們走向勝利的終點(diǎn)。鳳凰涅磐，方有新生。經(jīng)受苦難，方得真知。人的閱歷并非從一本書，一句好聽的話就能積累積聚，這需要不斷地經(jīng)受苦難，不斷地克服困難。只有在克服一個(gè)又一個(gè)困難之后，才會獲得才智與成長。只有保持樂觀的生活態(tài)度，才能擁有源源不斷的動力始終驅(qū)帆前行。

互敬互愛，方得共贏。大雁之所以能進(jìn)行長途跋涉，緣由之一就在于他的相互合作與協(xié)作。我們都是集體的一分子，班級的一分子，小組的一分子，更應(yīng)以相互敬重，團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度對待他人。于此，才能獲得情感上的滿意，才能在日復(fù)一日枯燥的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

志存高遠(yuǎn)，心存抱負(fù)。作為高中生的我們，都應(yīng)有屬于自己的抱負(fù)。抱負(fù)是我們在迷途逆境中的指明星，它指導(dǎo)我們打破迷霧，回歸到正確的人生之路，它帶領(lǐng)我們奔跑在人生的亙古長途上，永不止息地帶給人們以幸福和追求。

我們是一中的學(xué)子，在這集書卷氣息的土地上，讓我們放飛自己的幻想，照亮將來。

關(guān)于幻想引領(lǐng)將來的演講稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛的同學(xué)們：

大家好，我講演的題目是《幻想引導(dǎo)將來》。

遙望星河，聽星斗訴說前人祈福的呢喃;流轉(zhuǎn)目光，讓輝煌傾訴光明奮斗的歷程。品魯迅仰視星空時(shí)的豪言壯語：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅;感校內(nèi)里的金色年華：如陽光似的澎湃，像童話般的純真。

漂亮的光明校內(nèi)如燦爛明珠般鑲嵌于魅力四射的東城區(qū)，散發(fā)著刺眼的光輝。校內(nèi)的一切，令我難忘。

遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨長廊，一頭連接教室，另一頭連接宿舍，如我們在胚胎時(shí)期供應(yīng)養(yǎng)料的臍帶，給我們以血肉的澆灌，給予我們無限的活力。她的眼如泉水，一塵不染，深情地注視著來來回回的我們，闡述道：我目送的孩子們，盼望你們健健康康的成長。我則堅(jiān)決的回復(fù)：我必?zé)òl(fā)生氣，活力無限。

悄悄無聞的操場，用鮮紅色的衣裳收集著孩子們的腳印，再把腳印烙印進(jìn)她的腦海，任雨水怎樣沖刷，也無法抹去。一小步一小步，踏在她的身軀，痛苦難忍，但孩子們的掌聲與笑聲回蕩，使她忘卻痛苦。每一個(gè)輝煌的時(shí)刻，她不曾遺忘;每一個(gè)歡樂的時(shí)刻，她緊緊牢記。我們放開身子，任意在操場馳騁，我仿佛聽到：我珍愛的孩子們，請成長于鮮花，掌聲的時(shí)刻，我在內(nèi)心自信地回復(fù)：我必孜孜不倦，奮勉向上。

晶瑩剔透的水珠增加她的神采，發(fā)絲細(xì)細(xì)纏繞于耳側(cè)，老師眉毛微挑，頗具班姬續(xù)史之姿，謝庭詠雪之態(tài)，在教學(xué)的舞臺上盡情的演繹。她所擁有的人生，是她目光里映照著的同學(xué)。明眸里的光來回閃耀，像霓虹燈的波光。她的面容嚴(yán)厲?，仿佛在嚴(yán)肅其事道：我希冀的孩子們，望你們在學(xué)問海洋中撈獲珍寶。我用行動表現(xiàn)：尊敬的老師，我必博覽群書，感悟人生真諦。

我們的金色年華一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)散在校內(nèi)的每個(gè)角落，校內(nèi)賜予我們芳香的泥土，香甜的鮮花，清爽的小草，讓我們的羽翼在良好的環(huán)境下日益豐滿。我的幻想是成為一名經(jīng)商學(xué)家，我想把我的一半成就分給母校，分給培育我，培育我的這片沃土。由于我信任。除了自我的努力，我還需要學(xué)校作為我學(xué)問灌輸?shù)膹?qiáng)大后盾，是我離勝利更進(jìn)一步。我將收集經(jīng)商資料，觀摩經(jīng)商全程，實(shí)踐經(jīng)商過程，寫下經(jīng)商感受，一步一步用學(xué)問提高自我，用閱歷與教訓(xùn)完善自我。我信任。在校內(nèi)里，我能破繭化蝶，展翅飛翔天際。捧起一抔校內(nèi)的土，我嗅到：我培育的孩子們，愿你們成為社會的支柱，國家的棟梁。我喝著清風(fēng)吟唱：友愛的母校啊，我必以輝煌的明天回報(bào)你辛勤的今日。

母校的長廊，操場，恩師，莫非不令我們難忘嗎?讓幻想引領(lǐng)我們的將來吧，請同學(xué)們從現(xiàn)在起，樹立目標(biāo)，并為之奮斗。

我的講話完畢，感謝大家。

關(guān)于幻想引領(lǐng)將來的演講稿3

晶瑩水珠，散落大地，滋潤花草，芳香世界。在這鳥語花香的世界，我們應(yīng)展翅飛翔，放飛幻想，共建中國夢!

“中國夢，我的夢”。宣揚(yáng)標(biāo)語已貼滿大街小巷，廣告牌高高立起，墻上的噴繪，使道路布滿顏色，洋溢著盼望!

走在街道上，各行各業(yè)的人士穿梭其間，拿著公文包，忙勞碌碌。

中國夢，給每個(gè)人樹立了幻想，增加了動力。各司其職，各盡其能，只為建設(shè)更好的祖國!使明天的太陽更加絢爛!

踏著青春出的舞步，踩著彩虹橋，來到那構(gòu)建幻想的學(xué)校。來到教室，漂亮和善的老師用著親切的話語，問著：“同學(xué)們，你們知道什么是中國夢嗎?”“我知道，我知道!”教室里立刻布滿了確定的回答聲，各個(gè)同學(xué)爭相舉起了手，最終老師點(diǎn)了我，我確定地說：“中國夢，就是我們的幻想，并為幻想而努力，長大報(bào)效祖國!”話音剛落，教室里立即響起了熱鬧的掌聲，老師投來贊許的目光，我為自己感到驕傲。

中國夢，就是我的夢，為了兌現(xiàn)諾言，成就幻想。我奮筆疾書，游覽在學(xué)問的海洋，搜尋著各種寶貴的寶藏。遇到難題，我不恥下問，力求最完善的答案。為中國夢，我努力著。

中國夢，是我們的夢。爸爸在工地，反抗著烈日，揮灑著汗水，指揮者國家的事業(yè)。他的視力是那么好，不允許，工作上消失任何錯誤，把誤差減到最小;晚上巡察著工地一圈又一圈，防患于未然。我上課仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)著答題方法，為考取中國和世界的一流高校，為國效力而努力著。

中國夢，是體育健兒的夢，他們奔跑在田徑場上一圈又一圈，直到教練大聲地說：“又比之前快一秒啦!”他們才會感到些許滿意，休息片刻，便又連續(xù)訓(xùn)練。有的是在健身房，舉著啞鈴，舉了一次又一次，只為突破自身能承受的重量。他們的幻想，是為國家爭光，為國奪金牌!

中國夢，是全社會的夢。每個(gè)人相互關(guān)心，共同建筑美妙園區(qū);每位司機(jī)，你我相讓，寧停三分，爭做中國好司機(jī);每位警察忠于職守，站在平安最前線，維護(hù)社會和平，他們擦把汗，傲慢地說：“我不累!”

夜晚，閃亮的星星掛在黑色的幕布上，天空布滿了一顆又一顆，它們眨著眼，是那么歡樂。它們觀看著這個(gè)和諧的社會，看在眼里記在心里。

中國夢，是大家的夢。讓我們悄悄地傾聽新生兒的到來的第一次哭啼!他們的到來意味著幻想的擴(kuò)大，盼望的連續(xù)。讓我們攜手共進(jìn)，共同建筑屬于我們的.夢，中國夢!

夕陽西下，我站在半山腰，望著一片富裕的土地，陽光透過云層照射在我的身上。我心潮澎湃，懷著一份頑強(qiáng)，一份承諾，我的心時(shí)刻預(yù)備著，為建筑中國夢獻(xiàn)出一份力，制造美妙將來!

放飛屬于我們的幻想，共建我們的將來!中國夢，我的夢!

關(guān)于幻想引領(lǐng)將來的演講稿4

創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)幻想。

這個(gè)幻想，由于有了體驗(yàn)，始終都在成長。

中國古代曾有一個(gè)人，背負(fù)紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥兒一樣飛行在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他肯定看到了碧空中上下翻飛、自由飛翔的飛機(jī)!

英國有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報(bào)提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他肯定已經(jīng)提前看到了電燈電話的遙遠(yuǎn)的將來!

幻想標(biāo)示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新供應(yīng)源泉。創(chuàng)新從幻想中蛻變，以幻想為根，受幻想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升，不斷體驗(yàn)不斷成長。

科技創(chuàng)新需要體驗(yàn)與成長。

體驗(yàn)是創(chuàng)新的萌芽，成長是創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。在體驗(yàn)中發(fā)覺規(guī)律，在成長中改正錯誤，創(chuàng)新才能完善。

創(chuàng)新并不是很難，說不準(zhǔn)什么時(shí)候，一個(gè)思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前?？苫鸹ú荒荛L期，創(chuàng)新卻要求抓住瞬間，并培育成長。創(chuàng)新要求深刻的思索，要求我們更準(zhǔn)時(shí)的挖掘它的深層意識。

創(chuàng)新不是最難，最難的是意識產(chǎn)生的一瞬間。你肯定游過泳，肯定玩過水，你肯定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?生活中很多事情就是這樣，在你經(jīng)受時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們大多數(shù)人會不經(jīng)意地跨過那一閃而逝的瞬間，讓創(chuàng)新沉睡在我們的思維里，停留在我們的意識里。

作為同學(xué)，我們的學(xué)問仍舊貧乏，或許我們不能有多少宏大的詳細(xì)的創(chuàng)新。但是我們肯定要培育我們的科技創(chuàng)新意識。這意識中包含著很多內(nèi)容。首先，我們要學(xué)會給幻想一個(gè)翅膀，學(xué)會不被現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真，不時(shí)地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的奇妙。不要只盯著金錢、享受，做物質(zhì)的奴隸。然后，讓我們學(xué)會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威武的面孔下，不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：“人類一思索，上帝就發(fā)笑?！毙湃巫约?，堅(jiān)持懷疑，敢于批判，不懼權(quán)威，方顯英雄本色。再次，讓我們膚淺一下，穩(wěn)重一點(diǎn)，多思索一些東西，多討論一些學(xué)問，不要有了一個(gè)奇怪的創(chuàng)意，一個(gè)未聞的發(fā)覺就妄自興奮，而到實(shí)踐時(shí)卻束手無策。最終也是最重要的，就是要培育自己的創(chuàng)新意識，尤其是對專業(yè)中新事物的敏感度。牛頓由于一只落下的蘋果而發(fā)覺萬有引力。他們對于專業(yè)的敏銳，是我們在學(xué)習(xí)中真剛要把握到手的學(xué)問。

友愛的同學(xué)們，創(chuàng)新是一個(gè)幻想，而我們的思維與發(fā)覺，完全可以演化成一雙翅膀，讓創(chuàng)新在體驗(yàn)中不斷成長，穿越歷史長河，攜人類的進(jìn)步，乘風(fēng)飛揚(yáng)。

關(guān)于幻想引領(lǐng)將來的演講稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛的同學(xué)們：

高爾基說過：“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的力量時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是幻想!”“幻想是人生的太陽?！钡氯R特的這句話至今仍是許多人的座右銘。

幻想，不僅是一個(gè)美妙的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，如果沒有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成果足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員，這個(gè)可望而不行即的幻想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，最終贏得了鮮花和掌聲，制造了輝煌的奇跡。

幻想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有幻想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入絢爛的里程。

歌德說過：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是幻想。”幻想之燈雖然美妙，但也是虛無縹緲的。若想讓幻想之燈放出光線，需要付出艱辛的勞動甚