整理我們受法律的特殊保護(hù)

整理我們受法律的特殊保護(hù)第1頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者

第2頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己?jiǎn)?？?頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

分析下面的圖片，說(shuō)明青少年所受到的侵害主要來(lái)自哪些方面？這些侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響？還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？第4頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五家庭環(huán)境劣父教子第5頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五不許出圈邵陽(yáng)一中學(xué)6間危房擠進(jìn)500名學(xué)生第6頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五福州：街頭流浪的孩子在某中學(xué)附近，一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地?cái)偵系膹椬佑螒蜃兿噘€博攤點(diǎn)。第7頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。

如：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書(shū)、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。第8頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五總結(jié)：為什么我們需要特殊保護(hù)?

所以，我國(guó)制訂了兩部專門(mén)法律，對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)。1、未成年人思維活躍，樂(lè)于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)。2、生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不成熟，辨別是非的能力差。3、法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)。未成年人自身國(guó)家4、未成年人是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望。第9頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五兩部專門(mén)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的法律：《預(yù)防未成年人犯罪法》（1999年6月28日通過(guò)，1999年11月1日起實(shí)施）四大保護(hù)（1991年9月4日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過(guò)1991年9月４日中華人民共和國(guó)主席令第50號(hào)公布自1992年1月1日起施行）

目錄第一章總則第二章家庭保護(hù)第三章學(xué)校保護(hù)第四章社會(huì)保護(hù)第五章司法保護(hù)第六章法律責(zé)任

第七章

附則第10頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

（1）為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國(guó)未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線.（國(guó)家制定專門(mén)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。）

為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國(guó)未成年人保護(hù)法設(shè)置了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四道防線，做出了明確的規(guī)定，這種特殊的保護(hù)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人一種深深的情，濃濃的愛(ài)。

法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)第11頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五一、家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的含義：

父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。2、家庭保護(hù)的作用：

第一層：使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。第二層：為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。第12頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五一、家庭保護(hù)3、家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定——

保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕５?3頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

以漫畫(huà)為情景，討論：家長(zhǎng)整天打牌，不管孩子的行為對(duì)嗎？學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為后盾？不對(duì)。以<<未成年人保護(hù)法>>

如果你是漫畫(huà)中的孩子，你會(huì)怎么做？

和家人講法律，做好溝通。使他們?cè)鰪?qiáng)自控能力，絕不參與賭博。孩子怎么沒(méi)回來(lái)？現(xiàn)在三缺一一、家庭保護(hù)第14頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五不許讀書(shū)如此教育下面漫畫(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題？給你怎樣的啟示？第15頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

上面漫畫(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題？給你怎樣的啟示？

以上漫畫(huà)說(shuō)明了：在當(dāng)今家庭教育中，還存在著許多違反《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)家庭保護(hù)規(guī)定的行為，第一是剝奪未成年人享受義務(wù)教育的權(quán)利，隨意打罵、體罰子女，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。第二是過(guò)分溺愛(ài)子女，不能為成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。

我們青少年要正確對(duì)待家長(zhǎng)的教育，應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)彼此的理解，消除隔閡。當(dāng)然，對(duì)于家長(zhǎng)的違法行為，我們要敢于拒絕，必要時(shí)甚至用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

第16頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五二、學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的含義：

學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。2、學(xué)校保護(hù)的作用：未成年人有很長(zhǎng)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校的教職工對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。3、學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容：

學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展，人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障等方面．第17頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五4、學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定——

學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)、不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；不得使未成年學(xué)生在危及人生安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)；任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序。第18頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

案例分析：初一某班正在上體鍛課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉得正歡，體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打傷了。

這件事該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？

林峰要對(duì)這件事情負(fù)責(zé)，但學(xué)校及體育老師也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)校有責(zé)任保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，應(yīng)該保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康，防止發(fā)生人身安全事故。第19頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該如何對(duì)待老師和同學(xué)？如何對(duì)待學(xué)習(xí)？

學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重老師，關(guān)心同學(xué)，勤奮努力的讀書(shū)學(xué)習(xí)。豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)第20頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，請(qǐng)說(shuō)出理由。

1）受“女子無(wú)才便是德”等思想的影響，父母要正在上初二的女兒進(jìn)城打工：

是，違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，剝奪了子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2）國(guó)家有關(guān)部門(mén)查出并銷毀淫穢光盤(pán)：

否，淫穢光盤(pán)對(duì)未成年人危害極大。

3）學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)，班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育：

否，班主任履行保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的職責(zé)。

4）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)未成年人優(yōu)惠開(kāi)放：

否，這些活動(dòng)是有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)。

練一練第21頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，請(qǐng)說(shuō)出理由。

5）學(xué)生小王因?yàn)榭荚嚥患案窀赣H一怒之下，把他打了一頓：

是，違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行體罰，小王父親應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃⊥酢?/p>

6）為降低經(jīng)營(yíng)成本，一些酒店招用未滿16周歲的未成年人當(dāng)服務(wù)員。

是，違反了社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，此行為不利于青少年的身心發(fā)展，使他們喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，容易造成思想品德的扭曲。

7）某電臺(tái)記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的面目、姓名年齡公諸于世，還將其犯罪行為予以公開(kāi)報(bào)道。是，記者公開(kāi)報(bào)道此事，尤其將未成年人的肖像、姓名、年齡公開(kāi)，違背了司法保護(hù)。練一練第22頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

曉華的父親開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，看到初二（1）班的“成績(jī)排名榜中榜”上，曉華的考試成績(jī)居第38名。父親對(duì)曉華的前途失去了信心?；丶液?，父親將曉華打了一頓，然后強(qiáng)迫他輟學(xué)到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學(xué)徒工。請(qǐng)問(wèn)：材料中的現(xiàn)象和行為，違反了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的那幾種保護(hù)？學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)