如何提高工作執(zhí)行力

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什么是執(zhí)行力第一章執(zhí)行力缺失原因第二章怎樣提升執(zhí)行力第三章第一頁(yè)，共30頁(yè)。WQCY—*—

第一章什么是執(zhí)行力第二頁(yè)，共30頁(yè)。第一章什么是執(zhí)行力—4

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余世維東北一家國(guó)有企業(yè)破產(chǎn)，被日本財(cái)團(tuán)收購(gòu)。廠里的人都翹首盼望著日方能帶來(lái)讓人耳目一新的管理辦法。出人意料的是，日本人來(lái)了，卻什么都沒(méi)有變。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機(jī)器設(shè)備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去。結(jié)果怎么樣？不到一年，企業(yè)扭虧為盈。日本人的絕招是什么？——執(zhí)行！無(wú)條件地執(zhí)行。WQCY第三頁(yè)，共30頁(yè)。第一章什么是執(zhí)行力1.1宏觀的角度大部分人對(duì)執(zhí)行力會(huì)有一個(gè)比較通俗地理解就是“執(zhí)行并完成任務(wù)的能力”，還有比較學(xué)院化的理解就是“執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的能力”。WQCY第四頁(yè)，共30頁(yè)。第一章什么是執(zhí)行力1.2

個(gè)人的理解其實(shí)執(zhí)行力最本質(zhì)的內(nèi)涵就是一個(gè)字：“做”!—為什么要做？怎么去做？誰(shuí)去做？怎么樣才能做到更好？怎么……這些延伸的問(wèn)題都是根據(jù)目標(biāo)確定以后來(lái)延伸思考的！WQCY第五頁(yè)，共30頁(yè)。第一章什么是執(zhí)行力1.3

管理的困惑執(zhí)行力低下是班組管理的最大黑洞為什么布置的任務(wù)不卻能看到想要的結(jié)果？為什么制定的制度不能有效的落實(shí)？為什么我們每天都在努力，但卻成績(jī)平平？為什么我們總是感覺(jué)職工不好管理？為什么同樣的工作方式，同樣的流程，卻與人相差千里？一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案！但是，這些“為什么”的背后都隱含著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)，那就是——執(zhí)行不力！WQCY第六頁(yè)，共30頁(yè)。第一章什么是執(zhí)行力1.4

執(zhí)行力的重要性一群老鼠，深為一只兇狠無(wú)比、善于捕鼠的貓所苦惱。于是，老鼠們齊聚一堂，商討如何解決這只討厭的貓。有只老鼠的提議立刻引來(lái)滿場(chǎng)的叫好聲，它建議在貓的身上掛個(gè)鈴鐺。在一片叫好聲中，有只老鼠突然問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)掛鈴鐺？”強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要條件WQCY第七頁(yè)，共30頁(yè)。第一章什么是執(zhí)行力“在企業(yè)運(yùn)作中，其戰(zhàn)略設(shè)計(jì)只有10%的價(jià)值，其余的全部都是執(zhí)行的價(jià)值?！薄鹕虒W(xué)院前院長(zhǎng)波特“確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃才是決定性的問(wèn)題?！薄卖斂恕耙晃还芾碚叩某晒?，5％在戰(zhàn)略，95％在執(zhí)行”——ABB公司董事長(zhǎng)巴尼維克“沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！微軟在未來(lái)十年內(nèi)，所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！薄葼柹w茨WQCY第八頁(yè)，共30頁(yè)。WQCY—*—

第二章執(zhí)行力缺失原因第九頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因中國(guó)的企業(yè)家曾這樣問(wèn)杰克·韋爾奇：“我們大家知道的都一樣，但為什么我們與你們的差距那么大？”杰克·韋爾奇的回答是：“你們知道了，但是我們做到了。”

WQCY第十頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因2.1信息傳遞脫節(jié)

某車間主任給早班班長(zhǎng)交代：車間有一批原材料經(jīng)化驗(yàn)不合格無(wú)法使用，車間正在辦理退貨手續(xù)，要告知其他班組不允許使用。于是班長(zhǎng)告訴了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)告訴了負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人只顧著干活，早把組長(zhǎng)交代的事情拋到九霄云外，根本沒(méi)有傳達(dá)到下個(gè)班組。最后的結(jié)果導(dǎo)致原材料被使用，為車間的正常工作帶來(lái)了很大影響。WQCY第十一頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因2.2基層管理干部執(zhí)行意識(shí)不高推卸責(zé)任型自命清高型按部就班型WQCY第十二頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因2.3管理者缺乏表率古人云：“己身不正，雖令不行”；“上梁不正下梁歪”。如果領(lǐng)導(dǎo)者在工作中寬以待己，嚴(yán)于律人，自己沒(méi)有做好表率，何以服人？這樣怎能帶出有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)？WQCY第十三頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因2.4員工執(zhí)行技能不強(qiáng)5％的人看不出是在工作，而是在制造矛盾，無(wú)事必生非——破壞性的做；10％的人正在等待著什么——不想做；20％的人正在為增加庫(kù)存而工作——“蠻做”、“盲做”、“糊做”；10%的人由于沒(méi)有對(duì)公司做出貢獻(xiàn)——在做，而是負(fù)效勞動(dòng)；40％的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作——想做，而不會(huì)正確有效地做；只有15%的人屬于正常范圍，但績(jī)效仍然不高——做不好，做事不到位?？梢?jiàn)，企業(yè)中想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。若員工或團(tuán)隊(duì)沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)何來(lái)的執(zhí)行力？WQCY第十四頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因2.5缺乏監(jiān)督和考核美國(guó)IBM有一位總裁他講了兩句話，第一句說(shuō)員工不會(huì)做你希望他做的，只會(huì)做你檢查的。第二句說(shuō)如果你強(qiáng)調(diào)什么就會(huì)去檢查什么，你不檢查就等于不重視。WQCY第十五頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因2.6沒(méi)有獎(jiǎng)懲（考核結(jié)果的運(yùn)用）即使是監(jiān)督了，檢查了，如果對(duì)執(zhí)行力優(yōu)秀的員工沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)執(zhí)行力低下的員工沒(méi)有處罰，那即使監(jiān)督檢查了又有什么用呢？好的管理理論、管理方案，管理模式固然對(duì)班組管理有很大的作用，但是如果做不到獎(jiǎng)懲分明，是很難取得實(shí)質(zhì)性效果的。因此，提高班組執(zhí)行力，最終達(dá)到管理最終的目的，需要一個(gè)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲原則。WQCY第十六頁(yè)，共30頁(yè)。第二章執(zhí)行力缺失原因2.6沒(méi)有獎(jiǎng)懲（考核結(jié)果的運(yùn)用）吳王闔閭令孫武訓(xùn)練姬妃宮女。孫武挑選百名宮女分列兩隊(duì)，且令吳王的兩名愛(ài)姬擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。列隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，三令五申，宮女們還是滿不在乎，兩名擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的愛(ài)姬更是笑彎了腰。故事的結(jié)果眾所周知，兩名愛(ài)姬屢次帶頭違反軍規(guī)被斬首，再集訓(xùn)時(shí)，無(wú)一宮女嬉笑喧嘩。WQCY第十七頁(yè)，共30頁(yè)。WQCY—*—

第三章怎樣提升執(zhí)行力第十八頁(yè)，共30頁(yè)。第三章怎樣提升執(zhí)行力3.1

科學(xué)的工作方法

做什么，目標(biāo)是什么，為達(dá)到目標(biāo)要采取什么行動(dòng)？誰(shuí)去做，與工作有關(guān)聯(lián)的人都包括誰(shuí)？什么時(shí)候做，什么時(shí)候完成，階段怎樣劃分？在什么地方做，工作崗位和場(chǎng)所在哪里？為什么去做，為什么不采取其它做法，理由何在？哪個(gè)方法最好？怎樣做？WQCY第十九頁(yè)，共30頁(yè)。第三章怎樣提升執(zhí)行力3.2領(lǐng)導(dǎo)者做好表率一次，曹操行軍，嚴(yán)令：大小將校，凡過(guò)麥田，但有踐踏者，并皆斬首。但曹操坐騎受驚踏麥。曹操抽出佩劍欲自刎以治自己的踏麥之罪。再謀士嘉的勸說(shuō)之下，乃以劍割自己的頭發(fā)，擲于地說(shuō)：“割發(fā)權(quán)代首”。此事在軍中傳開(kāi)，三軍上下無(wú)不悚然，無(wú)不懔遵軍令。身教勝于言教，領(lǐng)導(dǎo)者表率對(duì)執(zhí)行力的影響是決定性的！因此，領(lǐng)導(dǎo)要做好強(qiáng)執(zhí)行力的表率。WQCY第二十頁(yè)，共30頁(yè)。第三章怎樣提升執(zhí)行力3.3

監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤監(jiān)督和檢查不是信任不信任的問(wèn)題，而是游戲規(guī)則！后續(xù)追蹤是計(jì)劃得以成功執(zhí)行的不可或缺的要素。執(zhí)行力良好的領(lǐng)導(dǎo)者都會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行后續(xù)追蹤，以確保負(fù)責(zé)計(jì)劃的人員能依照原定進(jìn)度完成當(dāng)初承諾的目標(biāo)，同時(shí)也能厘清執(zhí)行過(guò)程中的具體細(xì)節(jié)，并及時(shí)給下屬以指導(dǎo)，協(xié)助解決困難。同時(shí)，如果遇到外在環(huán)境發(fā)生變化，完善的后續(xù)追蹤也可使執(zhí)行者迅速靈活地應(yīng)變。WQCY第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。第三章怎樣提升執(zhí)行力3.4

獎(jiǎng)懲分明，回報(bào)員工有人提出“執(zhí)行力=制度+監(jiān)督+獎(jiǎng)罰”這樣的一個(gè)公式。拋開(kāi)長(zhǎng)期的企業(yè)文化建設(shè)層面來(lái)講，我們認(rèn)為，這的確是一個(gè)可以立竿見(jiàn)影的辦法。WQCY第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。第三章怎樣提升執(zhí)行力3.5

樹(shù)立危機(jī)意識(shí)作為員工，如果他們沒(méi)有面臨競(jìng)爭(zhēng)的壓力，沒(méi)有生存壓力，他們就容易產(chǎn)生惰性。讓他們深刻體會(huì)到適者生存、優(yōu)勝劣汰的道理。所以，領(lǐng)導(dǎo)者若想有效鞭策員工，開(kāi)激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性，最好的方式之一是給予他們“危機(jī)”，告訴員工“今天工作不努力，明天就得努力找工作”，激起他們的勇氣。WQCY第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。今天你給自己貼的標(biāo)簽就是你明天的高度

一名漂亮女下屬?zèng)_進(jìn)辦公室：老板，請(qǐng)給我一個(gè)解釋……她到公司工作快三年了，比她后來(lái)的同事陸續(xù)得到了升職的機(jī)會(huì)，她卻原地不動(dòng)，心里頗不是滋味。終于有一天，她冒著被解聘的危險(xiǎn)，找到老板理論?！袄习?，我有過(guò)遲到，早退或亂章違紀(jì)的現(xiàn)象嗎？”。老板干脆地回答“沒(méi)有”?！澳鞘枪緦?duì)我有偏見(jiàn)嗎？”老板先是一怔，繼而說(shuō)“當(dāng)然沒(méi)有?！薄盀槭裁幢任屹Y歷淺的人都可以得到重用，而我卻一直在微不足道的崗位上？”老板一時(shí)語(yǔ)塞，然后笑笑說(shuō)：“你的事咱們等會(huì)再說(shuō)，我手頭上有個(gè)急事，要不你先幫我處理一下？”“一家客戶準(zhǔn)備到公司來(lái)考察產(chǎn)品狀況，你聯(lián)系一下他們，問(wèn)問(wèn)何時(shí)過(guò)來(lái)。”老板說(shuō)。“這真是個(gè)重要的任務(wù)。”臨出門前，她還不忘調(diào)侃一句。一刻鐘后，她回到老板辦公室?！奥?lián)系到了嗎？”老板問(wèn)?！奥?lián)系到了，他們說(shuō)可能下周過(guò)來(lái)?！薄熬唧w是下周幾？”老板問(wèn)。“這個(gè)我沒(méi)細(xì)問(wèn)。”“他們一行多少人。”

短文學(xué)習(xí)第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。今天你給自己貼的標(biāo)簽就是你明天的高度

“??！您沒(méi)問(wèn)我這個(gè)??！”“那他們是坐火車還是飛機(jī)？”“這個(gè)您也沒(méi)叫我問(wèn)呀！”老板不再說(shuō)什么了，他打電話叫張怡過(guò)來(lái)。張怡比她晚到公司一年，現(xiàn)在已是一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人了，張怡接到了與她剛才相同的任務(wù)。一會(huì)兒工功夫，張怡回來(lái)了。“哦，是這樣的……”張怡答道：“他們是乘下周五下午3點(diǎn)的飛機(jī)，大約晚上6點(diǎn)鐘到，他們一行5人，由采購(gòu)部王經(jīng)理帶隊(duì)，我跟他們說(shuō)了，我公司會(huì)派人到機(jī)場(chǎng)迎接?！薄傲硗?，他們計(jì)劃考察兩天時(shí)間，具體行程到了以后雙方再商榷。為了方便工作，我建議把他們安置在附近的國(guó)際酒店，如果您同意，房間明天我就提前預(yù)訂?！薄斑€有，下周天氣預(yù)報(bào)有雨，我會(huì)隨時(shí)和他們保持聯(lián)系，一旦情況有變，我將隨時(shí)向您匯報(bào)。張怡出去后，老板拍了她一下說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勀闾岬膯?wèn)題?！薄安挥昧?，我已經(jīng)知道原因，打攪您了?！彼蝗婚g明白，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就能擔(dān)當(dāng)大任，都是從簡(jiǎn)單、平凡的小事做起，今天你為自己貼上什么樣的標(biāo)簽，或許就決定了明天你是否會(huì)被委以重任。操心的程度直接影響到辦事效率，任何一個(gè)公司都迫切需要那些工作積極主動(dòng)負(fù)責(zé)的員工。優(yōu)秀的員工往往不是被動(dòng)地等待別人安排工作，而是主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么，然后全力以赴地去完成。

短文學(xué)習(xí)第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。如何提高工作執(zhí)行力？------總結(jié)

一．自動(dòng)自發(fā)，誠(chéng)信工作要提高個(gè)人的執(zhí)行能力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)的行動(dòng)。有了自動(dòng)自發(fā)的思想就可以幫助你掃平工作中一切挫折。在日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是就是要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與責(zé)任心，不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也就不可能完成。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。事實(shí)上是，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無(wú)窮的。所以要提高個(gè)人執(zhí)行力就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，變被動(dòng)，為主動(dòng)。在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)所有的工作，有制度，有措施，可是還有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做。

第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。如何提高工作執(zhí)行力？------總結(jié)二．敢于負(fù)責(zé)，注重細(xì)節(jié)

工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，責(zé)任是壓力也是努力完成工作的動(dòng)力。做工作的意義在于把事情作對(duì)做好，最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是自己設(shè)定的，而不是別人要求的，如果你對(duì)自己的期望比領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期許更高，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形而面目全非，同時(shí)把做好工作當(dāng)成義不容辭的責(zé)任，而非負(fù)擔(dān)，就沒(méi)有完不成的任務(wù)。因此提高個(gè)人執(zhí)行力就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。認(rèn)真負(fù)責(zé)同時(shí)，我們還要養(yǎng)成一種叫做完美的習(xí)慣或者說(shuō)注重細(xì)節(jié)，看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，在工作中也就缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)作別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，勤奮工作，也一定會(huì)將大事做好將小事做細(xì)，并且在細(xì)致的工作中找到工作的成就感。因此在工作中注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成完美的習(xí)慣就將是提高個(gè)人執(zhí)行力不可或缺的一項(xiàng)條件。

第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。如何提高工作執(zhí)行力？------總結(jié)三．追求新知，創(chuàng)意工作

“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”從這位哲人的話語(yǔ)中我們不難體會(huì)到，學(xué)習(xí)能力在現(xiàn)代人，人才體系的三大能力（學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力）中，善于學(xué)習(xí)是最基本、最重要的第一能力。沒(méi)有善于學(xué)習(xí)的能力，其他能力也就不可能存在，因此也就很難去具體執(zhí)行，更何談執(zhí)行力呢？當(dāng)今社會(huì)，一切均在不斷的發(fā)展變化中，而且發(fā)展變化的速度不斷加快。這個(gè)社會(huì)中，唯一不變的也是變化。要想適應(yīng)社會(huì)的變化，跟上社會(huì)的變化進(jìn)程，武裝自己頭腦是我們唯一的選擇，努力學(xué)習(xí)追求新知，就成為提高個(gè)人執(zhí)行力的重要條件。

第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。如何提高工作執(zhí)行力？------總結(jié)四．忘我工作，永不放棄

忘我工作，就是全身心的投入工作。要發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一