家庭親子活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯家庭親子活動(dòng)方案家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇一

1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶認(rèn)識(shí)5月份的其次個(gè)星期日是母親節(jié);

2、讓寶寶懂得愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日;

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)促進(jìn)母子感情。

二、活動(dòng)形式：

親子互動(dòng)活動(dòng)

三、活動(dòng)范圍：

全班幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

2個(gè)小時(shí)

五、活動(dòng)組織

老師作為各主題活動(dòng)的組織者，擔(dān)當(dāng)物資預(yù)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

留意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)方案目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培育孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)等)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)園所活動(dòng)，做好協(xié)作。

六、活動(dòng)宣揚(yáng)：

家長(zhǎng)通知

七、活動(dòng)過(guò)程

(一)入場(chǎng)、秩序支配

背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘老師幫助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。支配座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

老師：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛(ài)。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡快成長(zhǎng)。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

(二)表演舞蹈《我愛(ài)你》

活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》

活動(dòng)預(yù)備：統(tǒng)一服裝

活動(dòng)過(guò)程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺(tái)表演

(三)致辭

今日是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最友愛(ài)的媽媽一齊度過(guò)，好感動(dòng)!好幸福!今日不是我們小伴侶的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每一天都在細(xì)心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺(jué)，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請(qǐng)你在今日這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲："我愛(ài)你--"

老師請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲"我愛(ài)你"，并親親媽媽。

老師致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。

(四)美麗媽媽時(shí)裝秀

活動(dòng)預(yù)備：開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，老師再預(yù)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲開(kāi)頭時(shí)，寶寶從教室的其它一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。嬉戲過(guò)程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶單獨(dú)完成。

(五)智力嬉戲?qū)?duì)碰

活動(dòng)預(yù)備：紅色、綠色、藍(lán)色、黃色色卡。

活動(dòng)過(guò)程：兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

如：舉起紅色卡--(寶寶和家長(zhǎng))拍腿、舉起綠色卡--(寶寶和家長(zhǎng))跺腳、舉起藍(lán)色卡--(寶寶和家長(zhǎng))拍手、舉起黃色卡(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音

引領(lǐng)語(yǔ)：小伴侶們做的好極了，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的熬煉孩子的反應(yīng)、確定能力，期望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)，還能夠讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦!

留意事項(xiàng)：老師在活動(dòng)中要幫忙寶寶完成此嬉戲，嬉戲中老師要一向關(guān)注每一位進(jìn)行嬉戲的寶寶。

八、送花合影露真情

活動(dòng)音樂(lè)：輕柔、舒緩的音樂(lè)

活動(dòng)預(yù)備：裝著祝愿語(yǔ)的歡快球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

①老師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球，氣球里裝著小紙條，上頭寫(xiě)著對(duì)媽媽祝愿和感謝的話(huà)語(yǔ);

②老師請(qǐng)寶寶踩破氣球，紙條會(huì)掉下來(lái)，寶寶撿起來(lái)，媽媽帶寶寶念出上頭感人的話(huà)語(yǔ);

③與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里布滿(mǎn)了溫馨、感人的氣氛，最終，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽?zhuān)侔褎偛鸥兄x、祝愿的話(huà)語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自我的媽媽?zhuān)菇淌依锏臍夥盏竭_(dá)了高峰;

④請(qǐng)每個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;

⑤照相前請(qǐng)媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話(huà)，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最完善的一刻定格。

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，提升廣闊同學(xué)體質(zhì)，真正落實(shí)每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓同學(xué)在情趣盎然中熬煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和共性特征，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校內(nèi)文化生活。呈現(xiàn)新時(shí)代學(xué)校生形象，培育團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

和諧、創(chuàng)新、陽(yáng)光、健體。

三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)

__。

四、參賽人數(shù)、競(jìng)賽項(xiàng)目及方法

參賽人數(shù)：各班級(jí)全體同學(xué)及家長(zhǎng)。

競(jìng)賽項(xiàng)目：

1、雙人跳繩

方法：按班級(jí)競(jìng)賽，每十人一組，最終一組不足十人，三人以下的與上一組同時(shí)進(jìn)行，超過(guò)五人單設(shè)一組競(jìng)賽，家長(zhǎng)搖繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(1分鐘)跳的個(gè)數(shù)多為勝，依次取名次。(秒表)

2、運(yùn)輸隊(duì)

方法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)快速跑到終點(diǎn)，以量雙手抱球(共10個(gè)球)返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)為勝，依次取名次。(秒表)

3、過(guò)河拆橋：

方法：家長(zhǎng)和孩子共同合作，來(lái)回移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈，但人必需在圈內(nèi)，到終點(diǎn)白線(xiàn)處，拿起壘球，投入投擲靶。(必需投進(jìn))然后拿起呼啦圈跑回起點(diǎn)，先完成的家庭為勝，依次取名次。(秒表)

4、夾乒乓球

每家出兩名代表(一個(gè)大人一個(gè)小孩)，大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛(從起點(diǎn)動(dòng)身跑到終點(diǎn)夾住球再送回起點(diǎn)的筐中，中間掉的不算必需返回終點(diǎn)重新夾球，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為4米)，以一分鐘為限，誰(shuí)夾的球多為勝(全部夾完時(shí)間沒(méi)到按時(shí)間計(jì)算名次)。(秒表)

競(jìng)賽方法

一二班級(jí)同時(shí)進(jìn)行，一班級(jí)進(jìn)行運(yùn)輸隊(duì)和夾乒乓球，二班級(jí)進(jìn)行雙人跳繩和過(guò)河拆橋。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每個(gè)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、組委會(huì)

組長(zhǎng)：趙芳

副組長(zhǎng)：司武剛、余國(guó)斌、包應(yīng)天、章娣

裁判長(zhǎng)：吳勇

裁判員：__

雙人跳繩：陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區(qū)工作人員

運(yùn)輸隊(duì)：王茹、劉二苗、夏林

過(guò)河拆橋：楊永、林付俞

夾乒乓球：王星、吳勇

攝像：湯瑞清

攝影：彭雁

新聞采寫(xiě)：付俞

后勤保障：__

音響：張彪

播音、禮物發(fā)放：賀麗麗

接待：楊永林、王星、劉二苗

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2.認(rèn)識(shí)媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛(ài)媽媽。

3.利用表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表述對(duì)媽媽的慶賀。

活動(dòng)時(shí)間：

3月8日

活動(dòng)預(yù)備：

1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2.搟面杖、面、餃餡。

3.通知媽媽參與活動(dòng)。

4.兩位媽媽預(yù)備發(fā)言。

活動(dòng)過(guò)程：

星期四(3月8日上午9點(diǎn))邀請(qǐng)媽媽參與親子感恩活動(dòng)。

(一)主持人引出活動(dòng)：介紹本學(xué)期的工作及家長(zhǎng)協(xié)作。

(二)慶?；顒?dòng)

1.在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?說(shuō)明：座位支配，由老師依據(jù)班級(jí)狀況支配。)

2.活動(dòng)進(jìn)行：

(1)主持人引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。(今日是什么日子?誰(shuí)過(guò)節(jié)?幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài))

(2)表演節(jié)目《我的好媽媽》《不在麻煩好媽媽》。(說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到歡樂(lè)的心情，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在開(kāi)心。主持人的語(yǔ)言應(yīng)依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。如，當(dāng)幼兒唱完，老師能夠說(shuō)：“我們的歌聲，是我們的心聲，媽媽?zhuān)兄x你們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児?jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。)

(3)情感共享：請(qǐng)媽媽取下孩子爸爸在這天特別的日子里寫(xiě)給自己最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)和情感(請(qǐng)兩位媽媽與大家共同共享)

(4)親子同樂(lè)：包餃子。

3.活動(dòng)結(jié)束。

幼兒回家為媽媽做一件力所能及的事。

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.透過(guò)活動(dòng)，讓幼兒明白六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂(lè)。2.用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提升幼兒的表現(xiàn)力和參加群眾活動(dòng)的專(zhuān)心性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.促進(jìn)親子感情溝通和融合，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情?；顒?dòng)地點(diǎn)：大二班教室

活動(dòng)時(shí)間：5月31日(周二)活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒統(tǒng)一服裝(園服)2.家進(jìn)步行親子嬉戲前熟識(shí)嬉戲支配與嬉戲規(guī)章

3.各親子嬉戲道具、獎(jiǎng)品等活動(dòng)資料：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀(guān)看二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子嬉戲

活動(dòng)過(guò)程：一、7：40——8：50幼兒化妝、活動(dòng)預(yù)備

二、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯(cuò)

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：非常鐘

8.歌曲表演：讓愛(ài)住我家

9.親子舞蹈：歡樂(lè)崇拜

三、10：00——11：00親子嬉戲

(一)嬉戲名稱(chēng)：螞蟻背寶寶

嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，孩子應(yīng)對(duì)面坐在家長(zhǎng)的身上，家長(zhǎng)坐在地上，嬉戲開(kāi)頭時(shí)候，家長(zhǎng)手撐地從起點(diǎn)挪到終點(diǎn)，最先到達(dá)的為成功。

(二)嬉戲名稱(chēng)：拋接樂(lè)

嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)手持小筐站在終點(diǎn)，嬉戲開(kāi)頭時(shí)，孩子將紙球丟向家長(zhǎng)的框中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接到的球最多的為成功。

(三)嬉戲名稱(chēng)：穿大鞋嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長(zhǎng)的鞋子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)赤腳站在終點(diǎn)。嬉戲開(kāi)頭，孩子穿著家長(zhǎng)的鞋跨過(guò)障礙物跑到家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點(diǎn)，并幫忙孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。：

(四)嬉戲名稱(chēng)：搶椅子嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時(shí)用的椅子的數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少三把。嬉戲開(kāi)頭時(shí)家長(zhǎng)隨著音樂(lè)抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂(lè)聲音結(jié)束時(shí)，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子。沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走三把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。

(五)嬉戲名稱(chēng)：踩氣球嬉戲規(guī)章：12人為一組，嬉戲時(shí)家長(zhǎng)抱起幼兒。將氣球綁在家長(zhǎng)的腿上，家長(zhǎng)圍成一圈，嬉戲開(kāi)頭時(shí)，家長(zhǎng)相互踩別人的氣球，并且愛(ài)護(hù)好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球愛(ài)護(hù)的最好的家庭為成功。

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的變化。

2、利用組織幼兒外出活動(dòng)，讓幼兒真正走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界。

3、讓孩子愿意與伙伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，感受與父母、伙伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：紅蓮湖公園--我眼中的春天

三、活動(dòng)時(shí)間：__-4-11(周日)

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師確定路線(xiàn)

2、提前通知家長(zhǎng)確定參見(jiàn)人數(shù)，明確家長(zhǎng)需協(xié)作的事項(xiàng)。

3、嬉戲材料預(yù)備

4、對(duì)幼兒進(jìn)行春游平安活動(dòng)教育，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)的力量。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、親子踐行活動(dòng)：參觀(guān)公園的花草、樹(shù)木，感受春天的漂亮景色。

2、親子分組嬉戲：

《森林尋寶》：將家長(zhǎng)分成4組，每組有個(gè)隊(duì)名(字?jǐn)?shù)相同)，老師提前把名字在指定的范圍內(nèi)藏好，家長(zhǎng)和幼兒一起找，哪隊(duì)先找齊隊(duì)名為贏(yíng)。

3、集體活動(dòng)：

放風(fēng)箏競(jìng)賽，感受放飛的歡樂(lè)。

六、合影留念

七、活動(dòng)結(jié)束：

老師小結(jié)，清點(diǎn)人數(shù)，返回。

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇六

一、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)目的

1、提升兒童歡快體悟，增加各年齡段兒童動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提升兒童身體素養(yǎng)。

2、在親子活動(dòng)中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加我店與家長(zhǎng)的共同認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，使客戶(hù)聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。

3、在活動(dòng)中培育兒童與爸爸媽媽克服困難，奪得成功的精神。

二、活動(dòng)概要

運(yùn)動(dòng)口號(hào):我運(yùn)動(dòng),我健康,我歡樂(lè)

運(yùn)動(dòng)宗旨:歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)你我他

時(shí)間：20__年__月__日

地點(diǎn)：自選(可與某幼兒園合作)

三、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

1、爬行競(jìng)賽：烏龜爬爬(2-4歲)

人數(shù)：兒童20人，家長(zhǎng)20人。

道具預(yù)備：烏龜?shù)摹皻ぁ?0個(gè)(用裝菜用的筐子，將塑料繩系住筐子兩端，再系在“烏龜”的背上)(預(yù)備手套或布將兒童手包住，以免劃傷)

玩法：“烏龜媽媽”在終點(diǎn)處給“小烏龜”喊加油。“小烏龜”從起點(diǎn)開(kāi)頭爬到終點(diǎn)處找媽媽?zhuān)l(shuí)先到誰(shuí)獲勝。下一輪連續(xù)。

規(guī)章：嬉戲分兩輪玩，每輪10名兒童，10名家長(zhǎng)。“小烏龜”在爬行的過(guò)程中站起來(lái)算違規(guī)。

2.袋鼠跳跳跳(6-8歲)

人數(shù)：家長(zhǎng)20人，兒童20人。

道具預(yù)備：麻袋10個(gè)，小紅旗10面。

玩法：“小袋鼠”抱住“袋鼠媽媽”的脖子，袋鼠媽媽鉆進(jìn)麻袋里，兩手捏住麻袋口往終點(diǎn)處跳，到終點(diǎn)處將紅旗拔起，先到舉紅旗者勝。

規(guī)章：嬉戲分兩輪玩，每輪10人，小袋鼠要在袋鼠媽媽的前面抱住脖子。

3.推小車(chē)(6-8歲)

人數(shù)：家長(zhǎng)20人，兒童20人。

道具：手套或其他(將手愛(ài)護(hù)，以免劃傷)

玩法：一名家長(zhǎng)在一名兒童身后，將兒童的兩只腳拉住，兒童手撐地往前爬，家長(zhǎng)推，先到者勝。

規(guī)章：嬉戲分兩輪，每輪10人。

4.摘果子(2-4歲)

人數(shù)：家長(zhǎng)20人，兒童20人。

道具預(yù)備：“果子”(將彩色紙剪成的很多果子系在繩子上，將繩子拉直舉高放到終點(diǎn)處一橫條拉直)，氣球若干，計(jì)時(shí)器(果子和氣球都要預(yù)備兩輪的)

玩法：家長(zhǎng)將兒童背在背上從起點(diǎn)到終點(diǎn)跑，途經(jīng)氣球踩破，到終點(diǎn)處請(qǐng)背上的兒童摘“果子”，時(shí)間到喊停，看誰(shuí)摘的“果子”多。

規(guī)章：嬉戲分兩輪，每輪10人。未將氣球踩破的不算贏(yíng)，家長(zhǎng)幫忙摘果子的不算。

5.家長(zhǎng)嬉戲：搶凳子

人數(shù)：10人

道具預(yù)備：9個(gè)小凳子

玩法：將9個(gè)凳子擺成一個(gè)圓，家長(zhǎng)圍著圓站好，音樂(lè)響起開(kāi)頭圍著圓圈跑，音樂(lè)停搶坐凳子，沒(méi)有搶到的淘汰，嬉戲連續(xù)，始終到最終2名家長(zhǎng)中有一名家長(zhǎng)搶到凳子為止，嬉戲結(jié)束，評(píng)比一、二、三名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

6.趕小豬(6-8歲)

人數(shù)：20名兒童。

道具預(yù)備：羽毛球拍10個(gè)，皮球(小豬)10個(gè)，豬圈10個(gè)(用廢紙盒做，口朝終點(diǎn)處)

玩法：每人一根小棒(球拍)，一頭豬(球)口令后，兒童用小棒將豬趕到前面的豬圈內(nèi)，先趕進(jìn)去者勝。

規(guī)章：嬉戲分兩輪，每輪10人，能用手趕小豬。

7.夾球跑(4-6歲)

人數(shù)：兒童20人。

道具預(yù)備：皮球20個(gè)。

玩法：2個(gè)兒童為一隊(duì)，共5隊(duì)。每隊(duì)有兩個(gè)球，兩名兒童抱在一起，將球夾在胸前，往終點(diǎn)處跑，到達(dá)終點(diǎn)后將球放下，再到起點(diǎn)夾另一個(gè)球往終點(diǎn)跑，先到者勝。

規(guī)章：嬉戲分兩輪，每輪10人。兒童用手拿球跑者為犯規(guī)。

8.接力賽跑(6-8歲)

人數(shù)：兒童24人。

規(guī)章：嬉戲分兩輪玩，每輪12人，分4隊(duì)，每隊(duì)3人。

道具：接力棒4根，障礙物：“過(guò)小橋”(預(yù)備凳子擺成豎條)、“穿山洞”(用圈圈做成山洞)

玩法：每隊(duì)3人，1人站在起點(diǎn)處，1人站在“小橋”處，1人站在山洞處，由起點(diǎn)的人手拿接力棒跑到“小橋”處，走過(guò)小橋，將接力棒交給小橋處的人，再由小橋處的人穿過(guò)“山洞”將接力棒交給“山洞”處的人，“山洞”處的人立刻跑回到起點(diǎn)(不用穿山洞，過(guò)小橋)，先到者勝。

9.二人三足(6-8歲)

人數(shù)：家長(zhǎng)20名，兒童20名。

道具預(yù)備：布繩子10根。氣球20個(gè)(放在終點(diǎn)處)

玩法：1名家長(zhǎng)和1名兒童站在起點(diǎn)處，用一根繩子將兩人相鄰的一條腿綁住，口令響，開(kāi)頭終點(diǎn)出走，到達(dá)終點(diǎn)后將終點(diǎn)處的氣球踩破，先踩破先到者勝。

規(guī)章：嬉戲分兩輪，每輪10人。

1、《我給爸爸媽媽穿衣服》：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，兒童在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，兒童拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子快速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

2、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向快速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

3、《兩人三足》：兒童的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。

4、《小飛機(jī)》：兒童背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住兒童胸部，兒童將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)快速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

5、運(yùn)西瓜：爸爸與媽媽面對(duì)面站好，將球夾在中間，手拉手，運(yùn)給站在對(duì)面的寶寶，寶寶抱著球運(yùn)到對(duì)面的框子里，先到者為勝。

6、過(guò)河：寶寶和媽媽或者爸爸，蹲在墊子上，利用三個(gè)墊子，一個(gè)一個(gè)的移動(dòng)，關(guān)心人往前移動(dòng)，先到終點(diǎn)的為成功。

7、小腳踩大腳：寶寶站在大人的腳上，大人利用走障礙等環(huán)節(jié)，到達(dá)終點(diǎn)最快著為成功。

8、貼鼻子：家長(zhǎng)將眼睛蒙起來(lái)，站在黑板前，寶寶看圖片，指導(dǎo)家長(zhǎng)將鼻子貼在黑板上，貼的最接近鼻子位子的為成功。

9、夾玻璃球：家長(zhǎng)用筷子夾玻璃球，送到站在對(duì)面的寶寶拿的碗里面，在一分鐘里夾的最多的為成功。

10、接海洋球：寶寶從框里面拿海洋球投給對(duì)面的家長(zhǎng)，一分鐘里接的最多的為成功。

10.親子跳繩(6-8歲)

預(yù)備：每人一條繩子

嬉戲規(guī)章：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)和家長(zhǎng)同時(shí)親子跳繩，其次組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，接著其次組的同學(xué)和家長(zhǎng)跳繩，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類(lèi)推，最終按小組跳繩的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月3日周日上午9：30—10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室

活動(dòng)總體目標(biāo)：

關(guān)心幼兒及家長(zhǎng)熟識(shí)幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面削減幼兒開(kāi)學(xué)入園時(shí)對(duì)生疏環(huán)境的恐驚感，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對(duì)幼兒進(jìn)行情感、力量、淺顯學(xué)問(wèn)等內(nèi)容的初步滲透，強(qiáng)化幼兒各方面綜合素養(yǎng)的培育。

活動(dòng)時(shí)間安排：

總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中，室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘，由幼兒園老師帶領(lǐng)組織。戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)伴隨進(jìn)行。

活動(dòng)內(nèi)容：

(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類(lèi)嬉戲

(二)室外活動(dòng)：參觀(guān)環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

詳細(xì)活動(dòng)：(室內(nèi))

(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類(lèi)嬉戲

1、社會(huì)：《說(shuō)說(shuō)我自己》

目標(biāo)：請(qǐng)幼兒在大家面前說(shuō)出自己的姓名、年齡、性別，利用簡(jiǎn)潔的自我介紹，消退幼兒的生疏感。

2、語(yǔ)言嬉戲：《我最喜愛(ài)———》

目標(biāo)：利用幼兒向大家簡(jiǎn)潔介紹自己最喜愛(ài)的人(小動(dòng)物)或最喜愛(ài)做的事情等，消退幼兒緊急恐驚心理，訓(xùn)練幼兒的膽識(shí)。

3、音樂(lè)嬉戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》

目標(biāo)：利用仿照小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步進(jìn)展幼兒的仿照力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、結(jié)構(gòu)嬉戲：《好玩的穿珠競(jìng)賽》

目標(biāo)：利用組織幼兒玩穿珠玩具，進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6、家園互動(dòng)：《歡樂(lè)的一天開(kāi)頭了》

目標(biāo)：利用孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，消退孩子的緊急心理，培育孩子的表演欲望。

7、體育嬉戲：《小白兔拔蘿卜》

目標(biāo)：利用嬉戲，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒跳的動(dòng)作，培育其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

8、體育活動(dòng)：《放松操》

目標(biāo)：利用放松活動(dòng)，使幼兒的手、腳等身體部位獲得放松。

(二)社會(huì)：我們的幼兒園

目標(biāo)：熟悉幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室，參觀(guān)環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)，以逐步加深其對(duì)幼兒園的印象。

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)主題

“涼爽一夏”

二、針對(duì)人群

已經(jīng)在校報(bào)讀的學(xué)校1-6班級(jí)同學(xué)和父母親、未報(bào)讀的學(xué)校1-6班級(jí)同學(xué)和父母親(父母任何一方都能夠，建議父母都參與或父親伴隨孩子參與)

三、活動(dòng)時(shí)間

7月19日9:00-15:00限定名額30個(gè)家庭

四、活動(dòng)目的

利用舉辦一系列的同學(xué)活動(dòng)來(lái)提升新學(xué)員報(bào)名率、老同學(xué)續(xù)費(fèi)、二次老量開(kāi)發(fā)

五、活動(dòng)場(chǎng)地

采摘園，要求四周有餐廳和小型室內(nèi)活動(dòng)室(詳細(xì)可依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r，可選擇桑葚、櫻桃、李子、梨、蘋(píng)果、蔬菜等平安系數(shù)高，無(wú)公害，接觸皮膚后無(wú)不良反應(yīng)的采摘園)，此處以櫻桃為例

六、活動(dòng)內(nèi)容(附嬉戲內(nèi)容)

7:50-8:00學(xué)校集合

8:00-9:00到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地

9:00-9:30將同學(xué)分為2-3個(gè)小組，宣讀活動(dòng)規(guī)章和留意事項(xiàng)

9:30-11:30櫻桃采摘活動(dòng)進(jìn)行中

11:30-12:30午餐

12:30-13:00自由參觀(guān)采摘園，感悟大自然

13:00-14:00全體同學(xué)和家長(zhǎng)到活動(dòng)室，觀(guān)看櫻桃生長(zhǎng)紀(jì)錄片或傾聽(tīng)老師介紹櫻桃的歷史和種植

14:00-15:00全體返回

課后作業(yè)：寫(xiě)一篇作文，并由同學(xué)相互交換來(lái)評(píng)判，并寫(xiě)評(píng)語(yǔ)!

七、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品設(shè)置

一等獎(jiǎng)一學(xué)期一門(mén)課程免單/物質(zhì)嘉獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)500元課程代金券/物質(zhì)嘉獎(jiǎng)(電子詞典、學(xué)習(xí)機(jī))

三等獎(jiǎng)100元代金券/物質(zhì)嘉獎(jiǎng)(防近視支架、拉桿書(shū)包、有用油)

參加獎(jiǎng)試聽(tīng)卡一張

八、活動(dòng)物料

100、500元課程代金券，課程免單券，課程試聽(tīng)券，入場(chǎng)券，抽獎(jiǎng)箱，彩紙，氣球，藥品箱，報(bào)名場(chǎng)地宣揚(yáng)條幅，展架或易拉寶，詢(xún)問(wèn)臺(tái)/現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名臺(tái)，宣揚(yáng)單，工作人員服裝(家長(zhǎng)匯可代做)，工作證，音響設(shè)備，攝像機(jī)，照相機(jī)，提前申請(qǐng)自己的宣揚(yáng)微信、微博、賬號(hào)

九、人員配置

帶隊(duì)老師1人，講師1人，攝像師1-2人，攝影師1-2人，助教4-5人

十、宣揚(yáng)渠道

微信：三天一輪，學(xué)校供應(yīng)內(nèi)容，家長(zhǎng)匯可制作網(wǎng)頁(yè)鏈接，

：當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)群宣揚(yáng)，頻率自控，

貼吧：每天頂貼

傳單/入場(chǎng)券：每天在公立學(xué)?；蚝⒆蛹械膱?chǎng)合發(fā)放傳單、入場(chǎng)券，展臺(tái)：每天在公立學(xué)?；蚝⒆蛹械膱?chǎng)合擺設(shè)展臺(tái)供詢(xún)問(wèn)，

短信：一周一輪，內(nèi)容可自定，也可由家長(zhǎng)匯供應(yīng)，

條幅：到小區(qū)或?qū)W校門(mén)口張掛或貼出消息，

老詢(xún)問(wèn)量回訪(fǎng)：電話(huà)需兩周前撥打通知

已有同學(xué)通知：電話(huà)需兩周前撥打通知

社區(qū)、當(dāng)?shù)亟逃W(wǎng)：至少一周前發(fā)消息宣揚(yáng)

報(bào)紙：至少一周前發(fā)消息宣揚(yáng)

十一、后期宣揚(yáng)

1、活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，可支配助教進(jìn)行微信、微博現(xiàn)場(chǎng)直播，要求有圖有文字;

2、活動(dòng)結(jié)束后，整理活動(dòng)照片，在其次，將照片微信發(fā)送給家長(zhǎng)和同學(xué)，并添加微信群，敘述本次活動(dòng)盛況;

3、活動(dòng)結(jié)束的當(dāng)天下午、其次、三天，進(jìn)行同學(xué)測(cè)評(píng)、方案解讀、課程詢(xún)問(wèn)，本校同學(xué)進(jìn)行作文解讀、批改;

4、參與活動(dòng)且沒(méi)有預(yù)約測(cè)評(píng)的，需在活動(dòng)結(jié)束其次、三天進(jìn)行回訪(fǎng)(附回訪(fǎng)話(huà)術(shù));報(bào)名未參與活動(dòng)的需單獨(dú)進(jìn)行回訪(fǎng);

5、活動(dòng)結(jié)束十五天后召開(kāi)招生講座，分別找對(duì)同學(xué)馬虎、對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好等類(lèi)型進(jìn)行解讀。

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

1、水果寶寶

材料投放：人手一份紙印蘋(píng)果，紅、黃長(zhǎng)條紙。

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——引領(lǐng)孩子用拇指和食指試試撕紙，并進(jìn)行粘貼。

家長(zhǎng)——指導(dǎo)孩子正確撕紙、團(tuán)紙。

2、玩橡皮泥

材料投放：紅、黃、藍(lán)三色泥，動(dòng)物模子若干

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——

1、觀(guān)看孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。

2、觀(guān)看孩子喜愛(ài)玩什么顏色的泥。

家長(zhǎng)——

1、能夠問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物?

2、鼓舞用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。

3、穿珠子

材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、瘦長(zhǎng)棒的繩子

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——

1、看誰(shuí)的項(xiàng)鏈長(zhǎng)?

2、心情愉悅穿。

家長(zhǎng)——

1、讓孩子選擇喜愛(ài)的顏色。

2、引領(lǐng)幼兒按成人的指令串珠子。

3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色?什么外形?送給誰(shuí)?

4、玩積木

材料投放：大小不同顏色艷麗的積木。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓舞幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。

幼兒搭出后家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子搭了什么，是些什么圖形?

5、匹配

材料投放：大小不同顏色艷麗的小動(dòng)物。

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——請(qǐng)孩子把動(dòng)物送回家。

家長(zhǎng)——鼓舞孩子試試說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。

集體活動(dòng)：七星瓢蟲(chóng)

目標(biāo)：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，能敏捷地把東西送給瓢蟲(chóng)。

材料：七星瓢蟲(chóng)、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐(人手一份)

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、熟悉七星瓢蟲(chóng)。

2、數(shù)一數(shù)它身上有幾個(gè)洞洞?老師給你們幾個(gè)豆豆?

3、請(qǐng)孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲(chóng)。

觀(guān)看孩子怎樣用勺子舀豆豆?

怎樣安排十顆豆豆?為什么?

家庭親子活動(dòng)方案社區(qū)親子活動(dòng)方案篇十

一、人員分組

㈠劃分成若干個(gè)人組成的小組(依據(jù)人數(shù)分成4組)。

㈡各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字能夠有實(shí)際意義，也可用符號(hào)代替。

㈢各組進(jìn)步行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

㈣嬉戲過(guò)程中要稱(chēng)呼他們的隊(duì)名、口號(hào)。

a.沙灘排球競(jìng)賽規(guī)章

一、競(jìng)賽原則

本著體育競(jìng)賽“公正、公正”的原則，發(fā)揚(yáng)“友情第一、競(jìng)賽其次”的競(jìng)賽精神

二、活動(dòng)地點(diǎn)

西涌沙灘

三、競(jìng)賽規(guī)章

㈠每隊(duì)的五名隊(duì)員必需始終在場(chǎng)上。

當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，除發(fā)球隊(duì)員外，雙方隊(duì)員必需在本場(chǎng)區(qū)內(nèi)，可隨便站立，沒(méi)有固定的位置，沒(méi)有位置錯(cuò)誤或輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。

㈡每隊(duì)最多可擊球三次，攔網(wǎng)觸手手也計(jì)一次擊球，第三次必需將球從球網(wǎng)上空擊回至對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

㈢用上手傳球防守重扣球時(shí)，允許球在手中有短暫的停滯。

當(dāng)雙方隊(duì)員網(wǎng)上同時(shí)觸球時(shí)能夠“持球”。

㈣每局競(jìng)賽中，每隊(duì)最多可懇求4次暫停，每次暫停時(shí)間為30秒，任一隊(duì)員都可向裁判員提出