初中中考備考計劃模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中中考備考計劃模板人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中中考備考計劃篇一

復習不只是知識的總結和操練。應表達對學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求。在復習的目的、內容、形式、方法上，都應關注使學生“愛復習〞。理解《標準》的精神，把握《目標》的要求，不要不切實際地憑過去的經(jīng)驗進行“拓寬和加深〞。

二、復習原則

(一)抓住“綱〞、緊扣“本〞，有效復習。

“綱〞即是教學大綱，“本〞為現(xiàn)用教材，教學大綱既是教材編寫的依據(jù)和教學要求的依據(jù)，也是考前復習和考試命題的依據(jù)。因此，在復習時，我們和學生都應認真學習并充分理解和確鑿把握“大綱〞中對基礎知識與能力的要求。另外，我們應對市編資料“中考考試說明和要求〞給予足夠的重視，從中領會命題思路，把握復習重點。

(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡。

在總復習時，要突出一個“總〞字。重點是對課本知識進行縱向梳理，形成完整的知識體系。將初中三年學習的數(shù)學知識，系統(tǒng)地串成線、連成片，使學生全面系統(tǒng)地把握基礎知識、基本技能、基本方法，形成全面的基本能力，實現(xiàn)書本內容的由厚變薄。使學生腦子中有明了的框架和內容充實的“網(wǎng)絡圖〞。這樣，學生就能根據(jù)具體問題按“圖〞尋覓答案。

(三)?；A，抓中檔，爭高分。

任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎題、中檔題、難題組成。中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎題失分太多，所以不能輕視基礎題。特別是對中等生，我們一定要求他們把基礎知識學扎實，對一些無能為力的難題可舍則舍;而對那些中、上等生的要求則不同，在?；A的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。如何提高復習效率和中考質量，是每位畢業(yè)班教師和學生所關心的。為此，切實可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進行下去，起到事半功倍的效果。為避免復習的盲目性，少走彎路，我認為，中考的數(shù)學復習最好分四輪進行。

下面結合我校實際，特制定如下計劃：

第一輪，回歸課本摸清初中數(shù)學內容的脈絡，開展基礎知識系統(tǒng)復習。即抓基礎——透視考點，落實雙基(時間6-8周;難度分派5：4：1;中低檔題是中考試題的主體，約占70%多，分值為100分以上)。

1復習內容及要求

本輪復習內容主要是“以“綱〞據(jù)“本〞、促進學生自主構建知識網(wǎng)絡〞。初中數(shù)學教材編寫中由于考慮學習難度或探討問題的一致性等因素，有時會將具有直接聯(lián)系的內容放在不同的章節(jié)。因此在中考復習時，就需要依照知識體系，把學過的內容進行重新組合，以使知識系統(tǒng)化。我們一般把初中數(shù)學分成“數(shù)與式〞、“方程(組)與不等式(組)〞、“函數(shù)及其圖象〞、“三角形與四邊形〞、“圓〞、“圖形的變換〞、“統(tǒng)計與概率〞等知識塊進行復習。

2復習策略

知識回想—基礎訓練—典例精析—拓展提高—歸納小結—布置作業(yè).

案例1“等腰三角形〞的復習

第一環(huán)節(jié)，知識回想：利用表格構建知識網(wǎng)絡，復習等腰三角形(含等邊三角形)的性質和判定，突出等腰三角形“三線合一“的重要性質，感悟“一般〞與“特別〞的關系;

其次環(huán)節(jié)，基礎訓練：給出5個左右的練習題。以練代講，將知識點習題化，有助于教師把握學生對知識點的穩(wěn)定狀況，對普遍存在的遺忘現(xiàn)象教師應選擇精講，如已知等腰三角形的邊長是方程的解，求等腰三角形的周長.學生中普遍存在求解不全面的問題，應幫助他們總結解題方法，從而突出重點和難點內容。練習是講解的準備，講解目的是彌補學生認知的殘缺;

第三環(huán)節(jié)，典例精析：讓學生積累等腰三角形中的一些基本圖形的性質規(guī)律，培養(yǎng)學生舉一反三的歸納能力;

第四環(huán)節(jié)，拓展提高：出示一道與等腰三角形有關的開放性思考題，要求學生不僅要會做題，還要能說題，說知識的來龍去脈，說知識間的相互聯(lián)系，說解題思路;

第五環(huán)節(jié)，歸納小結：不僅僅滿足于將題目解出來，還要求以“最短距離〞解出來;

第六環(huán)節(jié)，布置作業(yè)：創(chuàng)設問題情境，設置一道三角形是等腰三角形的探究題，給學生留有足夠的思維空間，勉勵學生稀奇招、有創(chuàng)新。

3、目標達成

通過第一輪復習，使學生明確《課標》中各單元的知識考點，對課本內容進行歸納梳理，穩(wěn)固把握基礎知識和基本技能、基本思想方法(數(shù)學方法：如配方法、換元法、消元法、待定系數(shù)法和割補法等;數(shù)學規(guī)律方法：如分析法、綜合法、回歸法等;數(shù)學思維方法：如分析與綜合、特別與一般、類比、歸納和演繹等)，明確各知識點之間的聯(lián)系，能以點牽線，一線成面。

其次輪，抓能力——重點突出、專項突破、抓住弱點、積極開展專題復習(時間4周;難度分派4：4：2，不能忽略基礎)

主要任務：

設計重點、熱點專題，注意知識間的聯(lián)系與遷移，落實與加強考點，培養(yǎng)綜合能力，展示問題的分析過程，讓學生學會思維、學會分析、把握方法。這是提高優(yōu)秀率的階段。

因此根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些別致的、有代表性的題型進行專題訓練，我認為進行專項訓練可以從以下九個方面：

⑴分式計算⑵相像與投影⑶函數(shù)問題及函數(shù)思想⑷特別到一般與摸索的規(guī)律⑸課題學習與動手實際⑹閱讀與理解⑺圖表與信息⑻數(shù)形結合思想、分類探討思想、轉化思想⑼學科交織與最新題型

在這里以濰坊市本為母本，以專題講座、專題考練為基本的復習形式。目的是加強知識間的聯(lián)系，進一步提高能力，形成自己解題技能技巧。本輪復習要對同類型的題目做到舉一反三，總結規(guī)律，重視對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視聯(lián)系實際，用數(shù)學知識和數(shù)學思想去解決社會和生活中的問題，溝建全新的“模型〞。

這一階段：主要講求練

練是基礎，評是精華。練習后一定要講評，只練不評，往往是走過場，收不到實效。訓練時，要求學生依照四個步驟來解題：(1)審題，已知是什么?求證或求解的問題是什么?(2)思考，需要用哪些數(shù)學知識和思想方法去解決問題?本問題有幾種方法解?哪種方法較簡便?(3)求解，格式規(guī)范，表達明白，書寫整齊，步步有據(jù)。(4)反思，此題解法中是否有不合情理的地方?它與哪些題有聯(lián)系?有沒有規(guī)律性的東西?是否發(fā)現(xiàn)新的結論等等，適當?shù)臅r候，還應當要求學生作復習總結。

三、綜合訓練(模擬練習)抓提高。查漏補缺

主要任務：

根據(jù)中考考點及復習中學生暴露的問題進行重點訓練，或綜合各地市模擬題進行加強訓練，目的是穩(wěn)定應用，總結方法，進行知識的查漏補缺，完善知識體系，最終回歸課本，加強基礎知識的完善，同時通過訓練提高學生的應試能力和技巧，調整好學生的應試心里。

初中中考備考計劃篇二

中考復習是初中教學中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，通過復習可以使學生把學習過的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，可以對知識適當拓寬和加深;通過復習還可以改正認識上的錯誤和彌補知識上的缺陷，使學生對知識的理解更確鑿、更深刻、更系統(tǒng)。為了在短時間內完成復習任務，大面積提高教學質量，特制定復習計劃如下：

一、第一輪復習：穩(wěn)定“雙基〞，找準重點、難點，依案導學，大面積提高教學質量。

1、首先讓學生明確課本才是最好的參考書，課本才是知識和能力拓展的根源，所以吃透課本是關鍵，對課本上的基本概念、理論和基本規(guī)律要充分理解，并把握和運用基本的化學用語、化學試驗和化學計算方法等基本技能。

2、聯(lián)系實際問題，重點選擇以環(huán)保、能源等社會廣泛關注的問題為背景設計的題目，以檢查學生對所學知識的理解和應用。

3、通過學案的導向作用，讓學生依案自學，依案探究，并通過探討解決問題，在學習過程中把知識轉化為技能技巧，以提高課堂效率。

二、其次輪復習：打亂課本知識順序，構建知識板塊。

要使零碎的化學知識規(guī)范有序，使知識內在的聯(lián)系網(wǎng)絡化、立體化，必需所學知識構建成一個合理、科學的知識結構，以便學生將腦海中的知識重組，做有序記憶。依據(jù)課本內容之間的內在聯(lián)系，我們將內容分成了四大塊，即基本概念和基本理論、元素及其化合物、化學計算和化學試驗。

在具體的復習過程中，我們將對這四塊內容進行系統(tǒng)復習訓練，將知識凝結成規(guī)律并加以運用，以知識體系為主線，縱向滲透，橫向穿插，前掛后聯(lián)，重點知識要突破，核心問題要理清，對這五塊知識之間要做到融會貫穿，以此來提高學生的學習能力。

三、第三輪復習：以考代練，綜合提高。

第三階段的復習對進一步穩(wěn)定教學成果和提高學生的學習成績起著重要的作用，綜合訓練和模擬考試可以提高學生的做題速度，訓練學生的解題能力和解題技巧，鍛煉學生的應考能力，提高學生的應試水平。

為此，我們精心編寫和準備了若干套中考