有趣的繩子教案

好玩的繩子教案好玩的繩子教案

好玩的繩子教案1活動目標：初步的求異求意識。2、有與同伴相互合作玩耍的意識，培育團結協(xié)作精神。3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。4、培育幼兒關愛動物、保護動物的意識。5、培育幼兒團結合作的觀念?；顒宇A備：場景設置：活動過程：1、幼兒隨著教師在音樂聲中輕松進入活動室。2、預備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳分確實定和鼓舞。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探究玩法準時確定，并可讓幼兒集體學習。5、以接到，小動物遇險，幼兒營救為由引出玩?！盃I救小動物“。6、講解玩法，明確玩耍規(guī)章。鼓舞幼兒大膽參與玩耍，啟發(fā)幼兒利用繩物。教學反思并了解了各類繩子的不同用途。通過運用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長擇，進展多方面力量，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。好玩的繩子教案2活動目標活動重點、難點活動預備術繩、塑料繩、草繩等。關心材料：細鐵絲、串珠、紙盒、鞋子、小桶、手編籃子、橡皮筋等。活動過程1．“花操”導入，激發(fā)興趣。2．集中思維，相互溝通。幼：我覺得這花是用五彩繩做成的。幼：我的花是用各種塑料繩做成的。(幼兒相互說，個別說。)幼：我會用塑料繩跳繩。幼：我能用絲線穿手鏈。幼：我覺得可以用這樣的細線縫衣服。相互溝通作品，教師予以小結。)創(chuàng)想象，合作體驗。更好玩的玩法。繩子的奇異。比方：翻繩、把戲跳繩、玩耍拔河、釣魚、捆送貨物等。)材料啟迪，升華閱歷。找出繩子更多的玩法繩，鼓舞幼兒玩出與眾不同的把戲。)師：你們來介紹一下這次又有什么的制造吧!頭卡、發(fā)卡還有蝴蝶結。上手提帶了呢!5．規(guī)律分類，歸納整理。導幼兒依次找出所做物品哪些是裝飾品，哪些是玩耍用品和藝術品。)6．概括總結，拓展學問。網(wǎng)上或圖書館搜集一下關于這方面的資料!好玩的繩子教案3活動目標：1初步的求異求意識。2、有與同伴相互合作玩耍的意識，培育團結協(xié)作精神。3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。4、培育幼兒關愛動物、保護動物的意識。5、能樂觀參與玩?；顒?，并學會自我保護。6、體驗合作創(chuàng)編玩耍的樂趣?；顒宇A備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物假設干，音樂帶，貼地彩紙。場景設置：設置一條5米寬的河流。活動過程：1、幼兒隨著教師在音樂聲中輕松進入活動室。2、預備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。3分確實定和鼓舞。4更多的玩法。教師巡察，覺察有玩法準時確定，并可讓幼兒集體學習。5、以接到，小動物遇險，幼兒營救為由引出玩?！盃I救小動物“。6物。7活動反思：本節(jié)課設計思路是在課堂教學中轉變教師角色，讓教師成為問題的引出思維力量。本節(jié)課的設計過程主要表達如下幾個方面：和調(diào)動了學生的學習樂觀性，又引導學生嘗試、爭論教學器材的多種用法。親身體驗---感悟---總結跳繩的動作要領―-制造更多的不同的跳繩方法，從而在學生轉變成為一名制造家。課堂中嚴峻而不失活潑，技能和歡快雙豐收。節(jié)課較好的幾個方面:1、本節(jié)課的亮點就在于課堂教學中轉變教師角色，讓教師成為問題的引解決者。讓學生自己通過練習體驗動作技術難點,由教師引導學會各種跳小繩的方法，并激發(fā)學生創(chuàng)編的興趣，讓他們?nèi)巳硕际侵圃旒摇?、在一器材多用時由組進步行組織,帶著本組的成員進展擺創(chuàng)編。這樣既相互體驗不斷的調(diào)整玩耍的規(guī)章,思考感悟正確的玩耍方法,使學生明白一種器材可以有很多種用法;其次學會在創(chuàng)編時相互學習、合作.失活潑，技能和歡快雙豐收。4、在副教材活動中，以玩?！翱凑l投得遠”進展上肢的訓練，又利用這性。5、其實，我個人認為體育課教學的目的是在學會簡潔運動技術的根底身體。所以，我在這節(jié)課上把學生創(chuàng)的內(nèi)容安排的比重較大。我個人也是在嘗試，期望大家能多給我提意見！好玩的繩子教案4活動目標：合力量。活動預備：1、幼兒有玩過繩子的閱歷。2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所?；顒舆^程：1、開頭局部：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做仿照熱身運到；扇翅膀、磨擦雞嘴〔下蹲〕、理羽毛〔體側〕、磨爪子〔腹臂〕、跳舞〔跳動和放松〕等運動。2、根本局部：取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子〔繩子〕，要求每個幼兒捉一條蟲子。玩繩子。將蟲子變成繩子，開放玩繩活動?！舶橐魳贰骋院托』锇橐黄鹜?。②幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？③教師總結主動與他人合作玩耍，提示留意安全。好玩的繩子教案5玩耍名稱：〔小班〕玩耍目的：1、引導幼兒兩人之間合作玩耍時相互協(xié)調(diào)。2玩耍預備：跳繩假設干玩耍玩法：1、幼兒兩兩一組自由組合，每組一跟跳繩。23兒留意相互躲閃，留意安全。4、幼兒兩人相互拍打身體，放松一會。玩耍完畢。好玩的繩子教案6活動目標:合力量?；顒宇A備:幼兒有玩過繩子的閱歷。貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所?；顒舆^程:一、開頭局部：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做仿照熱身運到；扇翅膀、磨擦雞嘴〔下蹲〕、理羽毛〔體側〕、磨爪子〔腹臂〕、跳舞〔跳動和放松〕等運動。二、根本局部：取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子〔繩子〕，要求每個幼兒捉一條蟲子。玩繩子。將蟲子變成繩子，開放玩繩活動。幼兒自由玩繩子，穩(wěn)固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。〔伴音樂〕以和小伙伴一起玩。幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？教師總結主動與他人合作玩耍，提示留意安全。玩耍：戰(zhàn)勝野貓示。〔野貓巡察一圈，沒捉到小雞到一旁休息?！橙ψ釉?、捆綁等方法。三、完畢局部1．以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。2．用繩子做小車隨音樂開回活動室，完畢活動。好玩的繩子教案7一、活動目標：培育孩子運用肢體語言表達物體變化的力量。培育孩子利用繩子開展各種活動的興趣，并從中體驗玩耍歡快。二、活動預備：環(huán)境布置：在活動室門口牽一條長繩，高50厘米。一些比較粗且松軟的繩子。預備一些細且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽課件三、活動過程：導入活動：――孩子們我們進活動室吧！剛剛是什么擋著你們呀？分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探究玩法。――繩子有很多玩〔孩子玩繩：倆個人拉繩、跳繩、甩繩等〕教師可以和孩子一起玩，并鼓舞一些不愛動的孩子投入到活動中去。集體活動：――繩子有這么多玩法，教師這兒也有一條繩子，它可是〔課件〕――為什么說它是奇特的繩子？〔它是人變的〕――最終小朋友在干什么？〔學繩子變各種外形?！潮磉_繩子的變化，變成一個圓、不停扭動，還可以幾個小朋友合作變成心形等。粘貼活動：這是自由活動，如有些孩子還沒有玩完，可以讓他們連續(xù)變化貼到臘光紙上吧。活動完畢。反思與分析設計的這個活動是孩子們感興趣的，活動符合之中。好玩的繩子教案8教學活動意圖及分析:繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒格外寵愛的玩具,利用玩繩子來進展幼兒的根本動作,易激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。本次活動的重點旨在進展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作技能,難點則是引導幼維力量。活動目標：體敏捷性、協(xié)調(diào)性。能探究繩子的多種玩法,并與同伴溝通。在玩繩子的活動中，體驗玩耍帶來的樂趣?；顒宇A備：閱歷預備：幼兒有玩過繩子的閱歷。物質(zhì)預備：與幼兒人數(shù)相等的布條繩〔用廢舊布條編的長50~60cm繩子〕?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境進展熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。體進展熱身，為玩耍的進展做好充分預備。1.通過“揪小老鼠尾巴”的情景，引出繩子。道小老鼠的尾巴像什么嗎？小結：小老鼠的尾巴又細又長，像一根長長的繩子。5跑、跳多種形式來揪繩子，誰的繩子最多，誰就獲勝。不同玩法。以一個人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看誰的玩法好玩。小結:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要保護好自己的匍匐爬進去；還可以將繩子打結纏繞成球形，進展投球競賽等等。跑、跳、爬和投擲等根本動作。將幼兒分散開3至4組，每一組進展一種繩子的玩耍，在玩耍過程中，依據(jù)勇于挑戰(zhàn)自我。動起來吧。四、創(chuàng)設“開火車”的情境，引導幼兒放松身體，完畢活動，感受玩耍樂趣。音樂放松身體，進教室完畢活動?；顒友娱L：鼓舞幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子玩耍，增進親子感情；再探究創(chuàng)繩子的其他好玩玩法?；顒釉u析：玩耍是孩子的最愛，也是幼兒園教育活動的很需要步驟，讓思，一物多變，不斷開拓幼兒思路，培育幼兒的創(chuàng)意識和制造力量?！耙晃锒嗤妗弊屵\動無限精彩，讓玩耍無限歡快！好玩的繩子教案9動中感受繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到生活當中去。一、活動目標：培育孩子運用肢體語言表達物體變化的力量。歡快。二、活動預備：環(huán)境布置：在活動室門口牽一條長繩，高50厘米。一些比較粗且松軟的繩子。預備一些細且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽課件1.導入活動：――孩子們我們進活動室吧！剛剛是什么擋著你們呀？2.分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探究玩法?！埠⒆油胬K：倆個人拉繩、跳繩、甩繩等〕3.集體活動：們一起來看看?！舱n件〕――為什么說它是奇特的繩子？〔它是人變的〕？〔學繩子變各種外形?！?.玩?；顒樱酣D―我們也來學繩子變一變。還可以幾個小朋友合作變成心形等。粘貼活動：以將自己繩子的變化，用美工活動表現(xiàn)出來。6.活動完畢。反思與分析規(guī)律，留意了綜合性、趣味性、活動性，寓教育于玩耍之中。好玩的繩子教案10活動設計背景領域目標的根本動作要求。但單獨練習一種動作，有的幼兒動了一會兒就不愛動的根本動作，設計了這個體育玩耍活動。活動目標1、通過觀看、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。2、通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培育幼兒思維的準確性。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。4、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。教學重點、難點難點：理解長短、粗細是相對的。活動預備1活動過程1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的氣球，鼓舞幼兒跳起來夠氣球。？〔拴氣球的繩子有長有短〕拴氣球的繩子是用什么材料做的？是什么顏色的？〔毛線繩、棉線繩 〕。2、生疏幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩 〕引導幼兒觀看，幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料，并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。？〔草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒適服的 〕：除以上這些繩子，你還知道哪些？〔跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩 〕：〔麻繩用于拉車、拔〕。通過爭論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。3、比長短、比粗細。？〔顏色、長短、粗細〕到教師的左邊，拿短繩子的幼兒站到教師的右邊。邊，繩子細的也要跑到或留在右邊。4有長短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來玩玩耍。5、分組玩耍就玩什么。教學反思繩子是幼兒寵愛而生疏的東西，繩子的多變性為幼兒進展認知力量供給了多種時機?；顒又?，通過讓幼兒觀看、觸摸，親身感知了不同材料的`繩子的特選擇，進展多方面力量，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。好玩的繩子教案11活動背景：動中感受繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到生活當中去。活動目標：培育孩子運用肢體語言表達物體變化的力量。培育孩子利用繩子開展各種活動的興趣，并從中體驗玩耍歡快。培育孩子的制造力，想象力。情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒宇A備：環(huán)境布置：在活動室門口牽一條長繩，高50厘米。一些比較粗且松軟的繩子。預備一些細且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽課件活動過程：?D?D2.分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探究玩法。〔孩子玩繩：倆個人拉繩、跳繩、甩繩等〕教師可以和孩子一起玩，并鼓舞一些不愛動的孩子投入到活動中去。3.集體活動：子，我們一起來看看。?D?D？〔它是人變的〕〕4.玩?；顒樱?D?D還可以幾個小朋友合作變成心形等。5.粘貼活動：以將自己繩子的變化，用美工活動表現(xiàn)出來。6.活動完畢?；顒臃此迹喝?。好玩的繩子教案12【活動目標】1、通過觀看、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。2、通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培育幼兒思維的準確性。3、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。4、能大膽進展實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見?！局攸c難點】1、了解不同材料的繩子的特性及用途。2、理解長短、粗細是相對的?！净顒宇A備】1、活動室的屋頂吸著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。2、多種材料的繩子頭假設干。3、字卡“長”、“短”、“粗”、“細”?！净顒舆^程】1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。教師引導幼兒觀看屋頂上秀麗的氣球，鼓舞幼兒跳起來將氣球夠下來。？〔拴氣球的繩子有長有？〔毛線繩、棉線繩……〕。2、生疏幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。出示幾種繩子的樣品〔毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙引導幼兒觀看，幫助幼兒憑閱歷推斷繩子的材料，并教幼兒生疏幾種不常見的繩子。？〔麻繩粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性……〕？〔鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩……〕爭論繩子的用途：啟發(fā)幼兒答復，教師小結：〔麻繩用于拉車、拔〕。通過爭論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。3、分類玩耍。4、比長短、比粗細。子的幼兒跑到右邊去。邊，繩子短的也要跑到或留在相應的一邊。通過屢次比較，使幼兒體會“長短”“粗細”是相對的。【活動延長】讓幼兒自由選擇玩繩類玩耍：翻繩、毛線拼圖、編繩子、系鞋帶、跳繩等?！净顒臃此肌坎⒘私饬烁黝惱K子的不同用途。通過運用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長擇，進展多方面力量，進一步提高了幼兒對繩類活