《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案 (人教版高二選修作文指導(dǎo))共3篇

《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修作文指導(dǎo))共3篇《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修作文指導(dǎo))1《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修作文指導(dǎo))

在現(xiàn)代文明之下，人們總是追求著完美與美好，可一直以來我們都無法實現(xiàn)這樣的目標。而在生活中卻時?？梢砸姷揭恍┬⌒〉木植浚屓烁杏X溫馨、和諧、美好。這些局部，讓我們深感，美好的生活是由許許多多看起來并不重要，但細致入微的局部組成的。

首先，從我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴入手，當我們到某一家餐館用餐時，廚師可以根據(jù)我們上菜的順序和口味，靈活調(diào)整菜品的搭配和口味，使人倍感舒適與滿足。當我們坐在松軟舒適的沙發(fā)上看電視時，電視機所播放的畫面無論是大小，音響的大小，都是我們喜歡的樣式。而身處在這些看似微不足道的環(huán)境當中，我們的情感何不隨之變得越來越準確與明晰呢？

其次，我們需要從心理上對自己適當?shù)剡M行“瞄準”。當我們對自己的想法，身體等有充分地認知和掌控時，我們的生活是更加和諧的。我們看到很多人一年換個新地方，抱著“一視同仁”的態(tài)度去生活?？墒?，我們真的能“視同仁”地看待這一刻的我們嗎？當我們從自己內(nèi)心出發(fā)，用一顆敏銳的心去感受自己所處的境況，我們會發(fā)現(xiàn)在我們的日常生活中，往往蘊含了豐富的色彩和精髓。我們今年大概只在某一份工作內(nèi)色彩繽紛，而在我們看似沉悶的生活中潛藏著無盡的美好。

最后，我們可以從對待自己和他人的角度入手，去慢慢完善自己的成長歷程。當我們看到每個人都是獨一無二，表現(xiàn)出具有不同特點的性格和品性時，我們往往更加善于用溫和、充滿愛意的態(tài)度去看待不同的人和事，而不是簡單地對其評價，并對其造成傷害。當我們真正理解別人的需要和想法，學(xué)會用寬闊的胸懷去包容和理解他人，我們會發(fā)現(xiàn)，我們內(nèi)心的滿足感和幸福感將遠勝于表面的物質(zhì)所帶來的享受。

總的來說，我們無需全盤否定完美與美好，而是通過在日常生活中發(fā)現(xiàn)那些看起來不起眼的小局部，尋找到心靈與情感所期待的完美區(qū)域，提高我們的生活品質(zhì)和生活滿意度。我們應(yīng)該懷著感恩和善意的童心去看待周圍的人和事，并從中汲取到生活的真諦——在局部的完善中尋求生活的真正意義通過認知與掌控，我們能讓生活更加和諧；通過發(fā)現(xiàn)日常生活中的小細節(jié)，我們能提高生活品質(zhì)和滿意度；通過理解、包容與愛，我們能達到心靈的滿足和幸福。綜上所述，我們應(yīng)該珍惜和感恩生活中的每一個瞬間和每一個人，以善意和寬容的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)和不完美，從而在局部完善中找到生活的真正意義《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修作文指導(dǎo))2《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修作文指導(dǎo))

一、學(xué)習(xí)目標

1.了解正式文書的概念及其重要性。

2.學(xué)習(xí)寫作中常見的技巧以及相應(yīng)的運用方法。

3.了解常見的錯誤及其避免方法。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.正式文書的概念及其重要性。

2.寫作技巧。

3.錯誤及其避免方法。

三、學(xué)習(xí)方法

1.聽課，認真做筆記，并及時解決問題。

2.觀察身邊的文字，借鑒優(yōu)秀的樣本。

3.多寫多練，及時總結(jié)反思。

四、課程設(shè)計

1.正式文書的概念及其重要性。

正式文書是指一種嚴格遵循一定格式、結(jié)構(gòu)、語言規(guī)范的書面表達方式，通常用于商務(wù)、科學(xué)、政府等場合。它具有嚴謹、正式、客觀的特點，能有效的傳遞信息，展示個人或組織的形象，影響人際關(guān)系，具有重要的應(yīng)用價值。

2.寫作技巧

（1）突出重點：要點先行。在寫作時，應(yīng)把重點內(nèi)容及所要表達的思想放在文章開頭或結(jié)尾，以便讀者快速了解文章的核心內(nèi)容。

（2）語言簡潔明了：文字越簡潔，表達越準確、精煉。因此，內(nèi)容一定要明確、簡潔明了、用語精辟簡潔。

（3）布局合理，結(jié)構(gòu)清晰：布局合理、結(jié)構(gòu)清晰性是文章易讀性的重要保證，應(yīng)遵循一定的行文條理，理順文章結(jié)構(gòu)。

（4）文體恰當：不同的場合對應(yīng)不同的文體要求，如公務(wù)文書、論文、說明文等，要求使用不同的語言形式與技巧。

3.錯誤及其避免方法

（1）不理性陳述論點，只是情感的表達：在寫作中，要注重邏輯和事實，不要被個人情感所左右，需要注重理性的思考和表達。

（2）復(fù)制粘貼：抄襲是寫作中的大忌，應(yīng)遵循誠信原則，自己的觀點要始終真實反映出來，不要抄襲他人作品。

（3）圖表不清晰：處理數(shù)據(jù)需要使用各種圖表來呈現(xiàn)，圖表的布局、清晰度都要注意，讓讀者一目了然。

（4）語言表達模糊難懂：語言的表達關(guān)系到讀者對文章的理解和感受，應(yīng)注意言簡意賅，表述清晰明了。

五、課后作業(yè)

1.完成相關(guān)課后作業(yè)。

2.練習(xí)正式文書的寫作。

3.尋找一份正式文書樣本，進行分析和學(xué)習(xí)。

六、小結(jié)

正式文書是一種嚴格遵循一定格式、結(jié)構(gòu)、語言規(guī)范的書面表達方式，非常重要。在實踐中，應(yīng)掌握寫作技巧，注意避免錯誤，不斷練習(xí)才能成為優(yōu)秀的寫作者通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到正式文書的定義、特點、格式、內(nèi)容和錯誤避免方法。正式文書是公共場合書面表達的一種方式，具有嚴格的言辭規(guī)范和格式要求。學(xué)習(xí)正式文書的寫作技巧和規(guī)范方法對于我們提升日常書面表達能力，提高職場競爭力具有重要意義。在實踐中，應(yīng)注意理性陳述論點、避免抄襲、布局整齊、結(jié)構(gòu)清晰、語言精煉等要素。我們需要在不斷的實踐中提高自己的寫作能力和寫作水平，使我們的正式文書表達更加準確、清晰和有效《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修作文指導(dǎo))3《局部的完善》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修作文指導(dǎo))

一、課程簡介

本次導(dǎo)學(xué)案是人教版高二選修作文指導(dǎo)課的第一課，主題為“局部的完善”。在這節(jié)課中，我們將通過學(xué)習(xí)楊振寧的《學(xué)衡語錄》，了解如何通過局部的改進來實現(xiàn)整體的完善。同時，通過分析相關(guān)作品，學(xué)會如何用語言表達自己的想法，提高寫作能力。

二、學(xué)習(xí)目標

1.了解楊振寧和《學(xué)衡語錄》的歷史和背景，并理解其主旨。

2.思考“局部的完善”在實際生活中的應(yīng)用。

3.分析并掌握相關(guān)作品的寫作技巧，提高自己的寫作能力。

三、學(xué)習(xí)重點和難點

1.學(xué)習(xí)《學(xué)衡語錄》中的知識點。

2.理解“局部的完善”的概念，了解如何在實際生活中運用。

3.掌握寫作技巧，提高寫作能力。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及具體步驟

1.閱讀《學(xué)衡語錄》第一篇及相關(guān)注釋，了解楊振寧的思想以及其對“局部的完善”概念的詮釋。

2.理解文章中“局部”，“整體”的概念以及局部如何對整體產(chǎn)生作用。

3.閱讀相關(guān)作品，分析并掌握好的語言表達方式和寫作技巧。

4.練習(xí)寫作，根據(jù)老師提供的話題，寫一篇500字的短文，要求清晰表達自己的想法，運用相關(guān)的寫作技巧。

五、思考題

1.什么是“局部的完善”？在實際生活中如何應(yīng)用？

2.怎樣使用好的寫作技巧提高自己的寫作能力？

3.在寫作中，如何讓自己的思想更加清晰地表達出來？

六、總結(jié)

通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，我們了解了“局部的完善”這一概念，并學(xué)會如何在實際生活中運用。同時，我們也掌握了相關(guān)的寫作技巧，提高自己的寫作能力。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重表達清晰和準確，讓自己的思想更加生動和有力。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)深入探討文化交流與人類進步的話題，通過寫作表達自己的想法，提高自己的寫作能力通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，我們不僅認識了楊振寧這位杰出科學(xué)家的思想，而且掌握了“局部的