湖南省婁底市L6聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題（解析版）

湖南省婁底市L6聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末考試

語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：地名是一種文化，地名的起源與人類的語言、生產(chǎn)、社會活動同步。無論古代還是今天，地名駐留在大地上，成為一方百姓的記憶，也見證了一方民生。全國的地名匯合在一起，則成就了一部恢宏的長卷。仔細推敲，地名長卷中不僅有文化，有歷史，更有多彩的民生與一段段難忘往事。一個地方獲得名稱，最初大都屬偶然且隨意，比如胡家窩棚，應(yīng)是最初遷入此地的內(nèi)地胡娃移民，臨時搭起的暫居之所，并由此成為地名，這樣的地名偶然且隨意?？梢韵胍娡砬鍟r期的東北大地，地廣人稀，每一座窩棚都會成為一處標(biāo)識，于是翻開地圖我們會看到許多被稱為某某寓棚的地名。至于張家莊、何家屯等，這是鄉(xiāng)間最通常的地名，其得名或是與當(dāng)?shù)厥歼w者的姓氏有關(guān)，或?qū)儆诒敬宕笮?，這類地名的形成同樣具有隨意性?，F(xiàn)實中以三岔口作為地名的也不少。三岔口即三條路的分岔之處，特征鮮明而自然，用于地名簡單明了，無疑具有隨意性。此外，還存在大量具有地理指示性的地名，如漠源、涇源、孟津、天津、湖口等，都具有地理指示性特征。涅源、涇源都屬于河流的源頭所在，而孟津、天津則位于渡口，這類地名不僅標(biāo)識了一個地方，而且都具有地理指示性特征，透過地名我們可以獲得許多地理信息，有的還可成為研究過去環(huán)境變化的依據(jù)。其實，隨意性、偶然性并不是所有地名的特點，將人們的意愿包含在地名之內(nèi)，是大多地名命名的特點。如淮安、泰安、雅安、惠安、吉安、西安這類有“安”字的地名，含有人們對安定生活的祈祝。中國地名中也會嵌入各種信息，如吳堡、十里堡這類帶有“堡”字的地名，往往是元代以來國家主要交通道路沿線，軍事驛站一一急遞鋪的設(shè)置地點，用在地名“堡”與“鋪”相通。燈市口、珠市口、魚市口這類地名的地方，往往曾經(jīng)是某種商品繁華的集中銷售區(qū)。地名中不僅含有文化，也銘刻著歷史中人們難以忘懷的英雄。山西的左權(quán)縣為紀念犧牲在抗日戰(zhàn)場上的左權(quán)將軍，北京、天津、上海、武漢都有張自忠路。因他們而命名的地名，就是后人追念他們以及那段歷史的一種方式。（摘編自韓茂莉《中國地名文化》）材料二：我國地名是中華民族文明史的特殊記錄與見證，是世界文明史的記錄與見證，是人類的共同財富。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地名文化蘊含著多重價值內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。地名文化是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重耍載體于是他頓悟了，決定重新高考。他辭掉工作，通過上網(wǎng)課的方式復(fù)習(xí)高中知識點。經(jīng)過幾個月的刻苦努力，最終以570分的成績被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成功錄取。吳東說，今后會把心思都放在學(xué)習(xí)上,也有讀研深造的計劃，希望自己能夠在學(xué)術(shù)上走得更遠,不辜負重來一次的機會。讀了以上材料你有怎樣的感悟與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！觥觥鰠?考*答*案■■,——1.B（“得名跟當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)民俗分不開”分析不當(dāng)，根據(jù)材料二可知，河南修武縣的得名跟特定歷史事件有關(guān)）.A（前者側(cè)重其特點，后者側(cè)重其價值內(nèi)涵）.A（“承受先祖德澤”體現(xiàn)的是價值追求，因此A項最適合）.①論證結(jié)構(gòu)：材料二采用了總一分論證結(jié)構(gòu)。先總說，后分說。（2分）②論證思路：先提出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地名文化蘊含著多重價值內(nèi)涵”的觀點，然后從兩個方面分別加以論述,并舉例加以論證。（2分）.①其有地理指示性特征意義表明是在古代濟水的南岸。②可以成為我們研究過去環(huán)境變化的依據(jù)。（每點2分，意思答對即可）.D（“他死后有許多普魯士人為他送葬，普魯士'鐵血宰相'俾斯麥也親自為他送葬”不合文意。小說的結(jié)尾部分是多林格的夢境，屬于他的幻覺）.D（“大家都用蔑視的目光看他”分析不當(dāng)，原文中“他過去的老庭長”對多林格還是關(guān)心的，稱他為“我的朋友”，并勸他“一起走”）.①是小說的線索，串起小說的人物和情節(jié)，使內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)緊湊。②是小說的重要物象，有利于塑造人物形象，“皮坐墊”是多林格權(quán)位的象征，多林格迷戀權(quán)位而背叛祖國。③揭示了主題，多林格貪戀權(quán)力而不能自拔，最終葬送了自己。夢境中擺放在他墳前的正是他的皮坐墊，坐墊周圍的鼠皮緞上寫著銘文。（每點2分，意思答對即可。如有其他K答案九言之成理的可酌情給分）.①多林格貪戀法官的權(quán)位，投靠普魯士人，受到親人、朋友的鄙視。②夢中，多林格死后竟沒有一個親人、朋友為他送葬，而俾斯麥的到來讓他感到榮幸，這些都被普魯士人恥笑。③多林格投靠普魯士人換來的象征權(quán)力的“皮坐墊”最終也被擺放在他的墳頭，作為他永久恥辱的象征，多林格被人嘲弄和憎惡。（每點2分，意思答對即可。如有其他K答案％言之成理的可酌情給分）.C（原文標(biāo)點：“敝邑之君，有母弟不能教誨，以惡大國，請黜之，勿使與政事，以稱大國?！鼻赝跄讼?，受其幣而厚遇之。）.B（兩句中的“絕”字含義不同，前者為“絕”“斷絕”，后者為“橫渡”）.D（“只有趙國的官吏百姓都聽他的話，才肯接受趙國的祝賀”理解錯誤。原文“吾所使趙國者，小大皆聽吾言”的意思是“我派到趙國的人，無論事情大小都要聽我的”，秦王要求的是趙國大小事情都聽從秦國的，而不是“趙國的官吏百姓都聽他的話”）.（1）我到秦國來，本來就愿意聽到貴國的意見，怎么敢有不同的意見？（“下臣”“固,，“難”翻譯正確各1分，句意1分）（2）敝國（我國）君主心里害怕不敢不執(zhí)行，恐怕也會傷葉陽君、涇陽君的心吧？（“畏懼”“不行”“無乃……平”翻譯正確各1分，句意1分）.動之以情，諒毅說秦王疼愛自己的兩個弟弟，趙王也不忍心加害自己的兩個弟弟。秦王殺害趙王的弟弟，也會使秦王自己的弟弟傷心。（2分）②曉之以理。諒毅說打翻鳥巢，毀壞了鳥卵，鳳凰就不會飛來；剖開獸胎，焚燒小獸，麒麟就不會出現(xiàn)。以此來警醒秦王。（1分）（意思答對即可）K參考譯文X秦國攻打魏國，奪取了寧邑，諸侯都去祝賀。趙王也派使者前去祝賀，使者往返三次沒有得到接見。趙王對此事感到擔(dān)憂，對身邊的人說：“以秦國的強大，奪取寧邑以后，可以控制齊國、趙國。諸侯都去祝賀，卻唯獨我派去祝賀的人得不到接見，秦國必會派兵攻打我國，怎么辦呢？”趙王身邊的人說：“大王派人三次前往而得不到接見，一定是派出的使臣不得力的緣故。有一個叫諒毅的，是個能言善辯的人，大王可以派他去試試?！闭徱憬邮苴w王的命令前往秦國。到了秦國，給秦王上書說：“大王攻取了寧邑，諸侯都來祝賀，趙國的君主也暗自高興，不敢視而不見，派人帶上禮物三次前來您的王廷，都沒能得到接見。如果使臣沒有罪過，希望大王不要斷絕兩國的友好；如果使臣有罪過，愿聞其詳?！鼻赝跖墒拐邔φ徱阏f：“我派到趙國的人（傳達意見），無論事情大?。ㄚw國）都要聽我的（或秦國的），我就接受送來的書信和禮物。如果不聽從我的話，那么使者就請回吧。"諒毅回答說：“我到秦國來，本來就愿意聽到貴國的意見，怎么敢有不同的意見？大王如果有什么吩咐，我愿一切照辦，不敢有絲毫遲疑?！庇谑乔赝踅右娳w國使者諒毅說；“趙豹和平原君多次欺騙,戲弄我，趙國如果能殺掉這兩個人則罷，如果不能殺，我現(xiàn)在就將率領(lǐng)各國人馬到邯鄲墻下來討個公道?！闭徱阏f，“趙豹和平原君，都是敬國君主的兄弟，就像葉陽君和涇陽君是大王的兄弟一樣。大王用孝友之情治國聞名天下，凡是有好的衣服和美味的飲食，不曾不分給葉陽君和涇陽君的。葉陽君、涇陽君的車馬、衣服，都和大王使用的一樣。我聽說：'打翻鳥巢，毀壞了鳥卵，鳳凰就不會飛來；剖開獸胎，焚燒小獸，麒麟就不會出現(xiàn)。'現(xiàn)在如果我按大王的意見報告回去，敝國（我國）君主心里害怕不敢不執(zhí)行，恐怕也會傷葉陽君，涇陽君的心吧？”秦王說“好，那就不要讓他們過問政事好了?！闭徱阏f：“散國的君主對兄弟教導(dǎo)無方，得罪了貴國，現(xiàn)決定罷免他們，不讓他們參與國家政事，讓貴國稱心如意?！鼻赝趼牶蠓浅８吲d，接受了諒毅帶來的禮物并且用優(yōu)厚的禮節(jié)接待了他。.C（C項中“寫詞人攜友游湖觸景生情，表現(xiàn)友情的深厚與真摯”有誤，根據(jù)詞中“記得與君，湖上攜手。君歸未久……”可知，此次是詞人獨自游湖，觸景生情，引起對友人的深切懷念）.烘托渲染，“早亂落香紅千畝”一句，詞人借落花來烘托獨自游湖的孤獨與寂寞。②反襯，“青樓倚扇”一句，以佳人持扇佇立爭艷的熱鬧，來反襯自己朋友遠去，無人共賞良辰的憂傷。③對比，上片“湖上攜手”與下片“吳絲自奏”，在照應(yīng)中進行對比，寫出對友人的思念。（每點2分，若有其他K答案％可酌情給分）.（1）玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來（2）君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪（3）千里孤墳無處話凄涼（每空1分，有漏字、錯別字、語序錯誤等，該空均不得分）18.一窮二白（百廢待興）②迫在眉睫（迫不及待）③一鼓作氣（趁熱打鐵）（每處1分，如有符合語境的其他成語，也可給分）.經(jīng)過不計其數(shù)的失敗，侯祥麟團隊不斷嘗試、分析、總結(jié)，終于找到了航空煤油燒蝕問題的K答案兀（每處錯誤修改正確得1分，三處修改都正確得4分）.①“作為……作為……作為……”，三個分句結(jié)構(gòu)相似，句式整齊一致，構(gòu)成排比。節(jié)奏感強，增強了語言的氣勢。②豐富了內(nèi)容，分別從愛國、愛黨和熱愛科學(xué)事業(yè)三個方面表達了他無悔的追求和堅定的信仰。（每點2分，意思答對即可）.B（文中加點處的“尖端”和B項的“尖端”者附旨“發(fā)展水平最高的”。A項，“尖端”指事物的末梢、頂點：C項，“尖端”指頂端，最高處；D項，“尖端”指尖銳東西的末梢）22.①需要前往醫(yī)院②其功能更像人腦③測試新設(shè)備的實用性（每處2分，意思答對即可）23.K寫作K提示/（一）材料解讀和參考立意本題材料為一則新聞事件，學(xué)生需要挖掘新聞事件背后的深層意蘊，首先從事件本身來看,人物事件并不難理解。吳東前兩次考上大學(xué)后，由于沉迷游戲而荒廢了學(xué)業(yè)。工作的打擊讓他認識到自己的錯誤與不足。從這個角度思考，可以選擇“面對人生錯誤，要有從頭再來的勇氣”“改進自己從來不怕晚”業(yè)精于勤，荒于嬉”等角度進行立論和寫作。其次，從命題者的命題意圖和社會價值觀角度來看，吳東是一個不完美卻真實的新聞人物。從他的身上，我們更多看到了普通人的真實一面，錯誤難以避免，關(guān)鍵在于我們要積極反思自己的缺點與不足，并且勇于改正，而不是選擇“擺爛”。命題者的寫作意圖暗含在事件的敘述中?；诖?，要從積極，正面的角度去思考和寫作，如“正視缺點，勇于改進”等。再次，從寫作考查的對象一一學(xué)生角度來看，吳東算是“學(xué)長”，那么他的經(jīng)歷對我們青年學(xué)生會有怎樣的教訓(xùn)和啟示呢？從新聞人物到學(xué)生自身的學(xué)業(yè)，這樣看，寫作材料與青年學(xué)生的距離其實很近。引導(dǎo)學(xué)生反思自身的學(xué)習(xí)和生活，材料具有很強的現(xiàn)實意義，能夠讓寫作落實、落地，化虛為實。寫作中可從作為學(xué)生的“我們”角度去思考，體現(xiàn)“立德樹人”的核心任務(wù)。（二）參考立意①面對人生錯誤，要有從頭再來的勇氣；②改進自己從來不怕晚；③業(yè)精于勤，荒于嬉；④正視缺點，勇于改進；等等。地名文化演繹歷史文化發(fā)展。地名體現(xiàn)了中華民族對于特定歷史事件、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、文化進徒、政治變遷等方面的發(fā)展變化。比如，河南修武縣，相傳商末周武王興兵伐紂，途經(jīng)寧邑，遇幕雨不能行，就地駐扎修兵練武，改寧邑為“修武”，延續(xù)至今，成為我國最古老的縣名之一，已經(jīng)被聯(lián)合國授予“千年古縣”稱號。地名文化蘊含傳統(tǒng)審美觀念，地名是人們對特定空間位置實體賦予的專有名稱，在這種符號意義的表達過程中，體現(xiàn)了傳統(tǒng)審美觀念。比如，采取方位對稱的形式命名，常用東和西、南和北、上和下、左和右等，地名如山東和山西。中國人崇尚中庸之道、中正之美，這種命名方式體現(xiàn)了典型的中國傳統(tǒng)文化中追求中正對稱美的特征。地名文化承載人們的價值追求。地名文化是人民日常生活的重要意義符號和價值傳遞系統(tǒng)，承載了人們的價值追尋，留下了深刻的痕跡。例如：中華民族對于未來生活充滿了美好與期許，對國家和人民充滿了善意的祝愿，在地名文化中常用寧、安、吉、泰、康等字眼?？梢姡腥A民族將價值追尋以一種特定的方式凝集在地名文化中。地名文化是增強文化歸屬感、提升愛國熱情的重要途徑地名文化承載濃厚的文化歸屬感。中華文化博大精深，地名文化形態(tài)萬千。基于傳統(tǒng)社會文化結(jié)構(gòu)而形成了一種特有的對土地的深情、故土的眷念、國家的熱愛，一種特有的“尋根文化”情結(jié)。地名文化是每個人都熟悉的文化，富有濃厚的情感基礎(chǔ)，成為吸引人、凝聚人的特有精神資源。地名文化中可以找到共同的記憶、找到心靈共鳴、找到文化精神的歸屬。例如：湖南炎陵地名文化的傳播與發(fā)展，不再是簡單的湖南一個縣城的地名文化傳播問題,依托于炎陵祭祖文化的廣泛傳播，這種地名文化已經(jīng)成為海內(nèi)外華人尋根問祖、祭祀祖先、傳承中華文化、傳播國家主流價值導(dǎo)向的重要載體,是海內(nèi)外華人尋求文化歸屬的重要載體。地名文化是愛國主義教育的重要途徑。愛國主義是一種歸屬感、尊嚴感和自豪感的統(tǒng)一,愛國主義精神是激勵中華兒女為國家，為民族做奉獻的強大精神力量。愛國主義包含了愛故土，愛人民、愛國家的最基本要求，這幾個方面有著不同的層次要求。愛故土是一個人生于斯、長于斯，必然會念于斯、歸于斯，是對故土的無限熱愛與眷念。愛祖國的大好河山，情感的基礎(chǔ)首先起源于愛自己的美好家鄉(xiāng)。（摘編自田定湘、蔣偉《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地名文化的價值內(nèi)涵何在》）.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.起初一個地方的得名大都偶然且隨意的，但仍有其意義，一個地方若改名，則可能會被賦予其新意義。B,被聯(lián)合國授予“千年古縣”的河南修武縣原名“寧邑”，是我國最古老的縣名之一，“修武”得名跟當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)民俗分不開。C.我國許多地名十分形象，令人一看就知道其地名意義，如三岔口即三條路的分岔之處，特征鮮明而自然。D.地名其實是一種特定符號，人們透過這種符號語言可以找到共同記憶，產(chǎn)生心靈共鳴，進而體現(xiàn)文化認同。.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.材料一與材料二均談到了地名得名原因，不過前者側(cè)重其價值內(nèi)涵，后者側(cè)重其特點。B.江西湖口因處于長江與鄱陽湖交匯處而得名，這一地名極具地理指示性特征。C.湖南炎陵這一地名具有一種特有的“尋根文化”情結(jié)，讓海內(nèi)外華人有文化精神的歸屬感。1）.山西將遼縣更名為左權(quán)縣，具有激勵中華兒女為國家、為民族作奉獻的強大精神力量。3.下列說法中，最適合作為論據(jù)支持材料二“地名文化承載人們的價值追求”觀點的一項是（3分）A.承德，舊稱“熱河”，1733年雍正皇帝取“承受先祖德澤”之意，稱“承德”。B.廣東和廣西、河南和河北等地名采取了地理空間方位對稱的形式進行命名。C.開封，春秋時期取名“啟封”，西漢時避漢景帝劉啟名諱，改名為“開封”。D.湖北恩施自治州的來鳳縣，傳說因縣境翔鳳山有鳳凰飛臨得名“來鳳縣”。4.請簡要分析材料二的論證結(jié)構(gòu)與論證思路。（4分）5?濟南原本位于濟水南岸但由于歷代黃河改道與泥沙淤積，將濟水湮廢，這條河流便不存在了。那么，今天我們保留這個地名還有怎樣的意義？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。科爾馬①地方法官的幻覺都德科爾馬地方法院的小個子法官多林格在威廉皇帝②面前宣誓之前，世界上沒有任何人比他更幸福。那時，他戴著法官戴的無邊高帽，挺著大肚子走進審判庭，嘴唇紅潤，三層下巴舒服疊在又薄又軟的勛章綬帶上，“噢！我又該美美地打個盹兒了。”他在坐下時似乎在對自己這說，看上去很好玩：他伸出胖乎乎的雙腿，深深坐進他的大圈椅里，圈椅上圓圓的皮坐墊坐上去又涼快又軟。他當(dāng)了三十年的審判官，之所以還能臉色明凈，全仗著這又涼快又柔軟的皮坐墊。不走運的多林格！正是這塊皮坐墊毀了他。他坐在那上面感覺那么舒適，他的位置設(shè)在這個鼠皮煨坐墊上是那么合適,弄得他寧可變成普魯士人也不愿離開那里。威廉皇帝對他說：“繼續(xù)坐下去吧，多林格先生！”于是，多林格便繼續(xù)坐下去。如今，他已是科爾馬法院的推事，代表在柏林的陛下進行果斷的審判。在他周圍，一切如常，永遠是那同樣毫無色彩、單調(diào)乏味的審判。在投靠普魯士時，科爾馬法院并沒有丟份：皇帝的半身像依然懸掛在法院最靠里的地方……然而，那又何妨！多林格仍然感到很不自在。他在自己的圈椅里蜷縮起來，他狂怒地深深陷進圈椅里，全都枉費心機，他在那里再也享受不到往日打噸兒的好滋味。每當(dāng)他偶爾在審判時間睡了過去，那也是做做噩夢而已。多林格夢見自己在一座高高的山上,那山與奧奈克山戎阿爾薩斯圓頂山有幾分相似……他孤單單一個人，穿著法官袍坐在大圈椅里，這里高得無邊無際，不見一切。一輪巨大的紅日從萊茵河對岸黑森林的冷杉樹后面冉冉升起。隨著太陽升起，在下邊，在坦恩和明斯特的河谷，從阿爾薩斯這頭到那頭，響起一片混亂的隆隆聲，有腳步聲，有車輛行進聲，聲音越來越大，越來越近，多林格感到揪心！緊接著，這位科爾馬的法官看見一隊行色憂傷、沒完沒了的隊伍沿著長長的在山腰延伸的彎路朝他走來，阿爾薩斯的全體居民都相約在孚日山脈的這個關(guān)隘，準(zhǔn)備莊嚴流亡。走在登山前列的是些長長的四頭牛拉的四輪運貨大車，這類帶柵欄的大車在收獲季節(jié)都載滿了麥捆，如今則裝著家具、衣物、勞動工具往前走。大車群后面緊跟著默不作聲的人群，身份不同，年齡各異。所有的人都在公路上自豪地魚貫前行，公路邊上則坐著科爾馬的法官，在走過他面前時，人們把臉轉(zhuǎn)到一邊，帶著憤怒和憎惡的表情……??！倒霉的多林格！他很想藏起來，逃跑掉，但不可能。他的安樂椅穩(wěn)穩(wěn)地嵌在了高山上，他那塊圓圓的皮坐墊則嵌在安樂椅里，他自己也嵌在了皮坐墊里。于是，他明白了，他在那里有如綁在了犯人的示眾柱上，人們把示眾柱放得越高，他的恥辱就可以從越遠的地方被看見……數(shù)退隊伍繼續(xù)走著,此刻到來的是科爾馬法庭,為首的是庭長,多林格羞愧難當(dāng)，試圖藏起自己的面孔，但他的雙手已經(jīng)癱瘓；他想設(shè)法閉上眼睛，他的眼皮卻僵直不動。他應(yīng)該自己能看見，也能被人看見。他最好別漏掉他的同事路過時扔給他的每一個蔑視的目光……綁在恥辱柱上的法官，這本來就十分恐怖！然而，更恐怖的是，他的所有親人都在人群里走著，但是沒有一個親人顯出認識他的樣子。他的妻子，他的幾個孩子走過他面前時都埋下了頭。他們好像也非常羞愧！直到他最寵愛的小米歇爾，從他身邊永遠消失時，竟然不屑看他一眼。只有他過去的老庭長在他面前停了一會兒，悄聲對他說：“跟我們一起走吧，多林格。別待在那里，我的朋友……”然而多林格無法起身。他焦躁不安，他呼喊，隊伍仍然絡(luò)繹不絕，足足走了幾個鐘頭。整個阿爾薩斯都出走了，只有科爾馬的法官留在那上面，釘在恥辱柱上，他坐在那里，終生不得免職……突然，情景驟變。出現(xiàn)了紫杉、黑色十字架、一排排墳堇和送葬的人群。那是科爾馬的墓地，那是舉行盛大葬禮的日子。城里所有教堂的鐘都敲響了。原來是多林格推事剛剛?cè)ナ馈s譽無法完成的一切，都由死亡承擔(dān)下來了。死亡將那位終生不得免職的法官從他的皮墊上拆卸下來，將這個堅持坐堂的人從頭到腳平放在地上在夢里想象自己死了而且只有自己哭自己，再沒有比這更可怕的感覺。多林格參加自己的葬禮，滿心哀傷。而比看見自己死亡更讓他感到絕望的是，在這一大群圍著他忙乎的人當(dāng)中竟沒有一個朋友，也沒有一個親人，但他能感受到他們面部的鄙視的笑，沒有一個科爾馬人，盡是些普魯士人！忽然，人群恭敬地散開了。一個穿一身白色軍裝英姿颯爽的胸甲騎兵朝這邊走來，在他的大鱉里面藏著一個東西，看上去像是永垂不朽的大花圈。周圍的人們說道：“那是俾斯麥③！……俾斯麥來了！……”而科爾馬的法官卻傷心地想：“大駕光臨，鄙人不勝榮幸，伯爵先生，然而，如在下的小米歇爾來到這里……”一片笑聲阻止他說完自己的話，那是瘋狂的笑、可恥的笑、野蠻的笑、難以遏制的笑。……俾斯麥先生適才慎重擺放在他墳前的，正是他的坐墊，他的皮坐墊，坐墊周圍的鼠皮緞上寫著這樣的銘文：沉痛悼念審判官之榮光多林格法官從墓地這頭到那頭，所有的人都在笑，所有的人都笑得前仰后合，直到墓室最深處，到處回蕩著這種粗鄙的普魯士式的歡笑聲，墓室里的死者卻因羞愧而哭泣著，他被一種永恒的嘲弄底壓垮了。（有刪改）K備注R①科爾馬，法國東北部阿爾薩斯的一個小鎮(zhèn)，也是上萊茵省首府。②威廉皇帝，普魯士王國國王，后加冕為德意志帝國皇帝。③俾斯麥，普魯士政治家，人稱“鐵血宰相”。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.多林格是科爾馬地方法院的一名法官，在普魯士軍隊占領(lǐng)科爾馬之前，他已經(jīng)當(dāng)了三十年的審判官，心情十分舒暢。B.普魯士軍隊占領(lǐng)科爾馬以后，多林格接受了威廉皇帝的委任，繼續(xù)留任，擔(dān)任科爾馬法院的推事，照常進行審判。C.雖然工作照常進行，但是多林格的內(nèi)心并不好受，有時陷入狂怒中，即使打噸，也找不到往日的滋味，甚至做噩夢。D.多林格背叛了祖國，投靠了普魯士人。他死后有許多普魯士人為他送葬，普魯士“鐵血宰相”俾斯麥也親自為他送葬。.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）“代表在柏林的陛下進行果斷的審判”，含蓄地表明作為法官的多林格其實是傀儡。“他在自己的圈椅里蜷縮起來”，這一細節(jié)描寫很生動，表明多林格尚有羞愧之心。C.小說描寫隊伍撤退時既有場面描寫，也有身份交代，寫出了多林格可悲的結(jié)局。D.小說描寫了流亡人群中多林格的同事和親人對他的態(tài)度，大家都用蔑視的目光看他。.“皮坐墊”在小說中有什么作用？請結(jié)合全文簡要說明。（6分）.小說的結(jié)尾部分反復(fù)寫到“笑"“笑”的內(nèi)涵意蘊豐富，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10T4題。秦攻魏，取寧邑，諸侯皆賀。趙王①使往賀，三反不得通。趙王憂之，謂左右曰：“以秦之強，得寧邑，以制齊、趙。諸侯皆賀，吾往賀而獨不得通，此必加兵于我，為之奈何？”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。有諒毅者，辨士也，大王可試使之?！闭徱阌H受命而往。至秦，獻書秦王②曰：“大王廣地寧邑，諸侯皆賀，敝邑寡君亦竊嘉之，不敢寧居，使下臣奉其幣物三至王廷，而使不得通。使若無罪，愿大王無絕其歡；若使有罪，愿得請之?！鼻赝跏故拐邎笕眨骸拔崴冠w國者，小大皆聽吾言，則受書幣。若不從吾言,則使者歸矣。”諒毅對曰：“下臣之來，固愿承大國之意也，豈敢有難？大王若有以令之,請奉而西行之，無所敢疑。”于是秦王乃見使者曰：“趙豹、平原君數(shù)欺弄寡人，趙能殺此二人則可，若不能殺，請今率諸侯受命邯鄲城下。"諒毅日；“趙豹、平原君，親寡君之母弟也，猶大王之有葉陽、涇陽君也。大王以孝治聞于天下，衣服使之便于體，膳啖之喙于口，未嘗不分于葉陽、涇陽君。葉陽君、涇陽君之車馬衣服，無非大王之服御者。臣聞之：'有覆巢毀卵而鳳凰不翔，瓠胎焚天而麒麟不至。'今使臣受大王之令以還報，敝邑之君畏懼不敢不行，無乃傷葉陽君、涇陽君之心乎？”秦王曰：“諾，勿使從政。"諒毅日：敝邑之君有母弟不能教誨以惡大國請黜之勿使與政事以稱大國秦王乃喜受其幣而厚遇之**XX'vZXZXZ\ZXZXZXZXZ\/"\ZXZ"^'?/1Abz■XZXZXZXZXZXZXZXZXZXZXZXZXZXZ\ZXZXX\ZXZXZXZXZXZ\ZWZ\Z1'VXZ\ZV\ZXZ>>ZXZXZ\ZXZX/"\^Z\ZXZXZXZXZXZX^XZXZX1Z'>X^Z'（選自《戰(zhàn)國策?趙策四》，有刪改）K備注U①趙王，指趙惠文王。后文的趙豹、平原君，是趙王的兩個弟弟。②秦王，指秦昭王。后文的葉陽君、涇陽君，是秦昭王的兩個弟弟。.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A,敝邑之君有母弟不/能教誨/以惡大國/請黜之/勿使與政/事以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之B.敝邑之君有母弟不/能教誨/以惡大國/請黜之/勿使與政事/以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之C.敝邑之君/有母弟不能教誨/以惡大國/請黜之/勿使與政事/以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之D.敝邑之君/有母弟不能教誨/以惡大國/請黜之/勿使與政/事以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之1L下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.寡君，寡德的君主，這是古代臣民對其他國家的人謙稱自己的國君。B.“愿大王無絕其歡”與“而絕江河”（《勸學(xué)》）兩句中的“絕”字含義相同。C.若，如果，與“而自令若是"（《屈原列傳》）中的“若”字含義不同。D.受命，文中指討個公道，是一種委婉的說法；現(xiàn)在則用來指接受命令或任務(wù)。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.秦國攻打魏國，奪取了魏國的寧邑，可借此控制齊國、趙國，諸侯都去祝賀，趙王也派人去祝賀，可使者往返三次都沒有得到接見，趙王對此很擔(dān)心。B.趙王身邊的人認為，使者三次前往秦國卻得不到秦王的接見，這一定是派出的人不得力的緣故，于是推薦能言善辯的諒毅，請趙王派他前去試試C.諒毅到達秦國后上書說：趙王派來祝賀的使者三次都得不到秦王的接見，如果使者沒有罪過，希望不要斷絕兩國的友好；如果使者有罪過，愿聞其詳。D.秦王說，只有趙國的官吏百姓都聽他的話，才肯接受趙國的祝賀。在得到肯定答復(fù)后，秦王接見了趙國的使者，還要求趙國殺死趙豹和平原君。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）下臣之來，固愿承大國之意也，豈敢有難？（4分）（2）敝邑之君畏懼不敢不行，無乃傷葉陽君、涇陽君之心乎？（4分）.秦王要求趙國處死趙王的兩個弟弟趙豹和平原君，諒毅是如何讓秦王放棄這一要求的?請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。角招R備注》姜夔為春瘦，何堪更、繞西湖盡是垂柳。自看煙外岫，記得與君，湖上攜手。君歸未久，早亂落香紅千畝。一葉凌波縹緲，過三十六離宮，遣游人回首。猶有，畫船障袖，青樓倚扇，相映人爭秀。翠翹光欲溜，愛著宮黃，而今時候。傷春似舊，蒲一點、春心如酒。寫入?yún)墙z自奏。問誰識、曲中心，花前友?！簜渥紹熙五年春天，詞人至杭州，曾與俞瀕共賞孤山西村（又名西泠橋）的梅花。不久會潮歸吳興（今浙江湖州），詞人獨游孤山，對景懷人，寫了這首詞。.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.開篇點明時間、地點，詞人通過西湖邊的春天景物來寫離人愁思，環(huán)繞柔腸，使人清瘦。B.古有折柳送別的習(xí)俗，“何堪”一詞用在“春瘦”與“垂柳”之間，愁緒因此更進一層。C.“一葉凌波縹緲……人回首”三句，側(cè)重敘事，寫詞人攜友游湖，觸景生情，表現(xiàn)友情的深厚與真摯。I）.詞的下片，“猶有”緊承上片，扣住西湖的景物，以婉轉(zhuǎn)多情之筆，寫出他人游湖之樂。16.請結(jié)合詞句，簡要分析本詞的表達技巧。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）張若虛《春江花月夜》中，"，"兩句寫思婦無法躲避月光，兩個癡情的動作生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵。（2）李白《將進酒》中，把頭發(fā)比喻成雪的兩句是a，，，o（3）蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中，“，"兩句寫詞人想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠隔千里，無處可以訴說凄涼，話說得極為沉痛。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題。侯祥麟曾就讀于美國卡乃基理工學(xué)院化學(xué)工程系，并獲博士學(xué)位。1950年，他回到了祖國。后來有人問起他為什么當(dāng)時選擇回到①