2023年浙江寧波余姚市面向醫(yī)學(xué)類緊缺專業(yè)全日制畢業(yè)研究生招聘衛(wèi)技事業(yè)人員31人（含答案解析）模擬試卷

答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.人們常用“太陽從西邊出來”比喻不可能的事，但對太陽系的_____來說卻是事實。A:海王星B:木星C:水星D:金星2.組織文化能使組織成員從內(nèi)心產(chǎn)生一種發(fā)奮進(jìn)取精神，因為組織文化具有_____。A:導(dǎo)向功能B:凝聚功能D:輻射功能3.在社會生產(chǎn)總過程中，起著主導(dǎo)和決定作用的環(huán)節(jié)是_____A:生產(chǎn)B:分配C:交換D:消費4.屬于效力未定合同的是_____。A:無權(quán)代理人與他人簽訂的合同B:代理人簽訂的合同C:無民事行為能力的人簽訂的合同D:限制民事行為能力的人簽訂的合同5.預(yù)備黨員的預(yù)備期為_____。B:—年C:二年D:三年6.事業(yè)單位職員連續(xù)__年考核被確定為合格以上等次的，具有晉升職務(wù)的資格;連續(xù)__年以上被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。_____A:5;4B:4;3C:3;2D:2;17.提出“成熟勢力說”的心理學(xué)家是_____A:高爾頓B:華生C:格塞爾D:斯金納8.現(xiàn)實生活中，我們可能面臨各種各樣的風(fēng)險。下列屬于規(guī)避風(fēng)險的投資方式是_____。A:購買商業(yè)保險B:辦理存款儲蓄C:參加社會保險D:購買企業(yè)債券9.根據(jù)公務(wù)員法，以下哪個不具有公務(wù)員身份？_____A:某街道派出所干警B:市法院院長C:省總工會機(jī)關(guān)辦公室科員D:省教育學(xué)院院長10.云南“十二五規(guī)劃”必須突出的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點是_____。A:科學(xué)發(fā)展以人為本B:保障和改善民生C:生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)D:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式11.揭開人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略決戰(zhàn)序幕的戰(zhàn)役是_____。B:遼沈戰(zhàn)役C:濟(jì)南戰(zhàn)役D:平津戰(zhàn)役12.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。A:組織策略B:精細(xì)加工策略C:資源管理策略D:復(fù)述策略13.行政發(fā)展的主要目的是_____。A:降低行政成本B:優(yōu)化資源整合C:精簡行政機(jī)構(gòu)D:提升行政能力14.在我國，一般而言，有限責(zé)任公司的設(shè)立應(yīng)采取_____。A:準(zhǔn)則主義B:特許主義C:自由主義D:行政許可主義15.下列不屬于生產(chǎn)要素的是_____。A:工人B:勞動C:土地D:企業(yè)家才能16.憲法效力指憲法作為法律規(guī)范所具有的約束力和強(qiáng)制性。關(guān)于我國憲法效力，下列表述不正確的是_____。A:僑居國外的華僑受到中國憲法保護(hù)B:憲法的效力及于中華人民共和國的所有領(lǐng)域D:憲法對法院的審判活動沒有約束力17.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是_____。A:中性刺激C:條件反應(yīng)D:無條件反應(yīng)18.職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在職業(yè)活動實踐中，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)道德品質(zhì)方面的_____，借以形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和達(dá)到較高的境界。A:環(huán)境熏陶和培養(yǎng)教育B:自我鍛煉和自我改造C:外界監(jiān)督和自身約束D:管理和監(jiān)督19.公文處理的基本原則不包括_____。A:實事求是B:準(zhǔn)確規(guī)范C:精簡高效D:分類歸檔20.我國《專利法》規(guī)定，授予專利權(quán)的條件包括_____。A:新穎性、經(jīng)濟(jì)性、創(chuàng)造性B:新穎性、實用性、創(chuàng)造性C:新穎性、經(jīng)濟(jì)性、實用性D:新穎性、經(jīng)濟(jì)性、創(chuàng)造性、實用性21.到目前為止，人類成功發(fā)射了4000多顆衛(wèi)星，這些衛(wèi)星大多數(shù)用于_____。A:軍事目的B:通訊目的C:科研目的D:氣象觀測22.個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜形成的時期是_____。A:關(guān)鍵期B:機(jī)能期C、發(fā)展期D:差異期23.要做到辦事公道，就可能會失去自己的一些利益，就需要有_____。A:較多人脈資源B:較高文化程度D:較高職業(yè)道德修養(yǎng)24.電影《牧馬人》中有這樣一個情節(jié)：許靈均的父親在美國是一個億萬富翁，他回國本想讓兒子出國繼承財產(chǎn)，重新認(rèn)識“人生的價值”，過上“幸福的生活”。可是，當(dāng)他聽到了許靈均講述他自己的成長經(jīng)歷后，看到兒子有那么豐富的精神生活，反而羨慕起來，感到自己的物質(zhì)生活雖然十分優(yōu)裕，但并不幸福。因此不得不感傷地承認(rèn)：“在財產(chǎn)上，我是富翁;在感情上我卻一貧如洗，準(zhǔn)確地說，是個乞丐?！边@表明_____。A:人生價值不是由擁有財富的多少來確定的B:個體價值與社會價值無關(guān)C:擁有精神財富就等于實現(xiàn)了個體價值D:實現(xiàn)個體價值就應(yīng)犧牲社會價值25.甲因病去世，根據(jù)我國繼承法的規(guī)定，不屬于甲第一順序法定繼承人的是_____。A:甲的妻子B:甲的父母C:甲的兒子D:甲的弟弟26.聽其言必責(zé)其用，觀其行必求其功。這一觀點是_____。B:強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的檢驗作用C:認(rèn)為認(rèn)識可以脫離實踐D:認(rèn)為實踐可以脫離認(rèn)識A:互補商品B:互為替代品C:一般等價物D:高檔耐用品28.某甲的兒子患重病住院，急需用錢，某乙趁機(jī)表示愿意借給甲2000元，但半年內(nèi)需加倍償還，否則以甲的房子代償，甲表示同意，根據(jù)合同法規(guī)定，甲、乙之間的借款合同_____A:因顯失公平而無效B:因顯失公平而可撤銷C:因乘人之危而無效D:因乘人之危而可撤銷29.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)對集貿(mào)市場36種食品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)超過保質(zhì)期的7種，防腐添加劑不合格的9種，產(chǎn)品外包裝標(biāo)識不規(guī)范的6種。其中，兩項同時不合格的5種，三項同時不合格的2種。問三項全部合格的食品有多少種?_____B:21C:23D:3230.解決三農(nóng)問題的根本途徑_____A:城鄉(xiāng)一體化B:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展C:深化農(nóng)村改革D:加快城鎮(zhèn)化二.多選題(共30題)1.甲因酒后駕駛被交瞀抓獲，于是甲冒用乙的名義接受罰款處罰，后來交瞀部門將此情況通報乙所在的單位，乙因此受到了領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評和親友的指責(zé)。甲的行為侵犯的是乙的_____。B:名譽權(quán)D:榮譽權(quán)2.泡菜是韓國一日三餐的必備食品，此菜不僅僅是一道小菜，更是一種力量，一種文化的體現(xiàn)，有韓國哲人從腌泡菜中悟出“幸福婚姻之道”，因為白菜要歷經(jīng)五次死亡才能成為泡菜。維系幸福家庭，夫妻也需要浴火重生。這說明_____。A:精神文化活動具有一定的物質(zhì)載體B:不同區(qū)域的文化無不呈現(xiàn)出各自的特色C:文化是人類社會實踐的產(chǎn)物D:文化決定人們的交往行為與交往方式3.文化與文明是密切聯(lián)系而又區(qū)別的兩個范疇。二者的關(guān)系表現(xiàn)在_____。A:文化與自然相比較，文明與愚昧無知相對立B:文明是指人類活動的成果，文化包括人類活動的過程、方式和手段C:文明是指人類活動的積極成果，文化包括人類活動的一切成果D:文化的進(jìn)步和文明的水平在本質(zhì)上是一致的A:專利申請人應(yīng)該是A工廠B:專利申請人應(yīng)該是A工廠和B工廠C:發(fā)明人應(yīng)該是甲5.我國改革開放以后取得的重大科技成就包括_____。A:人工合成結(jié)晶牛胰島素B:參與人類基因組計劃C:“銀河Ⅰ號”研制成功D:“嫦娥一號”發(fā)射6.某服裝專賣店在給消費者的“溫馨提醒”中規(guī)定了消費者退換服裝的條件。根據(jù)我國法律，下列該店規(guī)定的退換條件，屬于“霸王條款”的有_____。A:退換服裝需提供購貨發(fā)票B:打折服裝概不退換C:已經(jīng)穿過的服裝恕不退換D:退換服裝應(yīng)在售后7天內(nèi)進(jìn)行且只能退換一次7.下列事項中只能制定法律的是_____。A:國家主權(quán)的事項B:司法制度C:特別行政區(qū)制度D:犯罪和刑罰8.王奉與李海發(fā)生口角，王奉將李海打傷。劉山見狀，上前勸架，王奉失手將勸架的劉山打中要害，傷害致死。劉山死后，劉家發(fā)生財產(chǎn)繼承。在本案中，屬于行為的是_____A:王奉對于李海的被傷害B:王奉對于劉山的死亡C:劉山的死亡對于劉家的財產(chǎn)繼承D:劉山的死亡對于李海的被傷害9.下列關(guān)于我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本任務(wù)的說法中，正確的有_____。A:高舉愛國主義、社會主義旗幟，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量B:調(diào)動一切積極因素，化消極因素為積極因素，為促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)服務(wù)C:調(diào)動一切積極因素，化消極因素為積因素，為促進(jìn)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定和祖國和平統(tǒng)一服務(wù)D:調(diào)動一切積極因素，化消極因素為積極因素，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展服務(wù)10.以下各項，屬于“請示”結(jié)語的有_____。A:特此批復(fù)B:特此請示，請批復(fù)D:以上當(dāng)否，請批示11.下列選項中，屬于我國公務(wù)員法的立法目的是_____。A:規(guī)范公務(wù)員的管理，保障公務(wù)員的合法權(quán)益B:加強(qiáng)對公務(wù)員的監(jiān)督，建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍C:提高公務(wù)員的能力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的公務(wù)員隊伍D:促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能12.下面關(guān)于股份公司的論述，正確的是_____。A:股份公司使所有權(quán)和使用權(quán)進(jìn)一步分離B:股份公司是資本主義生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部的一種調(diào)整C:股份公司是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物D:股份公司是一種企業(yè)組織形式，資本主義可以用，社會主義也可以用A:社會革命C:自然災(zāi)害D:人的生老病死14.在社會主義初級階段，多種分配方式并存是收人分配制度的一大特點。按勞分配以外的多種分配方式，其實質(zhì)就是安對生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配。按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為_____。C:管理類的生產(chǎn)要素參與分配D:知識產(chǎn)權(quán)類的生產(chǎn)要素參與分配15.集體主義在人民的道德實踐中，主要分為下列哪幾種層次？_____A:利益均衡的大眾層次B:義利兼顧的基礎(chǔ)層次C:先公后私的普通層次16.我國行政處罰的種類中不包括_____。A:記過B:責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D:刑事拘留17.在下列行文中提出指正要求時，要使受文者嚴(yán)格按照要求擬文件，應(yīng)寫作_____。B:遵照執(zhí)行C:參酌執(zhí)行D:按照執(zhí)行18.非常流行的歌曲一般都是押韻的，如《小蘋果》中的“果、多、火”等。下列古代作品中，也要講究押韻的有_____。A:《陋室銘》B:《愛蓮說》C:《念奴嬌·赤壁懷古》D:《靜夜思》19.管理培訓(xùn)包括_____。B:技能培訓(xùn)C:態(tài)度培訓(xùn)D:知識培訓(xùn)20.在林某、陳某的損害賠償案中，被告的舉證責(zé)任包括_____。A:被告主觀上無過錯B:排污行為與損害結(jié)果之間無因果關(guān)系C:法律規(guī)定的不承擔(dān)責(zé)任的情形D:法律規(guī)定的減輕責(zé)任的情形21.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新教師的差異，主要表現(xiàn)在_____。B:課堂教學(xué)過程C:課后評價D:課時計劃E:學(xué)年計劃22.某日，患有癲癇的張某騎車時忽然發(fā)病，將一個在路邊玩耍的5歲兒童撞傷，用去醫(yī)藥費300元。對于該案的責(zé)任承擔(dān)，下列說法正確的有_____。A:張某致害應(yīng)當(dāng)賠償全部損失B:雙方無過錯，應(yīng)分擔(dān)責(zé)任C:兒童家長未盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，應(yīng)由其承擔(dān)損失D:根據(jù)雙方經(jīng)濟(jì)條件分擔(dān)損失23.以下關(guān)于公文種類的說法，正確的有_____。A:通報適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項C:通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)執(zhí)行的事項D:公告適用于表彰先進(jìn)、批評錯誤、傳達(dá)重要精神24.社會保障制度特征有_____。A:覆蓋層面的社會廣泛性B:社會成員心理上的依賴性C:參與上的強(qiáng)制性D:制度上的立法性25.下列居家養(yǎng)老工作取得進(jìn)展需要_____。A:基本的生活照料B:科技支持C:法律服務(wù)D:精神慰藉26.雙因素理論中的雙因素分別具有如下特征_____。A:激勵因素同工作環(huán)境和工作條件有關(guān)B:保健因素能夠起到直接激勵的作用D:保健因素改善只能防止職工的不滿情緒27.根據(jù)我國法律規(guī)定，下列各項中可以作為合伙人出資形式的是_____。A:信息資源B:商標(biāo)專用權(quán)C:勞務(wù)D:土地使用權(quán)28.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)要與全面落實科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，這是因為_____。A:科學(xué)發(fā)展觀是推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的強(qiáng)大思想武器B:加強(qiáng)黨的建設(shè)能夠為全面落實科學(xué)發(fā)展觀提供保證C:科學(xué)發(fā)展的能力是黨的執(zhí)政能力的重要組成部分D:科學(xué)發(fā)展觀順應(yīng)了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的心愿和要求E:中國共產(chǎn)黨是社會主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力量29.社會職能是公共行政組織在社會公共事務(wù)方面的職責(zé)，包括：_____B:社會救災(zāi)職能E:優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)職能30.西方古代第一本專門論述教育的著作是_____。A:《大教學(xué)論》B:《普通教育學(xué)》C:《論演說家的教育》D:《民主主義與教育》E:《雄辯術(shù)原理》三.填空題(共20題)1.____是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。2.____、知識、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。3.4820世紀(jì)60年代，____提出了終身教育的理論。5.對自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對自己的存在以及與周圍人或物的關(guān)系的意識，就是____。6.____至____高鐵9月28日正式通車運營，該線路單程2128公里，是中國最長的高鐵線路。7.1903年，美國心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。8.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)____，制定本法。9.____是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實踐形成的。10.____為兒童心理活動的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。11.具體形象思維是運用已有____進(jìn)行的思維活動。12.道德是人們在社會生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，調(diào)整人與人之間以及____相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。13.《學(xué)記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與____在思想上是一致的。14.小張閱讀《西游記》時，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象，這是____。15.____是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。16.基克認(rèn)為，一般性的問題解決大致包括以下階段：____、搜尋解法、執(zhí)行解法和評價。17.蘇格拉底的問答分為三步，第一步為蘇格拉底諷刺，第二步叫做定義，第三步叫做____。18.教師最基本的職業(yè)道德是____，教師職業(yè)道德的核心是____。19.“十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動的____。四.判斷題(共10題)1.對道路交通事故責(zé)任的認(rèn)定、對婚姻狀況等事實的證明都屬于行政確認(rèn)。_____2.憲法作為國家的根本法，和普通法一樣都代表統(tǒng)治階級的意志，都是階級統(tǒng)治的重要工具。_____3.職業(yè)道德的保障需要自律和他律的有機(jī)結(jié)合。_____4.權(quán)責(zé)對等原則是保證組織穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。_____5.權(quán)責(zé)分散是行政授權(quán)的基本原則之一。_____6.通知都是下行文，不能平行發(fā)送。_____7.緬甸同云南東部接壤。_____8.我國憲法規(guī)定，礦藏、河流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源都屬于集體所有。_____9.真理的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的。_____10.我國少數(shù)民族最多的是貴州省。_____五.簡答題(共5題)1.教學(xué)中怎樣做到平等對待每一個學(xué)生？2.幼兒教師的勞動有何特點？3.婷婷在班里跳繩比賽得了第一名，每次學(xué)新舞蹈，她總是班里學(xué)得最快的，老師講的內(nèi)容她一下子就懂了。上課時積極舉手發(fā)言，并能作出較滿意的回答。對自己感興趣的內(nèi)容能長時間集中注意，而對自己不感興趣的內(nèi)容則不能集中注意，還做些小動作，但一看老師提醒，即能克制自己，能很快適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，喜歡跟小朋友一起玩，從來不一個人單獨玩，很喜歡與小朋友交往，并在游戲中當(dāng)小頭頭。分析案例中的現(xiàn)象回答如下問題：(1)婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？(2)對此類兒童相應(yīng)的教育措施有哪些？4.設(shè)計一道中班語言教育活動。5.當(dāng)代我國主要的教學(xué)模式有哪些?六.公文寫作(共5題)1.論述如何建設(shè)社會主義生態(tài)文明。2.1.中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)進(jìn)行的一項有5440人參加的調(diào)查顯示，多于91.8%的人感覺年輕人普遍熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，其中47.8%的人覺得“很普遍”。為什么年輕人熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？調(diào)查顯示，80.2%人覺得這是因為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有更大的權(quán)力和利益，73.6%的人認(rèn)為這是社會“官本位”的思想作祟，52.8%的人覺得這很正常，因為人往高處走。2.近日，某機(jī)構(gòu)對2075人進(jìn)行調(diào)查顯示，93.3%的受訪者感覺當(dāng)下青年急于成功的心理較為普遍。湖南某中學(xué)圖書館職工周XX說，現(xiàn)在媒體經(jīng)常炒作“少年成功”的案例，有一本書就叫《成功要趁早——教你30歲前如何掙夠500萬》。這似乎在告訴當(dāng)下青年要趕緊上名校，賺大錢，抓權(quán)力，這樣才是成功?！俺迷纭毙睦碓谀男┑胤奖憩F(xiàn)最為明顯？調(diào)査顯示排在前三位的分別為“賺錢”(75.7%)、“出名”(59.5%)、“買房”(52.1%)。其他還有升職(50.2%)、“結(jié)婚”(31.8%)、生子(23.1%)等。某大學(xué)心理學(xué)系主任孫教授在接受中國青年報記者采訪時說，從心理學(xué)觀點看，一個人的童年對之后人格的形成影響最大。當(dāng)下青年大部分是獨生子女，是在緊迫感中成長起來的，他們所受的童年教育就是“不要輸在起跑線上”。同時，一些家長也會不自覺地將自身的擔(dān)心與不安賦予孩子。近日，一位北大畢業(yè)生在論壇上發(fā)布了一則“對不起爸爸”的帖子，帖子中寫道：“本人今年小碩畢業(yè)，找了份起薪8000多元/月、年底會有些獎金的工作，未來會有些許上升空間。算是比上不足比下有余，本來對物質(zhì)沒有太多期望。但是我爸爸早就在親戚面前夸下?？冢蠹s是我每年賺上百萬毫無壓力之類……知道我的狀況之后，更是對我惡語相加，認(rèn)為我給他丟了臉，打了好多電話騷擾我，他還說北大的學(xué)生應(yīng)該去當(dāng)市長、省長?！?6.缺。3.紀(jì)要的寫作要求有哪些？4.結(jié)合社會現(xiàn)實，論述在我國社會主義初級階段，市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)。5.結(jié)合給定材料，自擬題目，寫一篇議論文。要求：①觀點明確、聯(lián)系實際、分析具體、條理清楚、語言流暢、卷面整潔；②字?jǐn)?shù)為800~1000字；③用鋼筆或圓珠筆在專用答題紙框格內(nèi)作答。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：金星的自轉(zhuǎn)方向是自東向西，因此，在金星上看，太陽是西升東落。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C［解析］題干中說組織文化能使組織成員產(chǎn)生發(fā)奮進(jìn)取的精神，也就是說激勵了組織成員，因此體現(xiàn)了組織文化的激勵功能，本題選擇C項。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】生產(chǎn)過程中，包括生產(chǎn)、分配、交換和消費四個環(huán)節(jié)，其中生產(chǎn)起著主導(dǎo)和決定作用。包括兩個方面含義：1.生產(chǎn)決定分配、交換、消費的對象。2.生產(chǎn)的社會形式即生產(chǎn)關(guān)系決定分配關(guān)系、交換關(guān)系和消費關(guān)系。但是，分配、交換、消費也會反作用于生產(chǎn)。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D。根據(jù)《合同法》第47條、第48條、第51條的規(guī)定，效力未定的合同主要有三類：（1）限制民事行為能力人訂立的合同，必須經(jīng)法定代理人追認(rèn)后，該合同有效。但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同，不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)。（2）無代理權(quán)人以被代理人名義訂立的合同，未經(jīng)被代理人追認(rèn)，對被代理人不發(fā)生效力。（3）無處分權(quán)的人處分他人財產(chǎn)，經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中國共產(chǎn)黨章程》第7條規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年。黨組織對預(yù)備黨員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真教育和考察。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:C[解析]事業(yè)單位職員連續(xù)3年考核被確定為合格以上等次的，具有晉升職務(wù)的資格;連續(xù)2年以上被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：高爾頓是遺傳決定論的代表人物；華生和斯金納是環(huán)境決定論的代表人物；格塞爾提出“成熟勢力說”，認(rèn)為在沒有達(dá)到生理成熟水平之前，訓(xùn)練兒童去學(xué)習(xí)和掌握某種技能，效果是欠佳的，學(xué)習(xí)依賴于成熟所提供的準(zhǔn)備狀態(tài)，故選C。本題所屬考點-學(xué)前兒童發(fā)展8.參考答案:A本題解釋:A[解析]A項“購買商業(yè)保險”是規(guī)避風(fēng)險的一種投資方式；B、D項是投資方式，但不能規(guī)避風(fēng)險；C項不屬于投資方式。9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A、B、C均是國家機(jī)關(guān)工作人員，D項屬于事業(yè)單位工作人員。10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《云南省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》指出，必須突出保障和改善民生這個根本出發(fā)點和落腳點。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:C解析:國共內(nèi)戰(zhàn)中，構(gòu)成人民解放軍與國軍戰(zhàn)略決戰(zhàn)的戰(zhàn)役被稱為“三大戰(zhàn)役”，但在此前，1948年9月16日至24日爆發(fā)的濟(jì)南戰(zhàn)役是解放軍第一次攻克具有堅固設(shè)防的大城市。這次戰(zhàn)役由許世友指揮，殲滅國軍11萬多人，沉重打擊了國民黨軍的重點防御計劃，使華北、華東解放區(qū)連成一片，為解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略決戰(zhàn)揭開了序幕。故正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：畫線是復(fù)述策略，是認(rèn)知策略的一種。本題所屬考點-教育理論綜合知識13.參考答案:D【答案】D。解析：所謂行政發(fā)展，是指行政主體在特定的環(huán)境中，通過一定的方法和途徑，突破、重塑和優(yōu)化原有的行政體系，不斷完善行政功能，實現(xiàn)特定價值追求和政策目標(biāo)，創(chuàng)造良好運行狀態(tài)，達(dá)到價值和現(xiàn)實相統(tǒng)一，朝著更高一級形態(tài)發(fā)展的正向態(tài)勢。所以目的是提升行政能力。故本題答案為D。14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：由于法人的類型不同，各國規(guī)定的設(shè)立原則也不同。綜合起來主要有自由主義、特許主義、行政許可主義、準(zhǔn)則主義和強(qiáng)制主義。根據(jù)我國《公司法》的規(guī)定，設(shè)立有限責(zé)任公司，除法律法規(guī)規(guī)定須經(jīng)有關(guān)部門審批的以外，僅須向公司登記機(jī)關(guān)申請設(shè)立登記即可。因此，可以說設(shè)立有限責(zé)任公司采取的是準(zhǔn)則主義。故本題答案為A。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:B本題解釋:B。解析：生產(chǎn)要素，又稱生產(chǎn)因素，指進(jìn)行社會生產(chǎn)經(jīng)營活動時所需要的各種社會資源，是維系國民經(jīng)濟(jì)運行及市場主體生產(chǎn)經(jīng)營過程中所必須具備的基本因素?，F(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為生產(chǎn)要素包括勞動力、土地、資本、企業(yè)家才能四種。勞動不屬于生產(chǎn)要素。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：選項A說法正確。僑居國外的華僑仍具有我國國籍，身份上是我國公民，受到我國憲法的保護(hù)。選項C說法正確。憲法的最高法律效力首先源于憲法的正當(dāng)性，即憲法是社會共同體基本規(guī)則，是社會多數(shù)人共同意志的最高體現(xiàn)。選項D說法錯誤。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律，法院的審判活動也必須遵守憲法與法律。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：條件反射中涉及四個基本的事項：（l）無條件刺激，指能引起某種固定反應(yīng)的刺激；（2）無條件反應(yīng)，指無條件刺激原本就可以引起的固定反應(yīng)；（3）條件刺激，指原來的中性刺激；（4）條件反應(yīng)，指條件反射形成后由條件刺激引起的反應(yīng)。因此，答案選D。本題所屬考點-學(xué)習(xí)的基本理論18.參考答案:B本題解釋:B。解析：職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在職業(yè)活動實踐中，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)道德品質(zhì)方面的自我鍛煉和自我改造，借以形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和達(dá)到較高的境界。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:《專利法》第22條規(guī)定，授予專利權(quán)的發(fā)明和實用新型，應(yīng)當(dāng)具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題21.參考答案:A本題解釋:A【解析】衛(wèi)星依用途可分為科學(xué)衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等。軍事衛(wèi)星是作為軍事照相、偵察之用的衛(wèi)星。目前人類發(fā)射的衛(wèi)星多用于軍事目的。故本題選A。22.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識23.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A[解析]題干所述表明人生的價值并不是由擁有物質(zhì)財富的多少來確定的，如果精神空虛,即使物質(zhì)財富再多,也無法感受人生的真正幸福。本題所屬考點-題庫原題25.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《繼承法》第10條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“聽其言必責(zé)其用,觀其行必求其功?！边@句話是說聽取言論一定要尋求它的實際用途，觀察行為一定要尋求它的實際功效。這一觀點強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的檢驗作用。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題27.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：如果兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補商品。如：乒乓球拍一乒乓球；汽車一汽油。A項不符合題意。如果兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要，這兩種商品就互為替代品。如：火車一飛機(jī)；豬肉一牛肉。B項正確。一般等價物是從商品中分離出來，可以直接和其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他商品價值的商品，C項排除。D項顯然不對。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題28.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B。合同法規(guī)定因顯失公平的合約可撤銷，某乙的做法顯然違背了這一法則。故選B。本題所屬考點-題庫原題29.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點解析解析1：本題注意按照不合格得到三個類，進(jìn)行容斥原理分析，分別設(shè)三項全部合格、僅一項不合格的產(chǎn)品有x、y種，根據(jù)題意可得：y+5+2=36-x，3×2+2×5+1×y=7+9+6，聯(lián)立解得x=23，y=6，因此三項全部合格的食品有23種，故正確答案為C。解析2：不合格的食品數(shù)共有：7+9+6-5-2×2=13，則合格的數(shù)量為：36-13=23種，故正確答案為C。備注：三集合容斥原理中，將只符合一個條件、只符合兩個條件和三個條件都符合的分別看作三個整體，以A、B、C表示三個集合，以X、Y、Z分別表示只符合一個條件、只符合兩個條件和三個條件都滿足的部分，則有A+B+C=X+2Y+3Z及A∪B∪C=X+Y+Z。標(biāo)簽本題所屬考點-數(shù)學(xué)運算30.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A。解析黨的十八大報告明確提出：解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決三農(nóng)問題的根本途徑。本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:AB本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：從腌泡菜中悟出“幸?；橐鲋馈?，顯示出文化是人類社會特有的現(xiàn)象。文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。有了人類社會才有文化，文化是人們社會實踐的產(chǎn)物。人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。文化既有古今和地域之別，又有先進(jìn)與落后、腐朽之分。同時不同時代、不同國家、不同民族、不同地域、不同階級和階層的文化也都有所差異。不同文化對人們的交往行為與交往方式具有重要影響，但不是決定性的，D項錯誤。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:A,B,C,D【解析】文化與文明是兩個密切聯(lián)系而又有區(qū)別的范疇。文化作為社會歷史范疇，是與自然比較而言的。文化越發(fā)展，表明人類的發(fā)展越是依賴于自己所創(chuàng)造的文化世界。文明是同野蠻、無知和愚昧相對立的，它標(biāo)志著人類社會的進(jìn)步程度和開化狀態(tài)。另外，文明主要指人類活動的結(jié)果，而文化則包括人類活動的整個過程以及活動方式、活動手段;文明一般專指人類活動的積極成果，而文化則包括人類活動的一切成果，其中既有積極成果，也有消極成果。但是，文化與文明又不可分割地聯(lián)系著。文明正是文化中進(jìn)步、積極、合理的成分的總和;一個社會的文化進(jìn)步程度越高，社會文明的發(fā)展水平也就越高，文化的進(jìn)步和文明的水平在本質(zhì)上是一致的。因此，本題正確答案為ABCD選項。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利申請權(quán)和專利權(quán)屬于發(fā)明人或者設(shè)計人的單位。兩個人以上單位或者個人合作完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當(dāng)事人另有約定的以外，申請專利的權(quán)利屬于合作開發(fā)的當(dāng)事人共有。但是，發(fā)明人、設(shè)計人還有表明他是該項發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明人或者設(shè)計人的權(quán)利，即發(fā)明人、設(shè)計人享有署名權(quán)。發(fā)明人或者設(shè)計人，指對發(fā)明創(chuàng)造的實質(zhì)性特點做出了創(chuàng)造性貢獻(xiàn)從而完成發(fā)明創(chuàng)造的人。本題當(dāng)中，因為甲主要是為執(zhí)行單位的任務(wù)做出的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)認(rèn)定為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。同時，該發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)該是兩個工廠合作產(chǎn)生的結(jié)果，所以，在沒有約定的情況下，專利申請權(quán)應(yīng)該屬于兩個工廠共有。本案中的甲是對該項發(fā)明創(chuàng)造的實質(zhì)性特點做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人，而乙只是負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和從事輔助性工作的人，所以，能夠享有署名權(quán)的是發(fā)明人甲而不是乙。因此，B、C項正確。5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：人工合成結(jié)晶牛胰島素是在1965年，而題干所說的時間是1978年改革開放以后，明顯不吻合,故排除A項。B、C、D三項科技成就取得的時間分別為1999年、1983年和2007年。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:BCD本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:BD本題所屬考點-《法理學(xué)與憲法》8.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在本題中，王奉的傷害行為對于李海被傷害、劉山的死亡而言，屬于行為，并且為不合法行為。因為其毆打行為是受意志支配的，并且是違反法律規(guī)定的侵權(quán)行為。而劉山的死亡對于劉家的財產(chǎn)繼承而言，屬于事件，因為劉山的死亡是與當(dāng)事人的意志無關(guān)的，并引起了財產(chǎn)繼承的法律后果。D選項劉山的死亡對李海的被傷害之間沒有聯(lián)系，是單獨發(fā)生的兩個事件。本題所屬考點-《民法》9.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本任務(wù)是：“高舉愛國主義、社會主義旗幟，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素，化消極因素為積極因素，為促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定和祖國和平統(tǒng)一服務(wù)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展服務(wù)。”故本題正確答案為ABCD。10.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:A項為批復(fù)的結(jié)語,C項為意見的結(jié)語。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:ABD參考答案:A,B,D本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：法律事件是法律規(guī)范規(guī)定的、不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移而引起法律關(guān)系形成、變更或消滅的客觀事實。法律事件可以分為社會事件和自然事件兩種。社會事件有政變、游行示威、戰(zhàn)爭等，自然事件有自然災(zāi)害、人的自然出生和死亡等。故本題答案為ABCD。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解祈]按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為三種類型：一是以勞動作為生產(chǎn)要素參與分配；二是勞動以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配；三是管理和知識產(chǎn)權(quán)類的生產(chǎn)要素，如科技發(fā)明、創(chuàng)造、信息、專利等參與分配。故本題正確答案為ABCD。15.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:集體主義在人們的道德實踐中，主要分為以下三個層次：（1）無私奉獻(xiàn)的最高層次，它要求人們時時處處嚴(yán)于律己，自覺地為他人、為社會多做貢獻(xiàn)，不計報酬，具有共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度；（2）先公后私的普遍層次，它要求人們在堅持社會整體利益髙于個人利益的前提下，來謀取個人的正當(dāng)利益，自覺做到先公后私、先人后己；（3）義利兼顧的基礎(chǔ)層次，它要求人們通過正當(dāng)途徑和合法手段來追求自己的物質(zhì)利益。因此，本題選擇BCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:A,D答案解釋:AD。解析：根據(jù)《行政處罰法》第8條的規(guī)定，行政處罰有7種：(1)警告。(2)罰款。(3)沒收違法所得、沒收非法財物。(4)責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)。(5)暫扣或者吊銷許可證，暫扣或者吊銷執(zhí)照。(6)行政拘留。(7)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。本題答案為AD。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:BD本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD［解析］《愛蓮說》是一篇散文，不需要押韻。《念奴嬌?赤壁懷古》是蘇軾的詞，并未押韻，故本題選擇AD。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：組織人員培訓(xùn)的內(nèi)容包括：(1)態(tài)度培訓(xùn)；(2)技能技巧培訓(xùn)；(3)應(yīng)知應(yīng)會的知識培訓(xùn)。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C答案解釋:BC【解析】根據(jù)最高法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第4條第1款第3項規(guī)定，因環(huán)境污染引起的損失賠償訴訟，由加害人就法律規(guī)定的免責(zé)事由及其行為與損害結(jié)果之間不存在因果關(guān)系承擔(dān)舉證責(zé)任。所以正確答案為BC兩項。本題所屬考點-題庫原題21.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：本題考查的是專家型教師與新教師的區(qū)別。專家型教師與新教師的區(qū)別主要表現(xiàn)在三個方面：課時計劃、課堂教學(xué)過程、課后評價的差異。本題所屬考點-教師職業(yè)心理22.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:我國《侵權(quán)責(zé)任法》第三十三條規(guī)定，完全民事行為能力人對自己的行為暫時沒有意識或者失去控制造成他人損害有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；沒有過錯的，根據(jù)行為人的經(jīng)濟(jì)狀況對受害人適當(dāng)補償。我國《侵權(quán)責(zé)任法》第二十四條規(guī)定，受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由雙方分擔(dān)損失。本案中張某對忽然發(fā)病無法預(yù)知，雙方對損害的發(fā)生都沒有過錯，應(yīng)由雙方分擔(dān)責(zé)任。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題23.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定，通報適用于表彰先進(jìn)、批評錯誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項。AD說法錯誤，排除。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD[解析]社會保障制度對于社會的覆蓋范圍非常的廣泛，在制度上也是由相關(guān)法律來保障的，具有參與上的強(qiáng)制性。本題所屬考點-題庫原題25.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:開展居家養(yǎng)老工作需要基本的生活照料、科技支持、法律服務(wù)和精神慰藉等。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析:保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)，而激勵因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)。選項A錯誤。保健因素不能直接起到激勵的作用，但能防止產(chǎn)生不滿的情緒。選項B錯誤。故本題答案選CD。本題所屬考點-題庫原題27.參考答案:BCD本題解釋:[解析]《合伙企業(yè)法》第16條規(guī)定：“合伙人可以用貨幣、實物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)或者其他財產(chǎn)權(quán)利出資，也可以用勞務(wù)出資。”A項信息資源既不屬于財產(chǎn)性權(quán)利，也不屬于知識產(chǎn)權(quán)，因此不能作為合伙企業(yè)的出資，故排除A項;B、C、D三項均是法律認(rèn)可的出資形式，因此本題答案為BCD。本題所屬考點-《商法》28.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-題庫原題30.參考答案:CE本題解釋:【答案】CE。解析：古羅馬的昆體良是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。他的《論演說家的教育》是西方第一本教育專著?！墩撗菡f家的教育》又譯作《雄辯術(shù)原理》。本題所屬考點-教育理論綜合知識三.填空題1.參考答案:激情本題所屬考點-情緒、情感與意志2.參考答案:社會兒童本題解釋:【答案】社會、兒童本題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎4.參考答案:公有制本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:自我意識本題解釋:參考解析：自我意識本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:西安廣州本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:桑代克本題解釋:參考解析：桑代克本題所屬考點-教育理論綜合知識8.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《憲法》和《教育法》。解析：《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點-教育理論綜合知識9.參考答案:校園文化本題解釋:參考解析：校園文化本題所屬考點-教育理論綜合知識10.參考答案:生理成熟的順序性本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-言語與思維12.參考答案:個人與社會13.參考答案:循序漸進(jìn)原則本題解釋:【答案】循序漸進(jìn)原則本題所屬考點-教育理論綜合知識14.參考答案:再造想象本題解釋:【答案】再造想象本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-教育與社會的發(fā)展16.參考答案:建立問題表征本題所屬考點-問題解決與創(chuàng)造性17.參考答案:助產(chǎn)術(shù)本題解釋:【答案】助產(chǎn)術(shù)。解析：蘇格拉底的問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認(rèn)為這是使人變得聰明的一個必要的步驟，因為除非一個人很謙遜“自知其無知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步叫定義，在問答中經(jīng)過反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索，自己得出結(jié)論。本題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合18.參考答案:忠于人民的教育事業(yè)熱愛學(xué)生本題解釋:【答案】忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生19.參考答案:長期性本題所屬考點-學(xué)生與教育20.參考答案:凱洛夫本題解釋:【答案】凱洛夫本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:正確.解析：行政確認(rèn)是指行政機(jī)關(guān)和法定授權(quán)的組織依照法定權(quán)限和程序?qū)τ嘘P(guān)法律事實進(jìn)行甄別,通過確定、證明等方式?jīng)Q定管理相對人某種法律地位的行政行為。例如：道路交通事故責(zé)任認(rèn)定、醫(yī)療事故責(zé)任認(rèn)定、傷殘等級的確定、產(chǎn)品質(zhì)量的確認(rèn)、對婚姻狀況等事實的證明。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：憲法是規(guī)定國家根本制度和根本任務(wù)，集中表現(xiàn)各種政治力量對比關(guān)系，保障公民根本權(quán)利的國家根本法。憲法和其他法律一樣，都是代表統(tǒng)治階級的意志，都是具有國家強(qiáng)制力的行為規(guī)范，都是階級統(tǒng)治的重要工具。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：權(quán)責(zé)對等原則是指在一個組織中的管理者所擁有的權(quán)力應(yīng)當(dāng)與其承擔(dān)的責(zé)任相適應(yīng)的準(zhǔn)則。它是保持組織穩(wěn)定性和有效完成組織目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤。解析：行政授權(quán)的主要原則有:①逐級授權(quán)原則;②權(quán)責(zé)一致原則授權(quán)適當(dāng)原則;④授權(quán)有限原則;⑤授權(quán)監(jiān)督原則。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：通知以下行文為主，有時也作為平行文發(fā)送給不相隸屬的機(jī)關(guān)。故本題判斷錯誤。7.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：緬甸同云南西部接壤。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《憲法》第9條第1款規(guī)定：“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外?！惫时绢}判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:真理是人們經(jīng)過長期探索研究，總結(jié)得出的事物發(fā)展的規(guī)律，它是客觀存在的；真理屬于認(rèn)識范疇，不能把真理等同于客觀實在，其形式是主觀的。故本題判斷正確。10.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:我國少數(shù)民族最多的是云南省。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題要做到平等對待每一個學(xué)生，必須堅持：（1）不以個人的好惡區(qū)別對待學(xué)生；（2）不以師長的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上；（3）不以學(xué)生的過失傷害學(xué)生的人格；（4）不以學(xué)生的好壞成績而另眼看待學(xué)生；（5）不以與家長關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而區(qū)別對待學(xué)生。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:【參考答案】幼兒教師的勞動有以下特點：（1）純真美好。幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。幼兒教師永遠(yuǎn)都顯得那么年輕和充滿朝氣。因為當(dāng)每一個成人聆聽幼兒銀鈴般的笑聲時，都仿佛又回到了童年時光。（2）教育效果的長期性。由于幼兒教育的對象是稚嫩的，幼兒教師勞動的成果或許要等上10年、20年甚至更長的時間才能看到。（3）幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)。與其他職業(yè)相比，教師這個職業(yè)是一種精神生產(chǎn)。它不可能有固定的工藝過程，也不可能有硬性的技術(shù)指標(biāo)。對于教師勞動的質(zhì)量和成果是難以做精確的測定的。（4）多重角色。幼兒教育面對的是孩子，他們有著多種多樣的需求，這使得幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也因此使得這個職業(yè)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。其角色是：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合3.參考答案:參考答案：（1）婷婷的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)（2）對多血質(zhì)的學(xué)生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴(yán)厲批評。教師應(yīng)鼓勵他們勇于克服困難，培養(yǎng)扎實專一的精神，防止其見異思遷，創(chuàng)造條件，多給他們活動的機(jī)會，培養(yǎng)他們朝氣蓬勃，足智多謀的優(yōu)點。本題所屬考點-人格4.參考答案:參考解析：有趣的西瓜皮活動背景在一次午間吃西瓜的時候，我無意中問了孩子們一句：“你們吃的西瓜皮像什么呀？”沒想到我的提問引發(fā)了孩子們的興趣，有的說像月亮，有的說像小船，有的說像鐮刀……孩子們的想象竟然如此豐富，這激發(fā)了我的靈感：西瓜皮可以變成一個極好的語言素材。于是，我設(shè)計了這次大班創(chuàng)造性講述活動。1．借助西瓜皮進(jìn)行聯(lián)想，并通過添畫表現(xiàn)聯(lián)想物的主要特征，激發(fā)想象力。2．主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。3．充分體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)相互間的合作精神?；顒訙?zhǔn)備半塊西瓜皮，半塊西瓜皮的圖片人手一張，小動物卡片，一張大的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，四張小的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，一張西瓜皮變秋千的圖畫，泡沫板?；顒舆^程1．引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行初步想象。教師出示西瓜皮，提問：這半塊西瓜皮看上去像什么？從西瓜皮口朝下看上去又像什么呢？2．幼兒借助西瓜皮進(jìn)行想象、添畫，并嘗試用語言描述。（1）教師出示西瓜皮變秋千的圖畫。（2）老師給每個小朋友發(fā)一張西瓜皮的圖片，請幼兒在上面進(jìn)行想象添畫，然后講述：西瓜皮，變什么，誰用它來做什么。（3）請小朋友講一講西瓜皮變成什么了，如西瓜皮變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。西瓜皮變雨傘，下雨小狗用它來擋雨。（4）教師出示背景圖，示范編故事：有一群小動物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮，小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗撿了個西瓜皮說：“讓我來做個蹺蹺板吧!”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個蹺蹺板。小狗和小兔一起玩，翹呀翹，玩得真開心!（5）給每組幼兒發(fā)一張背景圖，若干小動物圖片，引導(dǎo)幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》故事。（6）每組推薦一名幼兒講故事，教師對幼兒所編的故事給以肯定和評價，最后在輕松的氛圍中結(jié)束這次主題活動。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:【答案要點】（1）自學(xué)——指導(dǎo)式；（2）目標(biāo)一導(dǎo)控式；（3）傳遞一接受式；（4）問題一探究式；（5）示范一模仿式。本題所屬考點-教學(xué)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】提出生態(tài)文明建設(shè)，是基于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾新期盼所作出的戰(zhàn)略部署。一方面，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨越來越突出的資源環(huán)境制約，已經(jīng)到了不進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)不行的階段；另一方面，隨著生活水平提髙，人們對于良好生態(tài)環(huán)境有了越來越強(qiáng)烈的需求。首先必須轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，全面促進(jìn)資源節(jié)約，推動資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，提高利用效率和效益，嚴(yán)格控制開發(fā)強(qiáng)度，促進(jìn)生產(chǎn)