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文檔簡介

幫扶幼兒園青年教師工作計(jì)劃口一:20XX年幼兒園幫扶計(jì)劃XXX中心幼兒園20XX年春季學(xué)期集團(tuán)化辦園幫扶計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作,提高保教質(zhì)量,切實(shí)發(fā)揮縣一級(jí)園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展,進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,我園對(duì)高枧幼兒園和金竹幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶,特制定如下計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:我園將在縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮縣一級(jí)示范輻射作用,采取結(jié)對(duì)的方式,有針對(duì)性地幫助指導(dǎo),帶動(dòng)村級(jí)幼兒園相互提高,幫助村級(jí)幼兒園規(guī)范管理行為,提高辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象:XXXXX幼兒園XXXXX幼兒園三、結(jié)對(duì)共建領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:XXX(負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的全面部署)副組長: XX(負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的具體安排)成員:XXxx(環(huán)境布置、區(qū)域活動(dòng))xxx(教學(xué)活動(dòng))xxx(教學(xué)活動(dòng))xxx(教學(xué)活動(dòng))四、結(jié)對(duì)目標(biāo):1、幫助提高管理水平。通過進(jìn)入幫扶園指導(dǎo)、交流,或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí),幫助樹立先進(jìn)的保育教育理念,建立科學(xué)的管理體系和管理方法,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)村級(jí)幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。幫助其拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提升保教管理水平。2、幫助提升隊(duì)伍素質(zhì)。我園要為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料,開展定期培訓(xùn),為教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),積極組織“送教”活動(dòng),選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息,實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,提高幫扶園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3、幫助開展保教活動(dòng)。我園根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t,組織人員認(rèn)真分析幫扶村級(jí)幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀口亟待解決的問題,尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,提出改進(jìn)措施,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。4、幫助改善辦園特色。我園要幫助村級(jí)幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)村級(jí)幼兒園在現(xiàn)有的條件下,創(chuàng)建自身的辦園特色。四、結(jié)對(duì)措施:1、以多種形式開展活動(dòng),在遵義縣直屬縣機(jī)關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下,以園長、行政管理人員和骨干教師通過絡(luò)資源共口、互助交流、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專題講座、半日開放等形式,通過以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想,形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面,努力提高教口整體水平。2、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作(1)本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織口(2)開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,我園將分各項(xiàng)工作進(jìn)行手把手結(jié)對(duì)幫扶。(3)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流,設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析。(4)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),共同研究上好每一個(gè)活動(dòng),強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。四、具體工作安排三月份:1、制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備。2、開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩一日活動(dòng)活動(dòng);四月份:前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)。小組成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé),做好結(jié)對(duì)口各方面結(jié)對(duì)幫扶準(zhǔn)備,如:根據(jù)創(chuàng)建時(shí)間落實(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),由我園老師上好示范課,拍好視口,便于結(jié)對(duì)園教師臨摹到位;根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件,選擇好環(huán)境布置小樣,派骨干教師和結(jié)對(duì)口共同設(shè)計(jì)到位等。五月份:繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng), 查漏補(bǔ)缺。六月份:口幫扶老師觀摩課,并進(jìn)行說課、評(píng)課,結(jié)對(duì)幫扶工作七月份:總結(jié),制定新學(xué)期計(jì)劃。XXXX中心幼兒園20XX年3月口二:20XX年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃20XX年中心幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作,提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展,進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,我園和龍石中心幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶,特制定如下計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改善民生,促進(jìn)教育公平為宗旨,以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),通過結(jié)對(duì)幫扶工作,圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)、采取多樣化的方式,提高其辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。二、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象:龍石中心幼兒園三、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容及措施:1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。2、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作(1)硬件方面的結(jié)對(duì)幫扶(2)軟件方面的結(jié)對(duì)幫扶口開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等。②本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。③加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流,設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對(duì)口扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),共同研究上好每節(jié)課,強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。四、具體工作安排三月份:制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備。四月份:開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。前往結(jié)對(duì)口扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)。查漏補(bǔ)缺。五月份:繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看

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