留守兒童社工服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案

一、項(xiàng)目背景沙市鎮(zhèn)位于湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市北部撈刀河畔，鎮(zhèn)域面積209.7平方公里，下轄11個(gè)行政村4個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?.1萬(wàn)人，沙市文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。伴隨著城市化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，沙市鎮(zhèn)越來(lái)越多的農(nóng)民選擇進(jìn)城務(wù)工補(bǔ)貼家用，將年幼的孩子留在家中自己生活，或與爺爺奶奶一起生活，造就了越來(lái)越多的留守兒童。父母教育的缺失，對(duì)兒童成長(zhǎng)造成不同程度的負(fù)面影響。留困境。在以往的留守兒童服務(wù)項(xiàng)目中，僅僅關(guān)注留守兒童偏差行為進(jìn)行心理服務(wù)，或是僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)發(fā)展而進(jìn)行支教活動(dòng)。這一單一模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足留守兒童的真實(shí)需要，社會(huì)工作的我司社會(huì)工作服務(wù)小隊(duì)擁有豐富的留守兒童服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，更強(qiáng)調(diào)留守兒童與環(huán)境的互動(dòng)，注重多角度的系統(tǒng)介入來(lái)幫助留守兒童個(gè)體、家庭、學(xué)校、社區(qū)作為多維度的切入點(diǎn)，提升留守兒童在日常生活中處理困難的能力；協(xié)助留守兒童建立互助團(tuán)體，逐步建立留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)，提高自身效能感；創(chuàng)新性的為留守兒童學(xué)校的教師和工作人員提供減壓服務(wù)和替代性支持，倡導(dǎo)新媒體運(yùn)用，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+社工服務(wù)模式，構(gòu)建全方位立體服務(wù)體系，在留守兒童服務(wù)領(lǐng)域獲得了巨大成果。為切實(shí)了解沙市鎮(zhèn)留守兒童情況，發(fā)掘他們的真實(shí)需要，我社團(tuán)走訪(fǎng)全鎮(zhèn)所有村莊，對(duì)全鎮(zhèn)留守兒童情況進(jìn)行地毯式摸排，統(tǒng)計(jì)出最新最準(zhǔn)確的留守兒童數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，沙市鎮(zhèn)有農(nóng)村留守兒童313名，覆蓋11個(gè)村落和4個(gè)社區(qū)。其中男性留守兒童占54.6%,女性占45.4%,男女性別比為1.2。留守兒童中，2010后兒童占總留守兒童的23%,2005-2010兒童占留守兒童總數(shù)77%。留守兒童最小年齡為7周歲，最大年齡14周歲。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童年齡階段主要集中在小學(xué)階段，根據(jù)小學(xué)生特有的心理特征和成長(zhǎng)特征，我們制定了符合他們需求的方案。根據(jù)留守兒童分布集中度，我們決定以沙市鎮(zhèn)和XX村作為根據(jù)留守兒童父母的職業(yè)特征，和實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童需要持續(xù)性的經(jīng)濟(jì)扶助。我們搜尋了沙市鎮(zhèn)可利用的社會(huì)資源，與各個(gè)學(xué)校、沙市鎮(zhèn)文化站、沙市鎮(zhèn)黨支部、志愿者服務(wù)中心的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了會(huì)面和初步了解，了解當(dāng)?shù)亓羰貎和闆r和以往活動(dòng)情況，為后期協(xié)調(diào)合作打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童主要存在以下問(wèn)題：1.自理能力差。2.缺乏安全意識(shí)。3.親情淡漠。4.學(xué)校表現(xiàn)不太理想。5.第二監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子教育引導(dǎo)不夠。6.經(jīng)濟(jì)困境。針對(duì)這些問(wèn)題，我們制定了以下留守兒童服務(wù)方案。以留守兒童個(gè)體、家庭、學(xué)校、社區(qū)作為多維度的切入點(diǎn)，提升留守兒童在日常生活中處理困難的能力；協(xié)助留守兒童建立正面的人生觀和價(jià)值觀；逐步建立留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)。六、項(xiàng)目目標(biāo)：1.幫助留守兒童提升自理能力。2.增強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離潛在危險(xiǎn)，降低汛期意外傷害。3.幫助留守兒童完善文娛生活，在2019年末使心理咨詢(xún)室圖書(shū)量翻一番。4.在2019年年末之前，完成一幫一扶持助學(xué)計(jì)劃，減輕生活負(fù)擔(dān)。5.在一學(xué)期之內(nèi)改變留守兒童的不良習(xí)慣，讓家長(zhǎng)和老師共同肯定。6.增強(qiáng)感恩意識(shí)，讓孩子對(duì)父母說(shuō)“愛(ài)”。7.糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子成績(jī)有明顯改變。七、項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容1.建立留守兒童檔案，實(shí)行一對(duì)一跟蹤扶持。為切實(shí)幫助留守兒童，了解每個(gè)兒童基本情況，要首先為留守兒童建立明晰的個(gè)人檔案。檔案包含內(nèi)容：留守兒童姓名、年齡及家庭基本情況；留守兒童病史狀況；留守兒童父母的務(wù)工地、聯(lián)系方式；留守兒童第二監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式；留守兒童病史情況；留守兒童跟蹤服務(wù)記所有記錄電子版存檔，在服務(wù)小組內(nèi)共享。每次服務(wù)內(nèi)容都要有輔導(dǎo)老師記錄服務(wù)情況，孩子的性格特征，心愿和心結(jié)，遇到的困難，方便長(zhǎng)期指導(dǎo)和扶持。為留守兒童拍照存留，記錄他們的成長(zhǎng)。2.為留守兒童提供全年度心理咨詢(xún)服務(wù)。據(jù)資料顯示，留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達(dá)57.14%,為解決留守兒童心理問(wèn)題，我們將與學(xué)校溝通，要將心理咨校。以專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師和專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)輔助工具對(duì)留守兒童進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理障礙，樹(shù)立科學(xué)健康的心理觀減緩直至消除他們的心理問(wèn)題。我社團(tuán)對(duì)心理咨詢(xún)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們配備有專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)師，擅長(zhǎng)在學(xué)校、社區(qū)構(gòu)建良好的專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)環(huán)境。對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，他們的內(nèi)心因?yàn)殚L(zhǎng)期的孤獨(dú)導(dǎo)致封閉，專(zhuān)業(yè)的環(huán)境能夠幫助他們放松，真實(shí)的打開(kāi)自己的內(nèi)心，讓心理咨詢(xún)得以有效的進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校具體情況，我們將建設(shè)個(gè)體咨詢(xún)室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)室、心理測(cè)評(píng)室、沙盤(pán)游戲室、音樂(lè)放松室、宣泄室、閱覽室等。在室內(nèi)布置上，會(huì)營(yíng)造一種讓學(xué)生感到溫馨、平靜、放松、舒適和注意力集中的心理咨詢(xún)環(huán)境，再加上專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)師，真正為“心理受傷”3.為留守兒童開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)留守兒童缺乏父母陪伴，與第二監(jiān)護(hù)人爺爺奶奶又有代溝，交流較少。爺爺奶奶對(duì)孩子的看管往往只停留在吃飽穿暖的基礎(chǔ)上，不能讓孩子感受到關(guān)愛(ài)。他們內(nèi)心對(duì)于被愛(ài)的渴望非常強(qiáng)烈，如果得不到有效疏導(dǎo)，親情的缺失會(huì)對(duì)其人格發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。通過(guò)各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心、體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。4.為孩子開(kāi)展體驗(yàn)教育。(1)讓孩子們主動(dòng)和父母進(jìn)行一次“親情通話(huà)”。他們通過(guò)電話(huà)或微信視頻，真切了解父母在外打工的情況。讓父母協(xié)助拍攝工作環(huán)境、工作內(nèi)容的視頻發(fā)給孩子觀看，讓孩子知道父母的超長(zhǎng)工作時(shí)間、惡劣的工作地點(diǎn)、父母的疲憊、工作中的危險(xiǎn)程度，以及父母的住宿條件、父母每天的收入和支出等。通過(guò)此次活動(dòng)，讓留守兒童會(huì)了解到父母在外真實(shí)的工作狀態(tài)，知道金錢(qián)的來(lái)之不易，養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。(2)播放剪輯的農(nóng)民工兄弟工作的各種場(chǎng)面的影像資料。在影像資料中，與留守兒童的爸爸年齡相仿的農(nóng)民工在各種艱苦條件下辛勤工作，他們冒著危險(xiǎn)，頂著烈日，淋著大雨，奔波在城市里謀生掙錢(qián)養(yǎng)家，他們住最便宜的房，吃最簡(jiǎn)單的菜，穿最簡(jiǎn)樸的衣服，把剩下的錢(qián)寄回家，寄給孩子，孩子能夠衣食無(wú)憂(yōu)健康成長(zhǎng)，就是他們最大的心愿。通過(guò)影音視頻的播放，讓孩子真切感受在外務(wù)工的不易，直觀感受到各個(gè)行業(yè)的辛苦，讓他們對(duì)這個(gè)世界更加認(rèn)識(shí)，更加有擔(dān)當(dāng)。5.為留守兒童舉辦課后作業(yè)輔導(dǎo)班留守兒童大多由爺爺奶奶照顧，參次不齊的教育水平很難讓孩子在課外得到學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。加上缺乏管教，留守兒童很容易荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)此，我們將利用心理咨詢(xún)室便利的場(chǎng)地條件，開(kāi)辦課后輔導(dǎo)班。由專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師對(duì)不同年齡階段的留守兒童提供長(zhǎng)期課后作業(yè)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容將以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)為主，穿插進(jìn)行體育教育、音樂(lè)熏陶、課間小游戲，讓孩子德智體美勞全面發(fā)6.為留守兒童建立社會(huì)支持系統(tǒng)日常的幫扶。通過(guò)媒體資源引起各界領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的2.建立心理咨詢(xún)工作室暨留守兒童活動(dòng)樂(lè)2(1)項(xiàng)目開(kāi)始一個(gè)月之內(nèi)，與學(xué)?；蛏鐣?huì)機(jī)構(gòu)做好接洽工作，尋找合適場(chǎng)所開(kāi)辦留守兒童樂(lè)2暨心理咨詢(xún)室。場(chǎng)所面積要求在200以下，在各個(gè)行政村落的中間位置為宜，場(chǎng)所要求有良好風(fēng)和消防條件，做飯條件和洗漱條件便利，能容納20人以下住宿，以備不時(shí)之需。(2)招募留守兒童服務(wù)志愿者，協(xié)助推進(jìn)活動(dòng)中心裝修工程。裝修以簡(jiǎn)約、溫馨、環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)，力求親力親為，節(jié)省資金，充分發(fā)揮志愿者的活力和熱情。(3)邀請(qǐng)留守兒童參觀尚未修葺好的活動(dòng)中心，舉辦“我心中的活動(dòng)樂(lè)②”繪畫(huà)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子想象力，讓他們?yōu)榛顒?dòng)樂(lè)②的建成出謀劃策，調(diào)動(dòng)參與熱情，增加歸屬感。在中心建成后，請(qǐng)留守兒童參加剪彩儀式并舉行繪畫(huà)比賽現(xiàn)場(chǎng)展覽，并為參與兒童頒發(fā)獎(jiǎng)品。(4)做好媒體資源對(duì)接，對(duì)活動(dòng)樂(lè)②開(kāi)業(yè)進(jìn)行宣傳報(bào)道。同時(shí)借助媒體宣傳，公布留守兒童專(zhuān)項(xiàng)基金銀行賬號(hào)，號(hào)召全社會(huì)一起為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心。3.舉辦大型留守兒童咨詢(xún)活動(dòng)(1)協(xié)調(diào)好學(xué)校關(guān)系和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織的支持，選擇合適的學(xué)校演播廳開(kāi)辦留守兒童咨詢(xún)活動(dòng)。對(duì)不方便來(lái)的偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童及家長(zhǎng)提供車(chē)接車(chē)服務(wù)。(2)由專(zhuān)業(yè)講師對(duì)在座兒童及家長(zhǎng)進(jìn)行留守兒童關(guān)愛(ài)知識(shí)宣講。盾處理，留守兒童的情緒處理。準(zhǔn)備小禮品，隨時(shí)與臺(tái)下觀眾互動(dòng)，鼓勵(lì)大家針對(duì)各種踴躍提問(wèn)。(3)針對(duì)家長(zhǎng)或?qū)W生的問(wèn)題，由工作人員總結(jié)分類(lèi)，對(duì)于普遍性問(wèn)題，由專(zhuān)業(yè)人士現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)眾解答。對(duì)于個(gè)性化問(wèn)題或者隱私性問(wèn)題，需進(jìn)行私下解答。(4)將知識(shí)講座內(nèi)容、咨詢(xún)的共性問(wèn)題及其解答匯集成冊(cè)，統(tǒng)一打印之后贈(zèng)送給留守兒童家長(zhǎng)，作為關(guān)愛(ài)、教育孩子的指導(dǎo)守4.定期電訪(fǎng)和家訪(fǎng)，了解留守兒童動(dòng)態(tài)(1)從項(xiàng)目實(shí)施首月開(kāi)始，每月進(jìn)行不少于30次的電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和30次家庭訪(fǎng)問(wèn)。訪(fǎng)問(wèn)分隨機(jī)訪(fǎng)問(wèn)和篩選訪(fǎng)問(wèn)，訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象重點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)困難、心理困惑嚴(yán)重、身體疾患等需要幫助的留守兒童。每次訪(fǎng)問(wèn)前根據(jù)其不同需要，做好相應(yīng)準(zhǔn)備，提供物質(zhì)支持和心理幫(2)篩選出至少25個(gè)個(gè)案，進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)。服務(wù)次數(shù)不少于6次，每次時(shí)間不少于7小時(shí)。5.定期舉辦大型社區(qū)活動(dòng)每月月初舉辦一次大型社區(qū)活動(dòng)，提前做好留守兒童邀請(qǐng)工作，做好會(huì)場(chǎng)選址和會(huì)場(chǎng)布置工作。社區(qū)活動(dòng)旨在為留守兒童活動(dòng)一、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)地址初步定在沙市鎮(zhèn)小學(xué)操場(chǎng)，提前做好運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以親子互動(dòng)性、趣味性為宗旨，發(fā)動(dòng)在職黨員和沙市