二年級(jí)體育教案-前滾翻(4-1)滾動(dòng)、滾翻、前滾翻全國通用

體育與健康課教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課的部分

年級(jí)：二年一班第1課次任課教師：授課日期：1、前滾翻(4--1）轉(zhuǎn)動(dòng)、滾翻、前滾翻重點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)圓滑、團(tuán)身抱膝2、游戲（采果子接力）難點(diǎn)動(dòng)作連接、撐手地點(diǎn)正確1、經(jīng)過教學(xué)，學(xué)生初步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作技術(shù)，70%學(xué)生基本掌握撐手、蹬地、低頭等動(dòng)作技術(shù)，30%學(xué)生初步認(rèn)識(shí)撐手、蹬地、低頭動(dòng)作技術(shù)。進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連接性。2、發(fā)展學(xué)生身體柔韌、協(xié)調(diào)、和滾翻能力，提高學(xué)生身體的平衡能力。3、培養(yǎng)堅(jiān)決、勇敢及同學(xué)之間相互幫助的優(yōu)秀品質(zhì)，促使學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織示意圖次數(shù)時(shí)間一、講堂慣例1.體委整隊(duì)、師生1.宣布上課1.體委整隊(duì)，并向教師準(zhǔn)問好匯報(bào)出勤情況2.清點(diǎn)人數(shù)、檢查2.師生問好2.師生問好服飾、宣布本課內(nèi)3.教師解說講堂要求和3.認(rèn)真聽講、注意力集備容任務(wù)、安排見習(xí)任務(wù)，安排見習(xí)生、強(qiáng)中，按要求達(dá)成動(dòng)作生，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律安全調(diào)紀(jì)律4.學(xué)生報(bào)數(shù)、聽口令練部3.行列、隊(duì)形練習(xí)4.二列成四列、交換習(xí)行列、隊(duì)形二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、同學(xué)們知道以1、出示圖片、同學(xué)認(rèn)識(shí)1、認(rèn)識(shí)圖片中的動(dòng)物分下動(dòng)物怎么行走哪些圖片（小烏龜、刺并能模擬出動(dòng)物的特點(diǎn)嗎？（小烏龜、刺猬、長勁鹿等）2、根據(jù)教師出示圖片猬、長勁鹿等）2、模擬教師所示圖片快速模擬動(dòng)作，生動(dòng)形8'2、圍繞小墊子做動(dòng)作的特點(diǎn)象3、根據(jù)教師所示圖片3、經(jīng)過模擬小動(dòng)物充各樣模擬動(dòng)作圍繞墊子做不同動(dòng)物的分調(diào)換學(xué)生的積極性3、游戲“小刺猬行走方式要藏好”4、教師解說游戲規(guī)則4、認(rèn)真聽講，注意力集方法中

xxxxxxxxxxxxxxxx△要求：快、靜、齊

×21'30＂×43'10＂5、教師率領(lǐng)學(xué)生做熱5、跟從教師做熱身操4、教師率領(lǐng)學(xué)生身操活動(dòng)各部位熱身，充分活起程體各做墊上熱身操6、注意力集中，注意安部位，防止受傷等情況全的發(fā)生，時(shí)刻注意自己三、前滾翻與他人安全1、利用圖片、視1、解說前滾翻動(dòng)作技1、認(rèn)真聽講，注意力頻解說團(tuán)身轉(zhuǎn)動(dòng)，術(shù)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，注意中，自由發(fā)揮，知識(shí)性示范動(dòng)作要領(lǐng)安全做滾翻動(dòng)作基2、學(xué)生模擬墊上2、學(xué)生嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作2、注意察看教師師范，自由轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣模擬練習(xí)3、兩人一組，互3、教師解說保護(hù)幫助3、兩人一組，互相幫助相幫助,轉(zhuǎn)動(dòng)成蹲的方法練習(xí)，掌握動(dòng)作撐4、教師提問什么情況4、想象在什么情況下4、低頭看天游戲下能低頭看天呢？能低頭看天本解說示范蹲撐動(dòng)5、教師解說示范蹲撐5、學(xué)生模擬練習(xí)作，學(xué)生模擬練習(xí)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)6、體驗(yàn)動(dòng)作5、前滾翻6、體驗(yàn)滾翻動(dòng)作7、認(rèn)真觀看教師完整動(dòng)7、教師示范前滾翻動(dòng)作示范，注意保護(hù)與幫動(dòng)作要領(lǐng)：一蹲、作技術(shù)，解說保護(hù)與幫助的方法二撐、三低頭、蹬助的方法8、領(lǐng)會(huì)前滾翻動(dòng)作，注8、領(lǐng)會(huì)前滾翻動(dòng)作，教意安全腿轉(zhuǎn)動(dòng)像皮球。師評(píng)論

要求：注意力集中，注意安全×10-203'15＂×3-81'30＂要求；認(rèn)真練習(xí)，注意安全×6-101＇第頁課的教學(xué)內(nèi)容部分保護(hù)與幫助：保護(hù)者單膝跪地，一首部托肩，一首壓小腿。必要時(shí)扶腰、分背。28'6、教師進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)四、游戲“采果子接力”繞過前面障礙后快速做一個(gè)前滾翻，跑纏繞隊(duì)尾進(jìn)行接力，全部達(dá)成結(jié)一組獲勝五、整理放松束六、本課小結(jié)1、總結(jié)本課學(xué)習(xí)部情況2、回收器材分3、宣布下課，師4'生再見圖片若干教小體操墊x33液晶電視U盤平板電腦一臺(tái)具標(biāo)志桶x8

組織教法與學(xué)法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織示意圖9、教師巡視，糾正動(dòng)作，9、撐手的地點(diǎn)不宜過強(qiáng)調(diào)安全,錄小視頻下遠(yuǎn)，注意臀部抬高次課練習(xí)時(shí)于這次課練10、練習(xí)中注意不要頭習(xí)對(duì)照頂著墊，防止錯(cuò)誤動(dòng)作，10、強(qiáng)調(diào)在練習(xí)中身體指出動(dòng)作不足之處要求：動(dòng)作連著墊的次序，學(xué)生展示11、認(rèn)真聽講，更正動(dòng)貫11、糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)易作出錯(cuò)1、認(rèn)證聽講，每組一路1、將學(xué)生疏成人數(shù)相同縱隊(duì)站好，認(rèn)真聽講，的六組，依次站好明游戲確規(guī)則和方法2、解說游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)2、聽哨聲進(jìn)行游戲，游注意事項(xiàng)，組織學(xué)生進(jìn)戲中注意安全恪守規(guī)則行游戲，強(qiáng)調(diào)安全要求：注意安全率領(lǐng)學(xué)生放松學(xué)生模擬教師動(dòng)作進(jìn)行放松XXXXX1、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，1、認(rèn)真聽講，回憶自己XXXXX在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，在本課中的表現(xiàn)，動(dòng)作及講堂慣例表現(xiàn)學(xué)習(xí)情況是否達(dá)到教師2、組織學(xué)生回收器材要求3、下課師生再見2、回收器材3、下課師生再見1801170運(yùn)160動(dòng)150負(fù)140荷130曲120線110預(yù)100計(jì)9080脈搏次數(shù)時(shí)間246810121416182022242628303234363840

練習(xí)次數(shù)時(shí)間×20-303＇30＂×15-201＇35＂×2-430＂×11'練習(xí)密度：41±5%最高心率：次/分平均心率：次/分課前強(qiáng)調(diào)，課中提醒，加強(qiáng)保護(hù)幫助，課后總結(jié)安全舉措小結(jié)第頁《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)(水平一)一、設(shè)計(jì)思想：以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，“健康第一，以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想；以學(xué)生為主，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；教師充分引導(dǎo)，充散發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)和睦、和睦的講堂氛圍。著重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間和思維想象空間，提供學(xué)生展示舞臺(tái)。二、教材剖析體育運(yùn)動(dòng)根源于生活，服務(wù)于生活，好多運(yùn)動(dòng)技術(shù)本身就是生活技術(shù)，就是應(yīng)急技術(shù)。前滾翻是技巧基礎(chǔ)動(dòng)作，與生活實(shí)際有關(guān)不大，練習(xí)的形式較為乏味，往常學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都不高。但如果把前滾翻作為一種自我保護(hù)的方法，一種應(yīng)急技術(shù)，創(chuàng)設(shè)有關(guān)的情境展開教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)，解決生活中碰到的問題，讓學(xué)生學(xué)致使用，就會(huì)收到事半功倍的效果。前滾翻動(dòng)作質(zhì)量的高低，團(tuán)身抱膝是重點(diǎn)。初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，往往是用頭頂著墊子，或是提臀過高，重心前移時(shí)不能快速屈臂團(tuán)身，也有的學(xué)生由于兩臂使勁不勻，屈臂程度不同，滾翻不正。教師應(yīng)認(rèn)真察看，有針對(duì)性地幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。三、學(xué)情剖析二年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)在七八歲左右，開朗好動(dòng)，對(duì)事物充滿好奇且善于模擬，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽特別感興趣，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定。二年級(jí)學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，在一年級(jí)經(jīng)過教學(xué)初步獲得鍛煉，但多是模擬或自發(fā)形成的，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。四、教學(xué)目的及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、經(jīng)過教學(xué)，學(xué)生初步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作技術(shù)，70%學(xué)生基本掌握撐手、蹬地、低頭等動(dòng)作技術(shù)，30%學(xué)生初步認(rèn)識(shí)撐手、蹬地、低頭動(dòng)作技術(shù)。進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連接性。2、發(fā)展學(xué)生身體柔韌、協(xié)調(diào)、和滾翻能力，提高學(xué)生身體的平衡能力。3、培養(yǎng)堅(jiān)決、勇敢及同學(xué)之間相互幫助的優(yōu)秀品質(zhì)，促使學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)圓滑、團(tuán)身抱膝教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作連接、撐手地點(diǎn)正確五、教學(xué)流程準(zhǔn)備部分：準(zhǔn)備部分小游戲開始，模擬各樣動(dòng)物的行動(dòng)方式，開始充分調(diào)換學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，充分活躍講堂氛圍?；静糠郑夯静糠謴霓D(zhuǎn)動(dòng)技術(shù)開始，組織學(xué)生模擬小刺猬采果子的動(dòng)作，經(jīng)過練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)身動(dòng)作的嫻熟程度。由低頭看天游戲引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容行前滾翻動(dòng)作技術(shù)，解說動(dòng)作要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)