2021各地高三?？甲魑模ǚ段?解析+立意）+默寫好題匯編

高考語文復(fù)習(xí)系列資料高考語文復(fù)習(xí)系列資料/高考語文復(fù)習(xí)系列資料2021各地高三?？甲魑模ǚ段?解析+立意）+默寫好題匯編即將高考，想必各位同學(xué)各種素材積累了不少。是時(shí)候整理整理，看看哪些更適用于今年高考嘍。今天團(tuán)長(zhǎng)給大家的推文是各地作文+古詩詞默寫，從中大可感覺感覺今年高考的風(fēng)向。2021全國(guó)各地高三?？甲魑念}目+解析+范文匯編江西省八所重點(diǎn)中學(xué)盟校高三4月聯(lián)考作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?，F(xiàn)在，有一類青年人被稱為“被動(dòng)青年”，他們也知道運(yùn)動(dòng)的重要性，卻能把計(jì)劃好每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間壓縮甚至省略；他們因?yàn)榭匆妱e人認(rèn)真學(xué)習(xí)也給自己報(bào)個(gè)網(wǎng)課，花了錢卻只買了個(gè)教訓(xùn)；他們聲稱要改善自己的社交尷尬，結(jié)果參加聚會(huì)時(shí)因插不上嘴而掏出手機(jī)自己歡愉。相信你身邊也有不少的“被動(dòng)青年”，青年之被動(dòng)，利器之鐵銹也。請(qǐng)你寫一份主題為“變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年”的倡議書，倡議書需要體現(xiàn)你認(rèn)識(shí)與思考。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。1范文做新時(shí)代的有為青年廣大青年朋友：大家好！一代人有一代人的夢(mèng)想，一代青年有一代青年的歷史際遇和使命。我們處在一個(gè)偉大的時(shí)代，新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，真正承擔(dān)起新時(shí)代賦予的歷史使命。然而我們身邊也有不少的“被動(dòng)青年”，他們因跟不上時(shí)代的腳步，而喜歡給自己找理由和借口；習(xí)慣于懶散和逃避，而變得“佛系”。青年的發(fā)展與國(guó)家、民族未來的發(fā)展緊密相關(guān)。只有主動(dòng)鍛鑄理想信念、掌握豐富知識(shí)，自覺錘煉高尚品格，才能做新時(shí)代的有為青年，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。為此，我提出如下倡議：做新時(shí)代的有為青年，要自覺厚植其根。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鼻嗄晏幱趦r(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒紐扣扣錯(cuò)了，剩下的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。在這一時(shí)期，尤其需要以德為先，明大德、守公德、嚴(yán)私德，更要善于知行合一，邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。面對(duì)紛繁多變的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮，如果不能樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就有可能會(huì)疑惑、彷徨、失落，偏離健康的成長(zhǎng)航向。正所謂根深才能葉茂，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀變成日常的行為準(zhǔn)則、自覺的信念理念，當(dāng)代青年才能在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的人生。做新時(shí)代的有為青年，要主動(dòng)強(qiáng)壯其枝?！秳駥W(xué)》有云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。面對(duì)信息時(shí)代、多元文化，當(dāng)代青年理應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、不斷創(chuàng)新的意識(shí)、敢于實(shí)踐的行動(dòng)。青年是最富活力、最具創(chuàng)造力的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。當(dāng)代青年一定要矢志艱苦奮斗，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)，譜寫不斷創(chuàng)新創(chuàng)造的精彩篇章。要不怕困難、攻堅(jiān)克難，經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。做新時(shí)代的有為青年，要自覺繁茂其葉。新時(shí)代的中國(guó)青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國(guó)情懷、遠(yuǎn)大理想。既要有“小德川流”，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，在細(xì)節(jié)上下功夫；也要能“大德敦化”，胸懷世界和未來，樹立崇高的理想與志向，為共建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。黨的十九大報(bào)告中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！鼻嗄晔菄?guó)家的未來，也是世界的未來。新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，在祖國(guó)的萬里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。青年朋友們，讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，自覺踐行時(shí)代責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！審題：解讀材料：材料圍繞一個(gè)新名詞“被動(dòng)青年”，列舉了一系列生活中被動(dòng)青年的表現(xiàn)，旨在讓我們了解青年中的這一類人的特點(diǎn)，他們?nèi)鄙僦鲃?dòng)參與的意識(shí)，思想上懶惰，行為上懶散、懈怠，沒有改變現(xiàn)狀的自覺性，習(xí)慣于得過且過。其行為核心是“被動(dòng)”，“青年之被動(dòng)，利器之鐵銹也”很恰當(dāng)?shù)馗爬诉@類人的危險(xiǎn)，值得每一個(gè)青年人反省和剖析。其思想根源在于缺乏遠(yuǎn)大的志向、恒久的毅力和對(duì)自我清晰的認(rèn)知。祖國(guó)的強(qiáng)盛，需要青年一代的努力作為，需要青年一代的砥礪奮進(jìn)，本命題旨在引導(dǎo)青年人反思自己，如何在新的時(shí)代找準(zhǔn)定位，主動(dòng)作為，自覺承擔(dān)使命和責(zé)任，做一個(gè)新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄?。解讀任務(wù)：要求寫倡議書，主題為“變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年”，考生寫作時(shí)要緊緊圍繞主題，表達(dá)自己對(duì)“時(shí)代”“青年”“擔(dān)當(dāng)”“責(zé)任”等的認(rèn)識(shí)和思考。還要注意符合倡議書的內(nèi)容、形式的要求。立意：1.奮進(jìn)新時(shí)代，青年做先鋒2.主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，勇于作為，做奮發(fā)有為的新時(shí)代青年3.青年要勇做新時(shí)代的“弄潮兒”4.銘記歷史，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任5.時(shí)代向前，青年向上天津二模作文作文題閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。疫情期間，許多人因?yàn)檎齑诩依?，缺乏鍛煉，體重蹭蹭往上漲，有的人甚至完全胖成了另外一個(gè)樣。但也有一些人，能一直保持好身材。他們并不是天生吃不胖,而是每天堅(jiān)持合理飲食、不暴飲暴食，堅(jiān)持做瑜伽、舉杠鈴等各種運(yùn)動(dòng)，從不放縱自己。日常繁忙工作之余,83歲的鐘南山每周都要抽出三四天進(jìn)行鍛煉，每次保持在40到50分鐘，“主要是先跑步25分鐘左右，鍛煉下肢和內(nèi)臟;然后做杠上撐，一口氣20個(gè)，還有一口氣10個(gè)引體向上以及仰臥起坐，鍛煉上肢力量?！彼^誠(chéng)其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。此謂誠(chéng)于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也?！洞髮W(xué)》《大學(xué)》里的句子說的是君子表里如一，而小人在私下里無惡不作。所以想做品德高尚的人嗎?獨(dú)處時(shí)，也一定要謹(jǐn)言慎行?，F(xiàn)代人說看一個(gè)人是否自律，給他一點(diǎn)自由就知道了。日復(fù)一日，“自律和不自律之間，差的是整個(gè)人生”。結(jié)合疫情期間你的生活與見聞，寫一篇文章談?wù)勀銓?duì)“自律”問題的認(rèn)識(shí)、體會(huì)或思考。要求：選好角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要抄襲，不得套作，不少于800字。1范文自律，讓人生更加精彩疫情期間，許多人宅在家里，因缺乏鍛煉，體重蹭蹭往上漲；而有些人因從不放縱自己而一直保持好身材，從此可以看出，自律，能夠讓生活更美好，讓人生更精彩。能夠管理好自己身材的人，看起來沒什么了不起，但你又不得不佩服那些能十年如一日地管理好自己身材的人。他們看似在管理身材，其實(shí)是在管理自己的人生。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們跟別人差的不是那幾斤幾兩的體重，而是藏在體重背后的自律以及自我要求。人生是樹，自律是土，樹滋長(zhǎng)于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。柳傳志以“自律”在業(yè)界享有盛名，他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。自律首先表現(xiàn)在守時(shí)上，柳傳志本人在守時(shí)方面的表現(xiàn)讓人驚嘆。在20多年無數(shù)次的大小會(huì)議中，他遲到的次數(shù)大概不超過五次。有一次他到中國(guó)人民大學(xué)去演講，為了不遲到，他特意早到半個(gè)小時(shí)，在會(huì)場(chǎng)外坐在車?yán)锏却?，開會(huì)前10分鐘從車?yán)锍鰜恚綍?huì)場(chǎng)時(shí)一分不差。喬布斯曾說過：自由從自信而來，而自信又從自律中取得。只有在自律中不斷磨煉，才可練出自信。所以說，自信者多自律。古來便有頭懸梁，錐刺股之輩，這當(dāng)為自律的典范。在萬人舉第的科舉考試中，他們每日寒窗苦讀，這數(shù)十載的光陰，有多少讀書人在期間放棄?；?yàn)榻疱X，或?yàn)槊廊?，這些人終難成才。只是又有多少人在晴空萬里的白天，看著手中的四書，案旁的五經(jīng)，毅然地對(duì)朋友同游山水之邀曰否。在昏沉陰郁的夜里，他們秉燭夜讀，但無奈于斗爭(zhēng)困意。他們想睡，可閉眼便看到日后的潦倒自己，再無法忍受自己的懈怠。找來繩，繞梁而系，捆于發(fā)間，于是乎低頭便醒；尋來錐，握于掌中，極力而刺，于是乎猛然自醒。方夜讀至天明！正是這無欲則剛的意志力和嚴(yán)于律己的信念，讓他們無所謂吃喝玩樂，專心讀書；正是他們的自律讓他們內(nèi)心得以慰藉；正是他們的自律，可以讓他們昂首闊步于試堂之中，題名于金榜之上。哈佛圖書館有這樣一句話：“沒有一個(gè)人可以隨隨便便成功，它來自于徹底的自我管理?！边@句戒言促使哈佛學(xué)子對(duì)自己的時(shí)間有著嚴(yán)格的管理，對(duì)于自己思想上的管理更是苛刻。正是他們的嚴(yán)格自律，讓他們成為人中龍鳳。也許自律，在一兩天，一兩年內(nèi)，不會(huì)有太多的差距，但在日積月累后，人跟人之間就有了云泥之別。自律的人，不一定優(yōu)秀。但優(yōu)秀的人，必定自律。故欲成功，請(qǐng)先自律！審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。本題選了三則材料，第一則是將疫情期間的兩類人形成對(duì)比，一類人缺乏鍛煉，體重蹭蹭往上漲。一類人從不放縱自己，從而保持了好的身材。第二則材料是說鐘南山在日常繁忙工作之余，每周都要抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉。第三則材料是選自《大學(xué)》中的一句話，意思是要謹(jǐn)言慎行。這三責(zé)材料都是在圍繞自律來展開的。并且第四段對(duì)三則材料進(jìn)行闡釋時(shí)，也說到自律的重要性。所以文章要圍繞自律來寫，由自律來展開聯(lián)想和想象，可以寫哪些人做到了自律，哪些人并沒有做到自律，自律的作用是什么。參考立意：1、自律的人生更成功2、越自律越自由3、欲成功先自律江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校?？甲魑念}閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①新年前夕，國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的二〇二一年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)：大道不孤，天下一家。經(jīng)歷了一年來的風(fēng)雨，我們比任何時(shí)候都更加深切體會(huì)到人類命運(yùn)共同體的意義。我同國(guó)際上新老朋友進(jìn)行了多次通話，出席了多場(chǎng)“云會(huì)議”，談得最多的就是和衷共濟(jì)、團(tuán)結(jié)抗疫。疫情防控任重道遠(yuǎn)。世界各國(guó)人民要攜起手來，風(fēng)雨同舟，早日驅(qū)散疫情的陰霾，努力建設(shè)更加美好的地球家園。②2月12日中國(guó)廣電總局宣布，由于BBC世界新聞臺(tái)涉華報(bào)道嚴(yán)重違反中國(guó)相關(guān)管理規(guī)定，違反新聞應(yīng)當(dāng)真實(shí)、公正的要求，損害中國(guó)國(guó)家利益，破壞中國(guó)民族團(tuán)結(jié)，不符合境外頻道在中國(guó)境內(nèi)落地條件，不允許其繼續(xù)在中國(guó)境內(nèi)落地，對(duì)其新一年度落地申請(qǐng)不予受理。此前，2月4日，英國(guó)通信管理局撤銷了中國(guó)環(huán)球電視網(wǎng)絡(luò)CGTN在英國(guó)的落地許可。作為一家有著99年歷史的西方老牌媒體，BBC淪落至聲名狼藉甚至接到“’逐客令”，應(yīng)當(dāng)反躬自省、吸取教訓(xùn)。請(qǐng)結(jié)合材料，以中學(xué)生“李通”的名義，寫一篇致BBC的公開信。要求：自選角度，確定立意，不得泄露真實(shí)校名人名，不少于800字。1范文新聞應(yīng)真實(shí)，合作贏未來——致BBC的公開信BBC世界新聞臺(tái)工作人員：你們好！我是中國(guó)中學(xué)生李通。曾幾何時(shí)，我對(duì)貴臺(tái)心懷向往，多少次在BBC標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音中入夢(mèng)，多少次于BBC輕柔的音樂中醒來。理想中的BBC應(yīng)該是個(gè)客觀公正的世界主流媒體，然而，隨著英語水平的提升，生活閱歷的豐富，發(fā)現(xiàn)BBC正一步步遠(yuǎn)離真實(shí)、公正。失望、憤怒、鄙夷之情漸生，我和我的同學(xué)們都想問：BBC，你怎么啦新聞以真實(shí)、客觀、公正為生命。武漢抗疫期間，中華人民共和國(guó)舉一國(guó)之力馳援武漢。當(dāng)看到武漢市民涌上街頭，夾道歡送英勇抗疫的一批批來自全國(guó)各地的“逆行者”時(shí)，無數(shù)人熱淚盈眶。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲?？墒?，在貴臺(tái)拍攝的《重返湖北》中，生機(jī)盎然的武漢竟如鬼城般死氣沉沉；當(dāng)新冠席卷全球時(shí)，中國(guó)不顧自身還在頑強(qiáng)抗疫，竭力支援世界各地，派出大量救援隊(duì)，傳遞抗疫經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)輸抗疫物資，可是貴臺(tái)居然嘲諷中國(guó)是為自身贖罪；國(guó)際媒體有越來越多關(guān)于病毒和疫情2019年下半年就已在世界多地多點(diǎn)出現(xiàn)的報(bào)道，BBC卻仍不遺余力的大肆渲染武漢是新冠疫情“原點(diǎn)”，發(fā)布虛假信息，極盡抹黑中國(guó)之能事，BBC，你怎么啦？2月12日，中國(guó)廣電總局宣布，因涉華報(bào)道嚴(yán)重違反中國(guó)相關(guān)管理規(guī)定，違反新聞應(yīng)當(dāng)真實(shí)、公正的要求，不受理BBC新一年度在華落地申請(qǐng)。當(dāng)年影響極大的老牌媒體，而今聲名狼藉，慘遭“驅(qū)逐”，難道還不該反躬自??？醒醒吧，BBC新聞媒體、新聞工作者應(yīng)當(dāng)是社會(huì)的良心、正義的使者。蓄意違背新聞初心的做法，可怕，可惡，可恥！輕則混淆視聽，誤導(dǎo)民眾，重則傷害民族情感，引發(fā)沖突，破壞雙邊或多邊關(guān)系，甚至導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)，豈只損人？BBC不已為此付出并將繼續(xù)付出自毀聲譽(yù)、自斷前途的代價(jià)？難道真要如中國(guó)諺語所說“不見棺材不落淚”？醒醒吧，BBC！時(shí)代在前進(jìn)，今日之華夏已非昔日之中國(guó)?！皷|亞病夫”早已成為歷史名詞，在中國(guó)高鐵馳騁歐亞之時(shí)，在“東風(fēng)快遞”刺破蒼穹之際，拿破侖說的“沉睡雄獅”已然醒來！“犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅”豈是戲言？時(shí)代在前進(jìn)，今日之英吉利亦非昔日之“日不落”。英國(guó)皇家海軍曾把“無敵艦隊(duì)”碾為齏粉，米字旗插遍全球。但當(dāng)新華社播發(fā)《別了，不列顛尼亞》時(shí)，“日不落”便“日落”了；往日的大英帝國(guó)，而今已淪落至處處唯美國(guó)馬首是瞻的大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)。時(shí)代在前進(jìn)，當(dāng)今之世界更不再是往日之環(huán)球。貴國(guó)的“汽車之王”勞斯萊斯尚且由傳統(tǒng)的一國(guó)獨(dú)創(chuàng)變?yōu)槎鄧?guó)合造，遑論其他。全球一體化進(jìn)程使世界各國(guó)休戚相關(guān)。早在17世紀(jì)，貴國(guó)詩人約翰·多恩就提出，“沒有人是一座孤島”。中國(guó)國(guó)家主席更是在新年賀詞中強(qiáng)調(diào)：大道不孤，天下一家。貴國(guó)可以脫離歐盟，但能脫離地球嗎？事實(shí)已經(jīng)證明，只有各國(guó)人民合作才能驅(qū)散疫情陰霾。如果諸如法西斯、金融危機(jī)等世界性災(zāi)難再次降臨，英國(guó)能獨(dú)善其身？醒醒吧，BBC！立起來，BBC在二戰(zhàn)最困難時(shí)期，是BBC播放丘吉爾的反法西斯演講支撐著英國(guó)軍民瀕臨崩潰的精神。以傳播團(tuán)結(jié)、正義為己任，這是立起來的BBC！中英兩國(guó)音樂家攜手共唱的2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》,久久縈繞英倫三島。以傳播友誼、協(xié)作為職責(zé)，這是立起來的BBC！扔掉“有色眼鏡”，擺脫傲慢與偏見；不屈從流量，不仰慕金錢，不依附權(quán)勢(shì)，培養(yǎng)更多的像寫下《奧斯維辛沒有什么新聞》從而名垂新聞史的羅森塔爾這樣的新聞人。以傳播真相、真理為使命,這是立起來的BBC！BBC，醒醒，直立起來，期待一個(gè)為推動(dòng)中英關(guān)系發(fā)展、建設(shè)更加美好地球家園不懈努力的全新的BBC！中國(guó)學(xué)生李通2021/3/16材料分析：整合兩則材料，根據(jù)題目任務(wù)指向，扣住“人類命運(yùn)共同體”、“驅(qū)散疫情陰霾”、“落地申請(qǐng)不予受理”、“反躬自省，吸取教訓(xùn)”這幾組關(guān)鍵詞，立意的角度是多樣化的：可以在提醒BBC反省自身的同時(shí)，闡述新聞報(bào)道真實(shí)、客觀、公正的重要性和必要性；可以回顧歷史，立足現(xiàn)在，展望未來，分析當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)；可以談團(tuán)結(jié)、包容、合作；可以期待其改過自新；可以倡導(dǎo)“大道不孤”，從世界的角度、人類的角度、未來的角度談如何堅(jiān)守新聞媒體本心、處理雙邊關(guān)系，等等。另外，還可以扣住材料中的抗疫，聯(lián)想到全球金融危機(jī)、戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)等世界性災(zāi)難，說明人類命運(yùn)共同體的道理。參考立意:1.合作利于你我，團(tuán)結(jié)方能抗疫。2.新聞應(yīng)真實(shí)，合作贏未來。3.海納百川，贏在包容。4.風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)奔未來。5.沒有誰是一座孤島。河北廊坊一模作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。光的贊歌（節(jié)選）艾青每一個(gè)人都是一個(gè)生命是銀河星云中的一粒微塵每一粒微塵都有自己的能量無數(shù)的微塵匯集成一片光明每一個(gè)人既是獨(dú)立的而又互相照耀在互相照耀中不停地運(yùn)轉(zhuǎn)和地球一同在太空中運(yùn)轉(zhuǎn)

我們?cè)谶\(yùn)轉(zhuǎn)中燃燒我們的生命就是燃燒我們?cè)谧约旱臅r(shí)代應(yīng)該像節(jié)日的焰火帶著歡呼射向高空然后迸發(fā)出璀璨的光讀了上面的詩歌，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇讀后感，準(zhǔn)備參加“五四”青年節(jié)到來之際學(xué)校組織的“踏上新征程，奮進(jìn)新時(shí)代”主題征文活動(dòng)。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1范文燃青年之光，奮時(shí)代之潮——讀艾青《光的贊歌》有感一粒微塵，放在銀河星云中，也會(huì)擁有自己的微光；一位青年，放在時(shí)代發(fā)展的征程中，更要發(fā)揮自己的光和熱。值此“五四”青年節(jié)到來之際，捧讀《光的贊歌》，我心中的光熱已清晰閃爍，那便是，燃青年之光，奮時(shí)代之潮。詩人說，無數(shù)微塵匯集成一片光明，他們?cè)谧约旱臅r(shí)代迸發(fā)出璀璨的光。1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。繼“五四”青年之后塵，1949年，中國(guó)人從此站立起來了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。我輩青年正值青春芳華，更應(yīng)燃燒能量，發(fā)出最為閃耀的時(shí)代之光。新時(shí)代青年，已繼“五四”青年之傳統(tǒng)攜起手來，匯聚光明，照亮?xí)r代之路。君可見，F(xiàn)AST工程調(diào)試團(tuán)隊(duì)，守望星空，匯聚電波，用綻放的青春助力中國(guó)天文事業(yè)；君可見，魏福海九次深入生命禁區(qū)，雪粒之上燃燒青春，探尋生命極致之秘。新時(shí)代青年是時(shí)代之藍(lán)鯨一代，以自己的方式融入時(shí)代發(fā)展。新時(shí)代領(lǐng)路人寄言，吾輩青年應(yīng)有“胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華”這樣的抱負(fù)。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”，這“我”，是我，是你，是他！站在新時(shí)代新征程中，吾輩青年當(dāng)與時(shí)代同頻共振，迸發(fā)出璀璨的光。曾記否，以黃文秀、秦玥飛為代表的廣大中國(guó)青年，深入脫貧攻堅(jiān)一線，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康助力，為世界脫貧事業(yè)畫上濃墨重彩的一筆；曾記否，任曉媛團(tuán)隊(duì)在聯(lián)合國(guó)發(fā)起“吾水”計(jì)劃，助力中國(guó)及廣大發(fā)展中國(guó)家鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)用水安全……庚子年初，華夏大地暴發(fā)疫情，無數(shù)中國(guó)青年擔(dān)起責(zé)任，逆行出征，以生命赴使命，以微塵之光匯聚光明，照亮病毒籠罩下未知的前路，共同筑起阻斷疫情的銅墻鐵壁，終勝病魔之役，給人民帶來光明。青年不僅應(yīng)獨(dú)立發(fā)光，更應(yīng)互相照耀，匯聚光明。青年當(dāng)融入祖國(guó)，共建命運(yùn)共同體?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)即將到來，我們當(dāng)繼承五四傳統(tǒng)，像艾青《光的贊歌》所說：“我們?cè)谧约旱臅r(shí)代應(yīng)該像節(jié)日的焰火，帶著歡呼射向高空，然后迸發(fā)出璀璨的光”，作為新時(shí)代的青年，我們將繼續(xù)沿著五四青年的足跡前行，也將以功成必定有我之姿，燃青年之光,奮時(shí)代之潮,助力時(shí)代之巨輪不斷前進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。材料分析：這是一則以現(xiàn)代詩歌為材料的任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文題目，主要考查考生的理解能力和價(jià)值觀。第一詩節(jié)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的獨(dú)立性以及價(jià)值，個(gè)人在群體的交流合作中共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；第二詩節(jié)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，人通過價(jià)值的實(shí)現(xiàn)照耀這個(gè)時(shí)代，此作文題凸顯“立德樹人”的這一核心，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解《光的贊歌》節(jié)選部分的情感，并結(jié)合時(shí)代、聯(lián)系自身，表達(dá)對(duì)這首詩的深度思考。因此，考生作文要體現(xiàn)文意的遞進(jìn)，主旨的升華，寫作核心為“青年為新時(shí)代發(fā)光”。而題目要求考生在“五四”青年節(jié)到來之際參加學(xué)校征文寫作，這又是一個(gè)不可忽視的限制。參考立意：1.青年微光，照亮?xí)r代。2.接力奮斗，燃燒自我。3.青年應(yīng)如光，匯集且明亮。4.積蓄力量，綻放光芒。5.以青春之光，燭照世界。河南省天一聯(lián)考作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。子光的媽媽想從小培養(yǎng)他的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和節(jié)儉精神，從他五歲時(shí)，就讓他自己撿礦泉水瓶、易拉罐和硬紙板去賣。11歲時(shí)，子光已經(jīng)擁有一個(gè)一萬多元的個(gè)人小金庫。子光說，他將來上大學(xué)，不需要家里掏一分錢。此事一傳開，贏得街坊鄰居普遍稱贊。子光的父母也以培養(yǎng)兒子初見成效為榮。子光的同學(xué)景天很想向他學(xué)習(xí)，但媽媽卻極力阻止他。她私下里對(duì)家人說：“子光媽媽的做法是不對(duì)的，培養(yǎng)小孩的撿廢品的習(xí)慣，是一種乞丐思維。孩子一心癡迷于撿垃圾，將來還能有什么大出息？我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子宏大的胸襟、開闊的視野和崇高的志向，絕不要這種拾荒行徑、乞丐思維?！卑嗉?jí)計(jì)劃圍繞上述材料舉行以“教育與成材”為主題的討論會(huì)。子光媽媽的做法和景天媽媽的觀點(diǎn)，哪個(gè)讓你感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1材料分析：材料列出了一種教育現(xiàn)象：子光媽媽用撿廢品賣錢的方式培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和節(jié)儉精神，街坊鄰居普遍稱贊，而景天媽媽卻深以為非。兩種分歧，其實(shí)就是兩種教育觀念、兩種思維方式的分歧。考生要思考權(quán)衡，表明態(tài)度。圍繞“教育與成材”這一主題，考生可透過材料，洞悉本質(zhì)；可剖析心理，甚至可深入到社會(huì)文化心理，如階層、職業(yè)歧視和固化思維等；可建言獻(xiàn)策，就家庭教育和孩子成材，適當(dāng)提出自己的主張。參考立意：1.先自我獨(dú)立，再成就“大我”。2.腳踏實(shí)地，更需仰望星空。3.苦其心志，勞其筋骨，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。4.涵養(yǎng)高遠(yuǎn)志向，從平凡小事做起。5.胸懷天下勝過獨(dú)善其身。哈三中高三一模作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①近幾年，全國(guó)多所城市紛紛打造“一公里半徑讀書圈”，社區(qū)圖書館、讀書自助驛站、流動(dòng)讀書點(diǎn)、街道書屋紛紛“上線”。這是城市打造自己文化品牌的眾多舉措之一。最美夜市、建筑藝術(shù)館，原生態(tài)民居、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化……各大城市都亮出了自己的文化名片。②面對(duì)嚴(yán)峻的冬季疫情防控形勢(shì)，為了減少人員大規(guī)模流動(dòng)，不少城市發(fā)出倡議：就地過年。各地相繼啟動(dòng)暖心行動(dòng)：圖書館舉辦年節(jié)特色活動(dòng)，社區(qū)“一對(duì)一”指導(dǎo)年夜飯，對(duì)就地過年的人員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)放現(xiàn)金補(bǔ)貼……收到充滿人文關(guān)懷的溫暖名片，人們?cè)谶@樣的城市找到了歸屬感。一座城市應(yīng)該給人留下什么樣的記憶或印象？一座城市應(yīng)該如何打造自己的名片？在你居住生活的城市，某報(bào)社開設(shè)了一個(gè)新的專欄“城市名片”，邀請(qǐng)你寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)城市建設(shè)的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;

不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。1范文予人文關(guān)懷

繪城市名片梭羅曾縱筆長(zhǎng)嘆：“城市是一個(gè)幾百萬人一起孤獨(dú)生活的地方?！比欢钇渲校陋?dú)盡失，愛意隆盛。城市以其特有的暖心之舉、人文關(guān)懷，打造屬于自己的城市名片，讓生活其中的人們有了歸屬感。我想這正是城市建設(shè)的應(yīng)有之義。城市建設(shè)既要有鋼筋水泥建成的高樓大廈，讓人們安居其中；更要有體現(xiàn)城市內(nèi)涵的人文關(guān)懷，以人為本，展現(xiàn)城市文明。如今年春節(jié)各地啟動(dòng)暖心活動(dòng)，為就地過年人民呈現(xiàn)一場(chǎng)文化之旅，誠(chéng)意滿滿，實(shí)惠多多，讓人們感受到城市的暖意，在心里激起幸福的味道。這一切構(gòu)成城市最亮麗的風(fēng)景線。龍應(yīng)臺(tái)曾言：“人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱而又強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子穿起來，成為社會(huì)?！背鞘凶屓藗兙奂?，文化讓彼此同心，產(chǎn)生歸屬。如今歲月靜好，從“自動(dòng)取款處”到“免費(fèi)早餐提供”，從“城市愛心墻”到“感動(dòng)中國(guó)人物”，從“24小時(shí)書店”到“最美街角”，我們的城市已經(jīng)通過種種舉措詮釋了一座城市應(yīng)有的風(fēng)度和內(nèi)涵。與此同時(shí)，民俗廟會(huì)、原生態(tài)民居等接地氣的人文活動(dòng)也紛紛開花，民眾通過網(wǎng)絡(luò)將腳步延伸至每個(gè)角落——我們目睹兩會(huì)召開，目睹城市建設(shè)，目睹一張一張浩蕩波瀾的城市名片巍巍而立。一座灰色的城市，無法擁有一個(gè)靚麗的形象；一張不具人文情感的城市名片，也便永遠(yuǎn)無法指引一座城市踽踽前行。一座城市只有呈現(xiàn)足夠的人文關(guān)懷，才會(huì)產(chǎn)生愛的救贖力量和文化的豐沛浩蕩，人們才會(huì)堅(jiān)信風(fēng)雪無法撼動(dòng)一束光的方向。無論遇到何種災(zāi)難，這座城市都不會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，而這些平凡的普通人也不會(huì)因?yàn)槲C(jī)而失去生活的勇氣。相反，倘若浮世喧囂，濁塵蔽目，人文盡失，城市便只會(huì)風(fēng)去云殤。我無法想象某國(guó)將疫情置之不顧肆意妄為，更無法想象一座城市燈芯火把卻冰冷到夜光難眠，這樣的城市何談“人情味”？一座城市的眼睛，除了平視和仰視，更應(yīng)該經(jīng)常俯視，俯視疾病和痛苦，俯視夾縫和角落。學(xué)會(huì)“俯視”，才會(huì)以全方位的視角建設(shè)溫暖城市，才能打造具有人文關(guān)懷的城市名片——勾勒世間溫暖，折射城市輝芒。材料分析：材料①主要指出各大城市通過具體舉措，如社區(qū)圖書館、建筑藝術(shù)館等，打造自己的城市文化名片；材料②是針對(duì)疫情期間“就地過年”這一倡議，各地紛紛推出自己的暖心行動(dòng)，給人以人文關(guān)懷，讓人們生活在其中有歸屬感。兩則背景材料聚焦“城市名片”“人文關(guān)懷”“城市歸屬感”等關(guān)鍵詞，意在引出作文主體中的兩個(gè)設(shè)問，引導(dǎo)考生結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)城市建設(shè)的看法?？梢詮某鞘械木唧w舉措入手，談如何打造屬于自己的城市名片；也可由城市特色文化談起，闡釋城市名片的獨(dú)特性；還可談城市在打造自己的名片時(shí)如何給人帶來歸屬感……參考立意：1.城市，讓生活更美好。2.以文“化”城，溫暖地標(biāo)。3.暖“城”之舉，心之歸屬。

4.擦亮文化名片，打造城市地標(biāo)。5.特色興城，文化造城。江蘇省七市高三二模作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從科技攻關(guān)最前沿到脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一線到國(guó)際交流大舞臺(tái)，中國(guó)取得了一個(gè)又一個(gè)成就?！疤靻栆惶?hào)”“嫦娥五號(hào)”“奮斗者”號(hào)等突破性成果不斷涌現(xiàn)；2020年初剩余的551萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，52個(gè)貧困縣全部摘帽；2020年中國(guó)在全球主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)；“一帶一路”倡議得到160多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的積極響應(yīng)……也許你會(huì)覺得中國(guó)取得的成就離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，我們安定美好的生活根本離不開這些成就。也許你今天只是這些成就的見證者、享受者，但未來的中國(guó)需要更多、更大的成就，將來你也會(huì)成為中國(guó)成就的參與者、推動(dòng)者。振華中學(xué)準(zhǔn)備舉辦以“我和中國(guó)成就”為主題的演講比賽，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇演講稿，闡述你的感受與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1范文您的成就，我們的幸福敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“您的成就，我們的幸福”。演講之前，我想問同學(xué)們一個(gè)問題：你幸福嗎？同學(xué)們可能感覺我這個(gè)問題太空泛了，沒有什么價(jià)值。那我再追問一下：你身在在中國(guó)幸福嗎？你現(xiàn)在站在取得一個(gè)又一個(gè)重大成就的中國(guó)大地上感覺到了幸福嗎？我今天站在這里可以由衷地跟大家說一聲：我很幸福，我更自豪！有您給我們創(chuàng)造了這么好的生活，我很幸福。我們是“00后”，生長(zhǎng)在“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，科技飛速發(fā)展。我們生來眼中所見耳中所聽的就是我們的國(guó)家越來越強(qiáng)大，人民越來越富裕，實(shí)際上我們過得就是衣食富足的生活，從來都不知道“苦”的滋味。我們是幸運(yùn)的“00后”，我們要懂得珍惜這美好的生活，因?yàn)檫@個(gè)我們偉大的祖國(guó)給我創(chuàng)造的，我們見證著她的成就，享受著她的成就，我們就要好好地幸福地生活著。有了您的成就，我們底氣十足。中美高層戰(zhàn)略對(duì)話，我們中國(guó)硬氣十足，“美國(guó)沒有資格居高臨下同中國(guó)說話，中國(guó)人不吃這一套?！薄懊绹?guó)的這個(gè)老毛病要改一改了！”字字鏗鏘、擲地有聲的表態(tài)發(fā)言震撼全世界。我們的底氣在哪？就在中國(guó)制度、中國(guó)之治、中國(guó)式民主取得偉大歷史性成就。同是辛丑年，和120年前的辛丑年相比，中國(guó)早已換了“人間”。有了強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，我們就無所畏懼，我們會(huì)為了人民爭(zhēng)取幸福生活的權(quán)利。您的成就，更是我奮斗的動(dòng)力。我們雖然還只是高中學(xué)生，現(xiàn)在不能為您做些什么，但我們知道我們身上的使命，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng);我們更要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新的傳承我們傳統(tǒng)文化，建立起文化自信;未來的社會(huì)是科技競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們會(huì)象中國(guó)的航天科技團(tuán)隊(duì)那樣，做年輕有為，樂于奉獻(xiàn)的有志青年。請(qǐng)您相信，未來是屬于我們的，我們有能力也有信心為您的發(fā)展添磚加瓦。春暖花開，這是你我共享的國(guó)家，她是一棵大樹，庇祐著我們，呵護(hù)著我們，她長(zhǎng)得越茂盛，越高大我們就會(huì)越自豪。我們?nèi)巳双I(xiàn)上一點(diǎn)力，給她澆澆水，修剪修剪枯枝黃葉，她就會(huì)萬古長(zhǎng)青，這就是我們最大的幸福。讓我們一起加油向未來，讓幸福像花兒一樣綻放。我的演講結(jié)束，謝謝大家！審題：（一）材料材料共兩段。第一段由面到點(diǎn)陳述了中國(guó)取得的一個(gè)又一個(gè)成就，覆蓋科技、扶貧、經(jīng)濟(jì)、外交等領(lǐng)域，省略號(hào)表示未窮盡，學(xué)生還可以寫政治、軍事、教育等多方面的成就。第二段分為兩個(gè)層次：第一層次闡述了中國(guó)成就與我們的距離和對(duì)我們的重要影響，中國(guó)成就是我們安定美好生活的源泉；第二層次闡述了對(duì)中國(guó)成就的應(yīng)有態(tài)度，我們不僅要做見證者、享受者，還要做參與者、推動(dòng)者，為未來中國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。材料啟發(fā)考生思考當(dāng)前形勢(shì)下我們青年一代應(yīng)怎樣看待中國(guó)成就，青年一代應(yīng)以什么樣的身份、角色參與、推動(dòng)中國(guó)成就的未來發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)了“立德樹人”的育人原則，具有正向引導(dǎo)的積極意義。（二）任務(wù)1.體裁：參加振華中學(xué)準(zhǔn)備舉辦的以“我和中國(guó)成就”為主題的演講比賽，寫一篇演講稿。寫作演講稿需注意格式，除開頭的問候語外，結(jié)尾應(yīng)當(dāng)有收束語和答謝詞。同時(shí)，演講稿的內(nèi)容要貼近演講現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，語言應(yīng)具有一定的感染力。2.情境：振華中學(xué)準(zhǔn)備舉辦的以“我和中國(guó)成就”為主題的演講比賽活動(dòng)，意味著活動(dòng)的主體為青少年學(xué)生，文稿當(dāng)表達(dá)青少年學(xué)生個(gè)體的感受與思考。考生應(yīng)從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)自己與中國(guó)成就的關(guān)系，寫出當(dāng)前形勢(shì)下自己對(duì)中國(guó)成就的個(gè)性思考和真情實(shí)感。3.主題：我和中國(guó)成就。“我”，指的是振華中學(xué)的一名青少年學(xué)生；演講稿中要從“我”的角度思考、闡述?！爸袊?guó)成就”，不僅指中國(guó)近年來已經(jīng)取得的成就，也包括中國(guó)未來需努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)成就；寫作的立足點(diǎn)是“今天”，即當(dāng)今時(shí)代，還應(yīng)兼顧未來。寫作時(shí)要扣住“我和中國(guó)成就”，闡述振華中學(xué)的一名青少年學(xué)生對(duì)“中國(guó)成就”的態(tài)度以及對(duì)“中國(guó)成就”的思考。4.要求：“結(jié)合材料”規(guī)定了寫作的內(nèi)容，演講稿須基于對(duì)“中國(guó)成就”的思考。其中，“自選角度”是一個(gè)明確的指引，提醒考生不必強(qiáng)求面面俱到，可選取一個(gè)方面謀篇布局，完成演講稿寫作。立意：1.以青春之我助力中國(guó)成就；2.億萬你我，成就中國(guó)；3.中國(guó)成就，促我成長(zhǎng)。安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)高三4月聯(lián)考作文題閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（《讀報(bào)有感》，選自《雜文月刊》)要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。1范文做大寫的“人”“雪崩時(shí)，沒有一片雪花是無辜的?！碑?dāng)我們漠視毒奶粉荼毒社會(huì)，而不去揭露譴責(zé)時(shí)，毒奶粉會(huì)毒害更多的人；當(dāng)我們慶幸自己的財(cái)產(chǎn)無恙，進(jìn)而得意洋洋時(shí)，我們丑陋的內(nèi)心已經(jīng)昭然若揭；當(dāng)民工討薪無門，弱者被肆意欺凌時(shí)，我們的自私無情無疑是助紂為虐；當(dāng)墓地漲價(jià)，我們慶幸自己還沒死，我們的眼睛與“寸光”的“鼠目”有何分別？活在當(dāng)下，不問將來；活在自我的中心，不問他人，不問社會(huì)。這豈能用人來形容，這與動(dòng)物何異？但即便是動(dòng)物，也不會(huì)冷漠自私如斯。非洲叢林大火來臨，渺小的螻蟻尚知抱團(tuán)滾出熊熊燃燒的火海；懸崖邊的一只只羚羊，義無反顧，凌空一躍，短暫的生命在空中，凝成一級(jí)一級(jí)踏腳的梯階。于是，有的粉身碎骨，有的躍過對(duì)岸存活。危難之際，螻蟻沒有“幸虧”，羚羊沒有“幸虧”；正因?yàn)闆]有“幸虧”，才會(huì)有生命的延續(xù)，而不至于物種消亡。物猶如此，人何以堪？社會(huì)是由無數(shù)個(gè)體的人組成，文明也是由每個(gè)現(xiàn)代公民共同鑄就。有什么樣的我們，就會(huì)有什么樣的社會(huì)；有什么樣的我們，就會(huì)有什么“成色”的文明。屈子披發(fā)行吟于澤畔，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。為了楚國(guó)的廟堂千秋，為了黎民百姓無憂，三閭大夫雖含垢忍辱亦在所不惜?！靶哦娨?，忠而被謗”，終至于自沉汨羅而死，屈子無怨亦無悔。這就是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。心中無我，遂有民與國(guó)。洞庭湖邊，岳陽樓上，范文正公高呼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，把“天下”置于個(gè)人之上，他對(duì)人說：“只要是能造福百姓，有益于國(guó)家的事，我就愿意做?！薄熬龂?guó)以忠，親友以義，進(jìn)退安危，不易其志。立身大節(jié)，明白如是。”心中無我的的范仲淹，終于活成朱熹所言“有史以來天地間第一流人物”?！耙蝗酥?，千萬人之心也”，秦始皇只知道滿足一己之私欲，而失去千百萬民心，故而，“滅秦者秦也，非天下也”！人，不能做“精致的利己主義者”，而應(yīng)該做一個(gè)富有責(zé)任感的現(xiàn)代公民，溫暖、慈悲、良善的目光，既要看向自己，更要看向他人；既要看到眼前，更要看向遠(yuǎn)方！審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是漫畫式材料作文，材料由四幅漫畫組合而成，每幅漫畫既獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)。審題的關(guān)鍵在于把握每幅漫畫的內(nèi)涵，進(jìn)而挖掘四幅漫畫內(nèi)涵的共同點(diǎn)。第一幅，畫中人慶幸自己沒有買毒奶粉，毒奶粉毒不到自己，至于他人是否被毒害，與己無關(guān)，遂高高掛起；第二幅，畫中人慶幸自己的車沒有停，反正倒下的樹砸到的是別人的車，至于車中人性命如何，漠不關(guān)心，可見人性之冷漠；第三幅，墓地漲價(jià)與己無關(guān)，反正自己還活著，不關(guān)心別人能否安葬逝者，不關(guān)心身后事如何。四幅漫畫的共同之處：這個(gè)安逸閑躺優(yōu)哉游哉的人，以自我為中心，自私冷漠，無責(zé)任無擔(dān)當(dāng)，缺乏人性的溫度，完全是個(gè)“精致的利己主義者”。行文時(shí)，可以運(yùn)用駁論法，圍繞“精致利己主義”思想，先駁后立，輔以事例論證、正反對(duì)比論證，增強(qiáng)文章的論述力度。立意：1.現(xiàn)代公民應(yīng)有必要的社會(huì)責(zé)任感。2.人不能只活在自我的世界里。3.社會(huì)是個(gè)大家庭，沒有誰能獨(dú)善其身。4.要做文明的現(xiàn)代公民，不做“精致的利己主義者”。2021年3—5月各地?？记榫衬瑢戭}匯編1.（2021屆廣東省高考預(yù)測(cè)猜題卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“______________，______________”描寫了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的盛大軍容。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“______________，______________”，描述了異族統(tǒng)治下的百姓安于現(xiàn)狀的情境。（3）曹操《觀滄海》中“______________，______________”兩句，描寫出深秋季節(jié)大海波翻浪涌的壯闊景象?！敬鸢浮眶镀A千里

旌旗蔽空

佛貍祠下

一片神鴉社鼓

秋風(fēng)蕭瑟

洪波涌起

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下關(guān)鍵字的正確書寫：舳艫、旌、佛貍、蕭。2.（2021屆廣東省一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《離騷》中，屈原用“香草美人”象征忠君愛國(guó)的政治理想，后世文人對(duì)此多有沿襲，蘇軾《赤壁賦》中的“________，_________”兩句就是如此。（2）李白在《行路難》（其一）中用“________，_________”兩句，表達(dá)了放曠、豁達(dá)、自信的豪壯之情，以及對(duì)未來的美好期許。（3）辛棄疾在北固亭上憑高望遠(yuǎn)，面對(duì)錦繡江山，不由得遙想和緬懷起歷史上的英雄人物。在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，他寫下了表現(xiàn)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的千古名句：“________，_________”

【答案】渺渺兮予懷

望美人兮天一方

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

金戈鐵馬

氣吞萬里如虎

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“渺”“兮”“滄”“戈”。3.（2021屆河北省石家莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三調(diào)研）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩經(jīng)·氓》中，女主人公以“_________________，_________________”作比，告誡世上女子不要過分沉迷在甜美的愛情之中。

(2)在《三峽》中，酈道元仰觀冬春之景，見到“_________________”，峰間瀑布飛懸，山水樹木“_________________”，感受到無窮的趣味。

(3)杜牧《阿房宮賦》中“_________________，_________________”兩句運(yùn)用夸張與對(duì)比的手法，極寫宮廷絲竹宴樂之盛，形象地展現(xiàn)了秦宮人窮奢極欲的享樂生活?！敬鸢浮坑卩跌F兮

無食桑葚

絕巘生多怪柏

清榮峻茂

管弦嘔啞

多于市人之言語

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，如“于嗟、絕巘、嘔啞”等，要理解字義去記憶。4.（2021屆福建省莆田市高三二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）眼淚常與悲愁聯(lián)系在一起，如《詩經(jīng)·氓》中“_____，_____”寫出熱戀中的女主人公見不到心上人的愁苦。（2）《出師表》開篇，諸葛亮勸諫劉禪要“開張圣聽”，最后用“________，_______”再次表明這片苦心。（3）范仲淹在《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》“_____”一句中以“酒”抒懷，而有些文人在將這一意象寫入詩文時(shí)常以酒器代之，如蘇軾游黃州赤壁寫下的

“______”?！敬鸢浮坎灰姀?fù)關(guān)

泣涕漣漣

（以）咨諏善道

察納雅言

濁酒一杯家萬里

舉匏樽以相屬（或：一尊還酹江月）

【解析】本題考查背誦并默寫名句名篇的能力。注意以下字形：漣、咨諏、善、察、匏樽、屬（或：尊、酹）。5.（2021屆湖北省高三調(diào)研模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《記承天寺夜游》中，“_______，_______”兩句，生動(dòng)描寫了因?yàn)橐暰€被滿院月光所吸引而產(chǎn)生的一種錯(cuò)覺。(2)李白《行路難》中“_______，_______”兩句，通過連續(xù)的動(dòng)作刻畫，形象地揭示了作者感情的激蕩變化。(3)“月”是古典詩詞中的常見意象，成為古人寄托情感的最佳載體。而白居易尤好寫月，他或以月烘托氣氛，或借月思鄉(xiāng)懷人，如“_______，_______”。【答案】庭下如積水空明

水中藻荇交橫

停杯投箸不能食

拔劍四顧心茫然

醉不成歡慘將別

別時(shí)茫茫江浸月

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“庭”“藻”“荇”“箸”“拔”“醉”“浸”。

6.（2021屆湖南省衡陽市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹《漁家傲·秋思》中的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫了邊塞的悲涼，而王維《使至塞上》中“__________，__________”卻用類似的景物突出邊塞的壯麗。（2）這世界不缺人才，只缺舞臺(tái)；千里馬常有，而伯樂才不常有?！恶R說》中也有寫伯樂對(duì)千里馬起決定作用的句子：“__________，__________”。（3）關(guān)于學(xué)與思的關(guān)系，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，而荀子在《勸學(xué)》中則認(rèn)為“__________，__________”，你覺得他們之間矛盾嗎？【答案】大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

世有伯樂

然后有千里馬

吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學(xué)也

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此題中需注意“孤”“須臾”的書寫。7.（2021屆江蘇省南京市、鹽城市高三二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）好文章常能借平常事物來闡發(fā)深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，用《屈原列傳》中評(píng)價(jià)《離騷》的話來說

就是“____，____”。（2）杜甫《登高》中“____，___”兩句，以密集的意象描繪登高的見聞，為抒發(fā)深沉豐富的情感做了充分鋪墊。（3）張孝樣《念奴嬌·過洞庭》中“____，____”兩句，將自己置身于浩瀚澄明的背景之中，個(gè)體雖渺小，意興亦豪邁?！敬鸢浮科浞Q文小而其指極大

舉類邇而見義遠(yuǎn)

風(fēng)急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回

玉鑒瓊田三萬頃

著（著）我扁舟一葉

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此題中需注意“指”“邇”“嘯”“渚”“鑒”“瓊”的書寫。8.（2021屆江蘇省如皋市高三二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王逸評(píng)價(jià)《離騷》“依《詩》取興，引類譬諭

……靈修、美人，以譬于君?！?/p>

在蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句也是借這種手法來表達(dá)對(duì)君王的思念。（2）《念奴嬌·過洞庭》中“______________，______________”寫出月色清冷，衣物單薄、人情冷暖，盡管如此，詩人任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，泛舟在無邊的洞庭湖。（3）在唐詩中雁的文化內(nèi)涵豐富，它可以引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感，也可以代指書信，傳達(dá)情意；還可以喻人生的凄涼悲苦，如“______________，______________?！薄敬鸢浮棵烀熨庥钁?/p>

望美人兮天一方

短發(fā)蕭騷襟袖冷

穩(wěn)泛滄浪空闊

鴻雁長(zhǎng)飛光不度

魚龍潛躍水成文

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見名句名篇的能力。注意以下字形：渺、兮、予、蕭、騷、襟、袖、泛、滄、鴻雁、度、潛躍、文。9.（2021屆遼寧省朝陽市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登泰山記》中，用“_________，_________”寫登山時(shí)異常艱難危險(xiǎn)的情形，有“成如容易卻辛苦”之感。（2）《桂枝香?金陵懷古》中“_________，_________”兩句生動(dòng)地描寫出詞人登高遠(yuǎn)望，縱目千里所看到的景象。（3）《屈原列傳》中寫屈原作《離騷》皆因怨氣，而產(chǎn)生這種怨氣的原因是：“_________，_________”?！敬鸢浮康乐忻造F冰滑

磴幾不可登

千里澄江似練

翠峰如簇

信而見疑

忠而被謗

【解析】本題考查學(xué)生名句名篇默寫的能力。易錯(cuò)字有：磴、澄、練、簇、謗。

10.（2021屆遼寧省丹東市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟子提倡“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，《禮運(yùn)·大道之行也》也有類似論述：“_____，______”。扶貧干部便是懷著這樣的大愛著力提升群眾的幸福感。（2）蘇軾對(duì)陶淵明《歸去來兮辭》情有獨(dú)鐘，將其改寫縮寫成《哨遍·歸去來辭》，其中“但小窗容膝閉柴扉”句，即化用了《歸去來兮辭》中的“_______，_______”。（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫宋武帝北伐氣勢(shì)的句子是“_________”，寫宋文帝北伐慘敗的句子是“_______________”，對(duì)照強(qiáng)烈，褒貶分明?！敬鸢浮抗嗜瞬华?dú)親其親

不獨(dú)子其子

倚南窗以寄傲

審容膝之易安

氣吞萬里如虎

贏得倉(cāng)皇北顧

【解析】本題考查學(xué)生名句名篇默寫的能力。注意以下字詞的書寫：傲、膝、贏、倉(cāng)皇。11.（2021屆遼寧省撫順市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中運(yùn)用了“木”與“流”兩個(gè)形象性和哲理性都很強(qiáng)的比喻，繼而引出了自己所要表達(dá)的觀點(diǎn)：“_________，_________?！保?）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中指出，北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使有“________”的雄心壯志，也可能是“_________”的結(jié)局。（3）高適的《燕歌行》中可與屈原的《國(guó)殤》媲美，描寫戰(zhàn)士以身殉國(guó)、視死如歸，令人肅然起敬的兩句是“_________，_________。”【答案】思國(guó)之安者

必積其德義

封狼居胥

贏得倉(cāng)皇北顧

相看白刃血紛紛

死節(jié)從來豈顧勛

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字有：胥，贏，刃，勛。12.（2021屆遼寧省錦州市高三一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的句子是：“_________，_____________”（2）在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有“_________，_____________”，一針見血地指出了當(dāng)時(shí)朝廷小人當(dāng)?shù)馈⒄敝嗽獾脚艛D的黑暗現(xiàn)實(shí)。（3）黃庭堅(jiān)在《登快閣》中巧用“伯牙絕弦”和“阮籍青白眼”典故的詩句是：“_________，_____________”【答案】君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣

邪曲之害公也

方正之不容也

朱弦已為佳人絕

青眼聊因美酒橫

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：知、邪曲、聊。13.（2021屆遼寧省沈陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元的《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝介紹植樹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說到，種樹關(guān)鍵在于“_______，_______”，這個(gè)道理極其平凡，但其他種樹的人卻不容易做到。（2）屈原在《離騷》中以水為喻，感慨光陰似流水，歲月不待人，借此表達(dá)強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感的句子是“_______，_______”。（3）李賀在《李憑箜篌引》中以聲寫聲，以形寫聲，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法直接描摹音樂聲的詩句是“_______，_______”。【答案】能順木之天

以致其性焉爾

汨余若將不及兮

恐年歲之不吾與

昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑

【解析】本題考查學(xué)生背誦默寫名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：致，焉，汨，凰，蓉。14.（福建省2021屆高三診斷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《觀刈麥》中，白居易寫了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)農(nóng)家人人參與勞作的情景：男子下地割麥，“_______，______”。（2）在《師說》中韓愈指出，人們愛自己的孩子，會(huì)“____________”，但這種老師往往只是“______________”，不是傳道受業(yè)解惑的老師。（3）時(shí)間和空間的對(duì)舉或融合在律詩的頷聯(lián)與頸聯(lián)中較為常見，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。杜甫詩歌中就有這樣的詩句，如“______________，______________”。【答案】婦姑荷簞食

童稚攜壺漿

擇師而教之

授之書而習(xí)其句讀者

造化鐘神秀

陰陽割昏曉

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：簞、稚、攜、讀、鐘、割。15.（廣東省2021屆高三大聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·氓》中，在氓用龜板、蓍草占卦，發(fā)現(xiàn)沒有不吉利的預(yù)兆后，女主人公便要求“____，________”，做好結(jié)婚的準(zhǔn)備。（2）白居易在《琵琶行》中，用“___________，_____________”兩句概括了自己在聽了琵琶女彈奏琵琶和自敘身世之后的萬千感慨。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中“故國(guó)神游”，而在《赤壁賦》中開篇寫實(shí)為“____________”；在《念奴嬌·赤壁懷古》中極力贊美周瑜“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的功業(yè)，而在《赤壁賦》中從曹操的角度以反問語氣發(fā)出“___________”的感慨?！敬鸢浮恳誀栜噥?/p>

以我賄遷

同是天涯淪落人

相逢何必曾相識(shí)

蘇子與客泛舟游于赤壁之下

此非孟德之困于周郎者乎

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“爾”“賄”“涯”“壁”“德”。

16.（河北省石家莊市2021屆高三模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中說的“___，__”與孔子所說“終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也”的意思基本相同。（2）古代詩人經(jīng)常在詩詞中用杜鵑（又名子規(guī)）意象表達(dá)情感，如“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”“杜鵑無語已黃昏，荷鋤歸去掩重門”，類似的還有“____，____”。（3）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“____，___”兩句描寫了沙場(chǎng)點(diǎn)兵時(shí)兵士飽餐牛肉、軍中奏樂的熱鬧景象?！敬鸢浮课釃L終日而思矣

不如須臾之所學(xué)也

楊花落盡子規(guī)啼

聞道龍標(biāo)過五溪

八百里分麾下炙

五十弦翻塞外聲

【解析】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：“嘗”“須臾”“楊”“道”“麾”“炙”“翻”。其中第（2）題答案不唯一。17.（湖北省十一校2021屆高三聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《出師表》中先主劉備“____，____”，于是諸葛亮“感激，遂許先帝以驅(qū)馳”。（2）《阿房宮賦》最后寫了三件史實(shí)，其中“____，____”二句寫項(xiàng)羽火燒阿房宮，三件事共同表現(xiàn)了秦王朝土崩瓦解的下場(chǎng)，突出了人民的巨大力量。（3）《赤壁賦》中“____，___”二句運(yùn)用比喻修辭，表達(dá)了人生的短暫與渺小之感。在浩瀚的宇宙中，我們到底算什么？這個(gè)問題也曾引發(fā)過其他文人的感慨。【答案】三顧臣于草廬之中

咨臣以當(dāng)世之事

楚人一炬

可憐焦土

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的書寫：“咨”“蜉”“蝣”“渺”“滄”“粟”。18.（湖南省2021屆高三聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱《錦瑟》中，“______，_____”兩句抒發(fā)“此情”的無盡悵惘，別說現(xiàn)在追憶，就是當(dāng)時(shí)就已經(jīng)無盡地悵然若失了。（2）陶淵明《桃花源記》中，“______，_______”兩句，通過描寫老人和小孩們的自得其樂，表現(xiàn)了桃花源人們自給自足、與世無爭(zhēng)的生活狀態(tài)。（3）在《阿房宮賦》中，杜牧通過“_______，_______”兩句，提出了秦國(guó)如果愛惜六國(guó)的人民，就能世代為君，安享天下這一觀點(diǎn)?！敬鸢浮看饲榭纱勺窇?/p>

只是當(dāng)時(shí)已惘然

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

使秦復(fù)愛六國(guó)之人

則遞三世可至萬世而為君

【解析】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。注意以下字的書寫：惘、髫、怡、遞。19.（湖南省六校2021屆高三聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）邊塞詩中常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍，如范仲淹《漁家傲·秋思》中的“_____________”，王維《使至塞上》中的“_____________”，都運(yùn)用了“落日”這一物象。（2）《逍遙游》中以鵬鳥振翅奮飛的情形描繪鵬之大，在想象和夸張中營(yíng)造了雄奇、開闊的意境的句子是：“______________，_______________”。（3）《蜀道難》中用鳥的鳴叫和在林間環(huán)繞飛翔表示蜀道之難的兩句是:“_______________，_____________”【答案】長(zhǎng)煙落日孤城閉

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

怒而飛

其翼若垂天之云

但見悲鳥號(hào)古木

雄飛雌從繞林間

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：圓、翼、雌。

20.（湖南省長(zhǎng)郡十五校2021屆高三聯(lián)考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾懷念劉裕，贊嘆其率軍北伐英武威猛的兩句是：__________，_________。（2）《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中，“________，________”兩句是女子對(duì)少時(shí)歡樂的回憶，這與成語“青梅竹馬”語意相仿。（3）《望岳》中，詩人乍望泰山，高興得不知如何形容才好，“__________”一句傳神地寫出了這種驚嘆之情和揣摩之意；泰山巍峨秀麗，詩人登岳之意油然而生，“__________”一句有力地表達(dá)了他定會(huì)登臨絕頂?shù)暮狼閴阎?。【答案】金戈鐵馬

氣吞萬里如虎

總角之宴

言笑晏晏

岱宗夫如何

會(huì)當(dāng)凌絕頂

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“戈”“宴”“晏晏”“岱”“凌”。21.（江蘇省鎮(zhèn)江市2021屆高三模擬）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小張閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄詞句，不注重領(lǐng)會(huì)思想，這種學(xué)習(xí)方式可以用《師說》中“______，_________”來評(píng)價(jià)。（2）《琵琶行》中，“_________，_______”兩句形象地寫出了琵琶聲的輕快與冷澀。（3）“鷓鴣”是古代詩詞中的常用意象，其所含的意蘊(yùn)也十分豐富，比如抒貶謫失意之情、托閨閣相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家國(guó)興亡之思、寄