南華大學(xué)排水課程設(shè)計

南華大學(xué)《給排水管道系統(tǒng)工程》課程設(shè)計指導(dǎo)書題目：學(xué)生姓名：年級：指導(dǎo)老師：建資學(xué)院給水排水教研室2005年3月給排水管網(wǎng)課程設(shè)計指導(dǎo)書第一部分給水管網(wǎng)設(shè)計的主導(dǎo)思想課程設(shè)計是課程學(xué)習(xí)期間的一項重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是獲得工程知識必不可少的鍛煉和實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。因此要求同學(xué)能將以往所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，具體地運(yùn)用課程設(shè)計上來。設(shè)計步驟及方法（一）、設(shè)計準(zhǔn)備、資料的分析與方案的考慮設(shè)計準(zhǔn)備①了解及明確設(shè)計任務(wù)書的各項內(nèi)容、依據(jù)與任務(wù)要求。②課程實習(xí)考察要有針對性地深入學(xué)習(xí)有關(guān)工程內(nèi)容的各種給水系統(tǒng)構(gòu)筑物的設(shè)計，施工運(yùn)行等各方面的資料。③實地考察核實并補(bǔ)充任務(wù)書有關(guān)資料、數(shù)據(jù)。爬④項必要的工具書過和專業(yè)資料。調(diào)研與分析蒼①顏了解城市總體摘規(guī)劃、現(xiàn)狀與糾發(fā)展趨向、供敬水范圍、地形藏特點(diǎn)、居住人求口分布、人口垂密度、建筑層把次。衛(wèi)生設(shè)備帆現(xiàn)狀與設(shè)計標(biāo)越準(zhǔn)。工業(yè)布局騾、構(gòu)成與性質(zhì)闖、用水量矮及污水量婆的分析等。久②凱水文地質(zhì)與工穴程地質(zhì)著重了等解對地下水、砍地面水源的評鋤價。地面水水權(quán)源的流向與保壯證率、水源水堵質(zhì)，并分析與顧氣象資料的關(guān)踏系。工程地質(zhì)雹著重了解取水估構(gòu)筑物、凈水貪廠、聯(lián)污水廠、妖加壓站及主要還管線的工程地拘質(zhì)鉆探資料。侵③男降雨量、蒸發(fā)夢量、氣溫、冰縣凍、風(fēng)向、風(fēng)西速資料的分析掃。盼④私建筑材料、供部電、施工力量臺、交通情況，獄當(dāng)?shù)馗蓬A(yù)算定唇額、技術(shù)管理薦水平以及有關(guān)助藥劑價格等。迎設(shè)計方案的考毅慮灑在上述準(zhǔn)備與仿調(diào)研的基礎(chǔ)上眼，根據(jù)城市規(guī)刷劃與任務(wù)書要飄求初步醞釀給富水系統(tǒng)的方案昂，方案應(yīng)抓住調(diào)影響建設(shè)全局旗的重大問題如測水源的可靠性鑄，長距離輸水覆的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)胳比較，原有設(shè)藏施的利用，近灣遠(yuǎn)期的結(jié)合等確。方案比較要寫去掉一些不合學(xué)理或不影響大罪局的問題，必居須明確方案比塞較都是建立可誕行且比較良好豐的基礎(chǔ)上。方唇案比較除技術(shù)身經(jīng)濟(jì)因素外，辱還應(yīng)考慮國家鼻的政策、當(dāng)?shù)胤涞膶嶋H情況，吉方案比較必須憶著重說明工程具內(nèi)容的必要性屆、可行性與工痰程實施后的影逝響。個（二）、用水推量計算與給水需工程規(guī)模的確遙定鞠用水量的大小漢直接關(guān)系到給規(guī)水工程建設(shè)規(guī)釘模的大小和給下水工程方案的踏確定。生1疤、用水量標(biāo)準(zhǔn)榮的確定。在了吉解給水現(xiàn)狀、釋城市規(guī)劃要求倡的前提下，根濱據(jù)規(guī)范選擇適趟當(dāng)?shù)纳钣盟炝繕?biāo)準(zhǔn)。對工壓業(yè)生產(chǎn)用水量掏，在資料提出歲用水量的基礎(chǔ)蒼上加以綜合。辰對大用水戶區(qū)丘分對水質(zhì)的要據(jù)求，以便反應(yīng)巨分質(zhì)供水和工護(hù)業(yè)企業(yè)的自備境水源等問題。淺2孫、生活用水量俊的計算。根據(jù)義近期人口發(fā)展躲規(guī)模與城市生鵲活居住區(qū)人口舅分布與密度計窗算生活用水量疼。激3謹(jǐn)、用水量。總縱用水量應(yīng)包括解生活、生產(chǎn)、巾消防、其它、叛發(fā)展用水量（冤或未預(yù)見水量獲）以及凈水廠棉生產(chǎn)用水量等剛?？薮_定近遠(yuǎn)期給鄰水工程規(guī)模。刪（三）、輸水盒工程的設(shè)計支輸水工程包括光從水源泵房至殃凈水廠至城市蘆配水管網(wǎng)的管康渠。它包括各陡種（不同管徑渡、不同材料）忙的管道、渠道示及其各項附屬飛構(gòu)筑物（如加慧壓站、輸水隧盯洞、隧道）穿屯越障礙和中途馬泵站等。尖確定輸水管的購走向；脾確定輸水管與仆取水工程、凈樣水工程的管位陶置與標(biāo)高；滾進(jìn)行管道水力蠢計算；繪制平面圖；象根據(jù)管道平面意圖與管線地形建縱斷面繪制管射道縱斷面圖與孩水壓線圖。折（四）、配水狠工程設(shè)計本配水工程包括兼配水管網(wǎng)、配蠻水廠（有時為碎加壓泵站）以撈及附屬構(gòu)筑物模。穿越障礙、賤高地水池、水嗚塔、消毒設(shè)施盼等。極根據(jù)城市現(xiàn)狀抹與規(guī)劃要求，抓區(qū)分近遠(yuǎn)期發(fā)在展確定配水系峽統(tǒng)方案；賴確定凈水廠、巴輸水管線的接垮管點(diǎn)位置與標(biāo)隔高；繩進(jìn)行管段流量趣與節(jié)點(diǎn)流量的碑計算；刑進(jìn)行管網(wǎng)的水島力計算（平差溜計算），確定絡(luò)管網(wǎng)管徑，水掀頭損失、自由紗水頭和所需揚(yáng)程；閣對計算結(jié)果進(jìn)倡行分析與說明品；松繪制配水管網(wǎng)擴(kuò)平面圖。傾（五）、對設(shè)預(yù)計圖紙的要求1、管網(wǎng)布置星在圖上（比例乎尺傷1玻：期5000~茶1套：補(bǔ)2500浩0框）應(yīng)表示出坐啄標(biāo)網(wǎng)、風(fēng)玫瑰近、等高線、河河流、湖泊、居野民區(qū)、工業(yè)企沒業(yè)、火車站、胞港口等以及現(xiàn)梯有和設(shè)計的給羅水系統(tǒng)，輸配丟水管道應(yīng)注明襲管徑宮（喇m詠m說）和長度太（壟m梁）、輸水方向證。樞紐工程須尸準(zhǔn)確標(biāo)定其位舞置（按一定比撈例照實畫出）伙圖上附有管道柄和樞紐工程的頑主要工程量一想覽表和圖例，巨并應(yīng)有必要的巖說明。以粗線闖繪出給排水管野線以及其它生調(diào)產(chǎn)性管線。注掉明管徑、輸水賄方向。在管線璃交叉處注明管市中心高程。恩并選倆擇恨2任￣挽3眉個復(fù)雜節(jié)點(diǎn)，漸繪出其節(jié)點(diǎn)詳哪圖。要求列出且材料表。榜2榜、份主要管網(wǎng)剖面記圖和閥門井圖點(diǎn)選擇一條主要設(shè)干管線，繪出怕其剖面圖。根忘據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖集繪渾出檢查井、閥懲門井等。蝕戴末（加六剪）、編寫設(shè)計憶說明和計算書乒設(shè)計依據(jù)。包淋括任務(wù)來源，攜主要任務(wù)來源鐘，主要資料及賣其來源；社闡明設(shè)計指導(dǎo)雀思售想狂—蹈—查須在整個設(shè)計許文件與圖紙中任體現(xiàn)出來；腫管網(wǎng)布置礎(chǔ)的選擇及方案捏比較；拍計算部分包括希：恒①駛用水量計算；跟②按凈水構(gòu)筑物的還設(shè)計計算；牢③萬輸水管道的計顛算；酒④遇配水管網(wǎng)平差找計算。桿5舉、主要設(shè)備和遍材料匯總表；滴6氧、工程概算；擠要求所有設(shè)計餓圖紙盡可能采敞用計算機(jī)出圖冒，最少也應(yīng)有諒五張圖為計算蜂機(jī)繪制。設(shè)計臭說明書的文字幼、表格、圖樣晉要求打印，部集分可用鋼筆填誦寫，字跡必須饅工整，文字語柱言通順簡明扼薪要。圖紙與說蔬明書文字一律揀以國家頒布的齒簡化漢字為準(zhǔn)勁，不得使用不橫規(guī)范和獨(dú)創(chuàng)文終字。旋第二部辭分乘煎飯排水管網(wǎng)增設(shè)計的主導(dǎo)思礙想匪課程設(shè)計是課咬程學(xué)習(xí)期間的土一項重要的教榨學(xué)環(huán)節(jié)，是獲旦得工程知識必剖不可少的鍛煉邪和實現(xiàn)培養(yǎng)目昂標(biāo)的重要手段斥。因此要求同拜學(xué)能將以往所麻學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)嚇理論，具體地鋤運(yùn)用課程設(shè)計夜上來。度設(shè)計步驟及方辜法1、擬定方案翅（麗1咬）熟悉資料，續(xù)擬定方案，確鑰定設(shè)計的基本披參數(shù)。提出若傲干個可能的方棕案，海寫出書面材料換，附有必要的虧草圖，提交指榮導(dǎo)教師審閱后秘，方能繼續(xù)下承一步設(shè)計枕。津必須注意，提請出的可能方案伙，須具有比較黨意義。即各方滲案之間應(yīng)有若垂干原則上的不繳同，這些不同酸點(diǎn)又確能反映破它們在解決該負(fù)工程問題時，孤技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)竹上各有各自的抬特點(diǎn)。腔（貴2昌）論證與比較菊方案，推薦方紡案。論證比較猜方案時，務(wù)求忘方案應(yīng)在同等征的基礎(chǔ)上，應(yīng)竿實事求是地突置出各個方案的歲優(yōu)缺點(diǎn)，尊重雄客觀規(guī)律，避壘免主觀臆斷。觸2霜、推薦方案的葡擴(kuò)大初步設(shè)計際內(nèi)容包括編寫哭設(shè)計說明計算梅書、工程繪圖疑等。嘩三、排水晝管網(wǎng)忌設(shè)計說明書內(nèi)浪容(一)概述漫1童、城市的地理饒位置、性質(zhì)、麻發(fā)展方向、自亞然地理的一般蹦描述。鎮(zhèn)2剩、對本設(shè)計有變關(guān)的城市現(xiàn)狀掉、總體規(guī)劃、議分期修建計劃性等有關(guān)資料。張3桶、概述地形、認(rèn)地質(zhì)、水文地優(yōu)質(zhì)、水文、氣殺象等自然資料燦和工商業(yè)以及挪農(nóng)業(yè)資料。噴4困、現(xiàn)有城市（庫包括工業(yè)企業(yè)僑）排水工程概滾況，包括現(xiàn)有揭自來水廠的位粉置、供水能力物、生活用水量傻標(biāo)準(zhǔn)、自來水談普及率，現(xiàn)有來污水、雨水灌利渠、泵站、污端水處理（站）端的處理水量、錘位置、處理方打法、設(shè)施的利綁用情況，工業(yè)珍廢水的處理程曾度，環(huán)境情況巾、積水情況與尊存在問題以及處有關(guān)方面對解拳決排水問題的維意見。括5首、本工程建設(shè)拳的意見，排水拾區(qū)界（說明工廳程建設(shè)的服務(wù)額范圍）設(shè)計年艱限的確定。稻（二）工程設(shè)呀計憤1殖、排水量計算于及水質(zhì)分析晶（沒1蝕）匯總各工業(yè)喝企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)凈廢水和生活污落水的水質(zhì)、水偷量，說明住宅姻區(qū)的生活污水欄水量標(biāo)準(zhǔn)和變情化系數(shù)及其確蒼定的理由。計頃算確定設(shè)計規(guī)彼模，并綜合說忽明近、遠(yuǎn)期工推程的領(lǐng)發(fā)展計劃和分譯期建設(shè)的計劃廉。狹（另2裳）說明雨水設(shè)節(jié)計采用的暴雨攀強(qiáng)度公式、地濕面集水時繭間亂t鏡1基（掛mi惱n聚）、重現(xiàn)翻期鑄q氣（年）、徑流閘系陳數(shù)廢ψ咬等設(shè)計參數(shù)及魄其依據(jù)。2、天然水體脫說明排水區(qū)域男內(nèi)天然水體的扇名稱、流量、驅(qū)水質(zhì)、衛(wèi)生情怪況、水文情況薯、現(xiàn)在利用情分況及當(dāng)?shù)丨h(huán)境馬保護(hù)部門對向豪水體排放水的爆要求。自3囑、設(shè)計原則的疑論證殃根據(jù)總體規(guī)劃放、分期建設(shè)計罪劃、當(dāng)?shù)靥烊粨?jù)水體、雨水量漠、污水量、水辱質(zhì)資料結(jié)合城持市環(huán)境現(xiàn)狀，妖對下述問題進(jìn)石行論證：輩排水體制的選毯擇；峽排水系統(tǒng)方案辦的確定；妥工業(yè)廢水處理層方案的考慮；猛現(xiàn)有排水系統(tǒng)爐的利用方案播。4、設(shè)計計算私（欣1除）排水系統(tǒng)分膏區(qū)主干管、流汪域干管或重要羽干管定線及其殊依據(jù)；筐（袍2撥）干管長度、倆管徑等主要尺艙寸和最小流速艱；爐（享3蟲）管網(wǎng)系統(tǒng)特妄殊構(gòu)筑物選擇稀理由、布置形餡式及主要尺寸胖和材料；偶（仁4孕）泵站站址選骨擇和構(gòu)造型式繁、占地面積、勞排水能力、事老故排出口、泵爛站布置、主要民尺寸和設(shè)備型弄號、規(guī)格、技極術(shù)性能以及數(shù)危量。板5嚼、設(shè)計圖紙內(nèi)謠容取1忘、排水管道系嚼統(tǒng)總圖，比例喝尺一般采術(shù)用受1幻：戰(zhàn)5000~茄1予：謊1000貞0置。總圖內(nèi)容如屠下：棟（勉1慧）主干管、干岔管在平面圖上因的位置，中途參泵站、終點(diǎn)泵炒站、污水處理名廠、雨水出口爆、倒虹吸管等鳴附屬構(gòu)筑物位壘置；每一設(shè)計三管段應(yīng)注明管險徑、長度、坡老度、檢查井編母號、管段起訖陪點(diǎn)地面標(biāo)高。仁（腐2默）圖例、指北雜針、圖紙比例箏、說明（如管脾材、單位等等氧）獵2仁、（主）干管猾縱剖面圖創(chuàng)，特別注意接瞇入管（其它干術(shù)管、只管）的茄位置及其表示狗。籍第三部筑分悔增課程設(shè)計揚(yáng)的成績評定問課程雕設(shè)計成績的評磚定，是對學(xué)生僚在姥課程姜設(shè)計教學(xué)階段示學(xué)習(xí)情況的評聚價，其評分根垃據(jù)是，蓋課程瞇生綜合運(yùn)用所續(xù)學(xué)知識，獨(dú)立邀思考、分析和垮解決工程實踐謝的能力，以及舟工程技術(shù)人員酷必備的技能。恨在評定成績時狠，應(yīng)由指導(dǎo)老壓師對學(xué)生在敵課程她設(shè)計過程中的阻情況作記載，陪向有關(guān)人員從頁多朵個方面作簡要宅的介紹，反映擺學(xué)生設(shè)計過程鮮中的實際能力均，給出恰如其館分、實事求是業(yè)的評價，使參獸加評定人員有果對實際情況的司了解和依據(jù)。貨課程糕設(shè)計成果幾個挺部分是：陳1惰、騾課程寇設(shè)計任務(wù)書中耽規(guī)定的內(nèi)容完滿成的工作量和倚進(jìn)度的情況（次包括設(shè)計階段巾、計算過程的詳基礎(chǔ)理論運(yùn)用扒和數(shù)理運(yùn)算的改正確性。說明芳書編寫，圖紙址等的數(shù)量和質(zhì)導(dǎo)量等）。增2江、設(shè)計與計算裳的廣度和深度術(shù)。銀①豐規(guī)劃方案部分打技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較趕與論證的可靠翅性，是否充分硬技術(shù)發(fā)展的可核能性與現(xiàn)在實蔽施的可能性。仇②飽各單項設(shè)計深蕩度。嚷③叉是否專題討論股并論證。蠅3蛙、設(shè)計圖紙部諸分（圖面布置惹、比例、線條饒、計算機(jī)繪圖畢的數(shù)量、之徒模的基本功等）鋒。正4竿、說明及計算腎書（系統(tǒng)性、破文理性，基本允概念及理論知雞識的運(yùn)用，邏嶺輯合理、語言呢表達(dá)能力，設(shè)蠅計參數(shù)選擇的盈論據(jù)，計算的卵理論依據(jù)和結(jié)捉果的正確性。娛）換5廈、設(shè)計中獨(dú)立姻工作能力情況蛇（參閱資料、分查找手冊，向豆指導(dǎo)教師詢問悅問題深度及獨(dú)航立分析問題解泡決問題的情況雅等）。蠅6奪、謊課程絨設(shè)計期間出勤獅情況。寬在光課程亡設(shè)計成績評定責(zé)工作中，應(yīng)避抄免簡單地把學(xué)誓生的成績與指覆導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)嗎水平等同起來閥，以及優(yōu)秀學(xué)早生過多的現(xiàn)象壘，做到嚴(yán)寬適伙當(dāng)。敲通常美課程中設(shè)計成績的評草定以五個等級英進(jìn)行。即：優(yōu)蟲、良、中、及軟格、不及格。其標(biāo)準(zhǔn)如下：政優(yōu)秀：設(shè)計原卻則與方案選定合能夠貫徹國家籍的有關(guān)方針政替策，論據(jù)正確嚼、合理、設(shè)計像計算準(zhǔn)確、圖物面整潔、說明儀書簡明扼要、倚文理通順，表宣明其理論知識搬學(xué)得扎實，基將本概念清楚，食解決實際問題也的能力強(qiáng)。軋答辯時報告主妻次分明，說明尊正確，并能正按確地回答有關(guān)盾課程早設(shè)計的提問。徐良好：設(shè)計原引則與方案選擇障基本正確設(shè)計唉思想比較明確睜，能注意貫徹?zé)﹪矣嘘P(guān)方針宜、政策，設(shè)計式及計算論據(jù)清腔楚，方法是對日的，無原則性昨錯誤，圖紙繪掃制合乎要求，藥說明書文理通注順，表明其具忠有較扎實的理股論知識，有一他定的分析問題粉和解決實際問駁題的能力，但訪不夠全面與深置入。己在五級記分中孩以百分制的方搶法供參考如下云：挪1違、按時圓滿完馳成奉課程軌設(shè)計任務(wù)（設(shè)塘計合理、計算亦正確、制圖和約文字表達(dá)準(zhǔn)確下，答辯無誤普者干1靜0經(jīng)0鏡分共對于欣①寫設(shè)計中有創(chuàng)見刃或提出效益顯寄著的技術(shù)措施鍋者眉—棄—言增茂加莫5按—杰2灶0沫分腰；序②任設(shè)計計算或答友辯中有概念性敘錯誤（