滬科版第三章第二節(jié)樂音與噪聲作業(yè)

《滬科版第三章第二節(jié)樂音與噪聲》作業(yè)積累·整合1、小白兔能分辨出門外不是自己的外婆（圖1）主要是依據(jù)聲音的（）A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率2、唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識，對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A．客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B．客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C．鐘聲通過空氣傳播到客船D．鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的3、關(guān)于聲學(xué)的下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵圖2B．聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來判斷的圖2C．利用回聲可以探測海的深度D．回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象4、編鐘是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音。從物理方面講，這是由于不同的鐘在敲擊后振動的______不同。樂隊(duì)演奏的聲音是通過______傳播到我們耳中的。5、物理來源于生活，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷下列敘述中哪項(xiàng)與事實(shí)不相符（）A．墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快B．甲、乙兩人唱同一首歌也能分辨出兩個(gè)人的聲音C．行駛的汽車剎車時(shí)乘客會向后傾倒D．干電池中含有汞、鎘等重金屬元素，隨便丟棄會污染環(huán)境，應(yīng)進(jìn)行集中分類處理6、噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請你分別列舉出一個(gè)工業(yè)噪聲和一個(gè)交通噪聲的實(shí)例。工業(yè)噪聲：________________________________________________交通噪聲：________________________________________________7、控制噪聲是城市環(huán)保的重要措施，下列哪種措施不能減弱噪聲（）A．機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B.城市道路旁安裝隔聲板C．汽車排氣管上安裝消聲器D.控制汽車尾氣的排放指標(biāo)圖38、如圖3所示，幾個(gè)相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同，這是由于聲音的（）圖3A．振幅不同B．頻率不同C．音色不同D．響度不同拓展·應(yīng)用圖49、小明自己制作了一個(gè)哨子，如圖4所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內(nèi)空氣柱______產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。圖410、研究噪聲問題小宇在閱讀《科海奇聞》一書時(shí)，看到這樣一條奇聞：這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對噪聲研究的好奇心。于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：請你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：⑴有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂。他們這是想利用噪聲能夠損害_______，從而對產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺這一危害，來使顧客上當(dāng)。⑵由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：_________和_________。⑶小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥。他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請根據(jù)他倆提出的探究課題，寫出簡要的探究報(bào)告。⑷為了減少噪聲污染，我們在日常生活中應(yīng)該這樣做（請寫出2條）：①_______________________________________________②_______________________________________________探索·創(chuàng)新11、小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時(shí)，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)：于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件?？刂茥l件編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼20B鋼20C尼龍絲30D銅40E尼龍絲40(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦（只填字母代號）。（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)探究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______________________(只填寫數(shù)字代號)。參考答案：1、B．提示：發(fā)聲體不同，音色就不同。2、A．提示：鐘振動發(fā)出聲音，然后通過空氣傳播到人耳中，人通過音色的不同辨別出鐘的聲音。3、B．提示：聞其聲知其人，這是根據(jù)音色的不同來識別說話的人的。4、頻率、空氣。提示：大小不同的編鐘振動頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同。聲音通過空氣這種介質(zhì)傳到聽眾耳中。5、C．提示：這是一道綜合題，考察了分子運(yùn)動、音色、慣性以及電池方面的知識。剎車時(shí)由于慣性乘客應(yīng)該向前傾倒，故C錯(cuò)。6、工業(yè)噪聲：工廠里的電鋸、車床等機(jī)器工作發(fā)出的聲音；交通噪聲：汽車鳴笛、發(fā)動機(jī)轟鳴聲等。提示：噪聲來源有很多，特別是工廠和交通方面，只要細(xì)心觀察就能舉出許多例子。7、D．提示：減弱噪聲的途徑有三個(gè)，前三個(gè)選項(xiàng)分別對應(yīng)其中之一，D項(xiàng)不是從根本上減弱噪聲。8、B.提示：頻率的大小決定音調(diào)的高低。9、振動、音調(diào)。提示：此哨子類似前面題目中的笛子子水瓶等，發(fā)聲體是里面的空氣柱。推拉活塞，改變了里面空氣柱的長短，從而改變了其振動頻率，也就改變了音調(diào)的高低。10、（1）眼睛（2）反射聲音、吸收聲音（3）答案一：找同樣厚度的棉布、瓷瓦各一塊（學(xué)生能答出“棉布、瓷瓦各一塊”即可），找同樣的紙制圓柱形空心筒兩個(gè)，如下圖將棉布、兩個(gè)紙制圓柱形空心筒連接好。一人對著一端開口處向里喊話，另一人在另一端開口處對準(zhǔn)耳朵聽。將棉布換成瓷瓦，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)；比較兩次聽到的聲音大小。答案二：用（同樣厚度的）棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其它能發(fā)聲的物體，讓它發(fā)聲。人在外面根據(jù)聽到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好。（4）①不在深夜開大音響；②上課的時(shí)候不隨便晃動桌椅發(fā)出聲音。11、（1）D、E；（2）③①②④。提示：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題。在探究琴弦發(fā)