2022-2023學(xué)年浙江省金華義烏市八年級物理第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023學(xué)年浙江省金華義烏市八年級物理第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入水下1．5m的過程中,水球受到的浮力變化情況是A．逐漸增大 B．逐漸減小C．始終不變 D．先增大后不變2．如果將密度較大的物體放在已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的左盤內(nèi)，將密度較小的物體放在它的右盤內(nèi)，則天平的反應(yīng)是A．指針向左偏 B．指針向右偏C．肯定不再平衡 D．條件不足，無法判定3．如圖小車連桿頂端用細線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運動，在忽略空氣阻力時，小球M的情景是圖中的A． B．C． D．4．在一堂物理活動課上，同學(xué)們正以“假如沒有了……”為主題展開討論。以下是同學(xué)們提出的四個觀點：①假如沒有了摩擦力，人步行的速度更快。②假如沒有了重力，人一跳就會離開地球。③假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)可以吹動停在平直軌道上的火車。④假如沒有了重力，彈簧測力計將無法使用。其中合理的是（）A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．如圖所示,將兩只彈簧測力計A、B掛鉤在一起,然后用手水平地左右拉彈簧測力計的圓環(huán),當(dāng)左邊彈簧測力計A的讀數(shù)為8N時,右邊彈簧測力計B的讀數(shù)及手對彈簧測力計的拉力分別是A．8N,8N B．8N,16N C．0N,16N D．16N,8N6．小玲同學(xué)在研究“水產(chǎn)生的壓強與水的深度的關(guān)系”的實驗中，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．請你對數(shù)據(jù)進行分析，圖所示的圖像中，能夠正確表示某種水產(chǎn)的壓強p與水深度h關(guān)系的是．水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水產(chǎn)生的壓強p/Pa50010001500200025003000A． B．C． D．7．下列物體沒有受到浮力作用的是A．在水中嬉戲的小鴨 B．在藍天飛翔的老鷹C．深海潛游的鯨魚 D．深入河底的橋墩8．關(guān)于摩擦力，下列說法中錯誤的是A．相互接觸的物體間一定有摩擦力B．保持相對靜止的兩物體間也可能有摩擦C．摩擦力方向不一定與物體運動方向相反D．只有接觸才可能產(chǎn)生摩擦9．物理與生活緊密聯(lián)系，下列應(yīng)用中利用流體壓強與流速的關(guān)系工作的是A．船閘 B．地漏C．水翼船 D．茶壺10．如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h下列操作中能使高度差h增大的是A．探頭水頭水平向左移動一段距離B．將探頭放在酒精中的相同深度處C．將探頭向下移動一段距離D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度11．以下各圖關(guān)于該圖的說法不正確的是（）A．魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變B．瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C．球拍對球的作用力改變球的運動方向D．腳踢球使球飛出去，說明力是維持運動的原因12．下列關(guān)于力的說法正確的是A．豎直向上拋出的物體，上升時肯定還受到向上的作用力B．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用C．互相不接觸的物體，彼此間也可能發(fā)生相互作用D．摩擦力總是阻礙物體的運動二、填空題13．2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射，實現(xiàn)了我國千百年來的嫦娥奔月的神話。(1)火箭點火后，尾部向下噴出高溫高壓的燃氣，從而使火箭加速上升，此過程中向上的推動力____（選填“大于”“小于”或“等于”）重力，火箭受到推力的施力物體是______；(2)火箭點火后，尾部向下噴出高溫高壓的氣體，從而使火箭加速上升。而在進入月球軌道時，探月器向前噴出氣體制動，從而使探月器減速。兩種情況都涉及的物理知識是：物體間力的作用是____的。14．自來水筆（通常所說的鋼筆）吸墨水時，用手捏橡皮管再松開，墨水就被吸進橡皮管里去．捏橡皮管的目的是_____；松開時，墨水在_____的作用下進入橡皮管中．15．將一個邊長為10cm的實心正方體木塊放入盛有水的水槽內(nèi)，待木塊漂浮時，水對木塊下表面的壓力F＝_____N，木塊下表面受到液體壓強p＝_____Pa．（ρ木＝0.6×103kg/m3）16．一個木箱放在水平面上靜止時，木箱受到的重力與________是一對平衡力；當(dāng)木箱受到了10N水平推力時，木箱未被推動，這時木箱受到的摩擦力________10N（選填“大于”、“小于”、“等于”）；當(dāng)水平推力增大到15N時，木箱恰好勻速直線運動；當(dāng)水平推力增大到20N時，木箱加速運動，此時木箱受到的合力為________N．三、實驗題17．（8分）小宇在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后，認(rèn)為兩物體間的滑動摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān)，于是他通過實驗探究這個問題．（1）為完成本實驗，需要自己制作木塊，他制作的木塊應(yīng)選擇下列選項中的______________．A．各面粗糙程度相同的正方體B．各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體C．各面粗糙程度不同的正方體D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體（2）本實驗中，該同學(xué)設(shè)計了兩種方案：方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖所示．方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖所示．①用方案一時，應(yīng)該拉動木塊做_____________運動，由二力平衡的原理可知，木塊所受的摩擦力等于彈簧測力計的拉力．②兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是__________（選填“方案一”或“方案二”）．18．（8分）某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，提出了以下幾種猜想：A．與壓力的大小有關(guān)B．與接觸面積的大小有關(guān)C．與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確，該小組利用如圖甲所示裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如圖乙：（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做__________運動，此時彈簧測力計的示數(shù)__________物體所受滑動摩擦力的大小。由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為__________N。如果實驗前，彈簧測力計先在豎直方向調(diào)零，實驗時測力計的讀數(shù)將__________（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。（2）要驗證猜想B應(yīng)選擇實驗序號是__________的三組實驗。（3）要驗證猜想C，應(yīng)選擇實驗序號是___________的三組實驗，從實驗結(jié)果得到的初步結(jié)論是__________。（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖丙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨__________變化的關(guān)系。b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨__________變化關(guān)系。（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想C，又設(shè)計了如下方案：①用彈簧測力計分別測出大小和形狀完全相同的銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力的大小分別為f1和f2；③比較和大小關(guān)系，獲得結(jié)論。（提示：此時物塊對木板的壓力大小與重力大小相等）老師肯定了小明的方案，因為：路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程反映了物體運動的快慢；同樣的道理，滑動摩擦力與壓力的比值即___________下的滑動摩擦力，反映了___________。19．（8分）某小組用如圖所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44平放木板上鋪棉布41.85平放木板上鋪毛巾42.4（1）①該實驗主要使用的方法是_______________，通過分析____________三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F成正比，關(guān)系式是f=________。②若要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為________三組數(shù)據(jù)進行分析。（2）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化。他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0-4s木塊處于靜止靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：如果實驗時木塊所受的拉力是2N，木塊可能所處狀態(tài)是_________________________。當(dāng)拉力增大為3N時，滑動摩擦力f=______________，木塊將做__（選填“勻速”“加速”“減速”）直線運動.（3）如圖所示，是另一小組設(shè)計的實驗裝置．長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上，彈簧測力計左端通過細繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上．在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出．方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表1；方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表2表1:長滑板、P材料木塊﹣金屬金屬﹣金屬皮革﹣金屬橡膠﹣金屬…彈簧測力計的示數(shù)（N）3.23.63.9…表2:材料橡膠﹣﹣金屬物塊P對長滑板的壓力大?。∟）13151719…彈簧測力計的示數(shù)（N）3.94.55.15.7…根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：①彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力，根據(jù)的原理是___________；②表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實驗時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力是_____________N；③分析表1中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是:________________；分析表2中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是:________________。④該實驗小組設(shè)計的實驗裝置比傳統(tǒng)的實驗裝置有哪兩個顯著的優(yōu)點：_______；_______。四、作圖題20．（8分）物體在光滑斜面上加速下滑，畫出物體受力示意圖。（________）21．（8分）如圖懸掛的小球處靜止?fàn)顟B(tài)，畫出小球受力的示意圖．（______________）五、計算題22．（10分）已知鋁的密度為2.7×101kg／m1，小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的藝術(shù)品球，用天平測得球的質(zhì)量是540g，體積為100cm1．請你幫助完成下列問題：（1）空心部分的體積為多少cm1？（2）若在空心部分注滿水，則水的質(zhì)量為多少？球的總重力為多少？（g=10N/kg）23．（12分）用彈簧測力計在空氣中稱得一石塊重為10N，將石塊完全浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為6N，（1）則石塊在水中受到的浮力為多少？（2）石塊的體積為多少立方厘米。（取g=10N/kg）（3）石塊的密度是多少？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

把漂在水面上的小球壓入1.5米深水下的過程中,剛開始時V排一直增大,當(dāng)完全浸沒時V排不變,故根據(jù)阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排,可知,F浮先增大后不變，故D正確，ABC錯誤．2、D【解析】

密度較大的物體與密度較小的物體，則質(zhì)量分別為m1=ρ大V1；m2=ρ小V2；因ρ大>ρ??；但V1與V2的大小關(guān)系不知；則m1與m2的大小就不能判斷；所以物體分別放在已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的左、右盤內(nèi)，指針偏轉(zhuǎn)不能判斷。故D正確，ABC錯誤。3、B【解析】

處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用；根據(jù)二力平衡的條件，結(jié)合小球受到的力進行分析。ACD．小球受到豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力，顯然圖中二力不在一條直線上，因此小球不是處于平衡狀態(tài)；B．中小球受到豎直向下的重力和豎直向上繩子的拉力，二力符合二力平衡的條件，故小球處于平衡狀態(tài)。故選B。4、B【解析】

①人行走，是因為人的腳受到向前的摩擦力作用，假如沒有了摩擦力，人無法正常前行，故不合理。②假如沒有了重力，人一跳后將不受作用力，由于慣性，會一直上升，故合理。③假如沒有了摩擦力，風(fēng)一吹，火車水平方向只受到風(fēng)的作用力，被吹動，故合理。④假如沒有了重力，彈簧測力計無法測重力，但是可以測拉力，不合理。故選B。5、A【解析】力的作用是相互的，相互作用力大小相等，故如圖兩彈簧測力計相互拉時，A對B的拉力等于B對A的拉力，所以當(dāng)當(dāng)左邊彈簧測力計A的讀數(shù)為8N時，右邊彈簧測力計B的讀數(shù)也為8N，又因彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)受到平衡力的作用，所以手對彈簧測力計的拉力等于A對B的拉力，也是8N．故答案選A．6、D【解析】

分析表格中的數(shù)據(jù)知道，h增大，p也增大，且壓強p與水深度h始終保持比值不變，由此可得出的結(jié)論是：水內(nèi)部壓強p與水的深度h成正比，故D選項符合題意．7、D【解析】

ABC中的物體浸在液體或氣體中，因為液體、氣體有流動性，因此液體或氣體對浸沒在其中的物體有向上的作用力和向下的壓力作用，其中向上的壓力大于向下的壓力，這個壓力差即物體受到的浮力．故ABC選擇中的物體均受浮力作用；D中的橋墩由于底面埋在地下，不能與水接觸，因此橋墩沒有受到水對其向上的壓力，故橋墩不受浮力作用．故選D．8、A【解析】

A.如果兩個物體接觸沒有運動，也沒有運動趨勢兩個物體之間就沒有摩擦力．符合題意．B.例如斜面上靜止的物體，雖然相對斜面來講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運動的趨勢，兩者之間也存在摩擦力．不符合題意．C.摩擦力的方向總是跟物體的相對運動方向相反，有時跟物體運動方向是相同的，有時是相反的．不符合題意．D.兩個物體之間要產(chǎn)生摩擦力一定是接觸的，不接觸是沒有摩擦力的．不符合題意．故選A.【點睛】兩個相互接觸的物體，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力，這種力是摩擦力．9、C【解析】

A．船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當(dāng)下游閥門關(guān)閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘．所以船通過船閘使用了兩次連通器．故A錯誤；B．衛(wèi)生間的地漏是利用連通器的原理防異味進入房間的．故B錯誤C．水翼的作用是在船高速行駛時，將船體抬高，要使船體太高，船體需要受到向上的力，根據(jù)飛機升空的原理可知，水翼也做成了上凸下平的形狀，依據(jù)的是流體壓強與流速的關(guān)系，故C正確；D．茶壺的壺嘴與壺身底部相同，上端開口，壺嘴和壺身在同一高度，倒?jié)M水后，液面相平，利用了連通器的原理，故D錯誤．10、C【解析】

A、將探頭水平向左移動一段距離，深度不變，橡皮膜受到的壓強不變，U形管兩邊液面的高度差不變，A錯誤；

B、將探頭放在酒精中的同樣深度處，液體的密度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U形管兩邊液面的高度差變小，B錯誤；

C、將探頭向下移動一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U形管兩邊液面的高度差變大，C正確；

D、液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原深度處向其他方面任意轉(zhuǎn)動一個角度，不會影響壓強的大小，D錯誤．11、D【解析】

要分析本題各個選項的對錯，需從以下兩個方面著手：（1）知道力的作用效果，即力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)．（2）知道力與運動的關(guān)系．【詳解】A、由圖可知，釣魚線對桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變，所以該選項正確．B、由圖可知，瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變，所以該選項正確．C、由圖可知，球拍對球的作用力改變了球的運動方向，所以該選項正確．D、腳踢球使球飛出去，球由靜止到運動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以該選項不正確．故選D．12、C【解析】

A．豎直向上拋出的物體，上升時受到向下的重力和阻力，沒有受到向上的作用力，是由于慣性繼續(xù)向上運動，故A錯誤；B．因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故B錯誤；C．兩個物體不接觸也能發(fā)生力的作用，如磁鐵吸引鐵釘；故C正確；D．摩擦力并不總是阻礙物體的運動，而是阻礙物體間的相對運動，即摩擦力可作為阻力，有時也可作為動力，例如，人走路的摩擦力就是人前進的動力，故D錯誤．二、填空題13、大于燃氣相互【解析】

(1)[1]因火箭在加速上升，所以此時豎直向上的推力大于豎直向下的重力。[2]火箭受到推力的施力物體是燃氣。(2)[3]由于力的作用是相互的，噴出的氣體會對火箭產(chǎn)生向上的推力，使火箭升空，在進入月球軌道時，探月器向前噴出氣體制動，從而使探月器減速。14、排除橡皮管內(nèi)的空氣大氣壓【解析】自來水筆吸墨水時，用手捏橡皮管的目的是排除橡皮管內(nèi)的空氣，松手后，橡皮管恢復(fù)原狀，管內(nèi)壓強減小，墨水在大氣壓的作用下進入橡皮管．15、6600【解析】

根據(jù)題意知道，正方體木塊的體積是：V木=（10cm）3=1000cm3=1×10-3m3，木塊受到的重力是：G木=m木g=ρ木V木g=0.6×103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=6N；因為木塊漂浮，所以F浮=G木=6N，由浮力產(chǎn)生的原因知道，木塊下表面受到的水的壓力是：F=F浮=6N；又因為木塊下表面的面積是：S=（10cm）2=100cm2=0.01m2，所以，木塊下表面受到水的壓強是：p==600Pa．16、支持力等于5【解析】

木箱放在水平面上靜止時，木箱受到的支持力與重力，這兩個力的受力物體都是木箱，大小相等，方向相反，在一條直線上，所以是一對平衡力；箱子受10N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10N；當(dāng)水平推力增大到15N時，箱子恰好做勻速直線運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于15N，當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為15N，此時木箱受到的合力為20N-15N=5N.三、實驗題17、B勻速直線方案二【解析】

(1)探究“摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小的關(guān)系”應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相等而接觸面積不同，因此需要選擇：各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體木塊做實驗，故B正確．(2)方案一：用彈簧測力計水平拉動木塊，當(dāng)木塊做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，由平衡條件可知，摩擦力等于測力計拉力，因此實驗時應(yīng)控制木塊做勻速直線運動．方案二：拉動木板，木塊靜止，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的拉力都等于測力計的拉力，實驗時不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，同時測力計是靜止的，便于對測力計讀數(shù)．所以兩種方案中，更合理、更易于操作的是方案二；【點睛】（1）根據(jù)實驗?zāi)康呐c控制變量法的要求分析答題．（2）木塊做勻速直線運動時受平衡力，根據(jù)二力平衡條件可以求出摩擦力大?。环治鰣D示實驗裝置，然后答題．18、勻速直線等于0.8偏小3、4、51、6、7壓力一定，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大壓力接觸面積單位壓力接觸面粗糙程度【解析】

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時物塊受平衡力作用，所以彈簧測力計的示數(shù)等于物體所受滑動摩擦力的大小；由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為0.8N。如果實驗前，彈簧測力計先在豎直方向調(diào)零，則如圖中甲這樣平放時，指針指在零刻度右側(cè)無示數(shù)處，則在實驗時測力計的讀數(shù)將偏??；（2）要驗證猜想B，應(yīng)選擇實驗序號是3、4、5的三組實驗。（3）要驗證猜想C，應(yīng)選擇實驗序號是1、6、7的三組實驗，從實驗結(jié)果可以看出：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖丙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨壓力大小變化的關(guān)系；b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨接觸面積變化關(guān)系；（5）由和（提示：此時物塊對木板的壓力大小與重力大小相等）的比值可以看出，滑動摩擦力與壓力的比值越大，單位壓力下的滑動摩擦力越大，這個比值反映了壓力相同時，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。19、控制變量法1、2、30.3F1、4、5靜止或勻速直線運動狀態(tài)2N加速二力平衡2.6滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)（或壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大）滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)（或接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大）無需勻速拉動長滑塊，操作方便測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)【解析】

（1）①要研究摩擦力大小與接觸面所受的壓力的關(guān)系，必須控制接觸面的粗糙程度相同：表格中的木塊放置情況、木板表面情況相同，壓力不同，通過比較彈簧測力計示數(shù)大小關(guān)系得出實驗結(jié)論，應(yīng)選擇1、2、3；通過實驗數(shù)據(jù)可知，其他因素相同時，可以發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)之比與壓力之比相等,即彈簧測力計示數(shù)(摩擦力大小)與壓力成正比，設(shè)，由表中第一次數(shù)據(jù)：1.2N=k×4N，可得k=0.3，所以f=0.3F；②若要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，必須控制壓力相同，而接觸面的粗糙程度不同，應(yīng)選擇1、4、5；（2）讀圖象可知，在0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4s以后木塊開始在木板上滑動，如果實驗時木塊所受的拉力是2N，有兩種可能：①還沒拉動，②拉動后勻速運動，則木塊所處的運動狀態(tài)是靜止或勻速直線運動；木塊在水平木板上做勻速直線運動，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，f=F=2N，當(dāng)木塊受到的拉力增大時，改變了木塊的運動狀態(tài)，使木塊加速運動，摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)拉力增大時，壓力