加強(qiáng)班組建設(shè)的幾點思考

/加強(qiáng)班組建設(shè)的幾點思索假如說一個企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎(chǔ)扎實，則大廈堅實矗立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充溢朝氣活力。以班組建設(shè)為抓手，推動礦井本質(zhì)平安建設(shè)，提高企業(yè)的核心競爭實力。當(dāng)前，我們的班組管理工作必需做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產(chǎn)單元，加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ)管理和目標(biāo)管理，貫徹“以人為本”的根本原則，增加班組的競爭力。一、班組建設(shè)的現(xiàn)狀近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強(qiáng)班組建設(shè)的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進(jìn)了班組科學(xué)化、規(guī)范化、目標(biāo)化和制度化的進(jìn)程。區(qū)隊（車間）已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其重要的位置，區(qū)隊（車間）組織職工細(xì)致學(xué)習(xí)《班組建設(shè)管理方法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷深化班組管理。在班組中開展“效率、質(zhì)量、運(yùn)行、平安、節(jié)能”等小指標(biāo)競賽活動把加強(qiáng)班組建設(shè)作為工作基點，立足創(chuàng)新，突出特點，實現(xiàn)了平安教化到班組、經(jīng)營管理到班組、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到班組、生產(chǎn)競賽到班組、文體活動到班組。有支配地對班組進(jìn)步行平安業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在實踐中我們創(chuàng)建了四種班組學(xué)習(xí)模式，即把生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)難點作為班組學(xué)習(xí)重點的課題式，班組技能競賽考評積分晉級的段位式，班組開呈現(xiàn)場技能講臺的學(xué)用式，班組績效考核強(qiáng)化基礎(chǔ)的對標(biāo)式。學(xué)習(xí)《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍“五步工作法”、平安“十確認(rèn)”工作法，著力打造一支高素養(yǎng)的班組長隊伍。實施“三無”班組、學(xué)習(xí)型班組標(biāo)桿工程，推行“三卡”管理，創(chuàng)新一流班組爭優(yōu)評先考核標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮標(biāo)桿班組典型示范作用。并擅長發(fā)覺典型，撲捉閃光點，進(jìn)行總結(jié)推廣，起到以點帶面的良好作用，經(jīng)過強(qiáng)化管理，班組建設(shè)有了長足的進(jìn)步，殲滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在2011年3月29日，淄博市總工會召開全市班組建設(shè)工作會上做溝通發(fā)言，4月和9月兩次參加由國家平安監(jiān)管總局、全國總工會、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設(shè)的整體水平，譚延軍獲得了“全國五一勞動獎?wù)隆?，這些無疑對班組建設(shè)產(chǎn)生了極大的推動作用，但也應(yīng)當(dāng)看到我單位班組建設(shè)發(fā)展還不夠平衡，基礎(chǔ)不夠堅實，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面。（一）存在的主要問題1、對班組建設(shè)的重要性相識不足。多數(shù)班組都沒有深刻理解班組建設(shè)的重要內(nèi)涵、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容和基本原則。只留意生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)指標(biāo)和平安生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎(chǔ)臺賬的建立。特殊是當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)繁重時，此問題尤為突出。2、對班組建設(shè)的管理手段不先進(jìn)。在班組長崗位有相當(dāng)一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔(dān)當(dāng)班組長時間長，閱歷豐富，業(yè)務(wù)實力強(qiáng)，但管理方式上照舊是傳統(tǒng)型和閱歷型，由于自身素養(yǎng)所限，難以將現(xiàn)代管理學(xué)問、微機(jī)應(yīng)用和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動落到實處。3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實。班組長未能很好的依據(jù)制度進(jìn)行管理，獎勤罰懶，公開透亮，按勞支配，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)部并沒有真正形成和落實。有些班組長工作圖省事，怕得罪人、怕?lián)?dāng)責(zé)任，不愿指責(zé)，不愿考核。對工資支配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的主動性。4、班組的創(chuàng)新實力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關(guān)、不思索，拿不出具體的解決方法。創(chuàng)新實力不強(qiáng)，實質(zhì)就是爭先意識不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動。5、經(jīng)費(fèi)投入不夠，干脆或間接影響了班組建設(shè)的平穩(wěn)推動。表現(xiàn)在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進(jìn)行物質(zhì)上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學(xué)習(xí)資料，使職工感受不到班組的溫煦。6、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不擅長做職工思想工作，不擅長解決職工在工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題；班組的民方法識不濃，親和力不高，凝合力不強(qiáng)；職工的文化素養(yǎng)參差不齊。（二）緣由分析1、班組長的綜合素養(yǎng)、工作實力和班組建設(shè)的要求不適應(yīng)。班組建設(shè)的好和壞，班組長起著關(guān)鍵和確定性作用。班組長應(yīng)當(dāng)具備政治素養(yǎng)高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、組織實力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、工作有激情等基本任職條件，但實際狀況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業(yè)務(wù)實力和工作資格。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、擅長吃苦，能較好完成車間交給的任務(wù)，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設(shè)水平的干脆緣由。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔(dān)負(fù)著繁重的生產(chǎn)和平安工作，千條線一根針，全部的工作都須要班組去落實，指標(biāo)完不成，班長沒業(yè)績；平安出問題，班長有責(zé)任；職工有違紀(jì)，班長受牽連；管理上不去，班長有責(zé)任。特殊是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們須要以身作則，領(lǐng)先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調(diào)動和發(fā)揮班長的主動性。3、職工的觀念跟不上當(dāng)前的形勢和集團(tuán)公司發(fā)展，大多數(shù)的職工學(xué)習(xí)實力、創(chuàng)新實力、合作實力相對薄弱，責(zé)隨意識、風(fēng)險意識、競爭意識不強(qiáng)，嚴(yán)峻的影響班組建設(shè)的質(zhì)量。二、加強(qiáng)班組建設(shè)的對策和措施班組建設(shè)是一項綜合性的工作，要搞好班組建設(shè)，必需持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關(guān)系，調(diào)動相關(guān)主動因素，才能使班組這一企業(yè)“細(xì)胞”充溢簇新活力，發(fā)揮能動作用。第一、黨政的重視支持是班組建設(shè)的動力源泉。將班組建設(shè)工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團(tuán)齊抓共管是搞好班組建設(shè)的前提條件，建立由行政掌管的班組建設(shè)嘉獎基金，用于班組競賽嘉獎，定期召開班組建設(shè)工作會議，特地探討探討班組建設(shè)工作并主動解決問題，制定并逐步完善班組建設(shè)的管理措施，對班組建設(shè)的不斷發(fā)展提出建議和要求。其次、抓好班組長的選拔、培育和運(yùn)用。一是堅持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。選好班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建議對新任職班組長的選拔必需堅持“公開、公允、公正”的原則，嚴(yán)格按班組長的任職條件，個人舉薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進(jìn)行。既要考慮政治素養(yǎng)、技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又要考察是否有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是否具有確定的工作閱歷，是否具有分析、推斷、處理問題的實力。二是留意培育，全面提高綜合素養(yǎng)。對新任班組長來說，由于歷史的緣由和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不待時。一方面應(yīng)創(chuàng)建條件激勵他們自學(xué)管理學(xué)問、管理方法、拓展學(xué)問面、增加管理意識；另一方面，實行走出去，請進(jìn)來的方式，搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺。近年以來，我們對班組進(jìn)步行專項強(qiáng)化培訓(xùn)，譚延軍在2011年3月29日，淄博市總工會召開全市班組建設(shè)工作會上做溝通發(fā)言，兩次參加由國家平安監(jiān)管總局、全國總工會、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設(shè)的整體水平，使班組長管理實力有了較大提高。三是動態(tài)考核，留意業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜椏己酥笜?biāo)掛鉤，我們實行每月對班組生產(chǎn)任務(wù)、指標(biāo)、平安、成本完成狀況進(jìn)行一次考核，每季度對班組建設(shè)綜合狀況進(jìn)行一次檢查，并評出季度先進(jìn)班組，班長嘉獎600元。經(jīng)過多年的運(yùn)行，效果特殊明顯。第三、實行班組管理指標(biāo)化。每年召開職代會將企業(yè)的總體目標(biāo)分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區(qū)隊有目標(biāo)、班組有指標(biāo)、個人有責(zé)任，充分的依靠和發(fā)揮每個人的主動性和創(chuàng)建性，通過班組這個平臺實現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)。第四、班組必需堅持以人為本的管理理念。班組管理包括平安管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理、兩紀(jì)管理等等，這些管理工作都須要人去完成。說原委，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要擅長做思想工作，用志向信念教化職工，用形勢任務(wù)激勵職工，用奇妙前景鼓舞職工，達(dá)到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增加凝合力的作用。二是要敬重職工、信任職工、理解職工、關(guān)切職工，切實維護(hù)職工的合法權(quán)益，堅持“四必講，五必談、五必訪”（“四必講”即重要會議精神必需宣講；生產(chǎn)經(jīng)營形勢發(fā)生變更必需宣講；支配的重要工作任務(wù)必需宣講；重要的改革措施出臺必需宣講?！拔灞卣劇奔绰毠ふ{(diào)動工作必談；違紀(jì)受到懲處必談；工作出現(xiàn)滑坡必談；相互產(chǎn)生沖突必談；思想產(chǎn)生波動必談；“五必訪”即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現(xiàn)困難必訪；夫妻之間不和諧必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增加民方法識，通過民管會、班員大會、“班組建設(shè)大家談”、“危機(jī)來臨我為企業(yè)做點啥”等活動，廣泛發(fā)動職工建言獻(xiàn)策、征集合理化建議，對職工的看法和建議，要高度重視，能解決的要細(xì)致處理和答復(fù)。第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產(chǎn)指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)量、平安操作、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面狀況進(jìn)行精確剛好和完整的紀(jì)錄和反饋，把班組和個人的目標(biāo)完成狀況同績效考核掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設(shè)。每季度開展優(yōu)秀班組評比，每季度都要組織有關(guān)人員對班組的生產(chǎn)任務(wù)完成、平安生產(chǎn)、勞動紀(jì)律、班組凝合力、企業(yè)文化等五個方面進(jìn)行檢查和評比，對優(yōu)勝班組賜予200元嘉獎、同時班組長也賜予50元的嘉獎。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的班組。第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應(yīng)對一些新規(guī)章制度、工作措施的出臺，都要進(jìn)行正面的說明、引導(dǎo)，使廣袤職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴(yán)格依據(jù)集團(tuán)公司制定的各項考核管理方法執(zhí)行。在工作支配上要一碗水端平，不能存在關(guān)系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益支配上要杜絕不合理性。必需以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必需剛好反饋到職工，對受到懲處的職工要做好正面教化，使其心服口服的接受懲處。第八、建立培訓(xùn)長效機(jī)制，是提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的到來使科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣袤職工駕馭新的科學(xué)技術(shù)來應(yīng)付工作中的問題，已經(jīng)成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的學(xué)問，有針對性的對班組成員進(jìn)行輔導(dǎo)，班組內(nèi)部可以建立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以比、學(xué)、趕、超、幫的形式來開展學(xué)習(xí)，以次來提高班組的戰(zhàn)斗力，增加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的實力。第九、班組建設(shè)應(yīng)和企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來。一是要開展正面的學(xué)習(xí)教化引導(dǎo)活動，不斷更新職工思想觀念。今年，我礦首先組織“泰”文化全員答題，對優(yōu)秀人員進(jìn)行了嘉獎，為推行“泰”文化營造了深厚氛圍；其次開展群眾性競賽活動，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，在不同工種崗位組織開展了“立足崗位、創(chuàng)新創(chuàng)效，慶建黨90周年”競賽活動，并和“工人先鋒號”創(chuàng)建等相結(jié)合，激發(fā)了廣袤職工立足本職學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練硬功的主動性，促進(jìn)了各項任務(wù)目標(biāo)的完成。讓職工明確我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展的道理，讓職工真正做到和企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、共生存。二是廣泛開展敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)教化。使職工的主子翁的意識扎根和每個人的心里，把企業(yè)真正值成自己不行分別的家。三是為了樹立員工形象，實現(xiàn)自我超越，在職工中開展了個人愿景和