人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理上冊期中測試卷及答案（含兩套題）

人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中測試卷

八年級(jí)物理

（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）A.冰雪消融B.霜滿枝頭

題號(hào)—二三四五六總分

分?jǐn)?shù)

一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.共

30分，每小題2分）

1.（2分）在下列單位中，時(shí)間的單位是（）

C.把濕衣服晾在向陽處D.把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒

A.米（"I）B.秒（s）C.攝氏度（C）D.米/秒（m/s）

7.（2分）運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后，馬上給他噴涂一種霧狀的極易揮發(fā)的

2.（2分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，

液態(tài)氯乙烷，用它作麻醉劑可使運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間

仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向

內(nèi)失去疼痛感，這是由于氯乙烷（）

船尾跑去了”所選的參照物是（）

A.熔化吸熱B.汽化吸熱C.凝固放熱D.升華吸熱

A.山B.船C.岸邊的樹D.河岸

8.（2分）下面是對一些數(shù)值的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（）

3.（2分）中學(xué)生正常步行的速度約為（）

A.初二女生食指指甲的寬度大約1加

A.1.\cm/sB.l.lw/sC.I[an/sD.1bn/s

B.初二男生穿的鞋的長度大約是蛇”

4.（2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）

C.北京1月份的平均氣溫大約是-52.3C

A.真空可以傳聲

D.休息時(shí)，一般中學(xué)生脈搏跳動(dòng)50次大約需要為加

B.大聲說話不一定就能聽到回聲

9.（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

C.發(fā)生地震、海嘯時(shí)，都伴有次聲波產(chǎn)生

A.“鑼鼓喧天”是指聲音的音調(diào)高

D.一般情況下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

B.“女高音”中的“高”是指聲音的響度

5.（2分）在如圖所示的四種自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（)

C.“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的響度

D.用大小不同的力先后敲擊同一鼓面，鼓面發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

物理試題第2頁（共74頁）

10.（2分）關(guān)于測量，下面說法中正確的是（）A.①②B.②③C.③④D.①④oo

A.選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差14.（2分）如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的同一個(gè)小

B.零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度球從左向右運(yùn)動(dòng)的頻閃照片。關(guān)于小球各段路程上的平均速度，下列

C.使用測量工具時(shí)不能超過量程，否則可能損壞測量工具說法正確的是（）2-

D.在測量過程中不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差A(yù)3CDE

11.（2分）2015年9月14日UGO”引力波探測器”探測到13億年

A.小球在AB兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大O磔O

前兩個(gè)黑洞合并時(shí)產(chǎn)生的引力波，它的頻率大約是⑼壓.人的聽覺范

B.小球在8c兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大

圍一般在20?20000Hz.關(guān)于這個(gè)引力波，下列說法中正確的是（）

C.小球在8兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大

A.它屬于次聲波B.在Is內(nèi)，振動(dòng)約100次

D.小球在DE兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大

C.它屬于超聲波D.頻率太低，人耳聽不到它蟒

15.（2分）汽車以54b”〃，的速度在沿海公路上行駛；羚羊以20,"/S的速

12.（2分）如圖所示是伽利略制成的第一個(gè)空氣溫度計(jì)的示意圖，

度在草原上奔跑；長跑運(yùn)動(dòng)員在15加”內(nèi)跑完5CXX）,”。三者速度由小到大

當(dāng)外界溫度降低時(shí)，細(xì)管中的水柱將（）OO

的順序是（）

以

A.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員B.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員

C.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊D.汽車、運(yùn)動(dòng)員、羚羊強(qiáng)

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均

A.升高B.降低C.不變D.無法判斷多于一個(gè).共8分，每小題2分.每小題選項(xiàng)全選對的得2分，選對空

OO

13.（2分）下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，需要液化放出熱量的一組是（但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）

）16.（2分）關(guān)于下列事例，說法正確的是（）

①春天，冰雪融化匯成溪流

A.蘋果長時(shí)間放置后表皮干癟，說明汽化現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表

②夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

面

③秋天，清晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧

B.水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會(huì)放出大

④冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)冰花

量的熱OO

物理試題第3頁（共74貞）物理試題第4頁（共74頁）

C.在一定的溫度下，壓縮氫氣的體積可以使它液化，作為燃料儲(chǔ)A.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以用酒精溫度計(jì)測量開水的溫度

存在火箭里

B.零下ioc的酒精也能汽化

D.將暫時(shí)不吃的蔬菜覆蓋保鮮膜并放入冰箱冷藏，有利于蔬菜中

C.零下20c的水銀是液態(tài)的

水分的蒸發(fā)

17.（2分）下列說法中，正確的是（）D.用來熔化銅的容器可以用鋁材料制成

A.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

三、填空題（共10分，每空1分）

B.在相等時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)路程越長，其速度越大

20.（4分）完成下列單位換算

C.以21ms的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體每秒鐘移動(dòng)2,”

（1）300cm=m（2）1205=min

D.以3,”/s的平均速度作變速運(yùn)動(dòng)的物體，每秒鐘前進(jìn)3m

（3）2mls=kin/h（4）\Skm/h=mls

18.（2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

21.（2分）聲音是由于物體的—而產(chǎn)生的，聲音可以傳遞能量，

道路兩旁安裝隔音墻是防止噪聲產(chǎn)生

A.聲音還可以傳遞—。

B.“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

22.（2分）人們以—為單位來表示聲音的強(qiáng)弱等級(jí)。從物理學(xué)角

市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是為了阻斷噪聲傳播

C.度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出—（選填“樂音”或“噪聲”

D.演奏者通過改變手指在笛子上按壓的位置來改變笛聲的音調(diào)

）。

19.（2分）小林根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，得出一些結(jié)論，其中正確的是（

23.（1分）2016年10月19日凌晨，當(dāng)“神舟十一號(hào)”飛船距離''天

)

宮二號(hào)”空間站30米處時(shí)，二者保持相對狀態(tài)，飛船伸出捕獲

物質(zhì)熔點(diǎn)/'C沸點(diǎn)/'C

（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓索，伸到“天宮二號(hào)”上面，之后捕獲索慢慢收縮，將飛船和天宮慢

下）下）慢拉近，然后成功進(jìn)行交會(huì)對接（如圖所示），攜手遨游太空。

酒精-11478.5

鋁6602327

碘113.5184.4

24.（1分）用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過3s后收到回波，

銅10832595

水銀-38.8357如果海水中聲音的平均傳播速度為1500,,則此處海水的深度是

kmo

物理試題第6頁（共74頁）

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共46分，每空1分，36題中設(shè)計(jì)表格2分）圖A：將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌約半分鐘后,

OO

25.（1分）用刻度尺測量物體A的長度，由圖可知，物體A的長度易拉罐的下部和底部的溫度較低，空氣中的一遇冷—（填物態(tài)變

化名稱），形成白霜。

圖8：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲2-

的響度—（選填“變大”、“不變”或“變小”）,這說明—（選

填“空氣”或“真空”）傳播了聲音。

O磔

26.（1分）圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為—c?圖C：用手—（選填“輕”或“重”）劃桌面，使坐在桌子左側(cè)的小

華在空氣中不能聽到劃桌子聲；控制聲音響度的大小和聲音傳播的距

離—，小華把耳朵貼在桌面上，能夠聽到劃桌子聲，證明桌子能夠潴潴

傳聲。蟒

圖把點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前，當(dāng)音箱發(fā)出聲音時(shí)，觀察到燭焰隨

27.（2分）一個(gè)懸掛著的乒乓球處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖所示，緩慢移動(dòng)著聲音“舞動(dòng)”。此現(xiàn)象說明：聲音可以傳遞—（選填“信息”或OO

正在發(fā)聲的音叉，當(dāng)音叉輕輕接觸乒乓球時(shí)，乒乓球會(huì)被多次彈開?！澳芰俊保?

改用不同的力度敲擊同一音叉，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，聽到音叉發(fā)出的聲音

跟

響度不同，看到乒乓球彈起的幅度不同。由此可以判斷，響度與—有

關(guān)。人聽到的聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān)外，還跟

空

ABCD

人距離發(fā)聲體的—有關(guān)。OO

29.（2分）紙的著火點(diǎn)約183C,酒精燈火焰溫度約500。吹風(fēng)機(jī)吹出

的熱風(fēng)溫度約60c.如圖所示，用紙鍋裝些水。若用吹風(fēng)機(jī)吹出的熱風(fēng)

給紙鍋加熱，水（選填"會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰；若將紙鍋放到

酒精燈上加熱，在水沸騰時(shí)，紙鍋（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）燃

燒。

28.（7分）請你根據(jù)自己對生活現(xiàn)象的觀察、動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及物

O

理課中所學(xué)的知識(shí)，將如圖所示四個(gè)實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。

物理試題第7頁（共74頁）物理試題第8頁（共74頁）

時(shí)，它處于—態(tài)（選填“固”、“固、液混合”或“液”）。

（3）這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是Co

30.（3分）在“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小剛

（4）在時(shí)間內(nèi)，該物質(zhì)—（選填“吸熱”或“放熱”）0

測量小東跑40,"的平均速度。

（5）圖丙所示的圖線中可以反映此物質(zhì)凝固過程溫度隨時(shí)間變化規(guī)律

（1）小龍和小剛用（填一種測量工具）在室外測出40,"的路程；

的是。

（2）小剛擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用秒表測量小東跑步的時(shí)間；小龍擔(dān)任發(fā)令

員,發(fā)令后，小東跑完40,”的路程，小剛計(jì)時(shí)如圖所示，則小東跑40,”所

用的時(shí)間為S；

（3）小東跑40,"的平均速度是misO

時(shí)何。時(shí)何O時(shí)何。時(shí)間

32.（7分）小龍通過實(shí)驗(yàn)“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”。請

根據(jù)要求回答下列問題：

31.（7分）圖甲所示是探究某種物質(zhì)熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置，某同（1）圖所示是他最初組裝好的實(shí)驗(yàn)器材，請你指出圖中的一個(gè)錯(cuò)誤

學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示。是：0

請根據(jù)圖線回答下列問題。（2）他按照圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材后，還需補(bǔ)充一個(gè)測量儀器是：—。

（1）做熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有該物質(zhì)的試管放入水中加熱，而不是用酒（3）他改正錯(cuò)誤并補(bǔ)全儀器后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下

精燈直接對試管加熱，這樣做是為了使試管中的物質(zhì)受熱—，而且表中。由表中數(shù)據(jù)可知，水從,=加時(shí)開始沸騰；水的沸點(diǎn)r=—

這樣做，物質(zhì)的溫度上升比較—（選填“快”或“慢”），便于及CO

時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。t/min0123456789101112131415

（2）這種物質(zhì)屬于—（選填“晶體”或“非晶體”）；當(dāng)溫度為60c

物理試題第10頁（共74頁）

T/C9898E尼龍400.5

7178859194969798989898989898OO

（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用控制變

（4）根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，若其它條件都不變，在”⑸，而后繼續(xù)加熱，

水的溫度會(huì)—（選填“升高”、“不變”或“降低”）o根據(jù)表中量的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)

為他應(yīng)選用表中編號(hào)為—的琴弦。如果曉偉想探究琴弦發(fā)出聲音的2-

的數(shù)據(jù)可知此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)不是I00C,這說明在進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)

音調(diào)是否與琴弦的長短有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為—的琴弦。

過程中，大氣壓強(qiáng)―1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小

（2）如果選用編號(hào)為A、3的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與

于"）0

O

弦的—有關(guān)。磔

（5）小龍感覺水從加熱到沸騰的時(shí)間太長，請你給他提出一個(gè)能有效

（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的

縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法:

松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：選擇其中一

根琴弦，改變琴弦的—，用測量振動(dòng)頻率的儀器測量—O蟒

34.（2分）在研究聲音是否能夠在水中傳播的實(shí)驗(yàn)中，小林將一個(gè)

正在發(fā)聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部,OO

這時(shí)小林能夠聽到物體A發(fā)出的聲音。于是他得到結(jié)論：水能夠傳聲。

33.（5分）曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況以

同學(xué)小麗認(rèn)為通過小林的實(shí)驗(yàn)不能得到上述結(jié)論。請你根據(jù)觀察與分

后猜想：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的

析，指出小林的實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵問題是：；應(yīng)如何改進(jìn)：O強(qiáng)

粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究自己的猜想是

否正確。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，他借來一個(gè)能夠測空

量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。OO

控制因素琴弦材料琴弦的長度L/m琴弦的橫截面積

35.（6分）小聰和小明學(xué)習(xí)了聲的相關(guān)知識(shí)，并動(dòng)手制作了一個(gè)“土

編號(hào)S/mm~

電話”。他們想利用“土電話”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下面是他們的實(shí)驗(yàn)

A鋼200.3

B鋼200.7步驟，請你將其補(bǔ)充完整：

C尼龍300.5（1）兩人各持“土電話”的一只話筒，站在相距較遠(yuǎn)的地方，拉直連

D銅400.5

接話筒的棉線；OO

物理試題第II頁（共74頁）物理試題第12頁（共74頁）

（2）小聰先用較小的聲音對著話筒說話，小明不使用話筒—（選填趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，

“能"、或“不能"）聽到小聰?shù)恼f話聲；觀察者聽到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源向觀察者

（3）小聰再用—的聲音對著話筒說話，小明—能聽到小聰?shù)恼f話靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高；

聲；這說明了—（選填“固體”或“氣體”）可以傳播聲音。當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長增大，頻率變小，

36.（3分）如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)側(cè)面已做好標(biāo)記A、B的斜面音調(diào)就變低，后來人們把它稱為“多普勒效應(yīng)”。聲波的多普勒效應(yīng)

和一輛小車。另外，還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的刻度尺一個(gè)、停表一塊。小可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲

山同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，“測量小車從A點(diǎn)由靜止波，同時(shí)測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車

出發(fā)，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過程中的平均速度”。他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的

（1）用—測量A、B兩點(diǎn)間路程s,并記錄在表格中；彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)

（2）將小車A點(diǎn)由靜止釋放，用停表測量小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到8點(diǎn)的,的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲

并記錄在表格中；的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲

（3）依據(jù)原理—，算出小車從4點(diǎn)由靜止出發(fā)，運(yùn)動(dòng)到8點(diǎn)過程中結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息。

的平均速度'，，并記錄在表格中。根據(jù)上述內(nèi)容回答：

請你幫助其完成實(shí)驗(yàn)步驟中的填空，并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。（1）交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用工作的。

（2）若聲源不動(dòng)，觀察者向聲源運(yùn)動(dòng)，（選填“能”或“不能”

）發(fā)生多普勒效應(yīng)。

（3）從聽到火車鳴笛的音調(diào)變高判斷，火車正在（選填“靠近”

五、科普閱讀題（共3分，每空1分）

或“遠(yuǎn)離”）觀察者。

37.（3分）閱讀下面的短文，回答問題。

六、計(jì)算題（共3分）

多普勒效應(yīng)

38.（3分）如圖所示為李老師在一次打車時(shí)得到的出租車發(fā)票，請

1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過鐵路交叉處，

你根據(jù)該發(fā)票計(jì)算出租車全程的平均速度是多少加”〃？合多少而S?

恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲音調(diào)變尖,

而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲音調(diào)變低。他對這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興

物理試題第14頁（共74頁）

京B-C9321【解答】解：4、若以山本身為參照物，那它只能是靜止的，而且一

OO

236857

2012-01-01般是不能選研究對象為參照物，故A錯(cuò)；

13：04

13：296、以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，

2.00

2-

10.5km以船為參照物，山在“后退”，故8正確；

00：01：34

1C、以岸邊的樹為參照物，山與岸邊的樹的位置沒有發(fā)生了變化，山

25.00

是不動(dòng)的,故C錯(cuò)；

O磔

0、以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，山是不動(dòng)

參考答案與試題解析

的，故。錯(cuò)。

一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.共

故選：Bo

30分，每小題2分）

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性的蟒

【分析】時(shí)間的國際單位是秒⑸。其它常用單位有人，而。

理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得

【解答】解：A、米（㈤是長度的國際單位；故4錯(cuò)誤；

出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。OO

B、秒⑶是時(shí)間的國際單位；故B正確；

【分析1此題考查對生活中常見物體速度的估測，結(jié)合對生活的了解以

c、攝氏度9是溫度的單位；故c錯(cuò)誤；

和對速度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。

D、米每秒是速度的國際單位；故。錯(cuò)誤；

【解答】解：正常情況下，中學(xué)生步行的速度在L麗/s左右。強(qiáng)

故選：Wo

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的國際單位，不要將單位相互空

【點(diǎn)評(píng)】對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也OO

混淆。

可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)

【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須先確定一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的參

的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不

照物，分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果

大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。

發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。分

【分析】（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也

析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑

可以在固體和液體中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；但不能在

去了”，即山在“運(yùn)動(dòng)”。OO

真空中傳播；

物理試題第15頁（共74頁）物理試題第16頁（共74頁）

（2）回聲是聲音遇到障礙物發(fā)生反射形成的；符合題意;

（3）大型的自然災(zāi)害往往伴有次聲波的產(chǎn)生；°、雪是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現(xiàn)象，故。不

（4）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固符合題意。

體和液體中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；故選：Co

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體和氣體中【點(diǎn)評(píng)】此題考查了我們對于生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，是一道基

進(jìn)行傳播，但不能夠在真空中進(jìn)行傳播；故A錯(cuò)誤；礎(chǔ)題。

8、回聲是聲音遇到障礙物發(fā)生反射形成的，大聲說話不一定能產(chǎn)生【分析】加快液體上方空氣流動(dòng)可加快蒸發(fā)，升高液體溫度和增加液

回聲，故B正確；體的表面積都可加快蒸發(fā)。

C、發(fā)生地震、海嘯等大型的自然災(zāi)害時(shí)，常常伴有次聲波產(chǎn)生，故C【解答】解：用地膜覆蓋農(nóng)田，給盛有飲料的瓶子加蓋，把新鮮的櫻

正確；桃裝入保鮮盒都是控制了蒸發(fā)的面積，并減慢了液面上方的空氣流動(dòng),

。、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固故減慢了蒸發(fā)。

體和液體中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，故。正確。而把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處，提高了液體的溫度，可加快蒸發(fā)，故4、

故選：AoB、O不符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的傳播條件和在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,故選：Co

以及次聲波，是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握是一道

【分析】要判斷出屬于液化的物態(tài)變化，首先要弄清液化的特點(diǎn)，液基礎(chǔ)題。

化是物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的相變過程，可根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)中所給物理現(xiàn)【分析】（1）汽化是物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程，汽化時(shí)需要從外界

象的特點(diǎn)來進(jìn)行判斷。吸收熱量；

【解答】解：A、冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于熔化現(xiàn)象,（2）汽化的兩種方式：蒸發(fā)、沸騰；蒸發(fā)有致冷作用。

故A不符合題意；【解答】解：由于液態(tài)氯乙烷極易揮發(fā)，是從液態(tài)變成氣態(tài)的汽化過

8、霜是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現(xiàn)象，故B不程，需要從周圍吸收熱量，皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感;

符合題意；故選：Ro

C、霧是小水滴，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是液化現(xiàn)象，故C【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合汽化及汽化的特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。

物理試題第18頁（共74頁）

【分析】首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對于選【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)

OO

項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相知識(shí)的考查，相對比較簡單。

差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！痉治觥浚?）誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異,

【解答】解：A、初二女生食指指甲的寬度大約W”，故A錯(cuò)誤；誤只可以減小，卻不能避免；S-

B、初二男生穿的鞋的長度大約是如”，符合實(shí)際；故B正確；（2）零刻線磨損的刻度尺仍能繼續(xù)使用；

C、北京1月份的平均氣溫大約是T0C左右，達(dá)不到-523C;故C錯(cuò)誤;（3）使用測量工具時(shí)不能超過量程，否則可能損壞測量工具；

O聯(lián)O

D、休息時(shí)，一般中學(xué)生脈搏跳動(dòng)50次大約需要故。錯(cuò)誤；（4）誤差是在測量過程中