已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
應有格物致知精神丁肇中
丁肇中（1936－）美籍華裔物理學家。1936年1月27日出生于美國。三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學學習，1960年獲得科學碩士學位，1962年獲得（物理學）哲學博士學位。請按照“提——分——解”的結構給全文劃分層次并歸納意思。第一部分（1段）：提出問題。中國學生應該怎樣了解自然科學？第二部分（2～12段）：分析問題。指出傳統(tǒng)教育的弊病，論述“格物致知精神”在科學上的重要性。第三部分：（13）解決問題。強調我們需要培養(yǎng)實驗的精神的意義并對我們這一代提出希望。第二部分（2～12段）：分析問題。第一層（2～5段）：分析中國教育不重視格物致知的社會根源。舉例王陽明的格物是格已，這種觀點不能適用于現(xiàn)在的世界。第二層（6～10段）：分析實驗精神在科學上的重要性。第三層（11～12段）：分析在這種文化背景下中國學生的現(xiàn)狀。研討課文一、課文論述的話題是什么？二、作者的觀點是怎樣的？
三、“格物致知”在《大學》里早已提到，這種精神在中國傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚？為什么?
四、實驗精神（“格物致知”精神）為什么很重要?應該怎樣進行實驗？
五、既然實驗精神如此重要，當今的中國學生是否很重視它了呢？為什么？
六、格物致知精神僅僅應用于自然科學研究嗎？七、那么怎樣才是真正的格物致知精神？研討課文一、課文論述的話題是什么？談談中國學生應該怎樣學習自然科學。二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版養(yǎng)老服務機構運營管理合同范本及服務質量標準4篇
- 二零二五年度旅游產(chǎn)品銷售與推廣服務合同2篇
- 二零二五年度國際貿易居間服務及傭金結算合同
- 2025年度城市綠化項目聘用員工服務合同范本4篇
- 2025版門閘智能升級改造工程合同樣本4篇
- 2025年度航空維修配件采購合同質量監(jiān)控與供應鏈管理4篇
- 二零二五年度體育賽事官方賽事組織與管理合同
- 二零二五年度時尚配飾商標轉讓合同3篇
- 2025版木材加工廠租賃合同編制指南詳解3篇
- 二零二五年度口腔醫(yī)院臨床路徑管理與優(yōu)化承包合同3篇
- 人教版八年級數(shù)學下冊舉一反三專題17.6勾股定理章末八大題型總結(培優(yōu)篇)(學生版+解析)
- 2024屆上海高考語文課內古詩文背誦默寫篇目（精校版）
- DL-T5024-2020電力工程地基處理技術規(guī)程
- 2024年度-美團新騎手入門培訓
- 初中數(shù)學要背誦記憶知識點（概念+公式）
- 駕照體檢表完整版本
- 農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測及風險評估
- 農(nóng)村高中思想政治課時政教育研究的中期報告
- 20100927-宣化上人《愣嚴咒句偈疏解》（簡體全）
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎知識(一)
- 單元教學評一體化設計的探索與實踐以統(tǒng)編語文教材四年級下冊第一單元為例
評論
0/150
提交評論