2022年廣東省廣州市中考語文試卷附真題答案

2022

年廣東省廣州市中考語文試卷第一部分積累與運用。（共

24

分）一、（5

小題，16

分）1．（2

分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．磅礴/依傍骨碌/形銷骨立B．應變/應酬取締/根深蒂固C．桑梓/姊妹干澀/埋頭苦干D．格調/調停田壟/震耳欲聾2．（2

分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．碩果人跡罕致鐫刻苛捐雜稅B．響午喜出望外燎原藏污納詬C．狩獵彬彬有禮飄逸畫龍點睛D．贊譽由然而生統(tǒng)籌語無倫次3．（2

分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．車間一線的青年工人勤學苦練，對技術精益求精，爭當“青年崗位能手”。B．志愿者在冬奧會閉幕式上向各國健兒揮手，言外之意是：歡迎再來中國！C．果農們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個晝夜，輕而易舉地把水果銷售一空。D．市民陳先生參與毽子操、游泳、跳繩等多項全民云健身運動，各得其所。4．（2

分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．隨著經濟社會快速發(fā)展，新時代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機遇。B．加快推進相關法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風電海域的通航安全。C．我國的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經過兩次調整，更新的幅度超過了

70%左右。D．當前，科普工作不僅要提升科學知識，還要弘揚科學精神、倡導科學思想。5．（8

分）你跟同學到濕地公園開展研究性學習，恰逢工作人員布置關于濕地保護的宣傳欄，你們想參與其中。請你根據(jù)提示，完成以下任務。（1）請你用簡明得體的語言，向工作人員表達你們參與活動的意愿及理由。（2）你們在研究性學習資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請你根據(jù)對應的文字內容分別設計欄目名稱。①“關關雎鳩，在河之洲……”我國最早的詩集《詩經》開篇即以濕地起興?！吧娼绍饺?，蘭澤多芳草?！痹诠湃搜劾?，濕地充滿了詩意之美。②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護生物多樣性等多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對維護生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關。（3）你們決定擬一則標語放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請你來完成。二、（8

分）6．（8

分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①雙兔傍地走，

？（《木蘭詩》）②

，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）③

，東風無力百花殘。（李商隱《無題》）④一曲新詞酒一杯，

。（晏殊《浣溪沙》）⑤

，匹夫不可奪志也。（《論語?子罕》）⑥既加冠，

。（宋濂《送東陽馬生序》）（2）下面是某同學的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處①

，

。春花初放，芳草才生。白居易《錢塘湖春行》蒹葭蒼蒼，白露為霜。秋霜正濃，蘆葦茂盛?！对娊?秦風?蒹葭》②

，

。冬雪如花，邊塞奇景。岑參《白雪歌送武判官歸京》第二部分閱讀與鑒賞。（46

分）三、（5

小題，16

分）7．（8

分）閱讀下面的文段，完成問題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！【乙】（1）請解釋下列加點詞的意思。大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，①數(shù)獻頌闕下

幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自《禮記正義》）（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是

A.不知其善也陳康肅公善射B.然后能自反也窺谷忘反C.女有歸一屠晚歸D.是謂大同是非木柿（2）把“選賢與能，講信修睦”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

甲文引《兌命》佐證了觀點：教學相長，即教師的教與學生的學可以互相促進。乙文描述的大同社會中，人人都能夠受到全社會的關愛，都能夠安居樂業(yè)。C.乙文描述的大同社會中，人們都愿意竭盡全力地工作，但是不一定為了自己。D.甲乙兩則短文多運用對偶句，造成了整齊鋪排的效果，增強了文章的氣勢。8．（4

分）閱讀下面的文段，然后回答問題。王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿①其失。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。（節(jié)選自《新唐書?王勃傳》）[注]①擿：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。②及寤，援筆成篇

（2）王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)？9．（4

分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）請找出詩中體現(xiàn)山西村民俗的詩句。（2）請闡明“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”蘊含的理趣。四、（8

小題，30

分）10．（13

分）閱讀以下材料，完成問題。館志愿者的小明，對古籍保護很感興趣，收集了相關資料。材料一：中國是一個很早就注重書寫的國家。與印度、伊朗以史詩傳唱、經典傳誦為主要傳播方式不同，中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明。中國是最早發(fā)明紙張的國家，這就為書寫提供了廉價而又實用的書寫載體，相比羊皮、簡牘、石板、銅器，紙張能夠書寫更加豐富的內容，承載數(shù)量更多的文字。而且中國還是最早發(fā)明印刷術的國家，書籍文本利用印刷的手段大量復制出來，使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復制，并流傳廣遠。此外，中國還是一個喜歡收藏圖書的國度，舉凡官府、學校、寺廟以及個人，都喜愛收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的圖書典籍；而這些公私機構還組織抄書、印書，使得中國的古籍既得到保存，又不斷推陳出新。因此，延至今日，海內外都有大量的中國古籍的留存。（整理自榮新江《展望古籍整理研究的明天》）材料二：保護好古籍，對弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義。近幾年各地紛紛開展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴大，突破了傳統(tǒng)的圖書館、檔案館系統(tǒng)，拓展到文化博物館等新領域。古籍保護工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進展，一大批“大部頭”古籍得到發(fā)掘、整理、?？?、刊布，煥發(fā)出新的文化光芒。數(shù)字化可以實現(xiàn)資源共享，讓古籍走進人們的生活。敦煌研究院研究員楊秀清表示，在當前新媒體蓬勃發(fā)展的背景下，要針對古籍、壁畫等活性文化遺產，積極構建科學的數(shù)字化保護利用體系，打造國家古籍資源數(shù)據(jù)庫。外譯。另外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟知。在

2022

年

3

月召開的全國兩會上，“加強文物古籍保護利用”被首次寫進政府工作報告。作為學校圖書保護古籍，人才是根本。國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議，將古籍保護設立為一級學科，有效整合現(xiàn)階段相關學科資源，為古籍保護事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓古籍保護更科學、更規(guī)范、更可持續(xù)發(fā)展。（整理自朱羿《加強古籍保護

綿延中華文化》）材料三：從整個古籍整理與保護來說，我們不但要對重要典籍進行整理、出版，還可以做深度注釋、研究，乃至大型文化節(jié)目《典籍里的中國》，引發(fā)了古籍新熱潮，古籍保護及推廣實踐活動越來越多。許多地方積極組織古籍保護培訓班，開展古籍保護與修復主題講座，舉辦古籍修復技藝進校園活動等；各大短視頻平臺也推出大量與古籍相關的視頻；越來越多的年輕人在社交平臺，圍繞古籍展開二次創(chuàng)作。古籍經典正引發(fā)新的關注，激蕩著更多青年的靈感。（整理自《新華每日電訊》等報刊）材料四：“十三五”規(guī)劃以來，我國在古籍的普查、整理與出版、修復、數(shù)字化等領域做了大量工作，并取得一系列重要成果。下表例舉部分項目及相關成果。領域項目相關成果古籍普查漢文古籍普查已普查到的漢文古籍總量為270

余萬部，占預計漢文總量的

90%以上古籍整理與出版國家傳統(tǒng)文化典籍整理工程推進歷代海洋文獻、石刻文獻等的整理與研究，累計出版近200

冊中華再造善本工程《中華再造善本》（續(xù)編）出版，共計收錄

583

種珍貴典籍古籍修復清宮“天祿琳瑯”等國家珍貴古籍重點修復項目古籍修復總量超過

370

萬葉古籍數(shù)字化國家圖書館“中華古籍資源庫”平臺建設累計發(fā)布古籍及特藏數(shù)字資源

10

萬部（件），實現(xiàn)免登錄在線閱覽（4）古籍保護利用，需要大家提高認識。請結合小明的資料，向同學們闡明古籍保護利用的意義。11．（17

分）閱讀下面文字，完成問題。病人的健康[阿根廷]胡里奧?科塔薩爾家庭醫(yī)生伯尼向卡洛斯和羅莎發(fā)出警告，不能讓他們的媽媽知道任何令人不安的消息，以免加重她的病情。兄妹倆決定對媽媽隱瞞弟弟車禍去世的事實。（整理自《光明日報》等報刊）卡洛斯告訴媽媽，一家巴西公司雇用了阿萊，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆忙地收拾行李，趕上最（1）關于中國古籍大量留存的原因，下列說法與材料不相符的一項是

近的航班?！皨寢尡仨毨斫猓F(xiàn)在時代不同了，工廠才不會考慮人的情感，不過阿萊會想方設法在年中的時候A.中國是很早就注重書寫的國家，只用書寫下來的文本來傳播自己的文明。B.紙張的發(fā)明，為中國人提供了廉價實用的書寫載體，有助于書寫更多內容。C.印刷術的發(fā)明，使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復制。D.中國人喜歡收藏圖書，公私機構組織抄書、印書，使中國古籍得到保存。（2）下列說法與材料相符的一項是

A.古籍普查工作指的是對現(xiàn)存的典籍文獻進行發(fā)掘、整理、?？?、刊布等。B.專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數(shù)字化、人才培養(yǎng)等方面提出了建議。C.只有將古籍保護設立為一級學科，才能在古籍保護領域取得更多的成果。D.各地開展了豐富的古籍保護與推廣實踐活動，加深了人們對古籍的了解。（3）小明將材料四與其他材料進行對照，做出下列分析，不正確的一項是

A.已普查到的漢文古籍總量有

270

余萬部，古籍普查工作取得了新突破。B.在整理與出版取得了豐碩成果的基礎上，中國古籍還可以擴大影響力。C.設立國家珍貴古籍重點修復項目，目的是讓人們關注古籍修復的技藝。D.古籍數(shù)字資源免登錄在線閱覽，突破時空條件限制，實現(xiàn)了資源共享。擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個人都行色匆匆，干什么都沒空?！笨逅箘偤糜幸晃慌笥言诶畚麟韫ぷ?，答應幫忙安排通信的事情。一天，他們收到了阿萊的第一封信。阿萊很喜歡累西腓，他說起港口、賣鸚鵡的小販、冷飲的味道……媽媽要求看看信封，又說應該把郵票送給鄰居家的小孩。過了一天媽媽叫來羅莎，口述給阿萊的回信，問他什么時候可以休假，旅費會不會很貴。她講了自己的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個學鋼琴的學生獲了獎。等信寫好了，媽媽在下面用鉛筆簽上名，溫柔地吻了下信紙。每件事都不容易，因為在那個時期媽媽的血壓又升高了，家里人開始懷疑會不會有什么下意識的影響，在每個人的舉動中流露了什么。然而不大可能，因為一開始的確是硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一起笑起來。說到底，唯一要緊的是把時間混過去，別讓媽媽有所察覺?？逅垢後t(yī)生談了，大家一致同意應該把這出善意的騙劇——羅莎是這么稱呼的——無限期地演下去。阿萊的信又到了。這回媽媽想自己看信，要過她的老花鏡。她看得非常仔細，仿佛每一句話都是一道值得反反復復咂摸的美味?！罢嫫婀郑眿寢屨f道，摘下眼鏡望著天花板，“阿萊都來了五六封信了，可一次都沒有叫我……哈，這可是我們兩個人的秘密。這真有點奇怪。為什么他一次也沒有那么叫我呢？”“可能那孩子覺得在信里那么寫太傻?？陬^上叫你是一回事……他叫你什么來著？”“這是秘密?！眿寢尰卮??！鞍⑷R和我之間的秘密。”羅莎對這個稱呼一無所知，問卡洛斯，他也只是聳了聳肩。不過羅莎在執(zhí)筆回信的時候覺得媽媽比平時說得要慢些，好像每一句話都要細加斟酌?！斑€是該服從公司安排吧?！眿寢尷^續(xù)口述回信，好像沒有聽見。她身體狀況不太好，想見阿萊，哪怕就幾天。她希望阿萊趕緊回信，帶來好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒有親吻信紙，卻直直地盯著信看，好像要把它刻印在心里。洛斯和羅莎進來坐在媽媽的床邊，身邊是裝著藥品的斗櫥?！艾F(xiàn)在，我開始明白一點兒為什么我那可氣的弟弟不肯回來看我們?！笨逅拐f，“他最近幾個月里都不能旅行。”媽媽看著他，好像沒聽懂：“為什么不能旅行？”“因為一只腳出了點兒問題，好像。嗯，是在腳踝。”“腳踝骨折？”媽媽叫道。還沒等卡洛斯回答，羅莎已準備了藥水，伯尼醫(yī)生立刻趕來。一切都發(fā)生在幾個小時里，然而卻是漫長的幾小時，伯尼醫(yī)生直到入夜才離開。有什么痛苦，會在不知不覺中離開。然而媽媽卻保持清醒直到最后，兒女圍在床邊，已無法掩飾他們的情緒?！罢l知道這可憐的人能不能回來呢?！痹俅温牭綃寢屨f要阿萊回來的時候，羅莎看似漫不經心地說了一句，“這么照顧我……”媽媽說，終于這句話使一切恢復了正常，讓漫長的戲劇顯出了必要?！拔矣X得這樣下去要糟糕。必須想出一個像樣的理由，不然她早晚會察覺?！绷_莎滿含擔心地望著卡洛斯?！艾F(xiàn)在你們可以好好休息了?！眿寢屨f，“我們不會讓你們再這么辛苦了?！笨逅拱杨^伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方。下葬三天之后，阿萊最新的一封信到了，羅莎打開信，不假思索地讀了起來。突然她抬起頭，因為淚水過了一個月，媽媽堅持認為該是阿萊回來度假的時候了?？逅古卸ㄒ呀泟e無選擇，只有試探一下，看已經模糊了她的眼睛，她意識到自己在讀信的同時，正在考慮該怎樣告訴阿萊母親去世的消息。媽媽能否承受負面消息。他咨詢了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹慎從事。經過一段必要的時間之后，那天下午卡①她看得非常仔細，仿佛每一句話都是一道值得反反復復咂摸的美味。（從修辭的角度）只過了兩天媽媽就自認為已經康復，讓羅莎來給阿萊寫信。羅莎像往常一樣拿著便箋本和鉛筆趕來，媽媽卻閉上眼，搖了搖頭?！澳憬o他寫就行了。告訴他要保重?！绷_莎答應了，不明白自己為什么一句接一句地寫下去，明知道媽媽不會看。當天晚上，她告訴卡洛斯，她在媽媽床邊寫信的時候就已確信，媽媽不會看也不會在這封信上簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時候才睜開。她好像忘記了自我，在思考別的事情。后來媽媽偶爾會問起有沒有阿萊的消息，隨后便一聲不吭，在沉默中時間好像都是用藥劑和湯劑來計算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報紙，羅莎負責吃藥和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽不會“大家都對我太好了?！眿寢寽厝岬卣f。“費了這么大勁為了不讓我難過。”卡洛斯和羅莎坐在她身邊，摸著她的手，仿佛明白了在某種程度上他們一直明白的事實。（有刪改）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是

A.小說取材于現(xiàn)實家庭生活，用細膩的筆觸寫出家庭的溫情與人性的美好。B.小說開頭交代了主要人物和故事發(fā)生的背景，為情節(jié)的發(fā)展做好了準備。C.小說并未點明媽媽和小兒子之間的秘密，但這個細節(jié)蘊含深意讓人動容。D.小說中的醫(yī)生是媽媽健康狀況的見證者，同時也是文章重要的線索人物。（2）根據(jù)提示，結合上下文分析劃線句子的表達效果。②卡洛斯把頭伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方。（從描寫的角度）（3）文章中有三處寫到給阿萊回信。在回信時，媽媽有哪些不同的表現(xiàn)？這說明了什么？（4）小說題目為“病人的健康”，為了媽媽的健康，兄妹倆上演了一出“善意的騙劇”，他們是怎么做的？對于這種做法，你贊同嗎？請談談你的看法。第三部分寫作。（共

50

分）五、（1小題，50

分）12．（50分）請以《我是如此地熱愛

》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選；（詩歌除外）③600

字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。附加題。（8

分)13．下面是某同學以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請你根據(jù)提示補充表格。書名筆記《①

》奇妙的草木何首烏藤和木蓮滕纏絡看，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃腫”）的根。摘抄《②

》有趣的魚兒有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑”的外號；有長著長觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③

。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細加工。多么細膩無私的愛??！批注隧蜂是謙讓的君子。當兩只隧蜂在洞口相遇時，要進去的便稍往后退讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學習呢。蟬是能干的建筑師。④

14．“清澈的愛，只為中國”，是當代中國青少年發(fā)自內心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請從下面任選一本書，結合書中相關內容，談談對你成長的啟示。①《紅星照耀中國》②《傅雷家書》2022

年廣東省廣州市中考語文試卷參考答案與試題解析第一部分積累與運用。（共

24分）一、（5小題，16分）【分析】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.páng/bàng，gū/gǔ；B.yìng/yìng，dì/dì；C.zǐ/zǐ，gān/gàn；D.diào/tiáo，lǒng/lóng。故選：B。【點評】要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫?！痉治觥勘绢}考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析?！窘獯稹緼.有誤，“人跡罕致”的“致”應為“至”。B.有誤，“響午”的“響”應為“晌”，“藏污納詬”的“詬”應為“垢”。C.正確。D.有誤，“由然而生”的“由”應為“油”。故選：C?！军c評】字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。3．【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，言外之意：指有這個意思，但沒有在話里明說出來。不符語境；C.有誤，輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。詞義和“奮戰(zhàn)了好幾個晝夜”矛盾；D.有誤，各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當?shù)陌仓?。不符語境。故選：A?！军c評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。4．【分析】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，語序不當，應將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”。C.有誤，前后矛盾，應刪掉“左右”。D.有誤，搭配不當，應將“提升”改為“普及”。故選：A。【點評】病句辨析是基礎部分?？碱}型之一，常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、不合邏輯等。5．【分析】（1）本題考查表達能力。用簡明得體的語言，向保護濕地工作人員表達你們想參與宣傳活動的意愿及理由。言簡意賅，用語文明禮貌，表達清晰得體。（2）本題考查宣傳欄欄目設計。根據(jù)給出的句段內容來設計欄目名稱。①引用了《詩經》中的句子，寫出了濕地的詩意之美。我們不妨這個欄目命名為：詩意的棲居。②主要寫了“濕地”對人類的作用，我們不妨將本欄目命名為：濕地的功能。（3）本題考查擬寫標語。圍繞“保護濕地”主題來寫，言簡意賅，朗朗上口，突出宣傳性特點，至少要使用一種修辭手法。【解答】答案：（1）示例：叔叔（阿姨）：你們好！保護濕地人人有責，我們也想為“保護濕地”工作出一份力。做宣傳我們很在行，請同意我們加入“保護濕地”宣傳隊伍，好嗎？（2）示例：①詩意的棲居；②濕地的功能（3）示例：保護地球之腎——濕地，從我做起！【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用二、（8

分）6．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）①安能辨我是雄雌（注意“辨”的書寫）②八月秋高風怒號③相見時難別亦難④去年天氣舊亭臺⑤三軍可奪帥也⑥益慕圣賢之道（注意“慕”的書寫）（2）①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。第二部分閱讀與鑒賞。（46

分）三、（5

小題，16

分）7．【分析】參考譯文：【甲】即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的方法，不學習，就不知道它的好長自己的學問?！秲睹飞险f“教人是學習的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧?！疽摇吭诖蟮朗┬械臅r候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和都能得到供養(yǎng)。男子有職務，女子有歸宿。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；處。所以學習這樣以后知道自己的不足之處，教導人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能故選：A。夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學是互相促進的。教別人，也能增睦（氣氛）。所以人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為（2）選舉有才能的人（為大家服務），講究誠信培養(yǎng)和睦氣氛。社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關上了，這叫做理想社會?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A.善：好處/擅長；B.反：反省/同“返”，返回；C.歸：歸宿/回來；D.是：這/這。故選：D。（2）本題主要考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：與，同“舉”，推舉，選舉。信，誠信。修，培養(yǎng)。句意：選舉有才能的人（為大家服務），講究誠信培養(yǎng)和睦氣氛。（3）本題考查對內容的理解。A.有誤，課文所說的“教學相長”與現(xiàn)在的理解不一樣，現(xiàn)在的理解“教”“學”是兩個主體，而課文所說的“教”和“學”是對同一個主體而言，即教師自身的學習與其教導學生的教育實踐都是一種學習。BCD.正確。答案：（1）D（3）A【點評】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；①引用原文句子回答；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。9．【分析】《游山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀游抒情詩，抒寫江南農村日常生活，詩人緊扣詩題8．【分析】參考譯文：家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村王勃，字子安，是絳州龍門人。六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢書》來閱讀，寫自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調。此詩題材了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏。他年齡不到二十歲，就被授予朝散郎的官職，多次到宮闕下進獻頌文。比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。王勃寫文章的時候，剛開始并不精心構思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，不用改動一個字，當時的人說王勃是打腹稿。子已經接近，村民們衣冠簡樸，古代風氣仍然保存。這一句體現(xiàn)山西村民俗?！窘獯稹浚?）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：多次到宮闕下進獻頌文。數(shù)：多次；②句意：等到醒來，拿過筆來就寫完全篇。及：等到。（2）本題考查對文章的理解和分析。結合“六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失”，意思是“六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢書》來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的（1）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。過失和疏漏”，可見王勃有奇才；結合“勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇”，意思是“王勃寫文章的時候，剛開始并不精心構思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到醒來，拿過筆來就寫完全篇”，王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。答案：（1）①多次；②等到。（2）王勃六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢書》來閱讀可見他有奇才；王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。【點評】文言文內容理解題，解題方法：②摘錄原文關鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高?！坝巍弊?，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農【解答】（1）本題考查詩歌內容的理解。“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”意思：吹著簫打起鼓春社的日（2）本題考查概括詩句蘊含的哲理的能力。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎上進行引申?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”，沒有路了，忽然又出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。啟示我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路。答案：（2）不論前路多么難行、難辨，只要堅定信念、敢于探索，就會出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界。參考譯文：不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收年景里待客菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產生的時代背景、作家的生平經歷和中的感情和基調，才能準確理解詩歌的主旨。四、（8

小題，30

分）10．【分析】本題是以“古籍保護利用”為主題的材料閱讀。第一題考查材料的閱讀理解，第二題考查材料內容的理解分析，第三題考查材料探究，第四題考查信息提取。用書寫下來的文本來傳播自己的文明”理解有誤。BCD.正確。故選：A。（2）A.不相符，應該是“古籍保護工作”。B.不相符，沒有對“古籍普查”提出建議。保護領域取得更多的成果”。D.相符。故選：D。（3）ABD.正確。C.有誤，結合原文內容可知，立國家珍貴古籍重點修復項目，目的是加強文物古籍保護利用。故選：C。（4）結合“保護好古籍，對弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義”可得：創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認（2）D真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩句來表達自己的見解。【解答】（1）A.有誤，結合原文“中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明”可知“只故選：D。C.不相符，原文是“建議將古籍保護設立為一級學科”，并非“只有將古籍保護設立為一級學科，才能在古籍保護好古籍，能夠弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信。答案：（1）A（3）C（4）保護好古籍，能夠弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語11．【分析】本文寫為了母親的健康，兄妹倆向母親隱瞞了弟弟阿萊因車禍去世的真相，欺騙母親說阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來信。文章以此贊美了兄妹倆的孝心和人性的溫情?！窘獯稹浚?）本題考查對文章的理解分析。ABC.正確；D.有誤，醫(yī)生并非文章重要的線索人物。（2）本題考查句子的表達效果。①此題要求從修辭的角度進行賞析?！胺路鹈恳痪湓挾际且坏乐档梅捶磸蛷瓦泼拿牢丁卑选懊恳痪湓挕北茸鳌懊牢丁?，是比喻的修辭手法，生動形象。結合“這回媽媽想自己看信，要過她的老花鏡”可知，寫出母親看信的仔細，表現(xiàn)出她對阿萊的思念之情。結構上，母親仔細看信為下文“阿萊都來了五六封信了，可一次都沒有叫我……哈，這可是我們兩個人的秘密”的內容作鋪墊。②此題要求從描寫的角度進行賞析?！翱逅拱杨^伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣”是動作描寫，結合“那正是他們常常一起玩牌的地方”可知，表現(xiàn)了卡洛斯對阿萊的思念和因阿萊去世的痛苦之情。結合“我覺得這樣下去要糟糕。必須想出一個像樣的理由，不然她早晚會察覺”可知，卡洛斯的動作也包含著對母親會察覺他們隱瞞行為的擔心。（3）本題考查對文章的理解分析。兒子通信的幸福。第一次，根據(jù)“等信寫好了，媽媽在下面用鉛筆簽上名，溫柔地吻了下信紙”“到最后卻真的和媽媽一起笑起來”等語句可概括母親的表現(xiàn)。母親的動作可見此時的她對回信一事很認真，對阿萊到累西腓出差的善意謊言沒有懷疑。疑，對遲遲不能見到阿萊感到失望、傷心。第二次，根據(jù)“不過羅莎在執(zhí)筆回信的時候覺得媽媽比平時說得要慢些，好像每一句話都要細加斟酌”“她身體狀況不太好，想見阿萊，哪怕就幾天。她希望阿萊趕緊回信，帶來好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒有親吻信紙，卻直直地盯著信看，好像要把它刻印在心里”等語句可概括母親的表現(xiàn)。母親的動作可見她對阿萊思念之甚和對阿萊不以只有兩人知道的稱呼在信中稱呼她的疑惑。第三次，根據(jù)“你給他寫就行了。告訴他要保重”“媽媽不會看也不會在這封信上簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時候才睜開。她好像忘記了自我，在思考別的事情”等語句可概括母親的表現(xiàn)。結合“他最近幾②我贊同這種做法。因為文中的母親身體極度虛弱，無法承受喪子之痛，兄妹倆隱瞞阿萊因車禍去世的真相個月里都不能旅行”“后來媽媽偶爾會問起有沒有阿萊的消息，隨后便一聲不吭”“費了這么大勁為了不讓我是為母親健康著想，表現(xiàn)了兄妹倆的孝心和人性的溫情。難過”等語句可知，母親此時已不指望生前能夠見到阿萊了，心里明白了兄妹倆善意欺騙她的良苦用心?！军c評】賞析語句的方法：（4）本題考查概括事件和發(fā)表看法。①抓關鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、兩個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來第一問，根據(jù)“卡洛斯告訴媽媽，一家巴西公司雇用了阿萊，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆忙地收拾行的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。李，趕上最近的航班”“卡洛斯剛好有一位朋友在累西腓工作，答應幫忙安排通信的事情。一天，他們收到了阿萊的第一封信”等語句可概括為：兄妹倆欺騙母親說阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來信。比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。第二問，發(fā)表看法類習題通常答案不唯一，言之有理即可。但此題宜持贊同態(tài)度，因為文中的母親身體極度虛弱，采取隱瞞真相的方法是為她健康著想，體現(xiàn)了子女的孝心和人性的溫情?？蓳?jù)此作答。答案：（1）D⑤抓結構作用。一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總①這一句運用比喻的修辭手法，把來信中的話比作美味，生動形象地表現(xiàn)出母親看信的仔細，可見她對領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。阿萊的思念之情，為下文母親發(fā)出“可一次都沒有叫我”的疑問作鋪墊。⑥抓思想內容。準確把握內容及思想情感，每個句子本身都可提煉出一定的內容，也有的飽含作者的某種思②這一句運用動作描寫，生動地表現(xiàn)了卡洛斯對阿萊的思念和因阿萊去世的痛苦之情，同時也包含著對母親想情感。在賞析句子的答案中，內容及思想情感是必不可少的一部分。會察覺他們隱瞞行為的擔心。第三部分寫作。（共

50分）五、（1小題，50分）第一次回信：母親口述內容，詳細介紹家中瑣事，寫完后用鉛筆簽名，溫柔地吻信紙，并且笑起來。這說明母親對回信一事很認真，對兄妹倆編造的阿萊出差的善意謊言沒有懷疑，對阿萊很關心，心里充滿著與第二次回信：母親比平時說得慢，好像每句話都要細加斟酌，寫完簽名后沒有親吻信紙，直直地盯著信看。這說明母親非常想念阿萊，對阿萊沒有以秘密稱呼在信中稱呼她產生疑惑，對兄妹倆編造的善意謊言有了懷第三次回信：母親不再口述，讓羅莎自己寫，不看信的內容，也不簽名，一直閉著眼，好像忘記了自我，在思考別的事情。這說明母親此時已不指望生前能夠見到阿萊了，心里明白了兄妹倆是以善意的謊言在欺騙自己，對兄妹倆的孝心感到欣慰，對再也見不到阿萊感到傷心。（4）①兄妹倆欺騙母親說阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來信。②抓修辭手法。修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、③抓句式特點。常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。④抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術形象、表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。12．【分析】本題考查半命題作文。第一，審題立意。要求以“我是如此地熱愛

”為題寫一篇文章。寫作點撥。為什么熱愛這個對象呢？這是文章要通過具體的事件或細節(jié)來重點展示和表達的。這種愛一定是內在的，是心靈上的感受，要深入的挖掘愛的原因，否則容易寫的空洞。如，寫熱愛讀書，因為讀書是一種享受生活的藝術。當自己枯燥煩悶時，讀書能使自己心情愉悅；當自己心情愉快時，讀書能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓自己更加享受生活。又如，寫自己熱愛籃球，從小就進行籃球訓練，因為打籃球既能鍛煉自己的體魄，也能磨練自己的意志，更能強化自己的團隊協(xié)作能力……總之，圍繞自己熱愛的事物，寫出真情實感。【解答】我是如此地熱愛閱讀我愛讀書。每當捧起一本書，我就像在知識的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；讀魏巍的作品，我領略到了人類的美好品質；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對待前進途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了今天的幸福生活來之不易……只要一有時間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃“大部頭”的黃金時間。我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的樣子，便責怪道：“你呀，看書入了迷，連個電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當書簽使了？”“對呀！”我一拍腦門，“可不，準是看書時‘順手牽羊’塞進書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中找出了電影票，拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，回來我還看呢！”聽了我的話，媽媽哭笑不得。我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺?；蚴亲屛椅虺隽巳松恼嬷B，或是叫我體會到拼搏中的苦和樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強心劑；一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我的情操，時應明確熱愛的具體對象，如熱愛讀書，熱愛運動等?！拔摇毕拗屏俗魑牡膶懽魅朔Q，是第一人稱，限制了選在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀書，材范圍，要從自己的生活選材?！盁釔邸笔穷}眼，限制了文章的主題情感和基調，對寫作對象是熱愛的情感。才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來。從題目上看，本文要求寫記敘文，通過具體的事件或者細節(jié)，寫自己對某個對象的熱愛的情感。第二，思路豐富了我的知識，使我得到健康的成長。我酷愛讀書并沒有影響我的學習成績，相反，我的寫作水平還得到答案：了很大的提高?！军c評】作者在文中寫出了自己喜歡讀書的程度及得到的好處，使讀者深受感染和鼓舞。作者舉了一個電影票當書簽的例子，說明了自己對讀書的癡迷，很有趣味。文章內容詳略得當，重點突出。作者的經歷再一次證明了“開卷有益”的古訓和建設書香校園的意義。附加題。（8

分)13．【分析】《朝花夕拾》以記事為主，前七篇反映作者童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?！逗５變扇f里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。【解答】①本題考查對名著情節(jié)的把握。根據(jù)“何首烏藤和木蓮滕纏絡看，木蓮有蓮房一般的果實”，可知這本書是《朝花夕拾》。②本題考查對名著情節(jié)的把握。根據(jù)“有海蛙魚，動作滑稽，難怪