關(guān)于古詩詞作文

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童年是一首魅力無窮的詩。這首詩里有太多讓我們感到歡樂的東西，但最讓我難忘的是古詩詞。

“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”，“我不知道天上的宮殿，今晚是哪一年”……我年輕的時候，常常坐在床邊，仰視著月亮，聚精會神地聽媽媽讀古詩。我媽看了一首又一首，我還是不知困乏的纏著她連續(xù)看。于是我媽讀了李白的王志煥的詩，杜甫的王志煥的詩，成了我童年月光下最好的伙伴。

年紀(jì)大了，特殊喜愛在第一縷陽光進屋的時候，在窗下讀幾卷唐詩，背幾卷。讓我快樂的是，每一首唐詩，好像都是我離開多年的伴侶，我讀的時候一一和他們握手。這時，我的臉上蕩漾著笑聲。那段時間每天早上我媽看著我由于看唐詩遺忘吃早飯。她總是笑著責(zé)備我：“這姑娘真是著魔了?！碧圃娬娴暮芷婷睿屛毅裤教瞥?，憧憬唐朝的詩，憧憬唐朝的人，憧憬唐朝的物。

時間過得真快，時間過得真快，我12歲了。我特殊喜愛看《紅樓夢》的原版，特殊艷羨林黛玉的才華，艷羨她能寫出一句“杜聿春終，孤獨遮月”之類的話。所以，我要寫一首詩。我閉上眼睛，很快就擬出了一個題目《夢回瀟湘館》。然后仿佛走進瀟湘館，看到了青竹，看到了黛玉彈琴的凄然模樣，于是開頭寫下“竹靜悠悠，似聞銷針撫弦”。然后我仿佛聽到了琴聲的悲轉(zhuǎn)，看到了黛玉一滴一滴的清淚。難怪她的笑容值兩千金！然后他寫了“難過難受轉(zhuǎn)清淚，瀟湘笑你女兒”。最終完了，心里說不出的快樂。

古詩很美，給我的童年帶來了快樂。她的魅力會永久留在我心里，我的童年由于古詩詞而美妙！

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改變作文600字古詩詞朗讀的“微創(chuàng)新”

新學(xué)期開頭了，我們5〔2〕班也有了新面孔。在新的學(xué)期和新的氣氛中，老師、同學(xué)和家長都渴望為新的學(xué)年而努力。一天的工作是在早上。晨讀作為每天早上的第一道“非正式課程”，顯得尤為惹眼和重要。有了早上讀古詩的手冊，我勝利完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。

事情發(fā)生在我十一放假回來的那天，由于每節(jié)課前有兩分鐘的預(yù)備時間。我拿起《古詩晨讀手冊》看了看，由于古詩比較短。到正式上課的時候，我已經(jīng)在短短兩分鐘內(nèi)讀了三遍古詩?！斑?？原來這兩分鐘還可以這樣用。"之后在每次上課前的預(yù)備時間，早上看古詩詞閱讀手冊。三天后，坐在我旁邊的五六個同學(xué)也了解了我的長相，拿起《古詩晨讀手冊》看了起來；五天后，十幾個同學(xué)加入了；半個月后，全班同學(xué)在課前的預(yù)備時間里，加入團隊閱讀《古詩晨讀手冊》。這節(jié)課的前兩分鐘得到了有效的利用，我感到了一種成就感。班主任余老師也發(fā)覺了班里的這種改變，于是我干脆在課前預(yù)備時間里擔(dān)當(dāng)起了古詩詞“讀書手”的角色，帶著班里的同學(xué)好好利用這兩分鐘的“碎片化”時間。

從今，課前預(yù)備時間讀古詩成為5〔2〕班的“常態(tài)課”，我們對古詩的把握也越來越嫻熟和透徹。

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淅淅瀝瀝下著小雨，我愛單獨坐在窗前，泡一杯清茶，捧著一本詩詞集，在橘黃色的燈光下，獨享古詩詞帶給我的無盡快樂。

那一首首傳頌千古的詩詞，飽含了我多少憧憬啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達;李白的豪爽，領(lǐng)會著李清照的婉約，陸路的悲壯，沉醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中

這一切的一切，都令我如癡如醉。在陽光絢爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，我專心品嘗著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。

如涓涓流水，如淡淡云煙，那些清麗雅致的小詩，總會穿過我的心靈，在我的腦海里縈繞不息，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——我沉醉在早春的清爽之中，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——我沉醉在夏日的絢麗之中，可憐九月初三夜，露似珠寶月似弓，——我沉醉在秋夜的溫婉之中，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”——我沉醉在冬雪的爛漫之中。

一唱三嘆的琴聲，蕩氣回腸，壯懷激烈的號角，鏗鏘有力，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂，在我心中留下不行磨滅的印象?！芭d，百姓苦，亡，百姓苦?！蔽易x出封建大夫的蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達的胸懷;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我被詩人慷慨激揚的愛國情懷感動著，“夕陽西下，斷腸人在天際”，我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力，老大徒傷悲”，如良師益友的勸勉，鼓舞著我更加勤奮地去拼搏，去制造

一曲又一曲，一首又一首，如奇妙的音符如可愛的精靈，給我超凡脫俗的'享受，主我無法擺脫對它們的鐘愛，啊，沉醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中，感覺真的挺好!

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春天，萬物復(fù)蘇，清亮的小溪像頑皮的小娃娃，蕩漾著漣漪，踩著細(xì)沙和鵝卵石，一路高歌，穿過一片草地，最終慢了下來。

我觀察一個孩子正在草地上學(xué)釣魚。他的頭是圓的，像黑色寶石一樣的大眼睛嵌在一張紅色的臉上。他的頭發(fā)很蓬松，嘟著嘴似乎在背誦爺爺告知他的釣魚絕技！

孩子找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下捕魚工具，裝好魚餌，靠在石頭上，開頭釣魚。四周的草地上開著五顏六色的花：紅的明麗，黃的嬌嫩，綠的豐盈，就像繡著五顏六色小仙女的綠色地毯。突然，浮子動了，孩子感到精神煥發(fā)，立即坐直了，試圖抓住魚。但他立刻想起爺爺?shù)脑挘焊∽映恋?，你才可以釣魚。他耐煩地等待著，他的臉像一朵含苞待放的花。

這時，詩人胡令能碰巧路過這里。他穿著官服，戴著官帽，背著一大包行李。他知道這是他第一次來這個地方。他看到一個孩子，仿佛看到了救世主，想問路。但話還沒說完，孩子就揮了揮手，似乎在對胡令能說：“你沒觀察我在釣魚嗎？你說話把魚嚇跑了怎么辦？”“這個孩子?！焙钅軗u搖頭，嘆了口氣，所以他不得不走自己的路。詩人胡令能離開后不久，浮子沉了，孩子用力拉魚竿，一條大魚從水中游了出來。孩子喊了一聲，似乎中了500元獎。

時間過得好快，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是下午了，孩子們抓了整整一籃子魚，哼著小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…

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古詩給我留下了深刻的印象，但小時候?qū)旁姴皇呛芨袗酆?。你可能會問“你是怎么對古詩詞產(chǎn)生愛好的？”好問題！我告知你吧。

小時候父親認(rèn)為古詩是中國傳統(tǒng)文化的代表，常常利用休息時間教我學(xué)古詩。而且我也很努力學(xué)習(xí)。但好景不長，學(xué)習(xí)古詩詞的愛好慢慢淡去。有一次，父親說：“你知道‘山中無水，無路可退’是什么意思嗎？””我隨口答道：“不知道。”爸爸解釋說：“當(dāng)你走過很多山和曲折的河流，你懷疑前面沒有路的時候，一個花紅柳綠的小山村突然消失了。比方永不言棄，或許你堅持到牙齒就能勝利?！蔽一腥淮笪颍骸芭?！我明白了，或許我再努力一點，就會勝利！”“還不錯。”爸爸笑了。

從那以后，我和父親積累的古詩往往比任何人都多。有一次我用剛學(xué)的古詩《江南春》難住了父親。當(dāng)時我興奮得手舞足蹈，大聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我想你知道我為什么這么快樂吧。根據(jù)我的古詩來說，打父親是很難的。

還有一次我背《過故人莊》的時候，把詩的朝代搞錯了。父親開玩笑說：“嗯？王朝怎么錯了？不怕詩人從地里爬出來找你？”“哈哈哈……”我笑了好久。從那以后，我再也沒有犯過這樣的錯誤。

我喜愛古詩，由于它啟發(fā)了我，給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

我愛古詩詞！

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”秋光冷屏畫銀燭，燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水，坐著看牽牛花織女星。這是一首古詩《秋夕》，描寫了異樣秀麗的景色。就是這個美妙的故事讓我沉迷上了古詩詞。每當(dāng)看到古詩詞就無法自拔！小時候，我和喜愛唐詩的外婆成天聽她朗誦各種凄美蒼涼的古詩。久而久之，在奶奶的影響下，我變得詩意而感性。我常常主動閱讀各種古詩。

不要嘲諷在泥濘之月釀造的農(nóng)家樂，在收獲的月亮上，待客的菜肴特別豐富。山重疊水流淌曲折，令人擔(dān)憂無路可走，柳樹綠花突然消失一個山村。這首古詩的前兩句表達了農(nóng)夫家庭的淳樸和友好。最終兩句，寫了一個很美的風(fēng)景，有山有水。原來懷疑是沒有路的，突然看到柳樹茂密多云，花兒很美很美。這也是一個秀麗的村莊，就像一個天堂。最終兩句話，有一個深刻的道理：逆境中總有無限的盼望，只要我努力，敢于開拓，就會有一個全新的光明世界！古詩詞也可以用有用的道理激勵我們。

古詩詞是繪畫和文字的結(jié)合，構(gòu)成了一幅秀麗的畫面，陶冶了我的情操，帶給我美的享受，讓我沉醉其中。幾乎古詩詞書從來沒有離開過我的手，我常常幻想假如我是一個從事詩詞的人，我的看法和感受會是怎樣的。時間久了，我變得多愁善感。

不管我怎么表達我對古詩的愛，一句話，千言萬語匯成一句話，古詩我愛你！我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了學(xué)問，也凈化了我的靈魂！

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童年是一首魅力無窮的詩。這首詩里有太多讓我們感到歡樂的東西，但最讓我難忘的是古詩詞。

“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”，“我不知道天上的宮殿，今晚是哪一年”……我年輕的時候，常常坐在床邊，仰視著月亮，聚精會神地聽媽媽讀古詩。我媽看了一首又一首，我還是不知困乏的纏著她連續(xù)看。于是我媽讀了李白的王志煥的詩，杜甫的王志煥的詩，成了我童年月光下最好的伙伴。

年紀(jì)大了，特殊喜愛在第一縷陽光進屋的時候，在窗下讀幾卷唐詩，背幾卷。讓我快樂的是，每一首唐詩，好像都是我離開多年的伴侶，我讀的時候一一和他們握手。這時，我的臉上蕩漾著笑聲。那段時間每天早上我媽看著我由于看唐詩遺忘吃早飯。她總是笑著責(zé)備我：“這姑娘真是著魔了?！碧圃娬娴暮芷婷?，讓我憧憬唐朝，憧憬唐朝的詩，憧憬唐朝的人，憧憬唐朝的物。

時間過得真快，時間過得真快，我12歲了。我特殊喜愛看《紅樓夢》的原版，特殊艷羨林黛玉的才華，艷羨她能寫出一句“杜聿春終，孤獨遮月”之類的話。所以，我要寫一首詩。我閉上眼睛，很快就擬出了一個題目《夢回瀟湘館》。然后仿佛走進瀟湘館，看到了青竹，看到了黛玉彈琴的凄然模樣，于是開頭寫下“竹靜悠悠，似聞銷針撫弦”。然后我仿佛聽到了琴聲的悲轉(zhuǎn)，看到了黛玉一滴一滴的清淚。難怪她的笑容值兩千金！然后他寫了“難過難受轉(zhuǎn)清淚，瀟湘笑你女兒”。最終完了，心里說不出的快樂。

古詩很美，給我的童年帶來了快樂。她的魅力會永久留在我心里，我的童年由于古詩詞而美妙！

關(guān)于古詩詞作文8

”秋光冷屏畫銀燭，燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水，坐著看牽?；椗?。這是古詩詞《秋夕》，我要背的第一首唐詩，把我?guī)нM了古詩詞的海洋。

小時候和喜愛唐詩的爺爺住在一起，成天聽他朗誦各種唐詩。久而久之，在爺爺?shù)挠绊懴拢乙沧兊迷娗楫嬕?，常常主動去讀各種唐詩。

有一次，我爺爺教我一首《長恨歌》，其中有一首最讓我觀賞：“年輕不努力，老板難過?！边@句話簡潔明白，說明我們要珍惜如今的美妙時間，不要鋪張，否則老了學(xué)也來不及，留下的只有滿滿的哀痛。在這首詩中，“綠色花園里的向日葵，晨露在等待日出?！蔽液芾Щ?，由于我不明白詩人為什么要寫這句話。我覺得這句話是多余的。后來我去問我那博學(xué)的爺爺，他笑著回答了我的問題。原來詩人對這一幕的描寫是為了更好的襯托下面的意境，為后面做鋪墊。就這樣，我從古詩詞中學(xué)到了另一個竅門，在我平常的練習(xí)中也起到了很重要的作用，給我的作文增加了許多分。所以我越來越愛古詩詞，由于讀古詩詞不僅讓我收獲許多，也讓我在練習(xí)中更加精通寫作技巧。比方我從古詩詞里知道，結(jié)尾要寫出來總結(jié)全文，這樣才能畫龍點睛。我知道有些地方要高度簡潔，有些地方要寫得具體。我也知道，寫東西的時候，人要分章節(jié)，有條理，讀起來舒適，得高分。

總之，古詩詞里的我愛你！我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了學(xué)問，也凈化了我的靈魂！

關(guān)于古詩詞作文9

進入學(xué)校，背古詩詞、議古詩詞對我們來說特別重要，并且還要學(xué)以致用。

在小的時候，我們背過“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，這是千古流傳的詩句，完全可以到達張口就來的程度，細(xì)細(xì)品嘗著李白的情感，它是在漫長旅途中所寫下的，李白著重描寫“靜”這一字，表現(xiàn)了人在外游，膚淺纏綿的思鄉(xiāng)之情。

再大點兒，我就喜愛上了《三國演義》這本書，便開頭找一些關(guān)于《三國演義》的古文。在我的腦海中，最讓我記憶猶新的是《八陣圖》，“功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩特別有魅力，好像可以把你帶入這個