好爸媽學(xué)院-紅船家長課程智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年嘉興南湖國際實驗學(xué)校_第1頁
好爸媽學(xué)院-紅船家長課程智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年嘉興南湖國際實驗學(xué)校_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一章測試培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,以下觀點和行為不正確的是:()。

A:閱讀就是為了提高學(xué)習(xí)成績

B:孩子進入小學(xué)后,家長仍要關(guān)注其閱讀情況

C:閱讀是孩子的事,家長不要參與其中

D:不用刻意營造安靜的閱讀氛圍

答案:ACD根據(jù)孩子的短板來選擇興趣班后,孩子產(chǎn)生了厭倦情緒,家長要做的是()

A:寄希望于授課的名師

B:積極參與多陪伴,給孩子創(chuàng)造成功的體驗

C:期望孩子短時間內(nèi)有很大進步

D:選擇放棄

答案:B注意力不集中的原因可以追溯到0-6歲的早期教育,家長哪種行為會造成孩子注意力不集中?()

A:經(jīng)常性給孩子買一些新玩具

B:孩子獨自玩玩具時,總會關(guān)心是否要喝水

C:與孩子一起搭玩具

D:幫助孩子一起收拾玩具

答案:B發(fā)展心理學(xué)研究表明,小學(xué)階段兒童的自我控制發(fā)展正在經(jīng)歷的階段是()。

A:其余選項都不是

B:自我控制

C:外部控制向內(nèi)部控制過渡階段

D:外部控制階段

答案:C造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績差異的根本原因是()。

A:注意力水平

B:知識內(nèi)容

C:學(xué)習(xí)時間

D:學(xué)習(xí)情緒

答案:A第二章測試以下哪些活動可以幫助孩子更好地發(fā)展“學(xué)習(xí)的四個支柱”?()

A:運動勞動

B:動手實踐

C:探索自然

D:角色扮演

答案:ABCD2018年,世界衛(wèi)生組織將網(wǎng)絡(luò)成癮障礙納入精神心理疾病。()

A:對

B:錯

答案:A充足的睡眠是促進孩子增高的保障。下列哪種行為不利于提高孩子的睡眠質(zhì)量?()

A:睡前責(zé)備孩子

B:睡前講個內(nèi)容溫馨的故事

C:睡前喝一杯牛奶

D:睡前保持身體清潔,做好洗漱

答案:A旅游地的商品都比較吸引孩子,可以讓孩子多買一些。()

A:錯

B:對

答案:A在金錢觀教育中,帶孩子參加勞動體驗,主要是為了()。

A:讓孩子認識金錢的作用

B:讓孩子體驗金錢的來之不易

C:讓孩子從小就會賺錢

D:讓孩子多交朋友

答案:B第三章測試親子溝通時,我們可以通過以下方式()來破解“話不投機半句多”的現(xiàn)象。

A:用信任傳遞關(guān)愛

B:用溝通找回信任

C:用愛好重建溝通

D:用堅持贏得勝利

答案:ABC當(dāng)孩子做客時因為個性內(nèi)向不愿意表達時,家長可以怎么做?()

A:不聞不問,任由孩子內(nèi)向

B:保持足夠耐心,鼓勵孩子的進步,順應(yīng)孩子的成長節(jié)奏

C:悶聲不響,焦慮不已

D:眾人面前呵斥孩子

答案:B孩子被欺負,我們要引導(dǎo)孩子正確地保護自己,以下哪種方式你覺得欠妥?()

A:鼓勵孩子結(jié)交幾個知心朋友

B:告訴孩子尋求老師幫助

C:陪伴孩子多參與體育運動

D:幫助孩子曝光對方信息

答案:D心理學(xué)家加德納的“多元智能理論”告訴我們:每一個孩子都是不一樣的,不一樣的孩子因有不同的發(fā)展。()

A:對

B:錯

答案:A孩子犯了錯,家長要贏得孩子的合作,可以從哪幾步入手?()

A:引導(dǎo)孩子采取行動,努力彌補自己的失誤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論