福建晉江市育嬰院招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

福建晉江市育嬰院招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱性組織是_____A:糧農(nóng)組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織C:關(guān)稅同盟、世界銀行、世界貿(mào)易組織D:糧農(nóng)組織、國(guó)際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織2.—個(gè)罪行只能適用一個(gè)主刑，不能同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上主刑，也不能在跗加刑獨(dú)立適用時(shí)再適用主刑。_____A:正確B:錯(cuò)誤3.我國(guó)的三大丘陵不包括_____。A:東南丘陵B:遼東丘陵D:江南丘陵4.根據(jù)《民法通則》規(guī)定，按照合同和其他合法方法取得財(cái)產(chǎn)的，其財(cái)產(chǎn)所有權(quán)什么時(shí)候開(kāi)始轉(zhuǎn)移?_____A:從合同簽訂時(shí)C:從財(cái)產(chǎn)交付時(shí)D:從一方交錢(qián)時(shí)5.改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)文化的繁榮，儒學(xué)也得以復(fù)興。每年孔子誕辰紀(jì)念日都要在曲阜舉行祭孔儀式，很多國(guó)家也興辦孔子學(xué)院。這主要是因?yàn)開(kāi)____A:中國(guó)和平崛起，儒家文化圈形成B:儒家思想適應(yīng)了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展C:傳統(tǒng)文化復(fù)興，中華文明影響擴(kuò)大D:“經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)，文化唱戲”的政策6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國(guó)之魂，是民族復(fù)興精神之“鈣”,是全面深化改革力量之源。其中，體現(xiàn)社會(huì)層面價(jià)值取向的是_____。A:富強(qiáng)、民主、文明、和諧B:自由、平等、公正、法治C:愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D:愛(ài)崗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、誠(chéng)信7.某機(jī)關(guān)20人參加百分制的普法考試，及格線為60分，20人的平均成績(jī)?yōu)?8分，及格率為95%。所有人得分均為整數(shù)，且彼此得分不同。問(wèn)成績(jī)排名第十的人最低考了多少分?_____A:88B:89C:90D:918.把物質(zhì)理解為具體的物質(zhì)形態(tài)的觀點(diǎn)屬于_____A:庸俗唯物主義物質(zhì)觀B:樸素唯物主義物質(zhì)觀C:機(jī)械唯物主義物質(zhì)觀D:辯證唯物主義物質(zhì)觀9.發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨支部,堅(jiān)持_____的原則。A:集中吸收B:個(gè)別吸收C:廣泛吸收D:統(tǒng)一吸收10.科學(xué)發(fā)展觀三大基本要求是_____。A:全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)B:改革、發(fā)展、穩(wěn)定C:民主、文明、和諧D:和平、和諧、科學(xué)11.按2010年各省市乳制品產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)，5月當(dāng)月產(chǎn)量與1-5月累計(jì)產(chǎn)量的同比增長(zhǎng)均為負(fù)的省份數(shù)量占比為：_____B:19%C:26%D:42%12.現(xiàn)金作為現(xiàn)代信用貨幣的'主要形式之一，是_____A:中央銀行的負(fù)債B:中央銀行的資產(chǎn)C:商業(yè)銀行的負(fù)債D:商業(yè)銀行的資產(chǎn)B:4種顏色C:5種顏色D:6種顏色14.甲廠工程師張某利用工作之便，編寫(xiě)了一本《發(fā)動(dòng)機(jī)修理與調(diào)試》。為該書(shū)的著作權(quán)歸屬問(wèn)題張某與甲廠發(fā)生爭(zhēng)議。依照法律，該書(shū)的著作權(quán)屬于誰(shuí)？_____A:歸張某享有，與甲廠無(wú)關(guān)B:該書(shū)是職務(wù)作品，著作權(quán)由張某享有，但甲廠在兩年內(nèi)可以使用C:該書(shū)著作權(quán)由張某享有，甲廠有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用D:該書(shū)是職務(wù)作品，但未經(jīng)張某同意，甲廠不得許可第三人優(yōu)先使用15.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句名言強(qiáng)調(diào)了_____在管理活動(dòng)中的重要性。它是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。A:組織B:預(yù)測(cè)D:計(jì)劃16.“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”是指_____。A:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放B:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義，堅(jiān)持改革開(kāi)放C:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持社會(huì)主義民主和法治，堅(jiān)持改革開(kāi)放17.科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是_____。A:構(gòu)建和諧社會(huì)B:全面建設(shè)小康社會(huì)C:堅(jiān)持以人為本D:注重改革創(chuàng)新18.《民航行業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2013年，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇艱難，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下，民航主要運(yùn)輸指標(biāo)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。(1)運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量2013年，全行業(yè)完成運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量671.72億噸公里，比上年增加61.40億噸公里，增長(zhǎng)10.1%，其中旅客周轉(zhuǎn)量501.43億噸公里，比上年增加55.00億噸公里，增長(zhǎng)12.3%；貨郵周轉(zhuǎn)量170.29億噸公里，比上年增加6.40億噸公里，增長(zhǎng)3.9%。2013年，國(guó)內(nèi)航線完成運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量461.05億噸公里，比上年增加4521億噸公里，增長(zhǎng)10.87%，其中港澳臺(tái)航線完成1423億噸公里，比上年增加0_56億噸公里，增長(zhǎng)4.1%；國(guó)際航線完成運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量210.68億噸公里，比上年增加16.19億噸公里。(2)經(jīng)濟(jì)效益2013年，全行業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收人5889.6億元，比上年增長(zhǎng)6.5%，利潤(rùn)總額248.1億元，比上年減少36.8億兀。其中，航空公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收人4049.9億元，比上年增長(zhǎng)5.2%，利潤(rùn)總額162.4億元，比上年減少37.2億元；機(jī)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收人625.9億元，比上年增長(zhǎng)11.9%，利潤(rùn)總額41.7億元，比上年減少2.8億元；保障企業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收人1213.7億元，比上年增長(zhǎng)8.2%，利潤(rùn)總額44億元，比上年增加0.3億元。A:416B:452C:528D:610A:甲B:乙C:甲乙共有D:甲乙協(xié)商確定歸誰(shuí)所有A:13B:17D:3321.“良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使平凡的機(jī)遇變成良機(jī)?！边@說(shuō)明_____。A:只要有良好的機(jī)遇，就能走向成功B:解放思想是事業(yè)取得成功的前提條件C:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D:思考對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界發(fā)揮巨大作用22.填人下面劃線部分最合適的詞是_____。秦兵馬俑_______地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。A:美輪美奐B:精美絕倫C:惟妙惟肖D:獨(dú)具一格23.18行政征用的標(biāo)的物是_____。A:財(cái)產(chǎn)B:勞務(wù)C:財(cái)產(chǎn)和勞務(wù)24.沒(méi)有唯―標(biāo)準(zhǔn)的答案并非哲學(xué)的缺點(diǎn)，而是優(yōu)點(diǎn)，只要不同的答案從不同方面提供智慧，或者相互，并非壞事，它可以拓展思維和眼界。完全從哲學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中________命題的科學(xué)性問(wèn)題，排除真理與謬誤的問(wèn)題，就會(huì)把哲學(xué)從人類智慧中驅(qū)逐出去。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:補(bǔ)充排斥B:借鑒摒棄C:配合包含D:印證關(guān)注沒(méi)有唯―標(biāo)準(zhǔn)的答案并非哲學(xué)的缺點(diǎn)，而是優(yōu)點(diǎn)，只要不同的答案從不同方面提供智慧，或者相互，并非壞事，它可以拓展思維和眼界。完全從哲學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中________命題的科學(xué)性問(wèn)題，排除真理與謬誤的問(wèn)題，就會(huì)把哲學(xué)從人類智慧中驅(qū)逐出去。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:補(bǔ)充排斥B:借鑒摒棄C:配合包含D:印證關(guān)注A:決策主體由個(gè)人轉(zhuǎn)向集體B:決策過(guò)程由主觀隨意轉(zhuǎn)向程序化C:決策技術(shù)手段的運(yùn)用日益增強(qiáng)D:“謀”與“斷”、“斷”與“行”的絕對(duì)分離26.按照法律的表達(dá)形式和創(chuàng)制方式的不同，法可分為_(kāi)____。A:國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法B:根本法和普通法D:成文法和不成文法27.哪些農(nóng)作物的種植面積在相關(guān)區(qū)縣分布大致相等？_____A:水稻、小麥和薯類B:薯類、小麥和玉米C:小麥、玉米和水稻D:水稻、薯類和玉米28.為了更加有效地解決某一公共問(wèn)題，某個(gè)行政機(jī)構(gòu)組成了一個(gè)行動(dòng)小組，該小組實(shí)行輪流制的集體領(lǐng)導(dǎo)，在決策方式上主要采取德?tīng)柗品?，該小組在決策體制的結(jié)構(gòu)方面，屬于_____。A:方案式結(jié)構(gòu)B:科層式結(jié)構(gòu)C:矩陣式結(jié)構(gòu)D:非正式結(jié)構(gòu)29.章某是軍人，其妻水某在婚姻存續(xù)期間發(fā)表了小說(shuō)《家門(mén)》，離婚后第二天水某獲得稿費(fèi)。下列不屬于章某和水某共同財(cái)產(chǎn)的是：_____A:婚姻存續(xù)期間章某的醫(yī)藥生活補(bǔ)助費(fèi)C:婚姻存續(xù)期間水某的住房公積金D:夫妻倆婚后購(gòu)買(mǎi)的商品房30.“網(wǎng)上交易”的優(yōu)勢(shì)主要來(lái)自交易的方便、快捷與低成本，而不應(yīng)來(lái)自“不繳稅”。根據(jù)我國(guó)稅法，不管通過(guò)何種方式，只要發(fā)生交易行為就得繳稅。稅法的這一規(guī)定表明_____。A:稅收具有固定性特征B:稅收是財(cái)政收入的主要C:稅收是國(guó)家宏觀調(diào)控的工具D:稅收具有強(qiáng)制性特征二.多選題(共30題)1.泰勒創(chuàng)建的科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容體現(xiàn)在作業(yè)管理和組織管理兩方面，其中作業(yè)管理包括_____。A:科學(xué)地挑選并培訓(xùn)工人C:在管理控制上實(shí)行例外原則D:實(shí)行刺激性的差別計(jì)件工資制度2.下列屬于具體行政行為的是：_____A:行政立法B:行政裁決C:行政征收D:行政處罰E:行政訴訟3.十八屆三中全會(huì)指出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體制，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要_____。A:健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度C:實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度D:改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制4.關(guān)于物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的辯證統(tǒng)一，正確的說(shuō)法是_____。A:絕對(duì)運(yùn)動(dòng)是具體物質(zhì)形態(tài)產(chǎn)生的根源，相對(duì)靜止則是物質(zhì)存在和分化的條件，二者的統(tǒng)一說(shuō)明了物質(zhì)世界的無(wú)限多樣和豐富多彩B:只有承認(rèn)和肯定相對(duì)靜止，我們才能具體認(rèn)識(shí)和區(qū)分事物，對(duì)事物及其運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性定量的分析;也只有承認(rèn)和肯定物質(zhì)的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，我們才能夠因勢(shì)利導(dǎo)，改造事物C:割裂物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證統(tǒng)一，就會(huì)導(dǎo)致形而上學(xué)的不變論和相對(duì)主義的詭辯論D:正確處理社會(huì)改革與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系，注意政策的調(diào)整與連續(xù)性，符合物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的辯證統(tǒng)一原理5.十八大報(bào)告指出，加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制，著力在城鄉(xiāng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等方面推進(jìn)一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，形成_____的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系。A:工農(nóng)互惠B:城鄉(xiāng)一體C:以工促農(nóng)D:以城帶鄉(xiāng)6.過(guò)渡時(shí)期總路線反映了中國(guó)社會(huì)由新民主主義走向社會(huì)主義的歷史必然，這是因?yàn)開(kāi)____。A:國(guó)家工業(yè)化是國(guó)家獨(dú)立和富強(qiáng)的必要條件B:對(duì)非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分進(jìn)行改造是建立社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的需要C:土地改革完成后，中國(guó)國(guó)內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間，社會(huì)主義道路和資本主義道路之間的矛盾D:發(fā)展生產(chǎn)力已經(jīng)成為全國(guó)的中心任務(wù)7.黨的十八屆五中全會(huì)指出，構(gòu)建發(fā)展新體制，要加快形成有利于創(chuàng)新發(fā)展的_____。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:市場(chǎng)環(huán)境、產(chǎn)權(quán)制度C:投融資體制、分配制度D:人才培養(yǎng)引進(jìn)使用機(jī)制A:顯著的季風(fēng)特色B:明顯的大陸性氣候C:盛行的冬季風(fēng)和夏季風(fēng)D:多樣的氣候類型9.寫(xiě)作“報(bào)告”應(yīng)注意的問(wèn)題是_____。A:引文不能斷章取義B:陳述事實(shí)要清楚扼要C:表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰D:語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)10.《中華人民共和國(guó)食品安全法(草案)》在向全社會(huì)廣泛征集意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)修改，由十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議審議通過(guò)。這表明_____。A:國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民代表大會(huì)B:我國(guó)人民直接行使管理國(guó)家的權(quán)力C:我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)方略D:我國(guó)法律反映人民的意志和利益11.1982年憲法和《民族區(qū)域自治法》的規(guī)定，民族自治地方分為_(kāi)____。A:自治區(qū)B:自治州C:自治縣D:自治鄉(xiāng)12.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)待民主黨派的基本方針是：_____A:長(zhǎng)期共存B:互相監(jiān)督C:政治協(xié)商D:肝膽相照E:榮辱與共13.為千方百計(jì)增加居民收人，黨的十八大報(bào)告提出了“兩個(gè)同步”。具體指_____。A:居民收人增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步C:勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步D:勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)強(qiáng)度提高同步14.關(guān)于我國(guó)古代年齡的稱謂，解釋正確的是_____。A:豆蔻：女子二十歲B:襁褓：未滿周歲的嬰兒D:古稀之年：一百歲15.在中國(guó)享有民事權(quán)利能力的自然人包括_____。A:中國(guó)公民B:外國(guó)公民C:獲得烈士稱號(hào)的人D:被剝奪政治權(quán)利的人16.某私營(yíng)企業(yè)違法經(jīng)營(yíng)，主管行政機(jī)關(guān)準(zhǔn)備對(duì)其作出行為罰，具體措施可能是_____A:治安拘留C:罰款D:吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照17.下述對(duì)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面的描述，正確的說(shuō)法有_____A:個(gè)性已基本形成C:興趣廣泛，但不穩(wěn)定D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較為單純E:性格外向、活潑好動(dòng)18.社會(huì)主義精神文明在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位和作用表現(xiàn)在_____。A:為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持B:為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境C:為現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向提供思想保證D:是構(gòu)成綜合國(guó)力的重要方面19.概念創(chuàng)新需要具備_____條件。A:專業(yè)知識(shí)B:資金支持C:自身力量D:市場(chǎng)動(dòng)力20.行政機(jī)關(guān)的公文(包括電報(bào)，下同)，是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是_____的重要工具。A:依法行政B:依法治國(guó)C:科學(xué)行政D:進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)21.新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨把獨(dú)立自主、自力更生運(yùn)用到外交領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，形成的方針、政策是_____。A:既反保守又反冒進(jìn)，堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)B:獨(dú)立自主的和平外交政策C:自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針D:以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，以工業(yè)為主導(dǎo)的總方針22.陳寅恪先生說(shuō)華夏民族之文化，歷數(shù)千年之演進(jìn)，造極于兩宋之世?！逼浔憩F(xiàn)有_____。B:指南針在航海中應(yīng)用C:理學(xué)興起D:彩瓷生產(chǎn)時(shí)代到來(lái)23.下列屬于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代管理溝通的特征的有_____。A:溝通流程扁平化B:溝通模式透明化C:溝通活動(dòng)互動(dòng)化D:溝通對(duì)象個(gè)性化24.黨的十八大提出建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并明確了_____戰(zhàn)略支點(diǎn)。A:提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力B:發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)C:保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境D:維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益25.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有_____。A:保護(hù)環(huán)境B:團(tuán)結(jié)友善C:辦事公道26.廖某長(zhǎng)期向消費(fèi)者出售偽劣食用油，后來(lái)被消費(fèi)者王某、張某、李某起訴，廖某在應(yīng)訴答辯后就忽然失蹤。對(duì)此法院下列處理不當(dāng)?shù)挠衉____。A:延期審理B:中止訴訟C:終結(jié)訴訟D:缺席判決27.解放思想與實(shí)事求是的關(guān)系是_____。A:解放思想是實(shí)事求是的前提B:只要解放思想，就能達(dá)到實(shí)事求是C:解放思想的目的為了實(shí)事求是D:解放思想不能離開(kāi)實(shí)事求是E:解放思想與實(shí)事求是是統(tǒng)一的A:按照平分土地的原則，滿足貧雇農(nóng)的要求B:團(tuán)結(jié)中農(nóng)，允許中農(nóng)保有比他人略多的土地C:沒(méi)收地主土地，不再對(duì)地主分配土地D:實(shí)行耕者有其田，將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民29.下列表述中，體現(xiàn)“和諧”哲學(xué)思想的有_____。A:動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)B:和而不同C:萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖D:真理和謬誤是相互包含的30.近年來(lái)，石家莊、邯鄲、保定、滄州等地不僅依托當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)，還致力于挖掘當(dāng)?shù)鬲?dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，力塑文化旅游品牌。他們的這些做法是基于_____。A:文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展B:文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用C:經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展是同步的D:文化獨(dú)特性是區(qū)域文化發(fā)展的基礎(chǔ)三.填空題(共10題)1.10月4日全國(guó)婦聯(lián)授予女航天員________榮譽(yù)稱號(hào)。3.4.學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異指的是____。5.布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為_(kāi)___、____和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。6.7.____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。8.具體形象思維是運(yùn)用已有____進(jìn)行的思維活動(dòng)。9.____的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的。1862年，我國(guó)在____首先執(zhí)行了這個(gè)制度。10.幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國(guó)____和____的奠基階段。四.判斷題(共20題)1.法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。_____3.共同犯罪是指三人以上共同故意犯罪。_____4.社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾。_____5.行政訴訟對(duì)具體行政行為的合法性進(jìn)行審査，行政復(fù)議對(duì)具體行政行為的合法性和合理性進(jìn)行審查。_____6.我國(guó)的事業(yè)單位大多是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下建立和發(fā)展起來(lái)的。_____9.社會(huì)主義初級(jí)階段是發(fā)展中國(guó)家進(jìn)人社會(huì)主義社會(huì)所要經(jīng)歷的特定階段。_____11.國(guó)民收入的分配是指國(guó)民收入的再分配。_____13.調(diào)査報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深人細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)査中收集到的材料加以系統(tǒng)的整理、分析研究，以書(shū)面的形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)_____14.階級(jí)既是歷史范疇又是政治范疇。_____15.行政復(fù)議是行政訴訟的必經(jīng)途徑。_____16.商品的二因素取決于生產(chǎn)商品的勞動(dòng)二重性。_____17.我們經(jīng)常聽(tīng)到“CPI”這一經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)是指通貨膨脹率。_____18.“一問(wèn)三不知”出自《左傳》，說(shuō)的是對(duì)事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這三方面不知。_____19.“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制?！毙纬缮鲜鰴C(jī)制的關(guān)鍵是健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.規(guī)則游戲2.一個(gè)基督徒問(wèn)牧師天堂與地獄之間有什么差別，牧師把基督徒帶到地獄，看到地獄里有一口巨大的盛滿豐富食物的鐵鍋，地獄里的每個(gè)人都拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子去找食物吃，但是勺子把太長(zhǎng)，他們無(wú)法把食物送進(jìn)自已嘴里，結(jié)果只能空著肚子飽受饑餓的煎熬，望鍋興嘆。牧師又把基督徒帶到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛滿食物的大鍋，人們手上也拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，但天堂的人們卻沒(méi)有餓著肚子，而是在享受著豐美的食物，其樂(lè)融融。為什么天堂的人這樣快樂(lè)？原來(lái)天堂里的人用長(zhǎng)勺彼此喂對(duì)方去吃！這就是天堂與地獄之間的差別。(1)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的社會(huì)哲理？3.某新教師聽(tīng)了特級(jí)教師張老師的一堂課。張老師開(kāi)始上課就播放了與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的一首歌曲，把學(xué)生帶到了相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境之中。接著，又通過(guò)設(shè)置一些巧妙的問(wèn)題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究，在探究過(guò)程中不僅讓學(xué)生各自鉆研，還組織學(xué)生分小組進(jìn)行討論。最后，學(xué)生掌握了有關(guān)知識(shí)，初步形成相應(yīng)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，張老師用了以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。閱讀以上材料，簡(jiǎn)要分析張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策略中采用了哪幾方面的知識(shí)？5.簡(jiǎn)述班主任班級(jí)管理的內(nèi)容與方法。六.公文寫(xiě)作(共5題)1.請(qǐng)結(jié)合給定材料，以“理性”為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，卷面整潔；②800~1000字；③用鋼筆或圓珠筆答題。2.3.簡(jiǎn)述合同的生效要件。(5分)4.依據(jù)上述材料，以“遏制網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的短文。(要求中心明確，條理清楚，語(yǔ)言通順，20分)5.簡(jiǎn)述決策的影響因素。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：世貿(mào)組織與世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織一起，并稱為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)體制的“三大支柱”。2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析；主刑只能獨(dú)立適用，不能附加適用。對(duì)一個(gè)罪行只能適用一個(gè)主刑，不能同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上的主刑。附加刑既可以獨(dú)立適用，也可以附加適用。在附加刑獨(dú)立適用時(shí)不能再適用主刑。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)三大丘陵是:（1）遼東丘陵：遼東半島上。（2）山東丘陵：山東半島上。（3）東南丘陵：我國(guó)東南部，包括江南丘陵、浙閩丘陵、兩廣丘陵等，面積最大。故本題答案選D。4.參考答案:C本題解釋:C[解析]《民法通則》第72條第2款規(guī)定，按照合同或者其他合法方式取得財(cái)產(chǎn)的，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從財(cái)產(chǎn)交付時(shí)起轉(zhuǎn)移，法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。故本題應(yīng)選C。本題所屬考點(diǎn)-《民法》5.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。改革開(kāi)放，國(guó)力不斷提升，儒家作為民族文化傳統(tǒng)的主要部分影響在擴(kuò)大。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:考點(diǎn)多位數(shù)問(wèn)題解析要使第十名成績(jī)盡可能的低，那么其他人應(yīng)該盡可能的高，那么前九名應(yīng)該分別為100、99、98、97、96、95、94、93、92分，而最后一名未及格，最多59分，此十人成績(jī)之和為923，還剩837分。現(xiàn)要把這837分分給其余10個(gè)人，而在這10個(gè)人成績(jī)排名第十的人成績(jī)最高，要使其得分最低，則這10人的成績(jī)應(yīng)盡可能接近。易知此10人平均分為83.7，據(jù)此可構(gòu)造79、80、81、82、83、84、85、86、88、89，因此成績(jī)排名第十的人最低考了89分。故正確答案為B。8.參考答案:B本題解釋:B【解析】庸俗唯物主義物質(zhì)觀認(rèn)為宇宙間一切都是物質(zhì)的，精神也是物質(zhì)的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。樸素唯物主義物質(zhì)觀把物質(zhì)歸結(jié)為一種或幾種具體的物質(zhì)形態(tài)，如把金、木、水、火、土看作是構(gòu)成世界萬(wàn)物的基礎(chǔ)等。B項(xiàng)正確。機(jī)械唯物主義物質(zhì)觀，它把物質(zhì)歸結(jié)為原子，把物質(zhì)的屬性歸結(jié)為原子的屬性。C項(xiàng)錯(cuò)誤。辯證唯物主義物質(zhì)觀認(rèn)為物質(zhì)是標(biāo)志客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇，這種客觀實(shí)在是人通過(guò)感覺(jué)感知的，它不依賴于我們的感覺(jué)而存在，為我們的感覺(jué)所復(fù)寫(xiě)、攝影、反映。D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第1章第5條規(guī)定，發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。故本題答案選B。10.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】這是狹義的科學(xué)發(fā)展觀。廣義的科學(xué)發(fā)展觀還包括“以人為本”的指導(dǎo)思想和“促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”這個(gè)科學(xué)發(fā)展觀的目的或落腳點(diǎn)。故選A。11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)表格可知，表格中共有31個(gè)省市，根據(jù)第三列和最后一列可知，5月和1~5月同比增長(zhǎng)均為負(fù)的省份有6個(gè)，因此占比是6/31≈19%。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》13.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】四色問(wèn)題的內(nèi)容是：“任何一張地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的國(guó)家著上不同的顏色?！?976年美國(guó)數(shù)學(xué)家阿佩爾與哈肯宣告借助電子計(jì)算機(jī)獲得了四色定理的證明，又為用計(jì)算機(jī)證明數(shù)學(xué)定理開(kāi)拓了前景。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《著作權(quán)法》第16條規(guī)定，公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品是職務(wù)作品，除本條第二款的規(guī)定以外，著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用。作品完成兩年內(nèi)，未經(jīng)單位同意，作者不得許可第三人以與單位使用的相同方式使用該作品。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：計(jì)劃是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及頭現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。計(jì)劃是圍繞目標(biāo)而制定，不同的目標(biāo),需要不同的資源和動(dòng)作?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃在管理活動(dòng)中的重要性。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“一個(gè)中心”，指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；“兩個(gè)基本點(diǎn)”，指堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，這表現(xiàn)在：發(fā)展的目的是為人民爭(zhēng)取最大的利益;推動(dòng)發(fā)展的決定力量是最廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造能力；發(fā)展的最深層內(nèi)涵和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：由文字材料第三段可知，所求為461.05-45.21≈416億噸公里，選擇A項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析:《物權(quán)法》第9條規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。題中甲乙進(jìn)行房屋交易之后，并沒(méi)有去進(jìn)行登記。那么其不動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓不發(fā)生效力，房屋所有權(quán)仍歸甲所有。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)抽屜原理問(wèn)題解析分析一下，無(wú)論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就坐的人相鄰，意味著，長(zhǎng)椅兩端最靠邊的位置上最多只空了1個(gè)座位，而中間人與人之間最多只空了2個(gè)座位。從至少已經(jīng)有多少人就坐有角度來(lái)看，假設(shè)第2個(gè)座位上有人的話，第5、8、11……62、65個(gè)座位分別有人，這樣的結(jié)果需要人最少。從總?cè)藬?shù)來(lái)說(shuō)，也就是說(shuō)每3個(gè)位置坐1人，所以很顯然是22人，故正確答案為C。21.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】本題選取機(jī)遇和良機(jī)的轉(zhuǎn)化為題干，意在考查考生對(duì)機(jī)遇和良機(jī)的轉(zhuǎn)化條件的探究能力和理解能力。題干中“勤勞”是轉(zhuǎn)化的條件，A項(xiàng)的觀點(diǎn)片面，BD項(xiàng)都沒(méi)有體現(xiàn)轉(zhuǎn)化，與題干無(wú)關(guān)，故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:C本題解釋:【解析】“美輪美奐”多用來(lái)形容建筑物雄偉壯觀或者是裝飾的精美?！熬澜^倫”多用來(lái)形容手工藝品的精美。文段的對(duì)象為“秦兵馬俑”，兩詞均不恰當(dāng)，排除A、B?！蔼?dú)具一格”指單獨(dú)有一種特別的風(fēng)格、格調(diào)。由“再現(xiàn)了”可知，“獨(dú)具一格”不恰當(dāng)，排除D。“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真、傳神，與“模擬”搭配恰當(dāng)，故答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：行政決策有傳統(tǒng)和現(xiàn)代之分。傳統(tǒng)決策即經(jīng)驗(yàn)決策，憑領(lǐng)導(dǎo)者的主觀經(jīng)驗(yàn)和判斷做決定?，F(xiàn)代決策即科學(xué)決策，是在科學(xué)理論指導(dǎo)下，按照一定的科學(xué)原則和程序，分析事物，做出決定。由傳統(tǒng)決策轉(zhuǎn)向現(xiàn)代科學(xué)決策的主要標(biāo)志主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：（1)決策主體由個(gè)人轉(zhuǎn)向集體；（2)決策過(guò)程由主觀隨意轉(zhuǎn)向程序化；（3)“謀”與“斷”的相對(duì)分離；（4)“斷”與“行”的相對(duì)分離；（5)決策手段日益科學(xué)化。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]劃分成文法與不成文法的標(biāo)準(zhǔn)是法的表達(dá)形式和創(chuàng)制方式。成文法是指由國(guó)家特定機(jī)關(guān)制定和公布，并以成文形式出現(xiàn)的法律，因此又稱為制定法;不成文法是指國(guó)家認(rèn)可其法律效力，但又不具有成文形式的法，一般指習(xí)慣法。不成文法還包括同制定法相對(duì)應(yīng)的判例法，即由法院通過(guò)判決所確定的判例和先例，這些判例和先例對(duì)其后的同類案件具有約束力，但它不是以條文（成文）形式出現(xiàn)的法，因此也屬于不成文法。國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法是以法的創(chuàng)制和適用范圍為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的;根本法和普通法是以法的地位、效力、內(nèi)容和制定程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)分類的;一般法與特別法是以法的適用范圍為標(biāo)準(zhǔn)分類的。所以本題的正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:A本題解釋:[解析]領(lǐng)導(dǎo)決策體制，是指在決策過(guò)程中承擔(dān)決策的機(jī)構(gòu)和人員所形成的組織形式。該公共政策的行動(dòng)小組從組織上實(shí)行輪流制的集體領(lǐng)導(dǎo)，從技術(shù)上來(lái)說(shuō)則實(shí)行德?tīng)柗品?，即身份公開(kāi)、匿名表態(tài)、間接溝通、控制反饋。這種方案組織在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更多的是一種觀點(diǎn)會(huì)聚、同步創(chuàng)新的“知識(shí)實(shí)踐社團(tuán)”，因此屬于方案式結(jié)構(gòu)的決策體制。A項(xiàng)正確。29.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:《婚姻法》第18條規(guī)定，有下列情形之一的，為夫妻一方的財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；（三）遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。A選項(xiàng)，章某因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)，屬于章某個(gè)人財(cái)產(chǎn)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：稅收有強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的特征。題干所提到的我國(guó)稅法的相關(guān)規(guī)定，表明了稅收的強(qiáng)制性特征。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD,解析：泰勒創(chuàng)建的科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容體現(xiàn)在作業(yè)管理和組織管理兩方面，其中作業(yè)管理包括：制定科學(xué)的作業(yè)方法；科學(xué)地挑選并培訓(xùn)工人；實(shí)行刺激性的差別計(jì)件工資制度。而組織管理則包括：計(jì)劃職能與執(zhí)行職能相分離；實(shí)行職能工長(zhǎng)制；在管理控制上實(shí)行例外原則。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：具體行政行為，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員、法律法規(guī)授權(quán)的組織、行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人在行政管理活動(dòng)中行使行政職權(quán)，針對(duì)特定的公民、法人或者其他組織，就特定的具體事項(xiàng)，作出的有關(guān)該公民、法人或者其他組織權(quán)利義務(wù)的單方行為。主要包括行政征收、行政征用、行政處罰、行政許可、行政裁決等。行政立法屬于抽象行政行為，A項(xiàng)錯(cuò)誤。行政訴訟的客體是具體行政行為，其屬于司法行為，而不是行政行為，E項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：十八屆三中全會(huì)指出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體制，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD【解析】唯物辯證法的基本觀點(diǎn)之一就是物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，事物是發(fā)展的，其中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是和靜止對(duì)立統(tǒng)一的，理解靜止和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系才能得出正確的結(jié)論和方法。四個(gè)選項(xiàng)從不同的角度正確的分析了此觀點(diǎn)。5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：十八大報(bào)告指出要推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。報(bào)告中提到解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決三農(nóng)問(wèn)題的根本途徑。要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度，讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果。加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制，著力在城鄉(xiāng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等方面推進(jìn)一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系。因此，本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]1956年底，社會(huì)主義改造基本完成后，發(fā)展生產(chǎn)力才成為全國(guó)的中心任務(wù)。故排除D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》7.參考答案:BCD本題解釋:BCD略。8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：我國(guó)氣候的三大特點(diǎn)為顯著的季風(fēng)特色，明顯的大陸性氣候和多樣的氣候類型。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作情況的陳述性公文。要寫(xiě)好報(bào)告，應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題：陳述事實(shí)要清楚扼要；表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰；語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：根據(jù)《憲法》第2條：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！惫蔄B錯(cuò)誤，本題選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《民族區(qū)域自治法》第2條規(guī)定，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣。各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分。故本題答案選ABC。12.參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”是中國(guó)共產(chǎn)黨同各民主黨派合作的基本方針。我國(guó)的政黨格局是，中國(guó)共產(chǎn)黨居于領(lǐng)導(dǎo)地位，是執(zhí)政黨；各民主黨派是自覺(jué)接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的參政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系集中體現(xiàn)為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商關(guān)系。故本題答案選ABDE。13.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：為千方百計(jì)增加居民收入，黨的十八大報(bào)告提出了“兩個(gè)同步“即：居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。這充分體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享的思路。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：豆蔻是指女子十三歲；古稀之年是指七十歲；百歲稱為期頤。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD.解析：民事權(quán)利能力只能存在于活著的人身上。烈士不具有民事權(quán)利能力。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:BD本題所屬考點(diǎn)-《行政法》本題解釋:參考答案：CDE。參考解析：小學(xué)生的興趣廣泛且不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較為單純，性格外向、活潑好動(dòng)，但由于小學(xué)生還處于成長(zhǎng)和發(fā)育中，所以個(gè)性和性格還沒(méi)有定型。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]社會(huì)主義精神文明的戰(zhàn)略地位和作用包括：為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持，為現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向提供思想保證，為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)它也是構(gòu)成綜合國(guó)力的重要方面。因此選項(xiàng)A、B、C、D都正確。19.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：概念創(chuàng)新需要具備三個(gè)條件，即專業(yè)知識(shí)、自身的力量以及市場(chǎng)的動(dòng)力。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第2條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)的公文（包括電報(bào)，下同），是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。故本題答案選AD。（注：2012年7月，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》施行后，《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》已停止使用。）本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C答案解釋:BC。解析：革命要依靠獨(dú)立自主、自力更生，建設(shè)同樣也要依靠獨(dú)立自主、自力更生。在新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨又把這個(gè)原則運(yùn)用到外交領(lǐng)域，把獨(dú)立自主確定為新中國(guó)外交的基本方針，形成了獨(dú)立自主的和平外交政策，并把這個(gè)原則運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，形成了自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的建設(shè)方針。因此B、C兩項(xiàng)符合題目要求，應(yīng)選擇。而A項(xiàng)既反保守又反冒進(jìn)，堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)是中共八大確定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)方針;D項(xiàng)為20世紀(jì)60年代確立的發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總方針。因此AD應(yīng)排除。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：兩宋時(shí)，文人山水畫(huà)興起；指南針在航海中使用；火藥武器出現(xiàn)；活字印刷術(shù)出現(xiàn)；理學(xué)興起，“程朱理學(xué)”由北宋時(shí)期湖北人二程（程顥、程頤)兄弟開(kāi)始創(chuàng)立，到南宋時(shí)由朱熹集為大成。但是彩瓷的生產(chǎn)繁榮時(shí)代是明清時(shí)期，排除D項(xiàng)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABCD［解析］網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的溝通，在溝通方向上打破傳統(tǒng)溝通的界限，使溝通方式的選擇和組合更為自由靈活，為溝通提供更好的技術(shù)平臺(tái)。特征：溝通流程扁平化、溝通模式透明化、溝通活動(dòng)互動(dòng)化、溝通對(duì)象個(gè)性化。網(wǎng)絡(luò)溝通的方式：網(wǎng)站、電子郵件、BBS等。溝通方式的選擇一般主要依據(jù)人的主觀而定。故本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：黨的十八大提出了建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)并明確了“提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境、堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益”四個(gè)戰(zhàn)略支點(diǎn)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:BD本題解釋:參考答案:B,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ABC本題解釋:ABC。解析：我國(guó)《民事訴訟法》第144條規(guī)定，被告經(jīng)傳票傳喚,無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭的，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以缺席判決。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ACDE。解析：解放思想與實(shí)事求是的關(guān)系是：（1）解放思想是實(shí)事求是的前提。只有解放思想，才能打破思想僵化，恢復(fù)實(shí)事求是的思想傳統(tǒng)。（2）解放思想的目的在于實(shí)事求是。解放思想如果離開(kāi)實(shí)事求是的軌道，就可能出現(xiàn)“左”的和右的錯(cuò)誤傾向。（3）解放思想和實(shí)事求是是統(tǒng)一的，不能割裂和對(duì)立起來(lái)。故本題答案選ACDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]土地改革總路線就是依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，中立富農(nóng)，有步驟地分別消滅封建剝削制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。故A、B、D項(xiàng)正確，C項(xiàng)總路線中未提及。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》29.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:A體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止的原理，D選項(xiàng)體現(xiàn)矛盾的對(duì)立與統(tǒng)一原理，這兩項(xiàng)不當(dāng)選。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：文化發(fā)展的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項(xiàng)錯(cuò)誤；雖然經(jīng)濟(jì)決定文化，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨，C項(xiàng)錯(cuò)誤。題干中“……依托當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)，還致力于挖掘當(dāng)?shù)鬲?dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承；通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，力塑文化旅游品牌，體現(xiàn)了文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用。因此本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:劉洋“全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:再造想象本題解釋:【答案】再造想象本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:最近發(fā)展區(qū)本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展5.參考答案:認(rèn)知情感本題解釋:參考解析：認(rèn)知情感7.參考答案:熱愛(ài)教育事業(yè)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育8.參考答案:表象本題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維9.參考答案:班級(jí)授課制京師同文館本題解釋:參考解析：【答案】班級(jí)授課制；京師同文館本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:基礎(chǔ)教育學(xué)校教育終身教育本題解釋:參考解析：基礎(chǔ)教育學(xué)校教育終身教育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《民法通則》第36條第1款規(guī)定法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析:散文指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等并稱的文學(xué)樣式。特點(diǎn)是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些片斷或生活事件的描述，表達(dá)作者的觀點(diǎn)、感情，并揭示其社會(huì)意義，它可以在真人真事的基礎(chǔ)上加工創(chuàng)造；不一定具有完整的故事情節(jié)和人物形象，而是著重于表現(xiàn)作者對(duì)生活的感受，具有選材、構(gòu)思的靈活性和較強(qiáng)的抒情性。散文的一大特色是語(yǔ)言美。好散文語(yǔ)言凝練、優(yōu)美，又自由靈活，接近口語(yǔ)，優(yōu)美的散文，更是富于哲理、詩(shī)情、畫(huà)意。在散文中，理念和詩(shī)情的結(jié)合，想象與現(xiàn)實(shí)的交融，觀念與形象的統(tǒng)一，都是憑借語(yǔ)言來(lái)完成的。故本題表述正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《刑法》第25條規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。故本題判斷錯(cuò)誤。4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)的事業(yè)單位體制是在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下建立和發(fā)展起來(lái)的。題干表述錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:公文語(yǔ)言的特點(diǎn)之一“準(zhǔn)確”，指語(yǔ)言真實(shí)確切，無(wú)虛假錯(cuò)漏，褒貶得當(dāng)，語(yǔ)意明確，符合實(shí)際。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：公司可以分為兩種類型，最基本的為有限責(zé)任公司和股份有限公司。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：戰(zhàn)略愿景也被稱為前景、長(zhǎng)期目標(biāo)，是支撐企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，它是組織希望創(chuàng)造未來(lái)的景象。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤.解析：階級(jí)是一個(gè)歷史、經(jīng)濟(jì)范疇。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:錯(cuò)誤16.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:CPI是居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（consumerpriceindex）的簡(jiǎn)稱。居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買(mǎi)的消費(fèi)商品和服務(wù)價(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“一問(wèn)三不知”出自于《左傳.哀公二十七年》，文中記載：“君子之謀也，始、衷、終皆舉之，而后人焉。今我三不知而人之，不亦難乎？”意思是指，聰明人謀劃一件事情，對(duì)事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這三方面都要考慮到，然后才向上報(bào)告?，F(xiàn)在我對(duì)這三方面都不知道就向上報(bào)告，怎能不碰壁呢？故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)領(lǐng)土面積僅次于俄羅斯和加拿大，位居世界第三。1.參考答案:【答案】規(guī)則游戲：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲，旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成，因而又稱教學(xué)游戲。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【出題思路】本題考查對(duì)材料的理解體悟與分析能力以及對(duì)教師合作的認(rèn)識(shí)?！緟⒖即鸢浮浚?）這個(gè)故事告訴我們的社會(huì)哲理是：“雙贏思維”是人與人之間合作的首要原則?！半p贏思維”是一種基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是為了獲得更好的機(jī)會(huì)、財(cái)富和資源，而非你死我活的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。（2）“雙贏思維”鼓勵(lì)我們共同解決問(wèn)題，分享互惠。社會(huì)的發(fā)展使人們之間的交往變得更加頻繁而深入，合作、互利在人們的社會(huì)生活中越來(lái)越顯示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一個(gè)人要想在事業(yè)中成功，一定要廣結(jié)善緣，樂(lè)于助人，在幫助別人獲得成功的同時(shí)，自己也獲得成功——達(dá)到“雙贏”的功效。天堂中的人們懂得開(kāi)啟“雙贏思維”，所以可以人人享受豐美的食物。我們的工作伙伴及家庭成員都要從互相依賴的角度來(lái)思考，這也是當(dāng)代各行業(yè)提倡的合作意識(shí)和合作行為的基礎(chǔ)與信念。在我們的教學(xué)工作中教師必須本著“雙贏思維”，齊心協(xié)力，才能完成學(xué)校教書(shū)育人的重任。同時(shí)教師與教師之間應(yīng)該彼此尊重，互相幫助，不搶奪時(shí)間，不搞“文人相輕”的不道德行為。另外，教師應(yīng)該服從、接受、支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作中的缺點(diǎn)和失誤，要善意地予以指正，積極幫助其克服與改進(jìn)，不諷刺挖苦，以學(xué)校利益為重，共同關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德3.參考答案:參考解析：張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策中采用了以下幾個(gè)方面的知識(shí)：（1）發(fā)現(xiàn)教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)．又稱啟發(fā)式教學(xué)．是指學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)從而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：一是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決和必須解決的問(wèn)題；二是促使學(xué)生利用教師所提供的某些材料及所提出的問(wèn)題，提出解答的假設(shè)；三是從理論上或?qū)嵺`上檢驗(yàn)自己的假設(shè)：四是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的一些材料或結(jié)果，在仔細(xì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上引出結(jié)論。（2）情境教學(xué)情境教學(xué)是指在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)的一種教學(xué)策。在情境教學(xué)中，教學(xué)的環(huán)境是與現(xiàn)實(shí)情境相類似的問(wèn)題情境；教學(xué)的目標(biāo)是解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的材料是具真實(shí)性的任務(wù)．這些任務(wù)未被人為地簡(jiǎn)化處理，隱含于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境之中，并且由于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題往往同時(shí)涉及多方面的原理和概念，因此這些任務(wù)最好能體現(xiàn)學(xué)科交叉性；教學(xué)的過(guò)程要與實(shí)際解決問(wèn)題的過(guò)程相似，教師不是直接將事先備好的概念和原理告訴學(xué)生．而是提出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與現(xiàn)實(shí)中專家解決問(wèn)題的過(guò)程相類似的探索過(guò)程。學(xué)生解決問(wèn)題所需要的原理和概念往往隱含在問(wèn)題情境之中，學(xué)生為了解決當(dāng)前問(wèn)題而學(xué)習(xí)它們，通過(guò)解決問(wèn)題而深刻理解它們，并把這些知識(shí)的意義與應(yīng)用它們的具體問(wèn)題情境聯(lián)系在一起。對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)驗(yàn)將融合于學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程之中，學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中的表現(xiàn)本身就反映了其學(xué)習(xí)結(jié)果。（3）合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)是相對(duì)于“個(gè)體學(xué)習(xí)”而言的一種學(xué)習(xí)組織形式，是指學(xué)生們以主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種策。合作學(xué)習(xí)的目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知的能力，而且是發(fā)展學(xué)生在合作過(guò)程中的人際交流能力。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:【答案】我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則冇：目的性原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；直觀性與發(fā)展理論思維相結(jié)合的原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:（1）了解學(xué)生，研究學(xué)生；（2）組織和培養(yǎng)班集體；（3）協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作【參考例文】呼喚理性回歸保障社會(huì)公正自古希臘先哲亞里士多德提出“人是理性的動(dòng)物”，人類便開(kāi)始了對(duì)理性的漫長(zhǎng)探索。無(wú)論是康德的《純粹理性批判》，還是黑格爾“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合乎理性的”著名命題，無(wú)不顯示著理性對(duì)于人類存在的重要意義。然而，隨著世紀(jì)更迭，社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人們?cè)跁r(shí)代前進(jìn)、物欲膨賬的腳步中變得越發(fā)浮躁與沖動(dòng)，模糊了過(guò)去讓人崇敬有加的理性身影。于是，面對(duì)更多的社會(huì)問(wèn)題，我們選擇用感性去解釋，用沖動(dòng)去解決，卻忘記了去探尋問(wèn)題的真正本質(zhì)所在，最后不免釀成許多錯(cuò)誤與遣憾。理性意味著冷靜去思考，意味著辯證去看待，意味著用事實(shí)說(shuō)話。它的意義在于對(duì)自身存在及超出自身卻與生俱來(lái)的社會(huì)存在負(fù)責(zé)。對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的分析，我們不能靠沖動(dòng)、憑感覺(jué)，主觀臆斷；亦不能片面化、狹阻化’管中窺豹；更不能空談理論，忽略實(shí)際，紙上談兵。理性的分析解決問(wèn)題不僅有利于還原事件的本來(lái)面貌，把握其實(shí)盾，更有利于選擇有效措施，使問(wèn)題得到公正公平的解決。呼喚理性回歸，全面看待問(wèn)題。社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài)，每一現(xiàn)象都融合著各方面的因素與影響。呈現(xiàn)在我們眼前的只是表層膚淺的一面，或是一面之詞，或是針?shù)h相對(duì)。而現(xiàn)象背后卻隱藏著無(wú)數(shù)不為人所知的種種原因。生活里我們常?？吹侥骋簧鐣?huì)事件中各方之間的爭(zhēng)論喋喋不休，加上媒體各類宣傳報(bào)道’使得某一觀點(diǎn)肆意橫行，讓傾聽(tīng)者漸漸喪失了判斷力，陷入被蒙蔽狀態(tài)而隨波逐流。對(duì)事件非理性、片面的詮釋讓這個(gè)社會(huì)的公正公平不斷遭到質(zhì)疑，只有用理性的思考方式實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)，才能達(dá)到對(duì)問(wèn)題更深刻的理解，也才能讓各方的權(quán)益得到良好的保證。呼喚理性回歸，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合?！皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，毛主席當(dāng)年的話語(yǔ)至今仍有著強(qiáng)勁的生命力。理性的分析必須以大量事實(shí)的調(diào)查與掌握為依托，如此才能承栽更加理性的行動(dòng)。只有把理論